有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)作文集錦七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的知識產(chǎn)權(quán)作文8篇，希望對大家有所幫助。
知識產(chǎn)權(quán)作文 篇1
什么是知識產(chǎn)權(quán)呢？知識產(chǎn)權(quán)是指：“公民、法人或者其它組織在科學(xué)或者文藝方面，對創(chuàng)造性勞動所完成的智力成果依法享有的專有權(quán)利”。
說了那么多，大家也許不好理解，那么，我說出“盜版”、“冒牌”、“抄襲”……這些詞大家可能都很熟悉。這些現(xiàn)象會給人們的生活帶來許多不必要的麻煩。我就碰到過一些類似的麻煩。
記得有一次，爸爸想給我買一本漫畫書作為我的生日禮物。他在路邊的攤子上恰好看到一本厚厚的、封面色彩鮮艷的漫畫書。而且，攤主極力推銷，又給打了折，爸爸就高高興興地買回來送給我。我開始看得津津有味，看到三分之一左右，發(fā)現(xiàn)這本書漏印了好幾頁，我無法把故事連貫地看完，十分遺憾。這就是“盜版”書帶給我的煩惱。
如果說“盜版”書的危害不算大，那么冒牌食品、藥品、電器的危害可就嚴(yán)重了。冒牌食品往往生產(chǎn)過程不衛(wèi)生，為了增加香味、色彩，加入一些超標(biāo)的添加劑，人們吃了容易得胃腸道疾病，甚至致癌。冒牌藥品基本起不到治療作用，延誤病人病情，是可恨的。冒牌電器更可恨，這些電器雖然便宜，但是很不安全。容易漏電、爆炸、起火，危害人類的生命安全。
侵犯知識產(chǎn)權(quán)不僅讓小號者的權(quán)利受到侵害，而且，也讓知識產(chǎn)權(quán)的擁有者們受到名譽(yù)、經(jīng)濟(jì)上的巨大損失。如果大家都去抄襲、模仿別人，那么，人們就會失去創(chuàng)造的動力，社會就會停滯不前。
讓我們支持正版，打擊盜版，協(xié)助維護(hù)正當(dāng)我們的知識產(chǎn)權(quán)。
知識產(chǎn)權(quán)作文 篇2
相信大家都知道創(chuàng)新精神是多么可貴，多么有趣，又多么實(shí)用。生活中可能有許多不便的，甚至是危害我們身體健康的東西存在。比如擦黑板時揚(yáng)起的“漫天大雪”，外玻璃窗上難以擦拭的灰塵等。如果通過我們的大腦運(yùn)作和動手勞動，改善它們，或者做出一些令人感動，讓人愉快的東西，是一件很幸福的事，會讓我們的生活更美好。
創(chuàng)新，在我看來就是小發(fā)明，或者說是小改造。我們可以細(xì)心地觀察以下自己的周圍，看看有沒有不滿意的地方，試試看，或許可以用自己的手來改變一下�，F(xiàn)在不是很流行DIY嗎？不錯，創(chuàng)新就是DIY的精神。而任何一個人，只要他有心，都是可以做到的。
不知道你有沒有聽過《剪刀手愛德華》，這是一部電影，機(jī)器人愛德華有一雙鋒利的剪刀似的手，可以剪出形狀各異的盆景。但你可能不知道現(xiàn)實(shí)中，也有這樣一位“愛德華”。他現(xiàn)在只是一名普通的農(nóng)民，過去當(dāng)過兵，因為一場意外而喪失了一只手臂。使得他生活絕望，幾欲求死。最后在家人的鼓勵下，總算重新振作起來，特別難得的是，他努力地想為自己打造一只機(jī)械手，歷時一年多的時間，他僅用一只手，又是畫設(shè)計圖，又是找材料，整天咚咚鏘鏘地做好了這樣一只神奇的手。這只手長有幾個利爪，還有一只勺子，使他能夠稍稍照理以下自己的生活。此后，他又不懈地做出了好幾只機(jī)械手，一只比一只有進(jìn)步，現(xiàn)在的他基本上生活都能自理，還可以干一些農(nóng)活呢。而且他也熱心地幫助其他的殘疾朋友制作了許多功能手，為許多人帶去了福音。
天無絕人之路，我們的大腦和雙手可以創(chuàng)造出無限的價值。
假如沒有創(chuàng)新，我們就不可能享受現(xiàn)在的舒適生活，你不可能周游世界，游歷名山大川，和外國人打招呼，吃各國料理。你要像原始人一樣守在深山老林里，打獵捕魚，根本無法認(rèn)識到外面的世界。沒有創(chuàng)新，一切都得退回遠(yuǎn)古時代，即使人類發(fā)展了幾億年，仍舊停滯不前，毫無變化。
相反地，擁有了創(chuàng)新精神，我們可以把未來創(chuàng)建得更美好，更動人。
知識產(chǎn)權(quán)作文 篇3
知識產(chǎn)權(quán)在我心如果說你有誠信，那么知識產(chǎn)權(quán)這死個字永遠(yuǎn)烙印在你的心底。如果說你認(rèn)為知識產(chǎn)權(quán)對于你來說是一件可有可無的東西，那么你將是一個沒有品德，沒有策劃你誠信的人。大家對知識產(chǎn)權(quán)這幾個字并不是不了解吧。其實(shí)知識產(chǎn)權(quán)主要指個人及其組織在腦力勞動方面創(chuàng)造并完成的智力成果而依法享有的專有權(quán)利。它具有無形性、雙重性、確認(rèn)性和獨(dú)占性的特點(diǎn)。根據(jù)我國知識產(chǎn)權(quán)法的'相關(guān)法律規(guī)定，公民和法人所享有的知識產(chǎn)權(quán)有著作權(quán)(版權(quán))、專利權(quán)、商標(biāo)專用權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)，以及其他科技成果權(quán)等。如果我們要轉(zhuǎn)載他人的作品，那就必須經(jīng)過他人的許可。
我相信人們完成的智慧成功都會申請專利，這個專利不只是有自己的專利權(quán)，還有發(fā)明權(quán)等等，這個專利一旦公布后，也是你對你自己的認(rèn)可，對自己的信任。這個社會上的人轉(zhuǎn)載了他人的作品并沒有告知他人或經(jīng)過允許，這樣的人很多，甚至隨處可見，而且我也有這樣的遭遇。他們往往都是自己在網(wǎng)上隨意的轉(zhuǎn)載，而沒有通知我，只要自己在網(wǎng)上一搜索就會有一大片出來。我當(dāng)時就在想，他們是不是沒有知識產(chǎn)權(quán)這方面的意識，還是自己的文化水平不夠而不能理解其中的含義。他們又為何不自己創(chuàng)作，又為何轉(zhuǎn)載不通知他人，按理論來將這也算是強(qiáng)制獲取，也可以說成偷盜吧。
這個社會上的人都應(yīng)該對知識產(chǎn)權(quán)有一定的認(rèn)識，除非我們自己承認(rèn)自己是文盲，而且我們還要對人們的違法侵犯別人的作品舉報，要大力的宣傳知識產(chǎn)權(quán)對我們經(jīng)濟(jì)貿(mào)易有著重要的作用，對我們的生活有緊密的聯(lián)系。所以知識產(chǎn)權(quán)將深深的烙印在我們的心底，從它可以看出一個人是否誠信，是否有沒有的品質(zhì)，是否可以成才，是否可以用誠信去創(chuàng)造美好的明天！——這是歷史的另外一個作文。
知識產(chǎn)權(quán)作文 篇4
近年來，有不少官司都是圍繞這個話題展開的，有許多書都是借用別人的名號來寫書、出書。難怪，你這一本書就是代表著個人的名譽(yù)，這這錯字一大堆，紙張也不行，還用別人名字寫書，這不是敗壞人家名聲嗎！再說了，這書是人家的辛辛苦苦寫出來的，有了一個專屬的名稱，你這樣做等于侵犯了他人的知識產(chǎn)權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)就是一人臉面，你往人家臉上抹黑，還甩了兩巴掌給人家，人家能受得了嗎？這叫自作自受。
而且，有些假冒商品，不僅破壞了知識產(chǎn)權(quán)擁有者的名譽(yù)，還同時危害了人體健康。在一則新聞這樣報道：學(xué)校附近商店有一批印著知名飲料商標(biāo)的飲料，只要五角錢或一元錢一瓶。但是雖然印的是知名飲料的包裝，但名稱全都改了，而且將這些飲料瓶輕輕一捏，就變形，還是三無產(chǎn)品。
記者將此事報告給了工商局，一起來到廠家。發(fā)現(xiàn)廠家并沒有經(jīng)營許可證，環(huán)境也極其簡陋。進(jìn)入生產(chǎn)塑料瓶的車間，一股刺鼻味撲來，幽暗的燈光下，工作人員們用手包裝塑料瓶。機(jī)器一律沒達(dá)標(biāo)，塑料瓶還沒進(jìn)行完全消毒。所謂的“飲料”都是一樣的配方，再加上不同色素就行了，成本只要幾毛錢。
這位廠商，不僅觸犯了那些知名飲料的知識產(chǎn)權(quán)，還威脅到了我們青少年的健康。想想，塑料瓶上有多少細(xì)菌呀，那飲料可能還不衛(wèi)生。這喝下去，剛開始可能沒什么，可經(jīng)常買這些飲料，這危害健康的細(xì)菌源源不斷侵蝕身體，再強(qiáng)壯的身體也會跨。
擁有了知識產(chǎn)權(quán)，也等于擁有了一份安全。因為擁有了知識產(chǎn)權(quán)的商品，都是經(jīng)過國家認(rèn)證的，不像那些沒有的，整天提心吊膽。而且大家用得也安心、放心不是嗎？
“知識產(chǎn)權(quán)”這四個大字，是我們健康的屏障，生活的保護(hù)。所以，為了讓自己的生活越來越好。自己越來越健康，我們要謹(jǐn)記這四個大字。它是我們生活的保護(hù)神，指引我們向綠色走去，雖然不能完全避免傷害，但也可以將傷害減低最小，對人體無害。
對于打擊那些不正規(guī)的廠商，最好的方法是不貪圖便宜。不能貪圖眼前一時的便宜，使我們身心受到創(chuàng)傷。而且人人都買盜版的話，那正規(guī)廠家就無法生存了，而這個社會也會走下坡路，那么，久而久之，我們所處的社會就是一個欺騙的社會了，這對任何一人都是無益的。所以我們應(yīng)當(dāng)尊重知識產(chǎn)權(quán)，尊重一直守護(hù)我們的“綠天使”！更要嚴(yán)厲打擊那些侵犯知識產(chǎn)權(quán)的人，不受它們誘惑，令他們斷了出路，永不翻身！
知識產(chǎn)權(quán)作文 篇5
若干年前我在某大學(xué)講座：題目叫《不一樣的知識產(chǎn)權(quán)》，提出要多維度看知識產(chǎn)權(quán)，不要局限于法律。
不同的職業(yè)、不同的崗位對知識產(chǎn)權(quán)的理解是不一樣的，在他們眼里知識產(chǎn)權(quán)的概念是不一樣的。在法律界知識產(chǎn)權(quán)歸結(jié)為一個“權(quán)”字，界定為“權(quán)利”。這個權(quán)利實(shí)在不令人喜歡，要先交“保護(hù)費(fèi)”，要交諸如申請費(fèi)、代理費(fèi)、維持費(fèi)等才能獲得持續(xù)的保護(hù)，發(fā)生了侵權(quán)還要自己掏錢去維權(quán)。如果沒有創(chuàng)新知識產(chǎn)權(quán)就是無源之水，所以創(chuàng)新是基礎(chǔ)。一個國家的技術(shù)實(shí)力體現(xiàn)在創(chuàng)新力上，創(chuàng)新力與知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)量并不能劃等號。
行業(yè)內(nèi)一直在糾結(jié)專利質(zhì)量，本人始終認(rèn)為所謂專利質(zhì)量評判的是專利技術(shù)水準(zhǔn)的高低而不是專利文件寫得好壞，提升專利質(zhì)量需要著眼整體提升我國綜合創(chuàng)新能力，而這不是現(xiàn)有知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)系統(tǒng)能做到的，更需要技術(shù)研發(fā)方面的專業(yè)知識，因此知識產(chǎn)權(quán)是“知識”。創(chuàng)新不是目的，國家創(chuàng)新是要提升綜合國力，企業(yè)創(chuàng)新是通過新技術(shù)獲得市場競爭優(yōu)勢，提升企業(yè)的盈利水平，最終把知識產(chǎn)權(quán)變成企業(yè)的財產(chǎn)，所以知識產(chǎn)權(quán)是“產(chǎn)”。
知識產(chǎn)權(quán)有三個：法律的、技術(shù)的、商業(yè)的。知識產(chǎn)權(quán)工作是個系列的過程，先要有創(chuàng)新成果，然后把創(chuàng)新的成果變成法律上的權(quán)利，再轉(zhuǎn)化為企業(yè)的財產(chǎn)，為企業(yè)帶來盈利。知識產(chǎn)權(quán)是個復(fù)雜的綜合系統(tǒng)，三個知識產(chǎn)權(quán)是三個子系統(tǒng)，需要三種專業(yè)技能，需要相互協(xié)同才發(fā)揮最終的效用。
不一樣的知識產(chǎn)權(quán)必然造成不一樣的認(rèn)識。微信上流傳著一個段子：說女妖精慕唐僧的美色，把唐僧抓到洞府，帶進(jìn)自己的臥室里，脫光了衣服對唐僧說：“現(xiàn)在你想干什么就干什么”，于是唐僧拿著妖精的Iphone6手機(jī)就走了。豬八戒一個勁責(zé)怪師傅錯過了一次艷遇，孫悟空則認(rèn)為妖精抓走了師傅應(yīng)該一棍子打死，只有沙僧認(rèn)同唐僧的做法，沙僧說：師傅做得對，拿女妖精的衣服也沒法穿啊，拿Iphone6還可以在危難的時候給觀音姐姐打電話。同一件事情，四個人有三種看法，對于不一樣的知識產(chǎn)權(quán)，誰能肯定蕓蕓眾生的認(rèn)識就一樣呢？
某教授對《不一樣的知識產(chǎn)權(quán)》題目很不滿，說知識產(chǎn)權(quán)就是一樣的�！耙粯拥闹R產(chǎn)權(quán)”是一樣的概念？還是一樣的認(rèn)識？概念可以統(tǒng)一，認(rèn)識卻不一定能夠統(tǒng)一。知識產(chǎn)權(quán)人常常抱怨領(lǐng)導(dǎo)根本不重視知識產(chǎn)權(quán)，那么是不是要捫心自問一下，你所認(rèn)為的知識產(chǎn)權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)理解的一樣嗎？我們可以抱怨領(lǐng)導(dǎo)不懂知識產(chǎn)權(quán)，但是工作安排不能不服從。在領(lǐng)導(dǎo)眼里知識產(chǎn)權(quán)只有一個樣，就是必須與企業(yè)的盈利目標(biāo)一致。如果我們知識產(chǎn)權(quán)人還死守著自己對知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識，與企業(yè)目標(biāo)沒有對接，與領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識沒有對接，猶如汽車掛了空擋，再用力踩油門都是浪費(fèi)油而已，吃力不討好了。
基于知識產(chǎn)權(quán)是個復(fù)雜的系統(tǒng)，涉及多個專業(yè)，每個專業(yè)都有各專業(yè)的偏識，由此形成幾個不一樣的知識產(chǎn)權(quán)，各個專業(yè)之間很難達(dá)成統(tǒng)一的認(rèn)識。企業(yè)要求一樣的知識產(chǎn)權(quán)，因此我們知識產(chǎn)權(quán)人必須摒棄專業(yè)偏識，盡量多維度思考問題，做出必要的妥協(xié)，與企業(yè)的盈利目標(biāo)達(dá)成一致。另外，需要積極進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)，促使企業(yè)全體員工對知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)知一樣，這樣我們的工作才好開展，才能做出有目共睹的成效。
知識產(chǎn)權(quán)作文 篇6
‘知識產(chǎn)權(quán)’這四個字，在我們中國，有很多人不知道這簡單的四個字的意思是什么。不只是那些乳臭未干的小毛孩，也有一些學(xué)識淵博的大人，不懂‘知識產(chǎn)權(quán)’這四個字的含義�，F(xiàn)在，讓我給你們講個外國留學(xué)生的故事吧：外國的一位留學(xué)生來中國留學(xué)，滿五年后回去自己國家，他臨走時在中國買了很多的圖書。
回去之后，那個留學(xué)生還對與自己同宿舍的同學(xué)說：“這些圖書都是你們喜歡的，喜歡就拿去，互相看，送你們了！哎，這些圖書在中國可便宜了，才幾十塊錢，我就買了一大籮筐，不過很多中國人都說那好像是什么什么倒板（盜版）的。對了，什么叫倒板�。俊彼柫俗约旱睦蠋�，這時老師剛睡醒，便迷迷糊糊地回答了他：“你說的是倒板吧？那好像是中國人對把黑板倒過來的簡稱。”
留學(xué)生沒有回答老師的問題，只是靜靜地走回了學(xué)生宿舍�；氐剿奚岷螅c自己一起學(xué)習(xí)了3年的同學(xué)李幽默總跟在留學(xué)生后面，追問他與老師談了什么東西，李幽默逼急了那個留學(xué)生，留學(xué)生問他：“圖書與黑板有什么系！”李幽默回答：“沒——關(guān)——系！”這是發(fā)生在外國的一件事情。
這個故事體現(xiàn)外國人對自己的知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是多么重視，從不敢制造或模仿別人已有的，已制造過的東西；比起他們，我們的中國又是怎樣做的呢？在此，我想對我們學(xué)校里所有抄作業(yè)的學(xué)生說：“抄作業(yè)，等于盜取別人的知識產(chǎn)權(quán)，也許你們也痛恨出盜版影碟，盜版圖書的人，可你們知道嗎，你們抄作業(yè)，和他們的行為一樣可恥一樣會遭到老師，同學(xué)的唾棄，遺落。
希望你們可以改掉抄作業(yè)的壞毛病，爭取做令人喜歡的好學(xué)生！
知識產(chǎn)權(quán)作文 篇7
‘知識產(chǎn)權(quán)’這四個字，在我們中國，有很多人不知道這簡單的四個字的意思是什么。不只是那些乳臭未干的小毛孩，也有一些學(xué)識淵博的大人，不懂‘知識產(chǎn)權(quán)’這四個字的含義�，F(xiàn)在，讓我給你們講個外國留學(xué)生的故事吧：外國的一位留學(xué)生來中國留學(xué)，滿五年后回去自己國家，他臨走時在中國買了許許多多的圖書。
回去之后，那個留學(xué)生還對與自己同宿舍的同學(xué)說：“這些圖書都是你們喜歡的，喜歡就拿去，互相看，送你們了！哎，這些圖書在中國可便宜了，才幾十塊錢，我就買了一大籮筐，不過許多中國人都說那好像是什么什么倒板（盜版）的。對了，什么叫倒板��？”他去問了自己的老師，這時老師剛睡醒，便迷迷糊糊地回答了他：“你說的是倒板吧？那好像是中國人對把黑板倒過來的簡稱�！�
留學(xué)生沒有回答老師的問題，只是默默地走回了學(xué)生宿舍。回到宿舍后，與自己一起學(xué)習(xí)了3年的同學(xué)李幽默總跟在留學(xué)生后面，追問他與老師談了什么東西，李幽默逼急了那個留學(xué)生，留學(xué)生問他：“圖書與黑板有什么系！”李幽默回答：“沒——關(guān)——系！”這是發(fā)生在外國的一件事情。
這個故事體現(xiàn)外國人對自己的知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是多么重視，從不敢制造或模仿別人已有的，已制造過的東西；比起他們，我們的中國又是怎樣做的呢？在此，我想對我們學(xué)校里所有抄作業(yè)的學(xué)生說：“抄作業(yè)，等于盜取別人的知識產(chǎn)權(quán)，也許你們也痛恨出盜版影碟，盜版圖書的人，可你們知道嗎，你們抄作業(yè)，和他們的行為一樣可恥一樣會遭到老師，同學(xué)的唾棄，遺落。
希望你們能改掉抄作業(yè)的壞毛病，爭取做令人喜歡的好學(xué)生！
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