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知識(shí)的力量作文(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的知識(shí)的力量作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
知識(shí)的力量作文 篇1
知識(shí)是人類最寶貴的東西。如果沒(méi)有了知識(shí),人類就不會(huì)位于食物鏈的最頂端;如果沒(méi)有了知識(shí),人類就不會(huì)發(fā)明出先進(jìn)的高科技;如果沒(méi)有了知識(shí),人類就不會(huì)擁有現(xiàn)在的幸福生活。
由此可見(jiàn)知識(shí)是多么的重要,俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,人一生都不可能學(xué)完所有的`知識(shí)。而且,用一句現(xiàn)代話來(lái)說(shuō),那就是“沒(méi)文化,真可怕”。
我的奶奶,有個(gè)可怕的缺點(diǎn),那就是愛(ài)吃剩飯;蛟S是她的那個(gè)年代吃的很少,所以她養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣,總的來(lái)說(shuō),就是舍不得,什么東西她都不肯丟,雖然放到別的事上那是個(gè)很好的習(xí)慣。有一次,做飯阿姨飯做得多了點(diǎn)兒,我媽媽剛想將剩飯倒掉,可是我奶奶不愿意了:“干什么?別倒別倒!”我媽所:“省的煩還不倒掉。俊薄澳悴怀晕页!真浪費(fèi)。”結(jié)果,那天的剩飯就這么被剩下來(lái)了。第二天,奶奶將那個(gè)剩飯熱熱吃了。結(jié)果,第三天,奶奶就肚子很疼,去了醫(yī)院。
古時(shí)候,風(fēng)雨雷電都被視作神的行為。每逢大旱,老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇,磕頭求神,聽(tīng)命道士呼鳳喚雨。在今天看來(lái),這些似乎太可笑了,然而它正是沒(méi)有知識(shí)而導(dǎo)致的結(jié)果,F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí),有了人工降雨的辦法,即使遇上大旱,莊稼照樣可以長(zhǎng)得很好!袄县病币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿。
正是有了知識(shí)人類才位于食物鏈的最頂端;正是有了知識(shí),人類才發(fā)明出先進(jìn)的高科技;正是有了知識(shí),人類才有了現(xiàn)在的幸福生活!
知識(shí)的力量作文 篇2
小時(shí)候,我聽(tīng)過(guò)這樣一句話“書(shū)中自有黃金屋”,長(zhǎng)大后我漸漸的體會(huì)到書(shū)的魅力。書(shū)中的內(nèi)容豐富了我的知識(shí),增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
書(shū)可以改變自我,提升自我。書(shū),它把我?guī)У搅松裨挼氖澜,讓善良的白雪公主,伶俐的人參娃娃,和我歡聚一堂;書(shū),它和我一塊兒游覽世界名川大河,觀賞風(fēng)景秀麗的桂林山水,。我每拿到一本書(shū),就連翻開(kāi)看,有時(shí)忘記了吃飯,又時(shí)忘記了做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn),書(shū)中有百味。我看了不少好書(shū),書(shū)中的許多人物給我留下了深刻的.印象。讀了《小音樂(lè)家楊科》,為被黑暗社會(huì)吞沒(méi)的小音樂(lè)家楊科而哭泣;讀了《西游記》,我佩服唐僧師徒吃苦耐勞,勇往直前的精神;讀了《三國(guó)演義》我被劉備,關(guān)羽,張飛三人真摯的兄弟情所感動(dòng)。書(shū)中描繪的一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界,人間悲歡離合的場(chǎng)景令人感動(dòng)不已,一本好書(shū)會(huì)讓人愛(ài)不釋手。記得培根的一段話尤為精彩:“讀書(shū)使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人思維精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭學(xué)使人善辯……”由于我對(duì)書(shū)的樂(lè)趣,對(duì)寫(xiě)作文漸漸產(chǎn)生了興趣。晚上做完作業(yè),獨(dú)坐于書(shū)桌前,一張紙,一支筆。通過(guò)筆尖,總想記錄寫(xiě)什么,看書(shū)寫(xiě)讀后感,游覽回來(lái)寫(xiě)游記,每天在學(xué)校的見(jiàn)聞也記下來(lái)!皭(ài)書(shū)吧,它是知識(shí)的源泉!
書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到一個(gè)五彩斑斕的大千世界,它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。以后我更會(huì)用知識(shí)的力量武裝自己的頭腦,豐富知識(shí),報(bào)效祖國(guó),貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
知識(shí)的力量作文 篇3
自從地球上有了人類,知識(shí)便萌芽在人類得智慧中,從茹毛飲血得遠(yuǎn)古到高度文明得當(dāng)代,每一次社會(huì)得進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識(shí)得巨大作用。知識(shí)得進(jìn)步,推動(dòng)了歷史得發(fā)展,促進(jìn)了人類得文明。知識(shí)就是力量!
當(dāng)前,世界上流行這樣一種說(shuō)法:看一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng),就看這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族得人民文化知識(shí)水平。我認(rèn)為這種說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國(guó)家暫時(shí)還不夠富裕,但只要它有智慧得人民,有重視知識(shí)得傳統(tǒng),那就可以斷言:這個(gè)國(guó)家是有前途得。而如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族目前很富裕,卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”之徒,其結(jié)果必然是可悲得。它一定會(huì)漸漸地衰落下去。
歷史上得唐朝之所以形成“開(kāi)元盛世”得繁榮景象。除了皇帝得開(kāi)明之外,最主要得原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國(guó)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì),國(guó)家力量強(qiáng)大、威震四海。
古時(shí)候,風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神得行為。每逢大旱,老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇,磕頭求神,聽(tīng)命道士呼鳳喚雨。在今天看來(lái),這些似乎太愚蠢可笑了,然而它正是沒(méi)有知識(shí)而導(dǎo)致得必然結(jié)果。現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí),有了人工降雨得辦法,即使遇上大旱,莊稼照樣可以長(zhǎng)得很好!袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊貌弊恿。人定勝天,就是因?yàn)槿藗冇辛酥R(shí)。
由此可見(jiàn),國(guó)家得繁榮、富強(qiáng)是離不開(kāi)知識(shí)得。
知識(shí)的力量作文 篇4
偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的,有一分收獲,日積月累,從少到多。奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)——魯迅。魯迅東渡日本,兩年以后懷著“科學(xué)救國(guó)”的夢(mèng)想,進(jìn)入仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校,希望回國(guó)以后救治像父親一樣被耽誤治療的病人。在仙臺(tái),學(xué)醫(yī)的時(shí)候一次課堂里放映記錄日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的幻燈畫(huà)片,看到一個(gè)替俄軍當(dāng)偵探的中國(guó)人被日本軍隊(duì)捉住殺頭,旁邊竟然站著一群中國(guó)人圍觀。魯迅收到了極大刺激。于是魯迅決定要棄醫(yī)從文。他以“立國(guó)”必先“立人”的思想,改變國(guó)人的思想。
我現(xiàn)在要向魯迅學(xué)習(xí),F(xiàn)在好好的讀書(shū),天天認(rèn)真聽(tīng)講。將來(lái)我要當(dāng)一名發(fā)明者。發(fā)明我最想發(fā)明的東西。我最想發(fā)明魔之車。魔之車有很多用處。第一,它在堵車的時(shí)候你按下一個(gè)按鈕自己就會(huì)飛起來(lái)就像飛機(jī)一樣,就不堵了。第二,在你累的時(shí)候也按一下一個(gè)按鈕就會(huì)自動(dòng)駕駛,像到哪里,只要一說(shuō)就會(huì)到達(dá)你想到達(dá)的'地方,而且非常安靜。第三,它不想機(jī)車要用汽油,它是用光的,非常環(huán)保。用的是太陽(yáng)光和月亮光。白天有太陽(yáng)它會(huì)自己吸收光。晚上有月亮它也是自己吸收光。這樣有環(huán)保又省錢,而且質(zhì)量又好也不貴。這就是我
想發(fā)明的車。
我想讓國(guó)家更科學(xué)更強(qiáng)大,我要把我自己所學(xué)的知識(shí)為祖國(guó)作一點(diǎn)貢獻(xiàn),讓祖國(guó)更亮更明。
知識(shí)的力量作文 篇5
知識(shí)是一盞明燈,它照亮了我的前程。知識(shí)讓我懂得了什么是親情,什么是真正的友誼。知識(shí)教會(huì)了我一切讓我懂得怎么樣去生活,怎么樣去對(duì)待他人。知識(shí)是天空中偉大的太陽(yáng),它給人帶來(lái)了光明,它的光芒照射人的心靈,讓人們擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)”知識(shí)是心靈的窗戶“,的確是這樣的,我們知識(shí)足夠豐富的時(shí)候我們可以知道自己應(yīng)該怎么樣與別人妥善的交流。我們擁有足夠的知識(shí),就代表我們擁有了足夠的富有和力量。知識(shí)可以豐富我們的精神世界,讓我們的大腦可以靈活的轉(zhuǎn)動(dòng);知識(shí)可以使我們變得聰明,聰明的大腦可以應(yīng)付一切所以的的困難與挫折。當(dāng)我們擁有足夠的知識(shí),我們可以去試圖改變我們的生活,我們可以知道這個(gè)世界上更多的事情。
曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)故事,在一個(gè)國(guó)家的一個(gè)機(jī)械廠內(nèi),有一個(gè)重要的機(jī)器壞了,這個(gè)老板請(qǐng)來(lái)了一位有名的.工程師來(lái)修理。這個(gè)工程師只畫(huà)了一道線,然后讓工人們修理。最后離開(kāi)的時(shí)候,工程師向老板索要一千美元的修理費(fèi)用。老板問(wèn)道”可是你只畫(huà)了一條線“。于是這個(gè)工程師自然的回答道”一條線不值錢,但我知道在哪里畫(huà)是值錢的“。
怎么樣你有沒(méi)有被知識(shí)的力量震撼到,努力學(xué)習(xí)吧,掌握更多的知識(shí)。
知識(shí)的力量作文 篇6
一本好書(shū),是知識(shí)的海洋,是精神的源泉。
暑假里我讀了《假如給我三天光明》這本著作。海倫·凱勒那"不平靜"的人生及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程深深震憾著我,給了我?jiàn)^斗的力量。作為正常人的我們很難想象一個(gè)雙目失明,失聰,失語(yǔ)的人,可以用心去感知天地萬(wàn)物,海倫就是用心靈傾聽(tīng)著世界上最美的聲音,看見(jiàn)了世界上最美的風(fēng)景。
她的世界里雖然只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明。
第一天:我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò),到為生活而奔忙的`人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
海倫說(shuō):“知識(shí)給人以愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”。假如,我們每一個(gè)人,都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明!海倫,用她艱難卻幸?鞓(lè)的一生,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。
她不是一位全能的人,只是個(gè)不起眼的弱女子,但她做的是卻比其他普通人要強(qiáng)幾十倍,幾百倍!她接受了生命的挑戰(zhàn),用愛(ài)的雙手伸向處于黑暗的人,用愛(ài)擁抱世界,用她的精神感染世界!
知識(shí)的力量作文 篇7
每個(gè)人都生活在知識(shí)的海洋里,一個(gè)人無(wú)論多么的貧窮,只要有知識(shí),并善于運(yùn)用知識(shí),那么他就會(huì)變得富有,就會(huì)改變自己的命運(yùn)。在這個(gè)世界上,金錢是有價(jià)的,但知識(shí)是無(wú)價(jià)的。我也就是從那一次開(kāi)始,才認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的力量。
在我剛上初中的時(shí)候,因?yàn)樨澩嫖业墓φn一落千丈,我開(kāi)始懈怠放縱,每天都無(wú)所事事的樣子,直到有一天,有個(gè)人對(duì)我說(shuō)了句話,他說(shuō):你的腦子里有多少知識(shí),你讀過(guò)多少本書(shū)?你每天這么無(wú)所事事的`樣子對(duì)的起誰(shuí)?這是我父親對(duì)我說(shuō)的話,那天晚上滿腦子都在想:我腦子里有知識(shí)嗎?
直到在星期一的時(shí)候,學(xué)校老師讓我上臺(tái)演講,我不明白為什么讓我一個(gè)差等生上臺(tái)演講,我說(shuō)不出一句話,老師又叫我們班里非常優(yōu)秀的一位同學(xué)上臺(tái)演講,他看起來(lái)很自信,當(dāng)他開(kāi)口時(shí)我都驚呆了!他怎么那么優(yōu)秀!張口就是名人名言,勵(lì)志句子,優(yōu)美句子。而我呢?就在那站了一節(jié)課,像個(gè)傻子一樣。我心里想:我一定要成為一個(gè)充滿知識(shí)的人。
從那以后,我就開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng),不停的學(xué)習(xí),我深深的認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的力量是多么的偉大。〉彝砩纤X(jué)的時(shí)候,我覺(jué)得很充實(shí)。我又站在了大會(huì)上這次我的演講很完美,并且贏得了一陣熱烈的歡呼和掌聲。我覺(jué)得充滿知識(shí)的樣子,真的太美了。
知識(shí)的力量真的很強(qiáng)大,學(xué)的越多,懂得越多,力量就越多。有了知識(shí),我也可以在大庭廣眾之下侃侃而談。有了知識(shí),我們也能享受知識(shí)的快樂(lè)。
知識(shí)的力量作文 篇8
知識(shí)是什么?知識(shí)是智慧的海洋,生活的經(jīng)驗(yàn),永恒的造化。人人都知道“知識(shí)改變命運(yùn)”。在歷史的長(zhǎng)河中,貧窮的過(guò)去,科技的現(xiàn)代,因?yàn)橹R(shí)而讓一個(gè)人的一生發(fā)生天翻地覆的變化的事例,那更不計(jì)其數(shù)。
你知道新西蘭的毛利族嗎?現(xiàn)代的知識(shí)分子在毛利族的每個(gè)原始部落里抓小孩去進(jìn)行教育與學(xué)習(xí),并培養(yǎng)成才。
一次,一群知識(shí)分子闖進(jìn)一個(gè)小村莊。從這個(gè)小村莊里抓出來(lái)的小孩子中有一對(duì)姐弟。他們與母親分別時(shí),又哭又鬧。被抓走后,他們一路上膽戰(zhàn)心驚,渾身發(fā)顫,緊緊依靠著,他們正在計(jì)劃著深夜出逃。
等到夜深人靜之時(shí),姐姐帶著弟弟偷偷逃出睡覺(jué)的`地方,趁著夜色趕起路來(lái),往村莊里跑去。
逃到半路時(shí),姐弟倆發(fā)現(xiàn)抓他們的人又跟上來(lái)了。姐弟倆一路狂逃。但最后只有姐姐一個(gè)人狼狽回了村莊,弟弟又被知分子抓走。
后來(lái)呢?弟弟被抓進(jìn)學(xué)校里接受高等教育。成大后,成為了某公司的某管理部門的總監(jiān),成為了社會(huì)的有用之才,而姐姐呢?逃回村落的她仍過(guò)著如原始人一般的生活,現(xiàn)在也是如此。
這是什么?這就是知識(shí)。知識(shí)就是如此。知識(shí)的力量就如此強(qiáng)大。知識(shí)是人最寶貴的財(cái)富,能改變?nèi)说囊簧。所以,?qǐng)相信知識(shí)的力量。
知識(shí)的力量作文 篇9
其實(shí)也很簡(jiǎn)單,想要讓自己不被社會(huì)所淘汰,不被別人笑話,不被別人當(dāng)個(gè)孩子,那你就要有過(guò)人之處。所以文山還是推薦大家,如果有時(shí)間的話在上網(wǎng)的時(shí)候可以多看看書(shū)或者買幾本書(shū),要么下載到自己手機(jī)上。書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,所以想獲得知識(shí),看書(shū),是個(gè)很好的途徑。
根據(jù)自己的需要去選擇你應(yīng)該看的書(shū)。有的朋友總是說(shuō),山哥,我沒(méi)怎么上過(guò)學(xué),也沒(méi)啥文化,看不懂。
或者說(shuō)我一看書(shū)就困,怎么能夠記住呢?其實(shí)這些都是借口,你怎么不說(shuō)錢不是你印的,你就不花錢了呢?
所以說(shuō)不要為自己的懶惰找借口,你懶惰,懶惰就懶惰了你,所以請(qǐng)各位多多重視吧。
那么在這里給各位介紹幾本文山看過(guò)的書(shū),也不知道能不能幫助到朋友們,有喜歡的可以去看一看。
三十六計(jì),論語(yǔ),史記,黃帝內(nèi)經(jīng),水經(jīng)注,這些書(shū)籍是中國(guó)五千年璀璨文化的濃縮和結(jié)晶,大家可以去長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí),好好看看。
另外還有,福爾摩斯探案集,鬼吹燈1,2,鋼鐵是怎樣煉成的,一千零一夜,浮世繪,歐洲建筑發(fā)展史,生活的秘密,這些書(shū)籍是個(gè)人愛(ài)好,以及開(kāi)闊眼界,容納東西方文化的一些書(shū)籍。
其他的還有,資本主義發(fā)展史,營(yíng)銷管理學(xué)理論,心理學(xué),溝通與交流,對(duì)面的人,煙酒學(xué)問(wèn),這些書(shū)籍比較雜,但是包括的'方面很多,所以想長(zhǎng)知識(shí)的朋友們一定要多看,雜看,多汲取知識(shí),并且把你所看到的知識(shí)記住,用在生活上,讓你看到的書(shū)變成你生命的一部分,為你點(diǎn)燃希望之光!
知識(shí)的力量作文 篇10
記得小時(shí)候,我曾很無(wú)知地問(wèn)媽媽:“究竟從哪一天開(kāi)始就算是春天?”,曾經(jīng)很無(wú)知地把一顆吃剩下的話梅核種下,希望能“收獲”一顆顆話梅,曾經(jīng)很可笑地問(wèn)媽媽,什么叫“游子”,什么是“春暉”,在什么地方可以買到……這些,已經(jīng)成為我的童年趣事。
現(xiàn)在,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了,回憶起這些小時(shí)候的事,卻仍然能帶給許多快樂(lè),當(dāng)然,更多的是驚訝。數(shù)學(xué)課上,我可以說(shuō)是思維敏捷,六年級(jí)所學(xué)的分?jǐn)?shù)乘除法、體積、表面積都是新知識(shí),單位、分率,各部分之間的關(guān)系,有時(shí),媽媽都不一定繞得過(guò)這個(gè)彎子來(lái),可是,每節(jié)數(shù)學(xué)課上陳老師提出的`問(wèn)題,我總能對(duì)答如流;英語(yǔ)課上,無(wú)論多難的時(shí)態(tài),無(wú)論多難記的短語(yǔ),只要老師提出來(lái),我就都能不假思索地說(shuō)出答案;語(yǔ)文課上,每當(dāng)臧老師問(wèn)什么問(wèn)題,我的回答總能夠最令她滿意。記得有一次,她問(wèn)我們“有關(guān)長(zhǎng)江的詩(shī)句”,其他同學(xué)只能說(shuō)出“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”,而我卻流利地說(shuō)出“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”……同桌甚至說(shuō)我是“活字典”。
是什么讓我和原來(lái)判若兩人?是知識(shí)。小學(xué)六年,我積累、學(xué)習(xí)了無(wú)數(shù)的知識(shí),它們教育著我、熏陶著我,它們讓我成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)、有教養(yǎng)的人,它們讓我學(xué)會(huì)了尊重師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué),它們伴隨著我一天天成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)你在知識(shí)的海洋中遨游,一定會(huì)覺(jué)得幸福無(wú)邊。
——知識(shí)就是力量,正是這股力量改變了我。
知識(shí)的力量作文 篇11
自從地球上有了人類,知識(shí)便萌芽在人類的智慧中,從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代,每一次社會(huì)的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步,推動(dòng)了歷史的發(fā)展,促進(jìn)了人類的文明。知識(shí)就是力量!
當(dāng)前,世界上流行這樣一種說(shuō)法:看一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng),就看這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的人民文化知識(shí)水平。我認(rèn)為這種說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國(guó)家暫時(shí)還不夠富裕,但只要它有智慧的人民,有重視知識(shí)的傳統(tǒng),那就可以斷言:這個(gè)國(guó)家是有前途的。而如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族目前很富裕,卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”之徒,其結(jié)果必然是可悲的。它一定會(huì)漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的'開(kāi)明之外,最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國(guó)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì),國(guó)家力量強(qiáng)大、威震四海。
古時(shí)候,風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱,老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇,磕頭求神,聽(tīng)命道士呼鳳喚雨。在今天看來(lái),這些似乎太愚蠢可笑了,然而它正是沒(méi)有知識(shí)而導(dǎo)致的必然結(jié)果,F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí),有了人工降雨的辦法,即使遇上大旱,莊稼照樣可以長(zhǎng)得很好。“老天”也不能卡我們的脖子了。人定勝天,就是因?yàn)槿藗冇辛酥R(shí)。
由此可見(jiàn),國(guó)家的繁榮、富強(qiáng)是離不開(kāi)知識(shí)的。
知識(shí)的力量作文 篇12
鄭和下西洋的船隊(duì)十分龐大,那船與船之間怎么聯(lián)系呢?他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具,這在說(shuō)明鄭和在指揮上的智慧是了不起的,真令人佩服啊!
鄭和從小就喜歡聽(tīng)祖父或父親將西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗,而這些知識(shí)都在航海中派上了用場(chǎng)。如果他不懂西洋各國(guó)的民俗風(fēng)情,就會(huì)與那些國(guó)家格格不入,那怎么還能與那些國(guó)家進(jìn)行友好往來(lái)呢?
鄭和下西洋的地文航海技術(shù),是以海洋科學(xué)知識(shí)和航海如為依據(jù),運(yùn)用了計(jì)程儀、測(cè)深儀等航海儀器,按照航海圖、針路簿記來(lái)保證船只的航行路線。如果鄭合不會(huì)用這項(xiàng)地文航海技術(shù),那船隊(duì)就不會(huì)開(kāi)到目的地,不知道開(kāi)到哪兒去了呢!
只有掌握了各種知識(shí)的人,才能成為一代驕子。
有一次吃魚(yú),由于魚(yú)很好吃我就快速吃,欲速則不達(dá),我不小心將一小塊魚(yú)刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候,我的.弟弟——軒軒對(duì)我說(shuō):“你喝點(diǎn)醋,應(yīng)該就可以把魚(yú)刺拔出來(lái)了!蔽亿s忙喝了好多醋,果然,魚(yú)刺一下子就拔了出來(lái)。
后來(lái),我看了書(shū)才知道,醋有軟化魚(yú)刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。
的確,知識(shí)就是力量。生活中也處處都有知識(shí),只要我們留心觀察,就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí),在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)好各門文化知識(shí),這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話:“只有贏得知識(shí)的人才能贏得未來(lái)!”
知識(shí)的力量作文 篇13
今天下午,第三節(jié)課是由蔣言母親給我們講急救知識(shí)的課。
蔣言母親一到教室,同學(xué)們都很興奮。只見(jiàn)蔣母親先拿出一個(gè)大大的人體模型,把他躺在一張白布上。然后,蔣媽再給我們放了一個(gè)視頻,看了視頻后我們才有點(diǎn)知道救人的小知識(shí)。
蔣媽一邊地給我們介紹急救的.方法,一邊動(dòng)作演示給我們看。蔣母親告訴我們,遇見(jiàn)傷員,首先要拍拍他的肩膀問(wèn):“喂,喂,你怎么了?”然后打110大聲呼喊:“快點(diǎn)過(guò)來(lái),這里有人要急救。”。蔣媽還告訴我們,傷員不能亂放,不能放在馬路上,不能放在石頭堆上,只能放在平坦的水泥地上或軟的泥土上進(jìn)行。只見(jiàn)她把手臂伸直雙手交叉,放在傷員心臟的地方按壓,按壓幾下后,再檢查傷員嘴里有沒(méi)有東西,如果有東西還要用手把它挖出來(lái),再做人工呼吸,必須要連續(xù)做完五組。
接著,蔣母親還邀請(qǐng)了許多同學(xué)上臺(tái)演示。楊子沫上臺(tái)的時(shí)候,蔣母親還表?yè)P(yáng)他說(shuō):“你力氣真大啊,一下子就把人給救活了!
今天的課真有意思,聽(tīng)了蔣母親生動(dòng)的給我們上了急救知識(shí)課后,我好想自己以后能成為一名醫(yī)生。
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