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知識(shí)的源泉小學(xué)生作文
我們有位朋友，人們稱它為知識(shí)的源泉。它有方的有長(zhǎng)的也有薄的和厚的，里面是五花八門精彩萬(wàn)分的世界，只要是知識(shí)，里面無(wú)窮無(wú)盡的多的是，數(shù)也數(shù)不清。下面是小編收集的知識(shí)的源泉小學(xué)生作文，僅供參考!
知識(shí)的源泉小學(xué)生作文(一)
去年春節(jié)，我的幾個(gè)同學(xué)的了壓歲錢，想買幾本書(shū)，讓我去參謀參謀。我和他們花了一天的時(shí)間去書(shū)店選了幾本書(shū)：《上下五千年》《365夜故事》《小百靈》《教你寫(xiě)作文》《唐詩(shī)300首》。他們蹦蹦跳跳的回了家，我看了心里笑開(kāi)了花。
蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。”的確，是書(shū)，把我們帶到了美麗而寧?kù)o的廣寒宮，讓我們欣賞嫦娥翩翩的舞姿;是書(shū)，把我們帶了了冰天雪地的北極，看到了蹣跚學(xué)步的企鵝;是書(shū)，把我們帶到奇妙無(wú)窮的科學(xué)世界，讓我們看到機(jī)器人是如何唱歌，摘蘋(píng)果的。你看，書(shū)的世界多么奇妙啊!
書(shū)是我們?nèi)松缆飞系南驅(qū)�，他叫我們�(nèi)绾巫鋈�，怎樣生活。六十年代的我�?guó)，在學(xué)生中曾掀起一股讀書(shū)熱，《鋼鐵是怎樣煉成的》《卓亞和舒拉的故事》《青春之歌》《紅巖》等里面的英雄，值得我們學(xué)習(xí)呀!
讀書(shū)和作文還有密切的聯(lián)系呢!多讀好書(shū)，不僅能學(xué)到做人的道理，還能學(xué)到寫(xiě)作文的方法。有的同學(xué)常常為寫(xiě)作文而苦惱，，有的同學(xué)還感嘆作文難，說(shuō)自己不是寫(xiě)作文的料。其實(shí)，只要自己多多讀書(shū)就可以寫(xiě)出好的作文的。我已開(kāi)始也是很不喜歡寫(xiě)作文，后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)，你不是很愛(ài)看故事嗎?在故事里找一找好的句子和詞語(yǔ)，積累起來(lái)，成為寫(xiě)作文的材料。我聽(tīng)了媽媽的話，愛(ài)上了寫(xiě)作文，喜歡上了看書(shū)。11年來(lái)，我看過(guò)的書(shū)已經(jīng)不計(jì)其數(shù)，媽媽還說(shuō)我是“小書(shū)迷”呢。
同學(xué)們，來(lái)愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是你們知識(shí)的源泉!
知識(shí)的源泉小學(xué)生作文(二)
書(shū)，使我陶醉;書(shū)，讓我幻想;書(shū)，是知識(shí)的源泉。書(shū)是駛向成功彼岸的至勝法寶。
書(shū)會(huì)把我變成另一個(gè)人。我讀過(guò)許多書(shū)，比如：《名人的故事》、《木偶奇遇記》……讀完這些書(shū)，我學(xué)到了很多道理也學(xué)會(huì)了怎樣做人。書(shū)不但是我的老師還是我的朋友呢!
當(dāng)我遇到書(shū)面問(wèn)題時(shí)，拿出字詞典查查就解決了;當(dāng)我寫(xiě)作絞盡腦汁時(shí)，寫(xiě)作書(shū)給我提了個(gè)醒……我閑著時(shí)，書(shū)給我解悶;我傷心時(shí)，書(shū)幫我分擔(dān);我生氣時(shí)，書(shū)讓我懂事。總之書(shū)就是我的“私人助理”。
讀了《木偶奇遇記》我知道了做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊;讀了《名人的故事》我知道了只要努力、奮斗就能成功。讀了《愛(ài)的教育》我才懂得什么是真正的愛(ài)。
我以前一看見(jiàn)書(shū)就頭疼，后來(lái)，我略讀了《城南舊事》覺(jué)得滿有趣的就細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，最后我愛(ài)上了讀書(shū)。我現(xiàn)在拿到一本課外書(shū)就會(huì)如饑似渴、廢寢忘食地讀起來(lái)。
書(shū)有不同的種類，比如：音樂(lè)書(shū)、童話書(shū)、奧數(shù)書(shū)等等。而不同的書(shū)使我的心情也不一樣：看音樂(lè)書(shū)時(shí)，我融入中了音樂(lè)，一會(huì)兒高昂，一會(huì)兒低沉;看童話書(shū)時(shí)，我仿佛就是童話中的主人公，結(jié)局總那么美好;看奧數(shù)書(shū)時(shí)，我就活動(dòng)一下大腦，讓智慧出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面增加一點(diǎn)知識(shí)。
書(shū)的好我永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。但書(shū)是你們知識(shí)的源泉!
知識(shí)的源泉小學(xué)生作文(三)
在滿有書(shū)香的氣息的世界里，是那樣的舒服，是那樣的溫暖，書(shū)是生活中的加油站，是精神的食糧，它給我們神圣的力量，指引我們奔向擁有光芒的地方。讓我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
書(shū)是知識(shí)的源頭，是物質(zhì)人的光芒，讓我們登上珠穆朗瑪峰境界，秀到書(shū)的清香。有多少人登上珠穆朗瑪峰高的境界。有多少人的知識(shí)像大海的水一樣充足，我想是沒(méi)有人的，但只要你認(rèn)真的閱讀書(shū)籍，我相信，你一定會(huì)從一個(gè)無(wú)知的少年，轉(zhuǎn)眼間變成一個(gè)有知識(shí)的高才生。如果你不相信你在想想過(guò)去的偉人，就如毛澤東在它青年時(shí)他從不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，所有的時(shí)間都用在讀書(shū)里，于是在打仗的時(shí)候，他從當(dāng)上了人人尊敬的的地位—國(guó)家主席。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在它的床書(shū)桌，放著不是別的東西而是書(shū)，既然毛主席，毛澤東老前輩都這樣的熱愛(ài)讀書(shū)，那我們這些少年為什么不學(xué)毛澤東一起努力學(xué)習(xí)呢，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁?
書(shū)是精神的食糧，是知識(shí)的源頭，讓我們一起拿起手邊的書(shū)，讓我們一起回味書(shū)的氣息，感受書(shū)給予我們的溫暖。
為了更了解一下的作用，為了讓更多的少年拿起書(shū)，讓我們一起把書(shū)的氣息發(fā)送到世界的每個(gè)人的角落，每個(gè)人得手心中。就像開(kāi)頭寫(xiě)的;書(shū)是生活中的加油站，是精神的食糧，它給我們神圣的力量，指引我們奔向擁有光芒的地方。