關(guān)于小學(xué)三年級(jí)植樹作文錦集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)植樹作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)植樹作文 篇1
植樹節(jié)快到了。這個(gè)星期天我們二（7）中隊(duì)，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七個(gè)假日小隊(duì)，一起去植樹，這是由趙澤楷媽媽聯(lián)系的，地點(diǎn)在蕭山觀潮城。
先到那里自由活動(dòng)，等人到齊了，我們?cè)偃ブ矘�。我們先拿了鏟子，拿了樹苗，找到自己喜歡的位置。跟小隊(duì)在一起，用鏟子先挖一個(gè)坑，要深、要大才放的下。接著灑肥料，樹苗放進(jìn)坑里，用鏟子回填土，最后用鏟子把土敲實(shí)，最后再澆點(diǎn)水。
活動(dòng)結(jié)束了，我還知道多樹能減少PM2.5呢。因此植物就是一個(gè)空氣凈化器，因此我們平時(shí)要多種樹樹、愛護(hù)綠化，大家都能呼吸到清新的空氣。
小學(xué)三年級(jí)植樹作文 篇2
春回大地，萬物復(fù)蘇，是植樹的好季節(jié)。我和好朋友小詹到田野里去植樹。
田野里一片生機(jī)勃勃。柳樹發(fā)芽了，嫩綠的柳葉像展翅欲飛的小燕子，又像一只翩翩起舞的綠蝴蝶，還像一只可愛的小蜻蜓。迎春花綻開了一個(gè)個(gè)笑臉，嘀嗒嘀嗒地吹起了金黃的小喇叭，迎接春天的到來。
我們?cè)谔镆袄镎伊艘粋�(gè)合適的位置開始植樹。我先用鐵鍬挖坑，累得腰酸背疼，汗流浹背，才挖了一個(gè)不大不小的坑。小詹小心翼翼地把小樹苗放進(jìn)坑里，雙手緊緊扶著小樹苗。我連忙埋土，讓小樹苗站直了。最后，我和小詹提了一桶水，給小樹苗澆上。小樹苗喝飽水后，顯得十分精神。
小樹苗的葉子在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，好像在感激我們，我們心里美滋滋的。
小學(xué)三年級(jí)植樹作文 篇3
植樹節(jié)就要到了，中隊(duì)委員會(huì)決定組織同學(xué)們?cè)谥矘涔?jié)那天參加植樹勞動(dòng)，并進(jìn)行“綠化首都小能手”的比賽。植樹節(jié)那天一大早，同學(xué)們就來到了離學(xué)校不遠(yuǎn)的一片荒坡上，分配任務(wù)之后，輔導(dǎo)員一聲令下，大家爭(zhēng)先恐后地干了起來。因?yàn)槭莿趧?dòng)比賽，大家干得既帶勁又仔細(xì)。挖坑的，挖出的坑又圓又好，土里的石頭撿得干干凈凈。抬水的，一趟又一趟，及時(shí)地送到栽樹的同學(xué)身邊。李明和閆文是一組，倆人早就商量好了要爭(zhēng)當(dāng)小能手。李明老練地握著鐵鏟，鏟起坑邊的土，準(zhǔn)確地填進(jìn)坑里，累出了汗，索性解開外衣的扣子。閆文兩手小心地扶著小樹苗，目不轉(zhuǎn)睛地看著小樹苗，生怕有一點(diǎn)歪斜。培好了土，又繞著樹坑給小樹澆了一桶水，兩人把樹坑堆圓，踩實(shí)，樹坑周圍打掃干凈�？粗约旱慕茏�，兩人滿意地笑了，彼此交換了一個(gè)充滿自信的眼神。兩人心里都在想：我們要爭(zhēng)當(dāng)小能手，要為家鄉(xiāng)的綠化建設(shè)做貢獻(xiàn)，讓家鄉(xiāng)變得更美麗。
【評(píng)析】
把植樹過程想象成一次爭(zhēng)當(dāng)“綠化首都小能手”的勞動(dòng)比賽，小作者匠心獨(dú)具，既然是比賽，自然全力以赴，那種不甘示弱，那種一絲不茍，使文章內(nèi)容緊湊，可讀性強(qiáng)。
觀察與想象自然結(jié)合。圖中小男孩兒的外衣沒有系扣，作者想象為是由于小男孩兒干得帶勁兒，累出了汗，所以解開了上衣扣子，這樣想象符合勞動(dòng)實(shí)際，又暗示著人物在植樹過程中不怕苦，不怕累。
結(jié)尾人物的想法，爭(zhēng)當(dāng)小能手，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，提高了比賽的意義，也深化了全文的思想內(nèi)容。
文章結(jié)構(gòu)合理，敘述具體。
小學(xué)三年級(jí)植樹作文 篇4
春天到了，萬物復(fù)蘇，百花盛開。小草從地下探出頭來，這正是種樹的大好時(shí)光。小明和小紅來到院子里種樹。小紅拿著小樹苗，小明拿著鏟子，小明先鏟出一個(gè)淺淺的坑，然后小紅把小樹苗小心翼翼地放進(jìn)土里，讓小樹苗筆直地站好，小明在小樹苗根上蓋上土。最后，小紅給小樹澆水。
小明和小紅看著自己種的小樹，心里比吃了蜜還甜。
小學(xué)三年級(jí)植樹作文 篇5
3月12日植樹節(jié)那天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到了郊外的一片空地上去植樹。
一到郊外的目的地，同學(xué)們就迫不及待的忙碌起來，同學(xué)們都非常激動(dòng)、非常興奮，毫無紀(jì)律起來。同學(xué)們開始哄搶樹苗、鐵鍬、還有的搶水桶......老師看到這亂哄哄的場(chǎng)面，吹響了口中的口哨，同學(xué)們這才慢慢的安靜下來，這時(shí)老師老師告訴了大家說，“植樹是一件很重要的事情，樹木可以擋住龍卷風(fēng)的破壞，可以擋住風(fēng)沙，還有我們的鉛筆、紙、書等都是用樹木制造成的.�！蓖瑫r(shí)老師還給我們我們講了鄧爺爺植樹時(shí)是多么的專心的故事。老師的話語剛落，四周突然想起了熱烈的掌聲，在這熱鬧的掌聲中同學(xué)們開始同學(xué)們開始有序忙碌起來。有的松土、有的挖坑、有的扶樹、有的培土、還有的澆水大家干得不宜樂乎。不知道在誰的帶領(lǐng)下同學(xué)們還高興的哼起了小調(diào)。
從歡快的小調(diào)中我仿佛聽見大伙在對(duì)小樹說小樹、小樹你快快長(zhǎng)大，好為炎熱的夏天撐一把綠傘，好為可愛的燕子安一個(gè)家.......
小學(xué)三年級(jí)植樹作文 篇6
我們居住的小城鎮(zhèn)是一個(gè)綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美的地方，這是人們多年植樹造林，保護(hù)環(huán)境的成果。我也曾經(jīng)為我們美麗的小城鎮(zhèn)盡過一份力——到我家的后山上種了一棵小樹。
那是去年的三月，一個(gè)陽光明媚的早晨 ，我和媽媽拿著鏟子和樹苗，提著水，來到我們家的后山上。我們選了一塊陽光充足，土地比較濕潤的地方用來栽種小樹苗。我迫不及待地拿起鏟子向地上鏟去，可是卻只鏟起來一點(diǎn)點(diǎn)土，接著我又在地上用力地鏟了幾下，還是沒有鏟起多少土來。我就問媽媽：“媽媽，我這么用力怎么鏟不起多少土來呢?”媽媽笑著說：“我來教你。”媽媽拿過我手中的鏟子說：“要仔細(xì)看噢!”媽媽先將鏟子輕輕地插入地中，再把一只腳踩在鏟沿上，然后手腳同時(shí)用力將鏟子插入深深的泥土中，用力一撬就鏟出來許多土。媽媽停下來問我：“學(xué)會(huì)了嗎?”“學(xué)會(huì)了�！蔽夷闷痃P子學(xué)著媽媽的樣子鏟起土來，雖然樣子很笨拙，但是比一開始好多了。我鏟了幾下。一個(gè)小坑就出現(xiàn)了。 媽媽說：“可以栽樹了�！蔽夷弥涿绨阉旁谛】拥闹行模瑡寢屇弥P子將土鏟回坑里，將坑填滿，然后用鏟子把坑里的土拍實(shí)，小樹就種好了。我們?cè)俳o小樹澆上水，就大功告成了。
以后我經(jīng)常給小樹澆水、培土，小樹一天天茁壯成長(zhǎng)，現(xiàn)在我的小樹已經(jīng)長(zhǎng)到一米多高了，它給我們的小城鎮(zhèn)新增了一抹綠色。
【評(píng)析】
這是一篇描寫植樹的記敘文，文章脈絡(luò)清晰可見，對(duì)植樹過程的細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)具體，語言活潑明快,富有情趣，大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。描寫細(xì)膩,生活氣息濃,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
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