有關(guān)收獲知識(shí)作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的收獲知識(shí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲知識(shí)作文 篇1
去年暑假，我隨著全國青少年“中華情·中國夢(mèng)”的組織來到了北京參觀，這是我第一次來到北京，別提我有多高興了。
在這里第二天的時(shí)候，我們來到了北京市消防總隊(duì)特勤支隊(duì)。從大巴車上向外望消防車，訓(xùn)練場(chǎng)、住宿樓、接連映入眼簾，一輛輛消防車雄偉“霸氣”；一個(gè)個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)廣闊無垠；一棟棟住宿樓高大無比。然而最帥最勇敢的就是消防官兵了，他們排著整齊的隊(duì)伍來迎接我們，領(lǐng)著我們參觀他們的“家”，那里有數(shù)不勝數(shù)的獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)?wù)�，錦旗和所受過的榮譽(yù)，還有疊的像豆腐塊一樣的軍被以及工工整整的板報(bào)，參觀過后，又帶我們體驗(yàn)了地震模擬測(cè)試儀器。讓我知道，地震時(shí)應(yīng)該迅速逃離自己所在的建筑物，不能因?yàn)橄肟焖偬与x而乘坐電梯逃生。應(yīng)有序根據(jù)綠色熒光安全出口指示燈迅速逃離，不應(yīng)該因惦記著自己的錢財(cái)而耽誤最佳逃生時(shí)間。同時(shí)還帶我們?nèi)チ嘶馂?zāi)逃生屋里親自體驗(yàn)一下逃生的過程，讓我們知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)冷靜分析火勢(shì)，用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃離火場(chǎng)，如果情況緊急。應(yīng)撥打119火警電話，具體的說明火場(chǎng)所在地和火勢(shì)蔓延程度，用手電或顏色鮮艷的衣服搖擺，等待救援。
經(jīng)過這次研學(xué)旅行，讓我了解到了許多重要的知識(shí)。
收獲知識(shí)作文 篇2
每一天人們都會(huì)收獲一些東西，但有一些卻不容易，要經(jīng)歷一些選擇，正確了就會(huì)收獲紛歧樣的東西。
好比我，一年級(jí)時(shí)報(bào)了一個(gè)英語班，我每次在那里嘻嘻哈哈，課前在教室里玩捉迷藏，每節(jié)課就是唱英語歌，背三個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞就完了，一下課我們就圍在游戲機(jī)旁打游戲，玩得不亦樂乎。
這天我上完課開心的和媽媽回家，這時(shí)媽媽對(duì)我說：“xxx報(bào)了一個(gè)英語班，里面要學(xué)好多東西，你要不要去試聽一節(jié)？”我看媽媽那么開心不克不及讓他生氣，我就答應(yīng)了下來。
這天，試聽的日子到了，我不情愿的來到了教室，心想這里會(huì)學(xué)什么知識(shí)呢，里面就有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的，剩下的都是一些陌生的面孔，我有些害羞，找了個(gè)地方就坐了下來，接下來我們的老師來了，他是一個(gè)很溫柔的老師，上課了，我努力的聽懂老師說的什么，做題的時(shí)候有的還不會(huì)，我認(rèn)真聽了，下課了，我就是收獲的很多的知識(shí)。
到了家，媽媽問了我一個(gè)艱巨的問題：“你是要在這里學(xué)多多的知識(shí)，還是要在本來的地方瘋玩瘋樂？”我想了半天磕磕絆絆的回答：“我——我要——這里學(xué)多多的知識(shí)！”我終于把內(nèi)心的話說了出來，媽媽給我報(bào)了這個(gè)班雖然用了好久我才漸漸跟上節(jié)奏，但后來我學(xué)的東西是我在之前阿誰英語班永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的，但我竟然學(xué)會(huì)了，本來我一年能唱幾首英文歌學(xué)十個(gè)個(gè)單詞，終于我現(xiàn)在一節(jié)課就能學(xué)十幾個(gè)單詞，背一篇課文，掌握一些語法
每次想起這件事我都會(huì)覺得我當(dāng)時(shí)的選擇很好，讓我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)。
收獲知識(shí)作文 篇3
想知道我收獲了什么嗎？那就讓書來告訴你吧！
從小我就十分喜歡看書，是書籍讓我領(lǐng)略了孟母三遷中孟母的苦意;孔融讓梨的禮讓和品德......
是書，讓我們活在知識(shí)的海洋里；把我們帶進(jìn)了歡樂的世界里；是書，讓我們獲取了知識(shí)和快樂；是書，令我們陶醉其中！
當(dāng)我看書時(shí)，有時(shí)為丑小鴨感到可憐，為賣火柴的小女孩感到同情；有時(shí)為掩耳盜鈴的人感到可笑，為濫竽充數(shù)的人感到可恥......時(shí)而歡喜，時(shí)而憂傷。
在這個(gè)秋天收獲的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯們收獲了勞動(dòng)的果實(shí)。而我，卻收獲了無窮的知識(shí)和歡樂！
收獲知識(shí)作文 篇4
上星期二，我校五年級(jí)師生去海淀區(qū)勞技中心做手工，我們度過了愉快的一天。
到了勞技中心，老師先把我們帶到珠藝教室，九點(diǎn)，我們開始了上午的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)老師先教我們穿手機(jī)鏈。穿手機(jī)鏈的中點(diǎn)是底部要穿好，只有底部穿好才能順利地 完成上面。開始我為了圖快，三下兩下就穿完了，可是仔細(xì)一看，不會(huì)死線松了就是留的孔大了，我越著急越打不好底，這時(shí)輔導(dǎo)老師走到我跟前耐心地對(duì)我說：“ 別著急，藥仔細(xì)認(rèn)真地穿，不能只圖快，穿手機(jī)鏈就像蓋樓房，地基不打好，上面的樓是蓋不好的。”說完又告訴了我一變要領(lǐng)。我聽了老師的教導(dǎo)，靜靜地思考了 一下，又認(rèn)真地穿了起來，這次我終于成功了。接著老師又叫同學(xué)們自由發(fā)揮按照自己的想象穿出最漂亮的手機(jī)鏈。于是我把自己最喜歡的顏色和認(rèn)為最漂亮的珠子 穿了上去……當(dāng)我看著自己辛苦勞動(dòng)穿好的手機(jī)鏈時(shí)，我那高興勁就別提了。
一眨眼就到了下午。我們又開始了花花泥的學(xué)習(xí)。做花花泥的主要材料是褶皺的濕紙和帶團(tuán)的地板，做它的工具也很特別：鑷子與牙簽。首先，老師教我們用鑷子和 牙簽從顏料盒李提出少許的皺紙，將它再底板上搗碎鋪平，少許的紙就魔術(shù)般地變成了一大片，然后我們按照底板上的團(tuán)將皺紙啄成立體型的，當(dāng)?shù)装迳系膱D案被轉(zhuǎn) 滿五顏六色的皺紙，就可以放到船臺(tái)晾干了，等濕濕的皺紙完全晾干后，一副花花泥作品就大功告成了……花花泥的制作可真有趣！
一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們不僅度過了愉快的時(shí)光，更重要的是收獲了課本上學(xué)不到的“特別的知識(shí)”!
收獲知識(shí)作文 篇5
每一天人們都會(huì)收獲一些東西，但有一些卻不容易，要經(jīng)歷一些選擇，正確了就會(huì)收獲不一樣的東西。
比如我，一年級(jí)時(shí)報(bào)了一個(gè)英語班，我每次在那里嘻嘻哈哈，課前在教室里玩捉迷藏，每節(jié)課就是唱英語歌，背三個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞就完了，一下課我們就圍在游戲機(jī)旁打游戲，玩得不亦樂乎。
這天我上完課開心的和媽媽回家，這時(shí)媽媽對(duì)我說：“xxx報(bào)了一個(gè)英語班，里面要學(xué)好多東西，你要不要去試聽一節(jié)？”我看媽媽那么開心不能讓他生氣，我就答應(yīng)了下來。
這天，試聽的日子到了，我不情愿的來到了教室，心想這里會(huì)學(xué)什么知識(shí)呢，里面就有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的，剩下的都是一些陌生的面孔，我有些害羞，找了個(gè)地方就坐了下來，接下來我們的老師來了，他是一個(gè)很溫柔的老師，上課了，我努力的聽懂老師說的什么，做題的時(shí)候有的還不會(huì)，我認(rèn)真聽了，下課了，我就是收獲的很多的知識(shí)。
到了家，媽媽問了我一個(gè)艱巨的問題：“你是要在這里學(xué)多多的知識(shí)，還是要在原來的地方瘋玩瘋樂？”我想了半天磕磕絆絆的回答：“我——我要——這里學(xué)多多的知識(shí)！”我終于把內(nèi)心的話說了出來，媽媽給我報(bào)了這個(gè)班雖然用了好久我才漸漸跟上節(jié)奏，但后來我學(xué)的東西是我在之前那個(gè)英語班永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)的，但我竟然學(xué)會(huì)了，原來我一年能唱幾首英文歌學(xué)十個(gè)個(gè)單詞，終于我現(xiàn)在一節(jié)課就能學(xué)十幾個(gè)單詞，背一篇課文，掌握一些語法
每次想起這件事我都會(huì)覺得我當(dāng)時(shí)的選擇很好，讓我學(xué)會(huì)了更多的`知識(shí)。
收獲知識(shí)作文 篇6
初三，我收獲了知識(shí)。在短暫的三年初中生活中有快樂，有分享，有喜悅，有悲傷。。。但現(xiàn)在已經(jīng)要結(jié)束初中生活的我還有那么多的不舍與懷念。初三，在這緊張的一年中，我收獲的是知識(shí)。
收獲是什么？收獲是老師培育的學(xué)生，有所作為；收獲是農(nóng)民伯伯春天播種，秋天所得；收獲是醫(yī)生病人生命垂危時(shí)，將他從死亡邊緣救起……收獲就是付出所得的回報(bào)。
初三，我的收獲很多，不僅是因?yàn)榫o張的生活而帶來的充實(shí)，還有在題海中暢游得到的知識(shí)。所謂付出就一定有收獲。
還記得剛步入初三的我的確有些不知所措，分到實(shí)驗(yàn)班的我既高興又緊張。因?yàn)橹灰约翰慌蜁?huì)有到差班的風(fēng)險(xiǎn)，所以我不得不努力并把精神時(shí)刻緊繃著。在新班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)的確很大，大家都不放過一點(diǎn)時(shí)間，下課時(shí)再也看不到外面奔跑同學(xué)的身影了。
初三就是這樣，有人歡喜有人憂，讓人緊張也讓人充實(shí)。擺滿課桌的習(xí)題與黑板上的中考倒計(jì)時(shí)都在時(shí)時(shí)刻刻的提醒著我們要加油要努力，要么奮斗，要么失去。 這你洪戰(zhàn)輝鼓勵(lì)自己的一句話，他也認(rèn)同沒有艱苦奮斗的精神是不會(huì)有將來的，因此他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不畏命運(yùn)。有人說初三是殘酷的，初三的確充滿了挑戰(zhàn)，但 是只要自己努力，哪怕失敗也不會(huì)難過。
像蝸牛一樣背負(fù)著整個(gè)家園前行，肩頭的重?fù)?dān)注定會(huì)耽誤他的行程，扛著家園卻擁有無家的感覺讓我心 痛，他的勵(lì)志報(bào)告感動(dòng)無數(shù)青少年也許逃避、放棄可以使我跑得飛快，但責(zé)任又讓我寧愿忍受苦痛扛也是苦放也是痛。初三的我收獲的知識(shí)最多，因?yàn)樵诔跞拍軐W(xué) 到的知識(shí)，雖然有些不得不學(xué)，但學(xué)到后還是有成就感的。
收獲知識(shí)作文 篇7
這學(xué)期我收獲了很多知識(shí)，在學(xué)習(xí)中得到了快樂！
在老師的精心教育下，我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)的位置與方向、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、兩位數(shù)乘以兩位數(shù)、面積、等，語文還認(rèn)識(shí)了許多生字、優(yōu)美的句子、古詩、怎樣寫通知、寓言故事教會(huì)了我很多道理、還有深厚的傳統(tǒng)文化、紙是怎樣發(fā)明的、雄偉的趙州橋等等。
我也喜歡看課外書，比如變色龍為什么能變色？大家知道嗎？我給大家講講吧!變色龍改變體色是一種保護(hù)它皮膚的作用，它的皮膚里有許多色素胞，所以它能變色。我們的眼淚有啥用嗎？能讓濕潤的眼睛靈活，還有排毒的作用，還可以沖洗掉眼睛上的灰塵呢！課外書上還有很多有趣的知識(shí)，大家有時(shí)間要多多看書呦！
就這樣我收獲了很多知識(shí)，以后我要好好學(xué)習(xí)收獲更多的知識(shí)。
收獲知識(shí)作文 篇8
今天，我在吳老師身上收獲了很多知識(shí)，讓我受益無窮！
吳老師和我們說得是分解事物法。
分解事物法是一種寫作的方法，你知道什么事分解事物法嗎？哈哈，不知道吧，告訴你吧，分解事物法是把，某一事物的整體按照一定的順序分成若干部分，一部分地去寫，使寫出的文章既具體又有條理。這回你明白了嗎？
老師不僅僅和我們說這個(gè)，老師還舉例說西瓜用分解事物法怎么寫，人用分解事物法怎么寫......太爽了！以后我不怕寫記敘文了！
你知道嗎，今天，我還收獲了快樂哦！
今天，吳老師還和我們說了一個(gè)笑話，是關(guān)于西瓜的。老師小時(shí)候也很喜歡吃西瓜，她的媽媽看見她吃得那么快，就和她開了個(gè)玩笑，說：“小心一點(diǎn)啊，等一下吃下了西瓜核，頭頂就會(huì)生西瓜��！”老師那時(shí)候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈，你說逗不逗？
今天我既收獲到了知識(shí)，又收獲了快樂，真是人生“二大好使��！”
【收獲知識(shí)作文】相關(guān)文章：
收獲了知識(shí)作文07-07
收獲了知識(shí)作文04-10
收獲了知識(shí)作文06-22
收獲了知識(shí)05-23
收獲知識(shí)作文07-30
態(tài)度收獲與知識(shí)的作文09-28
我收獲了知識(shí)作文07-19
我收獲了知識(shí)作文09-04
我收獲了知識(shí)作文10-27
★我收獲了知識(shí)作文07-15