知識(shí)改變命運(yùn)作文[集合12篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的知識(shí)改變命運(yùn)作文，歡迎大家分享。
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知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇1
熱鬧的候車大廳人頭攢動(dòng)，疲憊的我坐著昏昏欲睡，靠在母親的肩膀上，隨手將本《小學(xué)生作文選》遮在臉上，準(zhǔn)備打個(gè)小盹。突然，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的懵懂�！毙⌒值埽行泻�，給點(diǎn)錢，我們一天沒吃飯了�！蔽也荒偷谋犻_眼，映入眼簾的是個(gè)花白發(fā)的老婆子，卑微的臉上滿是討好的謙卑望著鄰座的小伙子�！蔽医o你錢，誰給我錢？”小伙子涼涼地開了口。老婆婆平靜地低了低頭，看樣子她早已習(xí)慣碰壁，將乞討的手轉(zhuǎn)向我。
這時(shí)，她身后伸出一個(gè)小腦袋，是個(gè)面黃肌痩的小姑娘，分辨不出多大年紀(jì)，怯生生地望著我。母親嘆了口氣，從包中拿了一袋面包，并掏出十元錢，一并遞給那姑娘。老婆婆的臉?biāo)查g笑得象朵花，忙不迭地接過東西，連聲說謝謝，拽過那女孩往外走。那女孩遲疑了一下，從婆婆手中扯過那十元錢，猶豫地遞給我：“姐姐，我不要錢，你能把作文選給我嗎？”望著女孩那小心翼翼帶著希冀的眼神，一股說不淸，道不明的情緒讓我的眼有點(diǎn)酸�！癉511次動(dòng)車開始檢票。”母親拉了我一下，“快，該檢票了�！蔽一呕艔垙埖卣酒�，將那本作文選遞到女孩的手上，“小妹妹，這本書送給你�！迸⒁幌伦拥纱笱劬Γ槃x那通紅，興奮地不停地喃喃：“謝謝，謝謝�！蔽医o了她一個(gè)安撫的微笑，提起行理沖向檢票口。
坐在回程的火車上，心情起伏不定。大量的書籍我隨手可得，我從沒意識(shí)到書本的可貴。而對(duì)于一個(gè)食不果腹的流浪兒來說，一本薄薄的作文選應(yīng)是她獲取知識(shí)的寶貴來源，承載著對(duì)知識(shí)的渴望。我不知那女孩為何在外漂泊，也不知她文化程度如何，但她面對(duì)書本那欣喜若狂的`態(tài)度，我相信，在她心中，知識(shí)的份量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金錢。正是有這樣一種信仰，她的人生將會(huì)有一個(gè)充滿希冀的未來。
基督教的信仰是信耶穌，得永生。佛教的信仰則是舍離一切諸行，即無我。而那流浪的女孩的信仰該是一一知識(shí)改變命運(yùn)！
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇2
在我很小的時(shí)候，我就喜愛讀書，為什么呢？因?yàn)槲铱匆姇臀液孟窨匆娏宋业呐笥岩粯樱鼈兪悄敲吹目蓯�，那么的天真，那么的得到我的喜愛�?/p>
我第一次看書是在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候家里窮，沒有辦法得到書，我就向奶奶的一個(gè)親戚借了一本書來看。那是帶有精美插圖的《西游記》，我看著看著就不禁遐想。我想，西游記中的人物孫悟空這么厲害，為什么唐僧百般的阻撓他呢？為什么豬八戒那么笨，唐僧卻喜愛他呢？為什么沙僧那么勇敢，又會(huì)成為唐僧手下的一名大將？我?guī)еN種疑惑，帶著滿滿的好奇心看完了整本書�？赐曛笪议_始反省，我想大概就是讀了這本書，我的眼界、我的心胸就變得更加開闊了。上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我回北京，我向爸爸媽媽要了一些錢，自己去買了一本書。那本書的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，當(dāng)時(shí)我花了15塊錢從北京的一戶人家買了一本舊的。這本舊的'能看，但是看起來非常的費(fèi)勁。然而我努力地用眼睛睜大大的去看每一行、每一個(gè)字，然后我就會(huì)細(xì)細(xì)的品讀，我在閱讀中所得到的感悟，我也會(huì)努力將這些奇葩運(yùn)用到生活當(dāng)中，我從中認(rèn)識(shí)到保爾·柯察金是多么的偉大、多么的勇敢。它能在艱苦的條件下工作，他能在朱赫來的引領(lǐng)下走向革命道路，堅(jiān)強(qiáng)地為蘇聯(lián)國家做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)……上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我酷愛讀國內(nèi)的名著，于是我瘋狂地買完整版的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》和《水滸傳》。我從中也受益匪淺，每次讀它的時(shí)候，我都會(huì)用筆記下里面的精美的句子，并且我會(huì)記下我從中獲取的知識(shí)啊、啟發(fā)啊等等，以助于我在人生中成長的更美好。到了初中，我就更喜歡讀小說。明清的小說真的是太棒了！我感覺從小說中真的能夠獲取很多人生真諦、很多的人生知識(shí)和很多的人生經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)努力地去讀小說。我希望自己能夠成為一個(gè)小說家，可是現(xiàn)實(shí)不允許啊，我的愛好不是這個(gè)方面。雖然我喜歡讀小說，但是我不喜歡寫小說，這確實(shí)是個(gè)令人頭疼的問題。人們常說“吃得苦中苦，方為人上人”。
我覺得我只要努力地去讀書，努力地去積累知識(shí)，努力地去感悟人生，那么我必定會(huì)成為一個(gè)成功人士。那樣我將會(huì)有自信、有理由地相信我能獲得成功。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇3
看到祥子不幸的命運(yùn)，使我也感同深受的回憶起自己那段悲慘的時(shí)光。
那還是我上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)一般，每次開家長會(huì)，母親回家后都說的是老師沒有表揚(yáng)我也沒有批評(píng)我，期末考試，也只會(huì)眼巴巴的凝視著別人上去領(lǐng)獎(jiǎng)狀，從未想過自己要好好努力，爭取和他們一樣……也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的心靈太幼稚，認(rèn)為來學(xué)校就是為了“玩”從而失去了太多自己不該失去的東西。
偏偏我就在一個(gè)競(jìng)爭極其強(qiáng)烈的家族中，只有學(xué)習(xí)好才是“好孩子”所以我?guī)讉�(gè)舅媽家的哥哥﹑姐姐都讀上了重點(diǎn)大學(xué)。我有一個(gè)舅媽家的姐姐她和我讀同一所學(xué)校，不同的班級(jí)，但是她的學(xué)習(xí)卻是那樣的好，小學(xué)以來幾乎都擔(dān)當(dāng)著班長的職位，每學(xué)期都能領(lǐng)一張金燦燦的獎(jiǎng)狀回家，而我總是考不好，小學(xué)以來從未見過獎(jiǎng)狀的面。理所應(yīng)當(dāng)，她是家族中的“好孩子”雖然我們只有5個(gè)月的大小之差。
因?yàn)榻憬愕?成績好，所以會(huì)受到不少的優(yōu)待，二我卻恰恰相反，總是受到不少的白眼。
我還記得那是9年前，舅媽家擺酒，我們便早早地去了，又因?yàn)槭遣畔铝瞬痪玫挠�，路上有水凼，我便欣喜地跑去踩，一踩就迸射出水花，結(jié)果到了舅媽家，我那雙原本干干凈凈的鞋上都沾滿了泥土，有的還濺到了衣服上。和姐姐玩的是后面，她的腳踩打了我的鞋上，弄臟了她的紅皮鞋，舅媽正好從房里出來，看到這鞋上沾了泥，立刻放下手中的活兒，朝我倆走來，結(jié)果——舅媽啦開了我，然后嗦使姐姐把那穿著紅皮鞋的腳踩在我的腳背上，一股鉆心兒的疼布滿了我的大腦……我沒敢哭，因?yàn)榫藡屵�瞪著我……
從5歲那年開始，我就對(duì)舅媽產(chǎn)生了畏懼。一直到四年前，外婆的生日上，我和姐姐一起跳皮筋，但舅媽卻把她叫走了。當(dāng)姐姐回來時(shí)，衣兜里裝著一大袋糖果。后來姐姐說這是她伯娘(舅媽)給她的，還再三叮囑不讓姐姐給我，但姐姐還是給了我一顆糖果。再后來，姐姐成績?cè)絹碓胶�，我也考了雙科94分，舅媽聽后，一口答應(yīng)著給姐姐買衣服……
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇4
朱元璋是明朝的開國皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒錢上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解，對(duì)他說：“我們都是窮人的命，讀書有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書，遇到自己不懂的地方，就向?qū)W問高的人請(qǐng)教。后來朱元璋當(dāng)上明朝的開國皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過著貧窮的日子。
朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過讀書獲取知識(shí)的重要性。“放牛娃讀書有用嗎？可以改變他的命運(yùn)嗎？”我問女兒。“有，當(dāng)然可以改變，如果他不讀書，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴�！迸畠赫f�！罢f得好，那為什么他的伙伴都不去讀書還說沒用？”“因?yàn)樗麄儾粣圩x書，要知道讀書可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書了吧�！薄笆茄�，他們沒有嘗到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學(xué)知識(shí)才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的東西，誰也帶不走的`，讀書可以提高我們的修養(yǎng)，開拓我們的視野。讀書可以跨越時(shí)空，跨越國界，讓我們了解古今中外，讀書就像與圣賢人對(duì)話，知識(shí)悄悄改變著我們的一切。
如果不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過讀書改變了他一生的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，這些道理，其實(shí)媽媽不必講，你在書里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書，就是為了提高我們每個(gè)人自身的素質(zhì)�！薄笆茄�，媽媽我們應(yīng)該多讀書，讓知識(shí)改變自己�！薄罢f到就要做到，你這兩天自覺讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來到咱家，看到這么多書，就如饑似渴地讀起來，而你應(yīng)該更積極讀書，不要等媽媽催促。朱元璋小時(shí)候放著牛還認(rèn)真讀書。我們現(xiàn)在在這樣幸福的生活中，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書�！薄皨寢�，我知道了，我要向朱元璋學(xué)習(xí)，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書�！�
知識(shí)改變命運(yùn)，孩子，多讀書吧，讀書是知識(shí)的積累，是智慧的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠(yuǎn)大的理想，讓你有更充實(shí)更快樂的人生。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇5
知識(shí)就是力量，是徹底改變個(gè)人命運(yùn)的第一推動(dòng)力。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，誰擁有知識(shí)、才華就等于把握住了自己命運(yùn)的咽喉；相反地，誰的知識(shí)一窮二白則只能失宰于人�？傊痪湓�，知識(shí)改變命運(yùn)。
拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對(duì)無知的征服。”可見，知識(shí)是多么多么地重要。二十世紀(jì)中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章�？墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書館多少個(gè)“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識(shí)營養(yǎng)。正是有了廣博的知識(shí)，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學(xué)、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識(shí)閃耀歷史長河。
個(gè)人一切一切的智慧才能都靠知識(shí)來營養(yǎng)，只有身上充滿知識(shí)，我們才有施展才能的力量。
然而這一切好像從楊元元之死到碩士農(nóng)民工，都是知識(shí)改變不了命運(yùn)的例子，仿佛主人翁陷入了越有知識(shí)越困頓的窘境。于是有人覺得讀大學(xué)似乎是個(gè)很沒有性價(jià)比的事情，甚至擔(dān)心它會(huì)不會(huì)對(duì)教育大計(jì)形成事實(shí)上的負(fù)激勵(lì)。
但是，大學(xué)生的命運(yùn)，果真僅僅就是這樣嗎？當(dāng)然不是。在一開始的困窘之外，人生中還包含著更為重要的“發(fā)展機(jī)會(huì)”、“后賦潛能”等。務(wù)知識(shí)的人的人生幾乎是直線的，總體而言，舉步維艱；而有真才實(shí)學(xué)的大學(xué)生的人生是曲線的，也許會(huì)有起落，但除了起點(diǎn)之外，基本不會(huì)與無知識(shí)的人在一個(gè)層面上。所謂知識(shí)改變命運(yùn)，其實(shí)改變的`是人生向上的機(jī)會(huì)，而不是立竿見影的知識(shí)貨幣化的能力。
杜威有言：“教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備�！睔v史上，知識(shí)從來就未必能令智者盆滿缽滿，孔夫子一生仕途不濟(jì)，周游列國時(shí)還得靠學(xué)生資助，至于此后窮困潦倒的文人名士，更是不勝枚舉。我們冀望知識(shí)能在社會(huì)序列中贏得物質(zhì)化的尊嚴(yán)，但問題是，能改變命運(yùn)的，除了知識(shí)，還有制度、性格、環(huán)境等。知識(shí)改變得了命運(yùn)，也必須依仗知識(shí)改變個(gè)
體及社會(huì)的命運(yùn)。 。在縱橫捭闔的歷史演義里，知識(shí)越是不那么急功近利，時(shí)代越有生生不息的活力。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇6
呵，腥眼朦朧中看見一人左手握著一把羽扇，右手捋著胡子，一副胸有成竹的樣子，雙眸回閃，他就是諸葛孔明，文韜武略又豈在話下！
在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代里，真可謂是“物競(jìng)天擇，適者生存！”諸葛亮用他那滿腹經(jīng)綸使無立腳之地的蜀國重燃高焰。在赤壁一戰(zhàn)中，劉備聽取了諸葛亮的計(jì)策，孫劉聯(lián)盟，擊敗了曹操百萬大軍，為三分天下奠定了基礎(chǔ)�？梢赃@樣說，如果劉備不得諸葛亮或者沒有諸葛亮這一類能為他出謀劃策、調(diào)兵譴將的經(jīng)綸濟(jì)世之士，他是難以成大事的，歷史或許就要重寫。收羅并重用人才者，就會(huì)在知識(shí)的庇護(hù)下由弱變強(qiáng)，從失敗走向勝利。官渡之戰(zhàn)中，曹操處于劣勢(shì)，無論哪一方面都不能與袁紹相抗衡，但在戰(zhàn)前聽取了謀士許筱的烏巢燒糧之計(jì)，遂取得這一戰(zhàn)役的全勝。之后曹操采取謀士郭嘉的計(jì)策，在短時(shí)間內(nèi)如狼似虎地吞噬了北方，大昏君董卓卻不聽，最后落得個(gè)“眉?jí)]方成已滅亡”的下場(chǎng)。
實(shí)際上從某種程度上來說，劉備、孫權(quán)、曹操本質(zhì)上無區(qū)別，說到底還是人才之間的較量，智慧的`角逐，具有遠(yuǎn)見卓識(shí)和過于智慧的人才能在激烈尖銳、復(fù)雜多變的政治軍事斗爭中起著舉足輕重的作用。人才擁有知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。
退一萬步說，在當(dāng)今社會(huì)沒有知識(shí)，就等于是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單的怪物。在5月12日汶川所發(fā)生的山崩地裂以后，中國人運(yùn)用知識(shí)的力量，把傷亡減半，從而達(dá)到事半功倍的效果。知識(shí)把許多從鬼門關(guān)前的人又拉了回來，改變?cè)S多人的命運(yùn)，讓他們重新踏上生命的旅程。
其次，中國人能看到奧運(yùn)的熊熊圣火燃燒在孕育了東方古老文明的華夏大地上，而且成功地舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)，是知識(shí)讓中國在奧運(yùn)史上寫下不朽的篇章，知識(shí)改變命運(yùn)。
的確，學(xué)習(xí)知識(shí)不也一樣能改變命運(yùn)嗎�！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎！”知識(shí)會(huì)使人成為百萬富翁，也會(huì)人成為窮鬼。即使人再窮，但努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)就會(huì)有出人頭地的一天。正相反，即使人再富，但不努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)就只是一個(gè)被社會(huì)拋棄的傀儡。
記�。褐R(shí)是可以改變命運(yùn)的，命運(yùn)是掌握在自己手中的。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富……好好努力，為了自己的夢(mèng)想，設(shè)計(jì)出一個(gè)給予自己的平臺(tái)，創(chuàng)造出一片屬于自己的天空！
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇7
朱元璋是明朝的開國皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒錢上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解，對(duì)他說：“我們都是窮人的命，讀書有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書，遇到自己不懂的地方，就向?qū)W問高的人請(qǐng)教。后來朱元璋當(dāng)上明朝的開國皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過著貧窮的日子。
朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過讀書獲取知識(shí)的重要性�！胺排Ｍ拮x書有用嗎？可以改變他的命運(yùn)嗎？”我問女兒�！坝�，當(dāng)然可以改變，如果他不讀書，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴�！迸畠赫f�！罢f得好，那為什么他的伙伴都不去讀書還說沒用？”“因?yàn)樗麄儾粣圩x書，要知道讀書可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書了吧�！薄笆茄�，他們沒有嘗到讀書的甜處，不知道讀書的用處。只有多學(xué)知識(shí)才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的東西，誰也帶不走的，讀書可以提高我們的修養(yǎng)，開拓我們的視野。讀書可以跨越時(shí)空，跨越國界，讓我們了解古今中外，讀書就像與圣賢人對(duì)話，知識(shí)悄悄改變著我們的一切。
如果不讀書，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過讀書改變了他一生的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，這些道理，其實(shí)母親不必講，你在書里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書，就是為了提高我們每個(gè)人自身的.素質(zhì)�！薄笆茄剑赣H我們應(yīng)該多讀書，讓知識(shí)改變自己�！薄罢f到就要做到，你這兩天自覺讀書積極性不高，而你珂珂姐姐來到咱家，看到這么多書，就如饑似渴地讀起來，而你應(yīng)該更積極讀書，不要等母親催促。朱元璋小時(shí)候放著牛還認(rèn)真讀書。我們現(xiàn)在在這樣幸福的生活中，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書�！薄澳赣H，我知道了，我要向朱元璋學(xué)習(xí)，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書。”
知識(shí)改變命運(yùn)，孩子，多讀書吧，讀書是知識(shí)的積累，是智慧的積累，讀書讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，讓你有更充實(shí)更快樂的人生。
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇8
考試卷上，有一幅漫畫。它使我明白了抄作業(yè)的壞處，讓我感慨萬千。
那是一幅有趣的漫畫：畫面上，一個(gè)小男孩坐在椅子上，手里拿著一支筆，桌上放著一本作業(yè)本。那個(gè)小男孩大叫著：“代抄作業(yè)，每篇兒五元！”他好像看見了自己拿著錢在小店里買玩具、好吃的時(shí)候的高興心情，興奮得連帽子都飛起來了。
看完漫畫后，我心里非常痛恨那個(gè)小男孩。他把老師布置的、用來鞏固知識(shí)的作業(yè)當(dāng)成一種所謂的“買賣”，這樣做既欺騙了老師，又害了同學(xué)們，真是百害而無一利呀！
作業(yè)，是對(duì)老師講的課的一種鞏固的方式，很多同學(xué)自己作業(yè)做不好，就去抄襲別人的作業(yè)，或是讓別人代抄作業(yè)。大家可能想：“只要把作業(yè)做完，能敷衍了事地應(yīng)付老師就行了�！钡鋵�(shí)不然�？鬃釉唬褐疄橹�，不知為不知，是之也。意思就是說，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是最明智的對(duì)待作業(yè)的態(tài)度。抄作業(yè)，雖然是向老師交了差，但是課后還是一問三不知，這樣的學(xué)習(xí)，沒有勞動(dòng)，沒有收獲，還不如不做呢！
獨(dú)立完成作業(yè)，是學(xué)習(xí)成績提高的關(guān)鍵。抄作業(yè)的人，其實(shí)是在欺騙自己。我們是學(xué)生，就是要學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，就像工作是爸爸媽媽的責(zé)任一樣。學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，學(xué)習(xí)，就要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。很多同學(xué)以為抄作業(yè)就是捷徑，但害的`是你們自己呀！
這幅漫畫使我聯(lián)想到了發(fā)生在好久之前的一件事。那段時(shí)間，我們班的同學(xué)都在補(bǔ)口算題卡，都叫苦連天，但因?yàn)橐鐾�，一點(diǎn)辦法也沒有。有兩個(gè)男同學(xué)，做了一筆“交易”——一個(gè)人幫另一個(gè)人寫口算題卡，一頁給一些錢。我聽到了，心里想：哼，看你們考試的時(shí)候怎么辦！果然，口算測(cè)試的成績發(fā)下來，那個(gè)讓別人代抄作業(yè)的男生，錯(cuò)了一大堆。這是他自己害了自己，自欺欺人，是沒有好結(jié)果的。
讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，好好學(xué)習(xí)，讓知識(shí)改變我們的命運(yùn)吧！
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇9
人人都想成功，但成功卻不是輕而易舉的;但也不必?fù)?dān)憂，因?yàn)橛兄R(shí)，知識(shí)可以改變命運(yùn)。
經(jīng)驗(yàn)
你品嘗過失敗的滋味嗎?
考試不及格，沒升入重點(diǎn)中學(xué)，比賽沒有取得好成績……這也許都是失敗。失敗雖然是苦的，但你一定知道知識(shí)可以改變命運(yùn)吧!從失敗中獲取知識(shí)，讓知識(shí)可以來改變現(xiàn)實(shí);從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)，以免下次犯錯(cuò)，成功的機(jī)會(huì)就會(huì)變大，愛迪生就是一個(gè)鮮明的例子。
沒有失敗，就不會(huì)有成功，失敗也可以說就是成功，至少我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。
自信
失敗了，就放棄自己了嗎?
放下你的.自尊，拋開你的驕傲，要知道，每個(gè)獲取成功的人，必然有著不為人知為知識(shí)而努力奮斗的艱辛過程，在成功的背后，都曾有暗自流淚的時(shí)候，努力啊!無論你遇到什么挫折，無論別人怎樣看你，都不要輕視自己，不僅要相信自己，還要讓他們認(rèn)為自己了不起。
勇氣
遇到強(qiáng)者，你甘愿認(rèn)輸嗎?
拿出你的勇氣，把眼淚裝在心里在。去挑戰(zhàn)吧!去迎接你的敵人吧!和他們比一比，到底誰最了不起。
信念
只要有信念，理想就會(huì)成真!
生活是可以改變的。每個(gè)人都有一片屬于自己的天空，現(xiàn)在或許籠罩著烏云，甚至是暴雨傾盆，但這只是片刻的，終究有著云開霧散、雨停日出之時(shí)，彩虹往往都出現(xiàn)在風(fēng)雨之后嘛!
信念往往驅(qū)使一個(gè)人創(chuàng)造奇跡。
堅(jiān)持
勝利就在眼前啊!旅途中，要記得時(shí)常這樣提醒自己哦!
還能堅(jiān)持嗎?當(dāng)然可以!你有了失敗后的經(jīng)驗(yàn)，有了信心、勇氣和信念，你還怕什么?成功只有一步之遙，你要做的只是再堅(jiān)持一秒種!
勝利屬于堅(jiān)持的人!
一個(gè)成功的人可以改變眼前的命運(yùn)，恰好要想成功的，就必須有淵博的知識(shí)，不是嗎?
知識(shí)，可以改變命運(yùn)!
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇10
熱鬧的候車大廳人頭攢動(dòng)，疲憊的我坐著昏昏欲睡，靠在媽媽的肩膀上，隨手將本巜小學(xué)生作文選）遮在臉上，準(zhǔn)備打個(gè)小盹。突然，一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的懵懂。＂小兄弟，行行好，給點(diǎn)錢，我們一天沒吃飯了。＂我不耐的睜開眼，映入眼簾的是個(gè)花白發(fā)的老婆子，卑微的臉上滿是討好的謙卑望著鄰座的小伙子。＂我給你錢，誰給我錢？＂小伙子涼涼地開了口。老婆婆平靜地低了低頭，看樣子她早已習(xí)慣碰壁，將乞討的.手轉(zhuǎn)向我。這時(shí)，她身后伸出一?小腦袋，是個(gè)面黃肌痩的小姑娘，分辨不出多大年紀(jì)，怯生生地望著我。媽媽嘆了口氣，從包中拿了一袋面包，并掏出十元錢，一并遞給那姑娘。老婆婆的臉?biāo)查g笑得象朵花，忙不迭地接過東西，連聲說謝謝，拽過那女孩往外走。那女孩遲疑了一下，從婆婆手中扯過那十元錢，猶豫地遞給我：“姐姐，我不要錢，你能把作文選給我嗎?”望著女孩那小心翼翼帶著希冀的眼神，一股說不淸，道不明的情緒讓我的眼有點(diǎn)酸�！癉511次動(dòng)車開始檢票。”媽媽拉了我一下，“快，該檢票了�！蔽一呕艔垙埖卣酒�，將那本作文選遞到女孩的手上，“小妹妹，這本書送給你。”女孩一下子瞪大眼睛，臉剎那通紅，興奮地不停地喃喃：“謝謝，謝謝�！蔽医o了她一?安撫的微笑，提起行理沖向檢票口。
坐在回程的火車上，心情起伏不定。大量的書籍我隨手可得，我從沒意識(shí)到書本的可貴。而對(duì)于一?食不果腹的流浪兒來說，一本薄薄的作文選?是她獲取知識(shí)的寶貴來源，承載著對(duì)知識(shí)的渴望。我不知那女孩為何在外漂泊，也不知她文化程度如何，但她面對(duì)書本那欣喜若狂的態(tài)度，我相信，在她心中，知識(shí)的份量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金錢。正是有這樣一種信仰，她的人生將會(huì)有一?充滿希冀的未來。
基督教的信仰是信耶穌，得永生。佛教的信仰則是舍離一切諸行，即無我。而那流浪的女孩的信仰該是一一知識(shí)改變命運(yùn)！
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇11
21世紀(jì)是科技信息時(shí)代。自二十世紀(jì)八十年代以來，我們中國以接力賽的速度飛速地建設(shè)著具有中國特色的社會(huì)主義。鐵的事實(shí)告訴我們是知識(shí)改變了人類，是知識(shí)改變了中國的命運(yùn)。
知識(shí)像一粒種子，放在哪里都會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。但是種子在有些地方雖生根發(fā)芽了，卻會(huì)顆粒無收。有人說這是種子太差，有人說是水土不服，大家都把責(zé)任歸結(jié)為環(huán)境的`影響。真是這樣嗎？不是。
我是一個(gè)愛玩、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，像我們那樣的家庭我早就自動(dòng)輟學(xué)了。是知識(shí)打動(dòng)了失敗的我，使我重新回來了。今年初中畢業(yè)后，我覺得完成了義務(wù)教育，可以走向社會(huì)了，于是和同校一位同學(xué)一起出去打工。我們一起坐車來到武漢。在那里沒過一個(gè)星期就回來了，這次外出使我真正領(lǐng)悟到知識(shí)的重要。
在武漢我們找的第一個(gè)信息服務(wù)臺(tái)，每人交了70元，因?yàn)槌踔挟厴I(yè)，服務(wù)臺(tái)把我們介紹給了一個(gè)塑料廠，那里工作條件差，到處是垃圾，氣味臭極了，工作時(shí)間卻是兩班對(duì)倒（每班12小時(shí)）我們受不了這份罪，沒干到兩天就逃跑了。不久，我們又跑了一個(gè)信息服務(wù)臺(tái)，每人又交了70元錢，老板把我們帶到一個(gè)飲料廠，我們?cè)詾槭巧a(chǎn)飲料的。我想這兒肯定比塑料廠強(qiáng)，可進(jìn)廠一看，是個(gè)地下工廠，造飲料是假，要我們做苦力是真，于是我們跟老板說我們不干了，退錢，可老板說：“你有本事就不來，退錢，沒門。”就這樣白送了一百多元錢給他們，連句感謝的話也沒有，天已經(jīng)黑了，只剩下回去的車費(fèi)。我們只好在大街上轉(zhuǎn)了一夜。第二天，我們就到車站里去，在路上看見和我們相同年齡的同學(xué)，都高高興興邁進(jìn)校園，這是我才想起了老師，想起了同學(xué)，想起了在田間干活的父母。想到了沒有知識(shí)真是寸步難行�。�
回到家，我把事情講給家人聽了之后，他們并沒有打罵我，只是叫我好好念書就行了。剛好哥哥今年考上大學(xué)，使我更感覺到知識(shí)的重要。知識(shí)不是吹出來的，命運(yùn)也不是自己說了算。知識(shí)靠汗水去獲得，命運(yùn)靠知識(shí)來掌握。讓我們從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，做駕馭知識(shí)的主人吧！
知識(shí)改變命運(yùn)作文 篇12
又一次翻開這本書，依舊的圖案，依舊的字眼，依舊的感情又一次重生。海倫·凱勒，一個(gè)不屈的靈魂！生活中像她一樣的殘疾人大多以放棄結(jié)束生命，但她卻用平凡的生命，譜寫了一曲震撼人心的生命之歌。
僅十九個(gè)月的海倫，因病喪失視力、聽力，從小就過著昏暗的生活。長大后，才明白自己的缺陷，更是痛苦與絕望，每天大發(fā)雷霆，成了名副其實(shí)的“小暴君”。幸好，上天特別眷顧這個(gè)可憐的女孩，他派了天使--莎莉文老師來開導(dǎo)她，教育她，用自己的溫暖的愛去守護(hù)這個(gè)脆弱的小生命。即使學(xué)習(xí)路上困難重重，有時(shí)甚至不聽老師的話，但她仍刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力�；侍觳回�(fù)有心人，她最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)，成為一名學(xué)識(shí)淵博的作家和教育家。
正因?yàn)檫@有限的空間，讓她珍惜每一片土地；正因?yàn)檫@微弱的陽光，讓]她向往每一方晴空，最終占據(jù)整個(gè)春天！
要是人把活著的每一天都當(dāng)做是最后一天，每天都努力地去學(xué)習(xí)，那就更能體現(xiàn)出生命的價(jià)值。可畢竟人利用和享受時(shí)間都是有限的.，學(xué)習(xí)的時(shí)間也就少之更少。但是，如果每一個(gè)人都能充分利用時(shí)間來學(xué)習(xí)，世界將會(huì)多么美好！三天光明，對(duì)常人來說有如曇花一現(xiàn)，但對(duì)海倫來說卻是可望而不可即的。
我深信，她在用心感受世界，用心享受生命，她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是什么給了她生活的勇氣？是什么給了她接受挑戰(zhàn)的力量？是什么讓她以驚人的毅力面對(duì)困難，在黑暗中找到光明？沒錯(cuò)！是知識(shí)，是知識(shí)造就了一切，是知識(shí)創(chuàng)造了一個(gè)不可能發(fā)生的奇跡！
想必大家還記得一個(gè)人吧！在過去了一年的北京奧運(yùn)會(huì)，有一位殘疾的女火炬手--關(guān)艷！
關(guān)艷從小就是個(gè)普通又快樂的北京女孩，但在她14歲時(shí)，一種叫做“脊髓壓迫癥”讓她的人生從此陷入黑暗，在和病魔無望地抗?fàn)幜?年之后，關(guān)艷不得不接受坐在輪椅上的殘酷現(xiàn)實(shí)
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