【精品】收獲了知識作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的收獲了知識作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
收獲了知識作文 篇1
有耕耘，才會有收獲。下面我給大家講講我的一次有趣的收獲吧！
那一次，我正在看書，忽然媽媽叫我：“馮祖琪！快過來，我教你一個小知識，非常有趣！”我聽見以后，心里想：媽媽可以教我什么呀？我帶著滿肚子的疑問向媽媽走去。到了她跟前，就見桌子上放著杯子、鐵絲、打火機和成滿了水的盆子，媽媽又指著杯子說：“我可以讓他整整齊齊的斷成兩半，你信嗎？”我搖搖頭，媽媽說：“我來教你吧，你看好。”只見媽媽把鐵絲仔細纏在玻璃杯上一圈，再用打火機慢慢地燒著鐵絲，鐵絲一點反應也沒有，媽媽問：“你知道我下面要干什么嗎？”我撓撓頭皮，又搖搖頭。媽媽把玻璃杯放進了裝滿冷水的盆子里，杯子立刻“喀嚓”一聲斷成了兩半，我驚訝極了，媽媽問：“什么原理你應該知道吧？”我說：“這是熱脹冷縮的原理！”媽媽笑這點了點頭。
我今天真高興呀，因為我通過實踐，學到了科學知識！并且從中得到了學習的快樂和樂趣！
收獲了知識作文 篇2
上星期二，我校五年級師生去海淀區勞技中心做手工，我們度過了愉快的一天。
到了勞技中心，老師先把我們帶到珠藝教室，九點，我們開始了上午的學習。輔導老師先教我們穿手機鏈。穿手機鏈的中點是底部要穿好，只有底部穿好才能順利地 完成上面。開始我為了圖快，三下兩下就穿完了，可是仔細一看，不會死線松了就是留的孔大了，我越著急越打不好底，這時輔導老師走到我跟前耐心地對我說：“ 別著急，藥仔細認真地穿，不能只圖快，穿手機鏈就像蓋樓房，地基不打好，上面的樓是蓋不好的�！闭f完又告訴了我一變要領。我聽了老師的教導，靜靜地思考了 一下，又認真地穿了起來，這次我終于成功了。接著老師又叫同學們自由發揮按照自己的想象穿出最漂亮的手機鏈。于是我把自己最喜歡的顏色和認為最漂亮的珠子 穿了上去……當我看著自己辛苦勞動穿好的手機鏈時，我那高興勁就別提了。
一眨眼就到了下午。我們又開始了花花泥的學習。做花花泥的主要材料是褶皺的濕紙和帶團的地板，做它的工具也很特別：鑷子與牙簽。首先，老師教我們用鑷子和 牙簽從顏料盒李提出少許的皺紙，將它再底板上搗碎鋪平，少許的紙就魔術般地變成了一大片，然后我們按照底板上的團將皺紙啄成立體型的，當底板上的圖案被轉 滿五顏六色的皺紙，就可以放到船臺晾干了，等濕濕的皺紙完全晾干后，一副花花泥作品就大功告成了……花花泥的制作可真有趣！
一天的學習結束了，我們不僅度過了愉快的時光，更重要的'是收獲了課本上學不到的“特別的知識”!
收獲了知識作文 篇3
周日的一天，我的作業已經全部完成了。我想：最重要的事情完成了，那就看會兒書吧！
拿出了我最喜歡的童話書，看了《貓和老鼠交朋友》。我想：老鼠和貓真的可以做朋友嗎？如果可以，那真的是太有意思了。書中描寫的很生動，仿佛自己也進入了角色一樣，不知不覺中，一本書就被我看完了。
我想了想，又拿出了一本叫《神奇鋼筆水》的書，決定看這本書。這本書很有意思，有奇妙的推理想象、還有魔幻般的故事情節，我非常喜歡這本書。
然后又看了《兩棲小孩》，這本書的主人公是一個生活在農村的城市女孩，在城市里也算是個鄉下丫頭，我對這本書愛不釋手。
我完全被書中的故事情節迷住了，抬頭一看窗戶，不知什么時候，天已經黑了。一個下午的時間，我整整看完了三本書，每本書的故事情節都非常的精彩，仿佛自己走進了童話的世界，書的海洋，讓我學到了很多的知識，更使我明白了許多的道理。
收獲了知識作文 篇4
前幾天，我媽媽帶我去買書，買了許多書后，我忽然看見一本《三國故事》，我興高采烈地把這本書放到了袋子里，準備回家仔細看看。
回到家，我二話沒說，飛快地把《三國故事》給拿出來了。我看了看目錄，第一章是黃巾起義、第二章是子全父義，第三章是登城先入、第四章是……我看了看第一章，主要講的是黃巾軍是怎樣成立的、黃巾軍的領導是誰和黃巾軍是為什么以前打過那么多勝仗而這次卻被永遠地消滅了。
沒過幾天這本書我就已經大約看了半本了，關于三國的知識我也了解了許多，一有關于三國的題呀，作文呀，我都對答如流，最近爸爸也覺得奇怪，就把我叫了過來，問：“你最近怎么回事，三國方面有了很大的進步�。俊薄拔抑徊贿^是把那本《三國故事》上的重點知識記下來罷了，活學活用嘛�！蔽也缓靡馑嫉卣f。
一本小小的課外書，卻給我帶來了豐富的知識和巨大歡樂。
收獲了知識作文 篇5
我的收獲，我今年九歲了，我在三一班古滎鎮實驗小學上學，我的班主任王倩老師，英語老師劉孟凡，謝謝你們教會了我許多的知識，謝謝你們。
還有，我的爸爸媽媽，謝謝你們，我收獲了許多的知識，在我們網上學習和在學校里學習，考試下課時和同學們的歡笑聲，校園里處處都有我們的歡笑聲。
我收獲了許多的知識，謝謝你們爸爸媽媽老師，我們在校園里歡唱開心的笑容，我們的笑容在陽光下撒下非常多的笑容，許我們學會了更多的知識。
二年級我在馬村小學上的，三年級我在古滎鎮實驗小學上，我在馬村小學上的時候，語文老師羅老師，數學老師楊老師，我覺得我收獲了許多的知識。
謝謝你們，我的老師，謝謝你們爸爸媽媽。我愛您們！
收獲了知識作文 篇6
從科學課中，我知道了根據“夏天下雷陣雨之前泥鰍會冒出水面”可預測天氣變化，同時，我也聯想到夏天時，在下雨前，魚塘或河道中我也常看到出現“河泛”現象（就是魚都浮到水面上），這難道與夏天天氣熱、溫度高、水中缺氧有關嗎？為了徹底搞個明白，我對“下雨前魚兒會為什么冒出水面？”進行了認真的探究。
首先，在科學老師的指導下，我認真做了實驗。我用三只燒杯，里面各裝了200ml水，第一杯不加熱，第二杯放在酒精燈上加熱到42℃時，然后放在那兒讓它自然冷卻，第三杯水加熱到沸騰，然后冷卻。在加熱過程中我發現水溫達到55℃時，杯壁和杯底出現少量的冒泡現象，說明水中的氣體開始待不住了。當加熱到75℃時，開始迅速冒泡。當這三杯水冷卻到室溫時，我在杯中各放入兩條小金魚，我看到，第一、二杯中的金魚自由自在地游動著，第三杯中的兩條金魚，把嘴伸出水面不停地吞煙，一個多小時以后這兩條金魚先后死去，說明第三杯水中缺少氧氣。
但夏天的氣溫一般不超過40℃，水溫就更低了。因此，我認為夏天的高溫還不是氧氣在水中待不住的主要原因。為此，我又進行了探究。通過反復觀察和翻閱科技書籍以及網上查閱科技資料等，認為主要有以下原因：
1、夏天的水溫非常適宜水中的微生物繁殖，水中的微生物消耗了水中大量的氧氣。
2、夏天的氣壓低，特別是下雷陣雨之前，氣壓更低。夏天，水從大氣中獲得補充的氧氣就少，在雷陣雨前就更少，水中的氣體（包括氧氣）要跑一些到空氣中去。雷陣雨之前，魚兒常常跳出水面，就是因為低氣壓使水缺氧的緣故。
因此，我認為：夏天水中的各類生物新陳代謝旺盛、耗氧增加和氣壓偏低才是造成水中缺氧的最主要原因，而不是夏天高溫（因為它沒有高過55℃）的緣故。
收獲了知識作文 篇7
這星期，鐘一鴻帶了一盆含羞草捐給班上，我發現這盆花有一種特殊的功能。于是我也回家喊爸爸媽媽給我買了一盆放在花園里，我要好好研究研究。
含羞草的莖桿特別細，葉子和菊花的花瓣一樣。我在教室摸鐘一鴻的那盆含羞草時，含羞草的葉子就緊閉起來了，我想這盆含羞草應該具備一樣的功能吧。于是我用手輕輕地碰了它一下，它立刻就像一個害羞的小姑娘似的收起了它舒展的葉子。過了一會兒，含羞草可能以為我這個調皮蛋走開了，于是它又大方地張開了美麗的葉子。這究竟是怎么回事呢？上網一查才知道，原來在它的葉枕內有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動，刺激就立即傳到葉枕，這時細胞液開始向細胞間隙流動而減少了細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間的壓力降低，從而出現葉片閉合、葉柄下垂的現象。經過1-2分鐘細胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復了原來的樣子�？磥磉@個含羞草還真的比較好玩。后來周末在家時，我都天天去花園里看它，沒想到，一天晚上我去看它時，它居然已經收起了葉子，難到它有預感我要來，可是我等了好久它都不理睬我。我一定要弄清楚這是怎么回事，原來在夜間由于不能進行光合作用，它也會收起葉子，同時還會釋放有毒物質。
在日常生活中，只要你認真觀察就能發現有趣的事并收獲有關的知識。
收獲了知識作文 篇8
疫情期間我收獲了許多知識，例如有《鹿角和鹿腿》《守株待兔》和《池子和河流》等。
我們還學習了中國文化遺產的課文，比如說:張衡發明了測驗地震的儀器－－地動議。祖沖之把圓周率的計算精確的小數點后第七位，畢昇還發明了活字印刷術，蔡倫更改造了造紙術，還有一幅名揚中外的《清明上河圖》，是北宋時期都城滬京城熱鬧的場景是張擇端大畫家畫的。
時間過的可真快，馬上就要開學了，到了開學我要好好學習，不給媽媽爸爸增加壓力，爭取考個好成績，從課本中學到更好的知識。從課本中學到更多的知識和文化，將來成為社會的一個棟梁之才。
收獲了知識作文 篇9
書籍是人類進步的階梯。大家都知道要多讀書，讀好書。我也不例外，因為---書是知識的海洋。在書中，我獲得了許多知識，在書中，我打開了心靈的天窗。 下面，我來把我與書之間的故事一一道來： 來自：作文大全 幾年前，我在一篇數學日記中統計道：‘我看過的書約有100-200本。那時媽媽怕我在寫作業時看書，影響學習，就讓我在當時書架上的不屬于學習用書的書中挑了兩本，剩下的就收起來了，一直到搬家之后才給我。
我前幾年都是“讀書小博士”，而今年卻落選了，我想您們一定認為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很傷心，但我不是一個軟弱的人—我仍然天天讀書，和以前一樣堅持著，因為我知道，我在書中能收獲知識。
我不喜歡寫作文，不是因為讀書太少，是因為一個字—太懶！
我在三年級寫的幾篇作文，我覺得很棒，《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品。四年級的作文，沒有一篇出色，對比十分--不，是十二分的強烈。
前幾天，我在書架上發現多了一套《三國演義》的漫畫，便如饑似渴地讀起來。有二十本，結果不到一個星期就看完了。時間長了，我似乎把他當成了我的歷史老師。
是的，我一直把書當成不會說話的老師，從易懂的故事書、漫畫到深奧的古文、名著，我無書不看，無書不讀。它不僅是我的老師，還是我的朋友。
我親愛的書啊，我從你那里獲得了多少知識，也許你我都數不清。不過，我已明白，書是我最好的朋友。
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