小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹1
這個(gè)星期天下午,我們小記者組織去植樹,我準(zhǔn)備了鐵锨、水桶、筆和記錄本。我懷著激動(dòng)的心情直奔植樹點(diǎn)出發(fā)。在路上,我看到了路兩邊的垂柳,柳條在風(fēng)中飄擺著,像一個(gè)個(gè)披散著頭發(fā)的少女在風(fēng)中翩翩起舞,美麗極了。
我們一會(huì)兒就到了,到那里時(shí),同學(xué)們和家長(zhǎng)們都排起了長(zhǎng)龍。老師給每一位同學(xué)發(fā)了一張彩色的卡片,老師提醒我們,載好樹后在這張卡片上寫上祝福的語言,并且要系在這棵樹上。
老師引導(dǎo)同學(xué)們到自己選樹坑的位置,并告知樹坑的尺寸:四十厘米寬,三十厘米深。同學(xué)們聽好老師的指令后,都熱火朝天的干了起來,有的帶來的鐵锨小就干得很吃力,有的帶來的大鐵锨,就很輕松地挖了起來。而對(duì)于從來都沒有用過鐵锨挖過土的我,更是一竅不通。
爸爸給我一個(gè)提示:將鐵锨傾斜著順著邊挖。這個(gè)土很難挖,我費(fèi)了九牛二虎之力才將范圍挖好,但是深度又不行。爸爸見我著急的樣子說:“把鐵锨豎起來,用腳向下踩,借助身體的力量,這樣就可以挖深了!蔽以嚵嗽,果然奏效,不一會(huì)的功夫樹坑挖好了。
這時(shí)老師發(fā)給我一棵樹苗,我問老師:“老師,這是顆什么樹。俊崩蠋煾嬖V我是櫻桃樹苗,我心想自己第一次見到櫻桃樹,而且是自己親手栽下的,我一定要把這顆樹苗種好。我將樹苗放進(jìn)樹坑里,不大不小剛好,我讓爸爸幫我扶著樹苗,以免種歪了不好看了。
我再用鐵锨將土慢慢填入樹坑中,用腳踩平。又接了半桶水澆了下去。為了不讓澆樹的水溢出來,我在樹坑邊上埋了一圈土,這棵小樹就栽好了。我又在祝?ㄆ蠈懥恕白T感浜臀夜餐鞓烦砷L(zhǎng)”。而且我還和我栽的小樹拍了一張幸福照片。
任務(wù)完成,我們開心的回家了,回家的路上,我在想:吃櫻桃容易,種櫻桃樹難。我就種了一棵小樹,手腳都已經(jīng)麻木了,更何況那些農(nóng)民伯伯呀!以后,我一定要多干點(diǎn)活,好好鍛煉一下自己!
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹2
通過去年參加的一次活動(dòng),我才認(rèn)識(shí)到植樹活動(dòng)的重大意義,并親身感受了植樹的快樂。那是去年的3月12日植樹節(jié),我加入了媽媽公司里的植樹隊(duì)伍,來到了植物園植樹。
那天天氣有點(diǎn)冷,風(fēng)也較大,可植樹現(xiàn)場(chǎng)是人聲鼎沸、熱火朝天,有的是爸爸或媽媽帶著小朋友參加,有的是全家男女老幼齊上陣。想到這可是我有生以來第一次親手植樹,不由的心情一陣激動(dòng),絲毫不覺得冷了。
那次種的是香樟樹與銀杏樹。園林里的叔叔們已經(jīng)幫我們挖好了小坑。我與爸爸媽媽你一鏟我一鏟地把小坑擴(kuò)大,直到直徑有一米左右。挖好了坑,我已經(jīng)覺得累了,可是想到要種完一棵小樹,這樣才有意義。就把鐵鏟一扔,與爸爸一起從旁邊搬了一棵銀杏樹苗,把它輕輕地放入坑中,小心翼翼地扶正,然后,爸爸往坑中到了一些營(yíng)養(yǎng)土,又把剛才挖出來的土填進(jìn)坑中。“小樹種好啦!”“別忘了澆水哦!”在一旁的媽媽提醒我!鞍パ!我怎么給忘了!”趕緊拿起小水桶,飛快地跑到水池邊,打了滿滿一桶水,晃晃悠悠地拎到小樹旁,慢慢地把水澆在小樹的根上,完成!
抬頭看看植樹現(xiàn)場(chǎng),呵!真熱鬧!只見叔叔們忙著挖土、搬樹,阿姨們小心地扶著樹苗,而我們小朋友則像一只只快樂的小鳥你來我往地從水池里拎水。大家齊心協(xié)力,不一會(huì)兒工夫,一排排樹就種好了。原來光禿禿的一片地就變成了一片林。
“小樹,再見了!明年植樹節(jié)我再來看你!被顒(dòng)結(jié)束了,我默默地看著小樹,“你要快快長(zhǎng)大,讓我們一起成長(zhǎng),一起肩負(fù)起未來的使命!讓我們祖國(guó)的明天更加美好!”
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹3
我們一起去植樹今天中午吃完飯,我找純玩,剛來到她家門口,純朝我招招手,“恬,一起去植樹吧!”她手里拿著樹種向我奔來說,“恬,我媽媽昨天買了許多樹種,我偷偷地拿了幾棵,我們趕快找個(gè)地方把它們種下吧!”于是,我們找了一塊空地,想把樹苗種下去,可是,地里全都是垃圾,我們得把垃圾鏟除掉。于是,我們拿來了鐵鍬和鐵桶,把垃圾清除光。
我們拿著水桶、鐵鍬和樹苗開始種樹。純拿著鋤頭挖了一個(gè)大約3分米深的樹坑,我扶著小樹苗,用鏟子把坑填平,再用腳使勁一踩,接著把小桶里的水澆在樹的根部,這樣,一棵樹就種好了。為了能種快點(diǎn)兒,我倆決定我們自個(gè)兒?jiǎn)为?dú)種。我兩腳微微張開,擺成了一個(gè)“八”字,一手緊緊扶著小樹苗,一手拿著鏟子給樹苗培土,先把小樹苗種正了。我弓著腰,彎著腳,手里拿小鍬,正在一鍬一鍬地繼續(xù)給小樹苗培土。填呀填,樹坑里的土滿了,樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕?/p>
我松開手,先用腳把土踩緊,再把水慢慢地倒進(jìn)土里,水緩緩地滲進(jìn)去了,小樹苗挺直了腰,好像在對(duì)我說:“謝謝,我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹的!”我直了直腰看看純,只見她麻利地拿著鐵鍬一鏟一鏟地把土刨開,挖了一個(gè)坑,然后,左手拿著樹苗,右手拿著鐵鍬,她先把樹苗樹在坑內(nèi),接著又一鍬一鍬地給小樹苗培土,然后,把水倒在小樹苗的根部,這樣又一棵樹種好了!覀z干得熱火朝天,累得氣喘吁吁,臉上紅通通的。大約過了1小時(shí),我們都完成了自己的種植任務(wù),我倆找了塊大石頭坐下來,看著自己親手種植的小樹苗,我真是打心眼兒里高興呀!這時(shí),我又想起了一首歌:“迎著和煦的春風(fēng),邁開輕快的腳步,親愛的少先隊(duì)員們,走。我們一起去植樹……”
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹4
今天上午,雨絲紛飛、雨聲淅瀝,我們臺(tái)州晚報(bào)小記者在臺(tái)州圖書館對(duì)面的廣場(chǎng)上植樹,盡管雨下的很大,但是大家還是很高興,因?yàn)槲覀兎N下了一個(gè)希望,一份憧憬。
來到臺(tái)州圖書館,老遠(yuǎn)的地方就看到同學(xué)沈柯黎一邊向我擺手,一邊對(duì)我說:“嘿!終于來了一個(gè),我不再孤獨(dú)了!……”
人們到齊了后,我們帶著植樹的東西,踏著整齊的步伐,來到了廣場(chǎng)上。一來到植樹地點(diǎn),大家就好像等待已久的小鳥馬上去占領(lǐng)樹洞,等待樹苗的到來。等啊等,等了半個(gè)晌兒,樹苗還沒來,這時(shí)才恍然大悟,原來樹苗要自己去領(lǐng)的。我們趕緊跑去,怕樹苗沒了,費(fèi)了九牛二虎之力才把它搬到了坑里,原來樹苗是那么重,里面仿佛蘊(yùn)藏著許多春的消息。
我們先把樹苗放進(jìn)被環(huán)衛(wèi)工人預(yù)先挖好的洞里,然后用鏟子把土鏟進(jìn)去,直到洞填滿了后,才松了口氣。該去打水灌溉小樹苗了,我和吳征宇提著一大一小兩個(gè)水桶來到水邊。吳征宇在大桶和小桶之間系了一根粗粗的線。“好了嗎?”吳征宇問!皔es,ok!”我自信地回答!昂昧耍_始舀水!”說完,吳征宇便把小水桶用力扔出去。水桶好像飛出的鉛球,上面的線一下子拉直了,小水桶突然抖了一下,彈回來幾厘米便掉在水面上,沉了下去。吳征宇把小水桶拉上來,把里面的水倒在了大水桶里。就這樣反復(fù)好幾次,我們開心地舀滿了水,歡快地向前沖。
在斜風(fēng)細(xì)雨中,小樹苗搖動(dòng)著身子,像在說:“!我口渴了,現(xiàn)在喝了兩桶水,好爽!”看著小樹苗在微風(fēng)中搖晃,我們都舒心地笑了。這時(shí),不知誰突然叫了一聲,“啊,婁栩榛,你的衣服全濕了!甭牭揭宦暯泻,轉(zhuǎn)頭一看,真的,每個(gè)人眉上、臉上、身上都是水滴。可這一點(diǎn)兒都不影響我們的高興勁兒!在“沙沙”的雨聲中,時(shí)不時(shí)飛來同學(xué)們的議論聲,什么時(shí)候能吃到美味可口的桃子呢?
十點(diǎn)了,爸爸、媽媽都在叫著:“該回去了,雨越下越大了!”于是雨霧中一群孩子回家了,雨霧中一排排樹苗開始成長(zhǎng)了!
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹5
今天中午吃完飯,我找純玩,剛來到她家門口,純朝我招招手,“恬,一起去植樹吧!”她手里拿著樹種向我奔來說,“恬,我媽媽昨天買了許多樹種,我偷偷地拿了幾棵,我們趕快找個(gè)地方把它們種下吧!”于是,我們找了一塊空地,想把樹苗種下去,但是是,地里全都是垃圾,我們得把垃圾鏟除掉。于是,我們拿來了鐵鍬和鐵桶,把垃圾清除光。我們拿著水桶、鐵鍬和樹苗開始種樹。
純拿著鋤頭挖了一個(gè)大約3分米深的樹坑,我扶著小樹苗,用鏟子把坑填平,再用腳使勁一踩,接著把小桶里的水澆在樹的根部,這樣,一棵樹就種好了。 為了能種快點(diǎn)兒,我倆決定我們自個(gè)兒?jiǎn)为?dú)種。我兩腳微微張開,擺成了一個(gè)“八”字,一手緊緊扶著小樹苗,一手拿著鏟子給樹苗培土,先把小樹苗種正了。我弓著腰,彎著腳,手里拿小鍬,正在一鍬一鍬地繼續(xù)給小樹苗培土。填呀填,樹坑里的土滿了,樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕N宜砷_手,先用腳把土踩緊,再把水慢慢地倒進(jìn)土里,水緩緩地滲進(jìn)去了,小樹苗挺直了腰,好像在對(duì)我說:“謝謝,我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹的!”,我直了直腰看看純,只見她麻利地拿著鐵鍬一鏟一鏟地把土刨開,挖了一個(gè)坑,然后,左手拿著樹苗,右手拿著鐵鍬,她先把樹苗樹在坑內(nèi),接著又一鍬一鍬地給小樹苗培土,然后,把水倒在小樹苗的根部,這樣又一棵樹種好了。
我倆干得熱火朝天,累得氣喘吁吁,臉上紅通通的。大約過了1小時(shí),我們都完成了自己的種植任務(wù),我倆找了塊大石頭坐下來,看著自己親手種植的小樹苗,我真是打心眼兒里高興呀!這時(shí)候,我又想起了一首歌:“迎著和煦的春風(fēng),邁開輕快的腳步,親愛的少先隊(duì)員們,走。我們一起去植樹……”
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹6
大家都知道,植樹造林對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面都有很大的好處 。樹木可以吸收二氧化碳,制造氧氣,還能涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙、消除噪音等功能,對(duì)于人類的生存具有十分重要的環(huán)境效益。于是人們紛紛用自己的行動(dòng)來保護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境。我國(guó)政府將每年的三月十二日定為植樹節(jié),動(dòng)員全民參與植樹,綠化祖國(guó),綠化我們生存環(huán)境,綠化我們的家園,“保護(hù)樹木”已成為很多人的意識(shí),可是今天有些人的行為卻讓我心痛不已!
放學(xué)回家,坐在爸爸的車上,貪婪的吮吸著清新的空氣,心情好極了。剛到樓下,一陣“滋滋”的響聲傳入耳朵,我四處搜尋著聲音的來源,看到了一棵棵碗口粗的楊樹應(yīng)聲倒地。還有一些人在往一輛大卡車上抬樹,這輛藍(lán)色的卡車的車廂里放著一根又一根的樹干。我頓時(shí)感到心痛,這些大樹,本來長(zhǎng)在我們樓前的一片空地上,夏天大人們愛在樹林里乘涼,孩子們喜歡在樹林里追跑、捉知了、看小鳥在枝頭挑跳來跳去,現(xiàn)在卻被裝在了車廂里。看著這些忙碌的大叔們,我的心情糟透了,我走上前去詢問:“叔叔,這些樹長(zhǎng)得這么好,為什么要砍掉?”一個(gè)叔叔說:“現(xiàn)在木材的價(jià)格比前一陣高了不少,得趕緊賣掉!薄澳銈兛,正是因?yàn)闃乔坝羞@一片樹林,我們小區(qū)的空氣多清新呀!不砍行嗎?”另一個(gè)叔叔說:“空氣的好壞,也不差這些樹,小朋友快離開,這兒危險(xiǎn)!”我無語,現(xiàn)在車廂里的大樹就是他們眼中的鈔票,他們只看到了眼前的一點(diǎn)利益 ,卻忽視了小樹林 帶給小區(qū)人們 的種種好處。
那輛載滿樹木的大卡車開走了,我很生氣,“保護(hù)樹木”,這些常識(shí)連小孩子都懂,可是這些大人們呢?!我回家做了一個(gè)標(biāo)語牌:手下留情,腳下留青。保護(hù)樹木,就是保護(hù)我們自己!掛在了樹上,希望那些砍樹的叔叔們下午看到這個(gè)標(biāo)語牌后,能把僅剩的幾棵樹留下!
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹7
學(xué)校每年都植樹。今年也不例外。今天早上就挖樹坑,男同學(xué)也跟老師去挖樹坑。我們?nèi)胃苣抢锶ネ诳樱莾旱耐量雌饋硎歉傻,其?shí)下面是濕的,并且這兒的土很軟,不大一會(huì)兒,一個(gè)坑就被我們挖好了。可是,剛挖好上課鈴響了。沒有把樹種上,我覺得有些遺憾,因?yàn)檫@是我親手挖的坑呀?
上課了老師給我們分配了下午帶工具地任務(wù):男生帶鐵锨挖樹坑,女生帶袋子把多余的土運(yùn)走。五年級(jí)跟我們的任務(wù)一樣,四年級(jí)拿水桶,負(fù)責(zé)澆樹。我覺得這是一次有意義的活動(dòng),有點(diǎn)迫不及待。
中午回家就開始吃飯,媽媽還以為我餓了,就說:“慢慢吃,飯還有。”我接?jì)寢尩脑捳f:“其實(shí)我不餓,我在趕時(shí)間,我們今天要植樹!眿寢屄犃诵α诵妥吡。
吃完飯,我扛了一把鍬就往學(xué)校跑。來到學(xué)校竟沒有一個(gè)人。我焦急地等待上課。上課鈴終于響了。我們帶上工具,排成整齊的隊(duì)伍,跟著老師來到我們“戰(zhàn)斗”的地方。老師先給我們分任務(wù),男生每人挖一個(gè)樹坑,女生把多余的土抬走。
分完任務(wù),我迫不及待地找到一個(gè)樹坑就挖起來。今天天氣特別熱,挖了一會(huì)兒,我頭上豆子般的汗水流了下來。尤其我挖的這個(gè)坑非常硬,我不想挖了,可是我又仔細(xì)一想:“植樹對(duì)生態(tài)環(huán)境特別重要,全國(guó)每年都要投資很多資金來植樹,我們小學(xué)生應(yīng)該積極響應(yīng)黨的號(hào)召,多植樹,把我們的學(xué)校變成綠色的海洋!毕氲竭@些,我又拿起鍬干了起來。這時(shí)朱佳昊過來幫我來挖!叭诵凝R,泰山移!苯K于困難向我們低頭了。我倆終于把上面的干蓋揭掉了,下面是濕土好挖多了,不一會(huì)兒我的樹坑挖好了。其他同學(xué)的也基本挖好了。這時(shí),女同學(xué)把樹苗拿來。四年級(jí)的同學(xué)在樹坑里倒上水。我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下開始栽樹。先把樹苗扶正,與其他樹苗成一條線,然后我們就往樹坑里填土,最后四年級(jí)的同學(xué)在倒上水。同學(xué)們認(rèn)真地把樹栽完,我們地任務(wù)也就結(jié)束。
通過這次活動(dòng),讓我更明白植樹得重要性。地球上有這么多自然災(zāi)害,與人們隨意砍伐樹木有很大關(guān)系。同學(xué)們、家長(zhǎng)們、世界各地的朋友們,不要在砍伐樹木了,讓我們美麗的地球永遠(yuǎn)披上綠衣服,煥發(fā)青春的氣息。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹8
隨著世界人口的不斷遞增,濫砍、濫伐森林現(xiàn)象的日趨嚴(yán)重,導(dǎo)致大量的水土流失,地球氣候也發(fā)生顯著變化。世界環(huán)境組織正在呼吁,希望世界各國(guó)人民都來保護(hù)樹木,每個(gè)人都來種上一棵樹!也許你會(huì)說:“一棵樹有什么了不起?”然而如果你們學(xué)校共有三百名同學(xué),每人種上一棵樹,就等于營(yíng)造了一畝地的樹林,一畝地樹林能發(fā)揮的詐用有多大?請(qǐng)看
一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳,排出48公斤氧氣。據(jù)科學(xué)家計(jì)算,每天每個(gè)成年人消耗的氧是0.75公斤,這48公斤的氧氣足夠60個(gè)成年人一天用。
樹林是天然吸塵器,它有三大本領(lǐng):擋、粘、吸。樹林枝葉茂盛,能擋住風(fēng)中帶有的灰塵;樹葉表面粗糙,有絨毛,有的還能分泌油脂和汁液,能把空氣中的灰塵粘住,樹葉還有吸塵作用,闊葉林的吸塵能力最強(qiáng),一畝闊葉林一年可以吸收各種灰塵二到四噸。
有些樹林還能分泌出揮發(fā)性的殺菌物質(zhì),假如一畝松柏林24小時(shí)內(nèi)能分泌二公斤殺菌素,能殺死結(jié)核、白喉、傷寒、痢疾等病菌,保護(hù)人類的健康。
大樹的根深深地扎在地下,它吸收著地表流過的水,不讓水白白地流失。據(jù)統(tǒng)計(jì),一畝樹林比無樹區(qū)要多蓄水20噸,等于在地下設(shè)了一個(gè)小水池;另外,樹林還有凈化水的作用。
樹林在生長(zhǎng)過程中不斷向天空蒸騰水分,以一畝闊葉林計(jì)算,一個(gè)夏季能蒸騰160噸水分,所以森林多的地區(qū),常常是風(fēng)調(diào)雨順。
一畝樹林每年能提供一立方米的木材。植樹造林的好處還遠(yuǎn)不止以上所述。因此為了人類的生存,為了世界的明天,我們和所有人都應(yīng)積極響應(yīng)號(hào)召:大力植樹造林!
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹9
樹木是人類最好的朋友,如果沒有了樹木,環(huán)境的污染會(huì)是極其的嚴(yán)重,在對(duì)于現(xiàn)在的科技世界,都重于發(fā)展,對(duì)于樹木的保護(hù)和環(huán)境的污染治理都存在著過多的不重視,所以提倡大家多種樹,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
學(xué)校組織我們今天去植樹,每個(gè)班都可以去,今天好像是一個(gè)大型大工程,我們已經(jīng)在家里找到了植樹的工具,今天到學(xué)校都帶來了,水壺、鏟子、該帶的我們都帶上了,都能開一個(gè)小賣部了,我們站好隊(duì)后,齊刷刷的走在街道上,我們一起唱著班歌,國(guó)歌,大家心里都是非常的開心。
走到了那里,我們散開了隊(duì)形,每五個(gè)人一組,開始行動(dòng),小樹苗已經(jīng)給我準(zhǔn)備好了,我們的任務(wù)就是將小樹苗種入土內(nèi),讓它成為大自然的一份子,我們?nèi)齻(gè)人一人拿一把鏟子,開始挖土,你一鏟,我一鏟,不一會(huì),枯樹根被我們一步一步地挖了出來,我們將它放到一邊,拿起我們的小樹苗,慢慢的,輕輕地將它放入土內(nèi),誰都不管使大勁,都害怕把小樹苗弄壞,好在我們都沒有把小樹苗弄壞,其它工作都完成后,只差最后一步工作就是給小樹苗澆水,當(dāng)水進(jìn)入土中后,我感覺小樹苗好像活了一樣站在我的面前,我和它促膝長(zhǎng)談,我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心也是非常的激動(dòng),感覺為國(guó)家做了一件好事,也為現(xiàn)在社會(huì)環(huán)境的治理付出了自己的一份力量,雖然我們的力量不是很強(qiáng)大,但眾人拾柴火焰高,只有通過大家的一起努力才會(huì)創(chuàng)造出我們大家美好的生活,沒有環(huán)境污染的時(shí)光,處處都是小鳥在天空中飛翔,小草小花微笑的畫面。
我們今天完成了任務(wù),在最后結(jié)束的時(shí)候我們把周圍的垃圾都收拾干凈了,不會(huì)給環(huán)境再一次的添亂了。
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹10
今天的校本課程是老師帶我們?nèi)ゾ吧街矘洹N易愞确坪完愞确技业能囎。在路上時(shí),我聞到一股又一股汽車尾氣,把空氣攪得污濁起來,我不得不捂住鼻子,心里想:“現(xiàn)在的空氣為何這樣污濁?以前是怎么樣的.呢?”
到了景山,空氣變的新鮮起來,我被周圍的景色迷住了,那一片片翠綠色的竹林,接著是一棵棵郁郁蔥蔥的大樹,墻壁上還有一層層綠綠的苔蘚……下了車之后,又步行了一會(huì)兒,終于到達(dá)了目的地了!這里有一條清澈的小溪,溪水嘩嘩地流著,唱著一支春天的贊歌,綠油油小草在風(fēng)中搖擺,似乎在向我們招手。
開始植樹了,我們每一小組拿一棵小松樹,然后開始挖土?晌液完愐林Z不管怎么挖,也未能夠挖起一點(diǎn)土。后來,還是家長(zhǎng)幫忙,挖了個(gè)坑。我們把小松樹放進(jìn)去,把坑埋上。陳伊諾突然說:“小樹好像有點(diǎn)彎了。”哎,沒辦法,我們已經(jīng)盡力了。最后,就差澆水了。我和鄒瑋一起拿著水桶來到小溪邊,我先洗了下手,然后又提了半桶水往回走。小樹喝夠了水之后,我們就要走了,我想:小松樹能夠長(zhǎng)成高大的大松樹嗎?大家一定也和我一樣,在心中打了個(gè)問號(hào)。我坐上車開往下個(gè)目的地。
呀!不是動(dòng)物園門口嗎?難到,我們要去動(dòng)物園玩?老師只叫我們?cè)谶@里發(fā)宣傳單。發(fā)完以后,我坐在一塊大石頭上休息。過了10分鐘,老師把我們召集起來,讓我們一起玩拔河游戲,我們女生根本不是男生的對(duì)手,一下子就被打敗了。該回學(xué)校了。
在車上,我又想:我們的小松樹是否能夠?yàn)槭澜缭鎏硪稽c(diǎn)綠意呢?
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹11
大地回春,又到了植樹的日子。3月9日上午,咱們四年級(jí)在雙島林場(chǎng)開展了“倡導(dǎo)綠色文明,共建美好家園”義務(wù)植樹活動(dòng)。
咱們帶著工具,頂著大風(fēng),來到植樹現(xiàn)場(chǎng)。那里是一片光禿禿的荒地,狂風(fēng)卷起黃沙,一不小心就會(huì)迷了眼睛,但是咱們?nèi)匀慌d致勃勃地干起活來。
我和于佳萌、鞏小惠一組。咱們先挑了一棵樹苗,把它小心翼翼地放進(jìn)水桶里,這樣做是防止土球散落,以免小樹死亡。咱們?nèi)齻(gè)人齊心協(xié)力把樹苗抬到地里,然后開始挖坑。我左手在前,右手在后,緊握著小鐵锨,身體向前弓,鐵锨尖插進(jìn)土里,右腳在鐵锨邊上,用力蹬踩,然后一挖,就挖出一個(gè)小坑,但是土坑太小,樹苗放不進(jìn)去,咱們又繼續(xù)“奮戰(zhàn)”,突然一個(gè)出現(xiàn)了“攔路虎”,一塊不知多大的石塊深深的埋在土里。于佳萌和鞏小惠也無能為力。這時(shí)我想起一個(gè)辦法:從外圍先把土鏟掉。于是,咱們就繼續(xù)擴(kuò)大坑的面積,把石頭周圍的土挖掉,終于5分鐘后,那塊大石頭被咱們成功地鏟除。
咱們把樹苗安放在坑中間,于佳萌扶著樹苗,我和鞏小惠慢慢地填土,然后把樹苗周圍的土踩實(shí)了,使它站得更牢固。最后,還要做一個(gè)直徑一米的樹盤,以便于給小樹澆水。我把寫著我的祝愿的蝴蝶結(jié)拿出來,系在小樹枝上,我的祝愿是“愿咱們的地球成為綠色星球”。
經(jīng)過大家的一番努力,原先的荒地眨眼間變成了綠洲。四千多棵小樹苗筆直地排成了方陣,我栽植的小樹格外顯眼,粉紅色的蝴蝶結(jié)在風(fēng)中翩翩起舞。讓咱們和小樹一起陽光成長(zhǎng)吧!宋坤穎
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹12
陽春三月,麗日晴空,暖風(fēng)拂面,春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄地來到了人間。大地萬物復(fù)蘇,小草鉆出了可愛的小腦袋,為人間增添了勃勃生機(jī)。我們四年級(jí)同學(xué)一起坐車前往揚(yáng)子洲森美生態(tài)園開展植樹活動(dòng)!
一路上,同學(xué)們說說笑笑,不知不覺中就到了目的地。同學(xué)們像小鳥一樣歡快地飛下了車,有序地排好隊(duì),朝生態(tài)園挺進(jìn)。
一來到生態(tài)園,“森美生態(tài)園”幾個(gè)字立刻映入我們的眼簾。進(jìn)入大門,順著平坦的水泥路面往前走,展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)綠色的世界。
緊接著我們走進(jìn)一幢房子內(nèi),哇!看見里面的植物、水果、蔬菜都可以生長(zhǎng)在墻上,墻上有許多個(gè)小口子,地上的水可以供應(yīng)給墻上的植物們吮吸。其中最讓我心動(dòng)的還數(shù)那尚未結(jié)果的茄子了。茄子的葉子是深邃的綠色,深綠色的葉子間點(diǎn)綴著幾朵星星似的小巧玲瓏的紫色小花,讓人看上去覺得既清爽又典雅。
參觀后我們就開始植樹。老師說,每三個(gè)同學(xué)成一組,我和宋佳琪、王振東為一組。我們需要把老師們事先給我們挖的小洞挖得更深、更大,這就需要我們的齊心協(xié)力和堅(jiān)持不懈的精神。我們左手握著鐵鏟的前端,右手握緊后端,后腳蹬地,身體前傾,把鐵鍬插進(jìn)土里,使出吃奶的力氣使勁地一點(diǎn)一點(diǎn)地把土挖出來,在挖土的過程中,我們還挖到了四條又大又肥的蚯蚓,我們趕緊把蚯蚓小心翼翼地放在了一邊。樹坑轉(zhuǎn)眼就被我們挖得挺深了,接下來就是栽樹苗了,我們把樹苗搬進(jìn)樹坑里,王振東負(fù)責(zé)扶著小樹,我和宋佳琪彎著身子用鏟子把剛才挖出的土往坑里填,并把蚯蚓放進(jìn)去(它可以幫助松土哦),土填滿整個(gè)坑后,用腳踏實(shí),希望小樹苗能在土壤里扎好根。
最后當(dāng)然是澆水呀!我們?nèi)齻(gè)提著水桶跑到不遠(yuǎn)處的水池里打來水,小心謹(jǐn)慎地把水澆在小樹的四周,一切完工之后,我們?nèi)齻(gè)開心地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
植樹活動(dòng)快結(jié)束了,微風(fēng)拂過,我們種的小樹發(fā)出“颯、颯”的響聲,仿佛在對(duì)我們說:“謝謝,謝謝你們給了我一個(gè)新家!”
是啊,植樹造林,綠化大地,讓地球永遠(yuǎn)年輕!
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹13
又是一年一度的植樹節(jié),同學(xué)們一起來到公園植樹。來到公園,那的景色不是一個(gè)“美”字就能夠形容得了的:桃花含苞欲放,柳樹也趕了時(shí)髦,原本褐色的長(zhǎng)發(fā),也染成了綠色的,再加上清清的河水,好一幅美麗的春景圖啊。
不一會(huì)兒,教師帶領(lǐng)我們?nèi)×斯鸹涿,來到一塊還沒開墾的土地上,只見這兒沒有樹,只有綠油油的菜田和剛剛探出黃色的小腦袋的油菜花。嘿,在這兒栽樹最好不過了!
我們每個(gè)人先選好一塊地,便可以“開工”了。我對(duì)著畫好的圈圈猛的一挖,哇,這土好肥沃啊!坑要挖得能把整個(gè)樹根放進(jìn)去。雖說土很肥沃,但是,挖坑畢竟不是件簡(jiǎn)單的事,這不,我一鏟下去,只聽“鐺”的一聲,突然挖不動(dòng)了,連我的手都震麻了,仔細(xì)一看,哦,原來是一塊石頭,這時(shí),聰明的屠悅立即就說:“先用小鏟子將旁邊的泥土撥開,把它拔出來!”說著,我和李文靜便動(dòng)起手來,好不容易才把旁邊的泥土撥向四方,接著大家一起齊心協(xié)力,硬是沒把這塊石頭給拔出來,可它就像在地下生根了似的,紋絲不動(dòng)。我靈機(jī)一動(dòng),先用鏟子抵住石頭的一邊,另外幾個(gè)人再把石頭往外拔。“一、二、三!”呼,石頭啊石頭,你終于出來了!
一個(gè)大坑終于出世了,這就是我費(fèi)了九牛二虎之力才挖出的大坑。李文靜將樹苗插進(jìn)去,扶直了,我和屠悅便開始培土,土不能太緊,但也要填實(shí),這樣水才能滲到根部。我們將坑填成一個(gè)小丘的樣子。
屠悅打來了水,我剛想往樹上澆,李文靜急忙阻止,說:“如果這樣,水會(huì)滲出來,那不等于零?”也對(duì)哦,那么如果在土上鑿一個(gè)洞樹就長(zhǎng)不牢,如果……“將坑填成一個(gè)碗形,”屠悅平靜地說,“這樣水便會(huì)滲到底下去!庇谑,我們?nèi)齻(gè)將多出的土挖去,這時(shí)再澆上水一定沒問題。終于,皇天不負(fù)有心人,我們終大功告成了!
樹,終于栽完了,我們種得那一排排樹,手拉著手,好像在跟我們說“再見”啊!植樹是為大地做一次美容,真有意思!
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹14
在這個(gè)陽光明媚的星期六,班主任組織我們班的同學(xué)去植樹,我們深深地體會(huì)到了植樹的無限樂趣。
在吳老師的指導(dǎo)下,我們組成了四隊(duì),以每隊(duì)四個(gè)成員的名字來命名。我們是潔卉熠靜隊(duì),一看這個(gè)名字,你就知道這隊(duì)是由我、姚潔嶼、朱宇靜、許熠組成的了。我們掛上牌子,一切準(zhǔn)備就緒,就坐著一輛面包車去江山化工廠后山去種樹了。
經(jīng)過一路的顛簸,我們來到了后山。接著,我們四組人各拿了一棵柏樹苗,爬了上去。只見那山上到處都是被雨水腐蝕了的黃泥土,又粘又滑,只能偶爾看見幾棵樹和一些草本植物,可想而知這山上的環(huán)境有多么的惡劣了吧!我們艱難地上了山,看見許多志愿者來植樹,男女老少都有。他們也一個(gè)個(gè)組成隊(duì),拿著鋤頭和樹苗,干得熱火朝天。我們看了,也迫不及待想要實(shí)踐一下,事不宜遲,說干就干,于是我們也開始種樹了。
我們先用鋤頭開始挖洞,一個(gè)叔叔在旁邊指導(dǎo)我們,說種一棵樹苗至少要挖一個(gè)30公分深的坑,而且一定要把樹放正,才可以把土填好。于是我們掄起鋤頭,“嘿喲嘿喲”地挖起了坑。挖了好一會(huì)兒,終于挖到30公分深了,于是我們拿起其中一棵樹苗,解開保護(hù)小樹苗根部的稻草,把它筆直地插進(jìn)了那個(gè)小土坑里,用鋤頭把周圍的泥土推進(jìn)那個(gè)小土坑,把土用力踩實(shí)了,樹就站穩(wěn)了腳根。我們按照這樣的步驟種好了一棵樹。大約過了二十多分鐘,六棵樹終于全部種好了。于是我們下山洗了山。
即將離開了,我們向山四周望了望,許多人依舊在熱火朝天地干著。一陣風(fēng)吹過,我們種的小樹發(fā)出“颯颯”地響著,仿佛在對(duì)我們說:“謝謝,謝謝你們給了我們一個(gè)新家。”一切好像都活了。
是啊,植樹造林,綠化大地,讓地球永遠(yuǎn)年輕!
小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹15
春天到了,陽光明媚,草長(zhǎng)鶯飛;春天到了,春雨如油,耕耘播種。俗話說,一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春。春天到了,我應(yīng)該做點(diǎn)什么?喔!植樹節(jié)到了,我種樹去。
我和媽媽來到花卉市場(chǎng),哇!入目是綠油油一片,偶爾冒出幾朵紅色的浪花,一片生機(jī)勃勃的景象。有花紅似火的長(zhǎng)壽花,枝繁葉茂的茶花亭亭玉立的竹子,他們抽出嫩嫩的枝丫,琳瑯滿目,美不勝收。
我們?cè)诨êV修D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,突然,我眼睛一亮,被那灑金柏給吸引住了,我走過去,看著那灑金柏,上面一層全是嫩黃嫩黃芽,陽光照在上面像金子一樣閃閃發(fā)光,我越看越喜歡,但我怕養(yǎng)不來,便問老板:“這花好養(yǎng)嗎?”
“當(dāng)然好養(yǎng)!成活率很高的,它不但能綠化環(huán)境,而且還可以入藥呢,用它的金色的葉子來煮蛋,吃了可以去火!
真的嗎?我很吃驚,會(huì)有這么大的用處?我一定要買回家試試,我還想再買一株花草,便環(huán)視一周,發(fā)現(xiàn)旁邊的那叢茶花散發(fā)著淡淡的清香,對(duì),就種茶花。我看見茶花旁邊有幾棵小苗,便問老板?這也是茶花嗎,
是茶梅,大約十月份就開花了,一大朵一大朵的,火紅色的,可漂亮了,茶梅?名字很好聽的,跟茶花差不多吧!那就買它吧!于是,我和媽媽就買了灑金柏和茶梅,回到家,我和爸爸一人拿一棵苗,從陽臺(tái)上搬下花盆,把花盆里的泥土松了松,中間挖了個(gè)不大不小的坑,我再把灑金柏的根插進(jìn)去,把泥土輕輕的埋上去,按了按。接著,我們又把茶梅種到了另一個(gè)花盆里,給兩個(gè)花盆都澆了些水。
看著這兩盆可愛的花,我希望它們快快長(zhǎng)大。
【小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文:植樹】相關(guān)文章:
小學(xué)生六年級(jí)植樹作文03-22
小學(xué)六年級(jí)植樹作文07-27
植樹勞動(dòng)小學(xué)生作文_學(xué)生作文大全03-12
植樹勞動(dòng)小學(xué)生作文-小學(xué)寫事作文03-13
關(guān)于小學(xué)生植樹的作文_學(xué)生作文大全03-28
【精華】小學(xué)生植樹作文四篇04-10
【精選】小學(xué)生植樹作文8篇04-10
【推薦】小學(xué)生植樹作文4篇04-09
【精華】小學(xué)生植樹作文六篇04-03
【精選】小學(xué)生植樹作文五篇04-01