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      2. 植樹節(jié)的作文600字

        時(shí)間:2021-06-02 11:58:20 植樹節(jié) 我要投稿

        【推薦】植樹節(jié)的作文600字5篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的植樹節(jié)的作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【推薦】植樹節(jié)的作文600字5篇

        植樹節(jié)的作文600字 篇1

          今天早上徐老師高興地說:“同學(xué)們,今天下去我們要去籃球場旁邊種樹。請大家準(zhǔn)備好啊!”

          聽樂這個消息后,同學(xué)們興高采烈,異口同聲地說:“耶!”

          到了下午,邊遠(yuǎn)和羅楚峰去三樓把我們班級的樹抬樂上來,我們班同學(xué)只捐樂135元錢,所以只能買一顆龍眼樹。

          “到外面排隊(duì),準(zhǔn)備去種樹!毙炖蠋熣f道

          同學(xué)們這一次很聽話,老師一說馬上就出來排好樂隊(duì),而且也不說話……

          “開始植樹!”老師說

          同學(xué)們選樂一塊相對來說比較好的地方,就先用鋤頭把那一小塊地挖開,到了有一個地方,一塊大石頭把我們攔住了,同學(xué)們都試過了,就是挖不動。我說:“章天翼,把鋤頭給我,讓我來試一試。”章天翼把鋤頭遞給了我,我使勁一砸,有動靜了,我一直砸啊砸啊,砸了一會覺得手有點(diǎn)酸,有點(diǎn)兒痛,就把鋤頭遞給了吳風(fēng),吳風(fēng)才砸了幾下,就不行了,÷。所以最后又由邊遠(yuǎn)來砸,砸呀……砸呀。經(jīng)過同學(xué)們齊心協(xié)力,終于把這塊石頭弄了出來,這是,同學(xué)們都非常開心!

          在我砸的過程中,同學(xué)們見我力氣很大,就給我起了一個“女強(qiáng)人”的綽號,哎呀!聽到“女強(qiáng)人”這三個字時(shí),我開心得不得了,因?yàn)檫@是全班同學(xué)給我取的名字啊!^_^

          開始把樹放進(jìn)去了,老師讓女同學(xué)去打水來,男同學(xué)在這里挖土……

          搞定了,老師走吧!“怎么可以走呢!同學(xué)們,來和我們的小樹苗和個影吧!”老師說。

          “等十年后,我們來到恩溢學(xué)校,首先就來看看我們的樹吧!我們種它的時(shí)候和我們一樣高,但是十年之后的樹會有多高呢!這誰也不知道噢!”我說

          老師說:“雖然今天大家手都很累,都很痛,但是你們有了自己的成果,所以勞動是光榮的,是開心的噢!”

          我們走的時(shí)候,一陣風(fēng)吹來,小樹苗說:“朋友,謝謝你們這么辛苦的挖洞,澆水,我會努力長的,一定不會讓你們失望哦!”

          雖然同學(xué)們沒有看見小樹苗成長的過程,但是我們心中都知道小樹苗會為人類作出巨大的貢獻(xiàn)。

        植樹節(jié)的作文600字 篇2

          說到植樹,眼中浮現(xiàn)的是綠色、是希望、是春意盎然、是生氣勃勃。種一棵樹,撒播一片綠色,這是我參加的第一個最有意義的活動——植樹活動。時(shí)間分分秒秒過去,我的心情也越來越激動。

          到達(dá)學(xué)校,我們乘著校車來到了一片平原,老師囑咐大家植樹時(shí)要注意安全,不要跑遠(yuǎn)了,并按組分配工具和樹苗。這里一眼望去光禿禿的沒有一絲綠色,這更加堅(jiān)定了我們?yōu)樽匀辉鎏硪荒ňG色的信念。

          我們組快速開始植樹,我挽起袖子,揮鍬鏟土,心里想的容易,動起手來才發(fā)覺并不簡單。

          由于這里常年氣候惡劣,土壤嚴(yán)重缺水,底下全是硬結(jié)的石塊,鐵鍬在土壤中簡直寸步難行。不一會兒,大家都是汗如雨下,氣喘吁吁。十分鐘過去了,樹坑才碗口大小,大家不禁產(chǎn)生了一絲挫敗感。這時(shí)一位工作人員出現(xiàn),看見我們有困難,便拿起鋤頭,朝我們走來。他在烈日下熟練的掄起鋤頭,猛的揮下,用力刨起,頓時(shí)顯得威風(fēng)凜凜。眨眼間,樹坑便初具雛形,隨后我們也沒有閑著,紛紛上前繼續(xù)勞作,發(fā)現(xiàn)他鋤過之后的土壤較之前松了很多,我們鏟起來也更輕松了。一會兒后,我抬頭一看,他便不知去向,人群中掃視一眼,才看到他又掄起鋤頭幫其他小組,他在我心中的形象一下變的高大起來。這位職工的勤勞,無私的精神打動了我們。

          終于,在我們不懈努力之下,一個個樹坑出現(xiàn)在眼前,心理難免有些小激動,畢竟是通過自己辛勤勞作得來的。大家興奮地拿起樹苗投入坑中,一人扶正,一人小心翼翼往坑里填土,將土壤填滿結(jié)實(shí)后,在土壤上澆水。一顆顆小樹苗種好了,四處都洋溢著歡樂的氣氛。看著刨出來的土又一點(diǎn)點(diǎn)被填回去,但坑中多了一株嫩綠的生命,放眼望去,大家鋤的鋤,鏟的鏟,干得熱火朝天,大家的內(nèi)心一點(diǎn)是心潮澎湃的。

          眼前這棵幼苗,是我們共同勞動的成果,盼它早日茁壯成長,愿過兩年后我買再踏上這片土地,眼前看到的是一片郁郁蔥蔥,生機(jī)盎然的樹。

          在植樹過程中有累也有樂,有苦也有甜,我會繼續(xù)努力,為我們共同的家園增添一片綠意,為美化環(huán)境添一份力量,讓地球更生機(jī)盎然。

        植樹節(jié)的作文600字 篇3

          小學(xué)時(shí)候?qū)W校就在我家對面,吃一碗飯的時(shí)間就能到了,于是每年到植樹節(jié)的時(shí)候老師就會讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹活動,家近的緣故我每年3.12這天都要帶著這兩樣?xùn)|西去完成學(xué)校給的任務(wù)。

          樹年年種,但是都沒有長大,小時(shí)候的大家都很淘氣把樹苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子,伙伴們在一起拿著棍子走在路上排著隊(duì)很有大俠的威風(fēng)感覺,現(xiàn)在的話說拉風(fēng)或者COOL。

          到我三年級的時(shí)候,終于可以種一個屬于自己的'樹了(一年級和二年級的學(xué)生只能幫我們扶住樹苗)。我第一個到達(dá)學(xué)校找了個好位置挖坑,哈哈等我的同學(xué)到的時(shí)候我的坑已經(jīng)達(dá)到了種樹的標(biāo)準(zhǔn)了,成就感、自豪感……那些看我挖好坑的學(xué)弟學(xué)妹們都圍著我要跟我一起種樹,于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹苗—并且是樹苗里面比較高的一棵。

          接下來就是他們扶著樹,我來栽樹、大家一起抬水灌溉樹苗……

          由于我的樹苗比較直很多的同學(xué)都對我的樹產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們要“絆”(PS:我們老家的方言在這里指的是折斷的意思)我的樹,去做一根很酷的棍子,當(dāng)然我也不能讓他們得逞。我就想出了個辦法在這棵樹的周圍栽了很多帶刺的一種小樹,這樣我的這棵樹活了下來。

          隨著我升到四年級的時(shí)候到了別的學(xué)校,我的這個第一個母校也被取消了,同樣學(xué)校的校舍也被拆除也帶走了很多小學(xué)的記憶:我的一年級老師很會教書,我的二年級老師一個人什么課都可以教,三年級我選的一個堂姐做三好生結(jié)果我選上……

          樹是保留下來了,過年回家的時(shí)候路過那看到了我種的那棵樹還在不過現(xiàn)在已經(jīng)很粗了……當(dāng)然這個樹也不屬于我和村了,據(jù)說當(dāng)年這里的所有學(xué)生種的樹被一棵20賣掉了。

          今天植樹節(jié)想著點(diǎn)什么,說什么為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn),咱沒那能耐也沒什么危害自然的機(jī)會,隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步環(huán)境的問題越來越明顯,也許20xx真的會出現(xiàn),

          套用個大師的話:我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡,用之不竭,豐富的資源看來實(shí)在浪費(fèi),但是當(dāng)我們觀察大自然的運(yùn)作,會知道任何一種資源不是無窮盡的,我們始終在等待,旁觀看著每一種資源消耗殆盡,期待下一次會更好……

        植樹節(jié)的作文600字 篇4

          佇立在一片充斥著車馬喧囂的雜亂世界,我尋找曾經(jīng)擁有的遍地新綠。屬于人類那永恒不變的綠色幻想啊,你躲在這茫茫的大千世界里的哪個角落暗自落寞

          我不懷疑--梆硬的水泥地下,埋藏著曾經(jīng)嫵媚的紅花綠草;骯臟的臭水溝里,小魚小蝦曾經(jīng)歡樂的嬉戲;陰霾的灰色天空中,曾經(jīng)有展翅雄鷹自由的飛翔。

          可如今呢?伴隨著無奈的嘆息,我只能在記憶中尋找我的綠色幻想,在記憶中尋找那綠色的被人遺忘的--夢。

          那,應(yīng)該是一位美麗的妙齡少女,長長的如同小溪般溫柔的秀發(fā),明亮的如同星星般可愛的眼睛,還有那一襲不變的帶有淡淡泥土氣息的蘋果綠裙裳……她流連在五彩繽紛的花叢里,成群的美麗蝴蝶撲扇著輕紗般的翅膀,在她身邊飛舞。撲鼻的沁人心脾的花香,舍去了平日里的傲慢,伴隨著她悠悠暢游。她輕盈的身影來到粼光閃閃的湖畔。不必說什么,彼此的心靈在此刻無比純潔與坦率。溫暖的陽光灑在那清新的臉頰,映照出她無言的欣喜與歡樂。湖中的魚兒不會害怕外面的世界,它們盡情地從湖底躍出水面,再忽地重重地落回水中,濺起陣陣水花。魚兒咯咯地笑著,看著它們的女王柔情地?fù)崮ψ约旱耐,同時(shí)還輕柔地帶些疼愛的責(zé)備說:"看你們,把水珠都濺上岸了。"待到調(diào)皮的小魚們都玩累了,綠色的少女才依依不舍地告別湖面逐漸淡去的漣漪,去探望新的伙伴。就這樣,在綠色少女的陪伴下,自然的一切都顯得那么和諧與安詳……

          直到無知愚昧的人類的闖入……

          瘋狂的掠殺之后,是一場難堪的寂寞。蝴蝶不再美麗,花香也不再迷人,清純的湖水已渾濁得看不清世界繁華面具下的傷痛,溫暖的陽光也已被厚重的烏云遮蔽住了光芒,就連那曾經(jīng)調(diào)皮至極的魚兒,也開始逃離……

          而那美麗的不可侵犯的神圣女郎,早已從這個充滿罪惡與骯臟的虛假世界中--消失得無影無蹤……

          幸甚,當(dāng)人類發(fā)現(xiàn)了綠色后,神秘的綠色幻想開始重現(xiàn)在這個世界上。綠色,那是代表生命,力量與希望的顏色啊。!

          假若有一天,我再次看到美麗的身穿綠色衣裙的少女,在花叢中嬉戲,在湖水旁玩耍,我不會感到驚訝,因?yàn)槲蚁嘈,神秘的綠色夢幻會指引我們尋找到曾經(jīng)遺失的美好。

          而在這之前,請?jiān)试S我們延續(xù)神圣的綠色幻想吧!

        植樹節(jié)的作文600字 篇5

          3月12日是我國的植樹節(jié),然而把12這個數(shù)字前后顛倒一下,就是國外一些國家的植樹節(jié)。3月21日是世界林業(yè)節(jié)。這個節(jié)日是西班牙在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟1971年召開的特內(nèi)里弗島大會倡議并得到會議一致通過的。同年11月聯(lián)合國糧農(nóng)組織正式予以確認(rèn),因而不少國家把這一天定為本國植樹節(jié)或植樹日。

          國外曾有學(xué)者對樹的生態(tài)價(jià)值進(jìn)行過計(jì)算:一棵50年樹齡的樹,累計(jì)創(chuàng)值約196000美元。這一計(jì)算是否精確姑且不論,就樹木的實(shí)用價(jià)值而言,確是顯而易見的。

          一棵樹可以生產(chǎn)200公斤紙漿,而這些紙漿如果要生產(chǎn)衛(wèi)生紙,則至少有重為100克的衛(wèi)生紙750卷。

          在城市,一棵樹一年可以貯存一輛汽車行駛16公里所排放的污染物。很多樹木可以吸收有害氣體,如1公頃柳杉林每天可以吸收二氧化硫60千克,其他如臭椿、夾竹桃、銀杏、梧桐等都有吸收二氧化硫的功能。當(dāng)城市綠化面積達(dá)到50%以上時(shí),大氣中的污染物可得到有效控制。

          城市森林可增加空氣濕度,一株成年樹,一天可蒸發(fā)400公斤水,所以樹林中的空氣濕度明顯上升。據(jù)計(jì)算,城市綠地面積每增加1%,當(dāng)?shù)叵募镜臍鉁乜山档?.1攝氏度。

          城市林帶、綠籬有降低噪音的作用。寬30米的林帶可降低噪音6~8分貝。

          林區(qū)每立方米大氣中有細(xì)菌3.5個,而人口稠密缺少綠化的城市可達(dá)到3.4萬個。有樹木的城市街道比沒有樹木的城市街道大氣中含病菌量少80%左右。

          城市防護(hù)林具有減緩風(fēng)速的作用,其有效范圍在樹高40倍以內(nèi),其中在10~20倍范圍內(nèi)效果最好,可降低風(fēng)速50%。

          在農(nóng)田林網(wǎng)內(nèi)通?蓽p緩風(fēng)速30%~40%,提高相對濕度5%~15%,增加土壤含水量10%~20%。據(jù)測定,林冠可截留降水20%左右,大大削弱了雨滴的沖擊力;地表只要有1厘米厚的枯枝落葉,就可以把地表徑流量減少到裸地的1/4以下,泥沙減少到裸地7%以下。

          一公頃林地與裸地相比,至少可以多儲水3000立方米。1萬畝森林的蓄水能力相當(dāng)于蓄水量達(dá)100萬立方米的水庫,而建造這樣一個水庫需要投資千余萬元。

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