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      2. 小學(xué)植樹節(jié)作文400字

        時(shí)間:2021-10-14 12:19:32 植樹節(jié) 我要投稿

        關(guān)于小學(xué)植樹節(jié)作文400字匯總5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的小學(xué)植樹節(jié)作文400字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于小學(xué)植樹節(jié)作文400字匯總5篇

        小學(xué)植樹節(jié)作文400字 篇1

          3月12日八點(diǎn)整,我們六年級(jí)的所有同學(xué)都集中在了曲江公園的北門,老師用詩(shī)一般的聲音對(duì)我們說:“今天,我們來到曲江公園,是為了給我們賴以生存的地球以及大自然添一片綠,所以,請(qǐng)大家加油吧!”

          聽了老師的鼓舞,同學(xué)們都信心大增。這次植樹是每?jī)扇酥惨豢,我恰好分到和副班長(zhǎng)周佳康搭檔,這讓我興奮不已。我看著陳老師鏟土,挖坑都沒什么困難,便拿著鐵鍬挖了起來。剛開始還比較輕松,但越往下鏟,就越困難,鏟了不到十厘米高的坑,我已是大汗淋漓“我不鏟了!”

          我對(duì)著土坑氣呼呼地說,“別呀,這可是我們倆個(gè)目汗水的結(jié)晶呀”?蛇@個(gè)土杭老是跟我作對(duì),怎么辦?這時(shí),陳老師好像猜透了我的心思,主動(dòng)來到我身邊,親切地對(duì)我說:“是不是不會(huì)鏟呀,我?guī)湍銈儭。說完,便奪過我手中的鏟子熟練地鏟起來。終于鏟好了,我把樹扶好,陳老師又將小樹埋好,只剩下澆水了。這時(shí),胡榮康奪過我手中的水桶,對(duì)我說:“我來幫你打水”。沒等我回答,他已飛奔到江邊,幫我打好了水,我又親自把水澆到小樹上。

          “咔嚓”一聲,陳老師給我們照了一張相,照片里的小樹上掛著一小木牌,上面寫著:為大自然添一片綠。

        小學(xué)植樹節(jié)作文400字 篇2

          我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡,用之不竭,豐富的資源看來實(shí)在浪費(fèi),但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作,會(huì)知道任何一種資源不是無窮盡的,我們始終在等待,旁觀看著每一種資源消耗殆盡,期待下一次會(huì)更好。

          有樹的地方,就有希望;有樹的地方,就有夢(mèng)想;有樹的地方,就有歡暢;有樹的地方,就有我的思念;有你的地方,就有我的祝福:植樹節(jié)快樂!

          邁開你的'腳步,踏著滿地的塵土,堅(jiān)強(qiáng)的進(jìn)行著你的征服,人生當(dāng)自強(qiáng)是永恒的道路,植樹節(jié)來到,為你種棵友誼之樹,愿你人生有建樹,成功又幸福。

          森林最值得贊頌就是它的自我表達(dá),不論是工具的把手,還是枯木椿,或是每一根活生生的枝桿,都紀(jì)錄風(fēng)的吹襲,它總是敘述自己的故事,這就是為何木材對(duì)人有一種吸引力,不僅是質(zhì)料本身,而是一種同源共存與了解的精神。很少人會(huì)對(duì)松樹帶給我們的感受無動(dòng)于衷,它們的聲音從山上直入我們的心靈,偶爾傾聽樹的話語(yǔ),所有森林維護(hù)保存的問題都會(huì)消失,植樹節(jié),多種樹!

          雪災(zāi)了,地震了,洪水了,拿什么拯救我們的地球?植樹,對(duì),要環(huán)保,多植樹。

          植樹節(jié)了,讓我們心里植棵樹,共同保護(hù)我們的環(huán)境!種下一棵青松,成就一片綠色;種下一棵牡丹,成就一片焉紅;種下一棵真心,撒播愛的種子,植樹節(jié)到了,愿你種下好心情,種出好福氣!

        小學(xué)植樹節(jié)作文400字 篇3

          今天是植樹節(jié),我和爸爸準(zhǔn)備去戚城公園植樹,本來說好爸爸帶上植樹工具的,可是由于爸爸來的匆忙,沒準(zhǔn)備好,我就想,只好在公園里為愛護(hù)樹木做點(diǎn)貢獻(xiàn)了。

          我和爸爸正在公園走著,迎面是郁郁蔥蔥的綠樹,里面有很多工人叔叔在給冬青澆水,我趕緊過去給他們幫忙,叔叔們看我年紀(jì)小,向我表示了感謝,就沒怎么讓我動(dòng)手。再向里去,我們看到了一個(gè)被折斷了的樹枝,我心疼地看著,拿出準(zhǔn)備好的卡片和剪刀,剪成心字形,上面寫上“愛我,就別碰我”,掛到了樹上,以警示人們不要隨意再攀折樹枝了,之后,我還給好幾棵綠樹掛上了我們制作的“愛心卡”,看著那張張愛心卡,我好像是看到了我的綠樹朋友在向我點(diǎn)頭微笑,我心里甜蜜極了。

          隨后,在里面的一塊草坪上,我看到了一團(tuán)垃圾袋,非常醒目地躺在草坪上,我趕緊過去撿起來,丟在垃圾箱里,我心想,美麗的環(huán)境是要靠每個(gè)人自覺遵守的,請(qǐng)不要亂丟垃圾。旁邊亭子里有幾個(gè)老奶奶在悠閑地聊著天,她們看到了我撿垃圾袋,都在夸我,我非常高興能為綠化美化我們的家園做出了一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。

          這個(gè)植樹節(jié)我過的非常有意義,我想,有了綠色,我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光,只要人人奉獻(xiàn)出一份愛心,我們的家園才會(huì)綠起來,亮起來,美起來。

        小學(xué)植樹節(jié)作文400字 篇4

          “啦啦啦!啦啦啦!春天還在抽嫩芽,秋天滿園桂花香!”我抱著我的桂花小樹苗,一蹦一跳地跑到爺爺?shù)牟藞@里!肮!看我找個(gè)‘風(fēng)水寶地’給我的小樹苗安個(gè)家!”

          我在菜園里來回“巡視”,左邊瞧瞧,右邊瞅瞅,但整個(gè)菜園被蔬菜和雜草占領(lǐng)著,哪有什么能給小樹安家的地方!無奈,我又只得來到花園的花壇邊,“唉!小樹苗,你先在這兒待著吧,待你長(zhǎng)大了,我給你找個(gè)更好的家!”我找來一把小鏟子,雙手握緊,“嘿咻!”使勁兒鏟下去,“啪!”誰(shuí)知這“幾萬(wàn)年”沒松的土竟那么硬,鏟子一歪,仿佛有一股神秘的力量將它拉向一邊,飛濺起來的土渣子濺了我一手!“哼!”我倒來勁兒了,卷起袖子,“你這硬土,好不知好歹,本姑娘給你帶來一棵小桂樹作伴,你竟還那么不情愿?”我先拎來一桶水,“嘩啦——”全倒上,又用鏟子在上面使勁鏟呀,撬呀,翻呀,弄得土星子亂飛,“哼!我就不信收拾不了你!”我一甩頭發(fā),全然不顧“淑女形象”,漸漸的這堆石頭般硬的土終于“服軟”了!我勉強(qiáng)刨出一個(gè)“小狗洞”,把我的小樹苗放進(jìn)去,再將周圍的土小心地填上,輕輕拍緊。抬起頭,小樹苗已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地立在花壇里啦!當(dāng)我將水撒在它身上時(shí),它的葉子輕輕點(diǎn)著頭,仿佛在向我問好致謝呢!

          小桂樹靜靜立在花壇里,嫩綠的葉子隨風(fēng)輕輕搖曳著,陽(yáng)光灑在它的身上,猶如披了一條薄如蠶絲的金紗一般。好好成長(zhǎng)吧,小桂樹,期待秋天你的滿樹桂香哦!

        小學(xué)植樹節(jié)作文400字 篇5

          晚上,我們來到“王金明美術(shù)教育”領(lǐng)樹苗,里面真熱鬧啊,人山人海,都是我們班級(jí)的人。登記完畢,我們班級(jí)的人到齊了,該合照了,我們露出最甜美的笑容,“咔嚓!”照好了,該去領(lǐng)樹苗了,我領(lǐng)到了一棵大樹,根又大又粗,枝干也很粗。我們和同學(xué)說了一聲再見就回家了……

          第二天中午,我們?cè)跁?huì)館前集合,排成了兩隊(duì),老師開始點(diǎn)名……我非常高興,因?yàn)槲液蛷垥熇蠋熞粋(gè)組。

          開始植樹了,我率先占領(lǐng)了一個(gè)大坑。媽咪也開始動(dòng)手了,只見她動(dòng)作熟練,媽媽用鐵鍬往坑里填土,我把樹苗插進(jìn)去,媽媽再往坑里填土,土填好了,我把腳放進(jìn)去踩了踩便好了。我又打來一桶水澆上了。

          我們?nèi)|區(qū)看她們植樹,我們饒了一大圈才到了目的地。可他們卻早早地把樹栽好了,我們便和他們一起回去。我們到達(dá)了圣榮會(huì)館,老師又把我們領(lǐng)回了教室,我們坐在座位上回想著剛才的一切……

          從現(xiàn)在開始,我們愛護(hù)我們身邊的一切,我們是祖國(guó)的接班人,我們?nèi)绻B樹木都保護(hù)不好,我們就無法保護(hù)好祖國(guó)!氨Wo(hù)樹木、人人有責(zé)”,讓我們?yōu)樽鎳?guó)的輝煌努力吧!

          “要保護(hù)好樹木哦!”

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