知識的力量作文【熱】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的知識的力量作文，歡迎閱讀與收藏。
知識的力量作文1
一本好書，是知識的海洋，是精神的源泉�！}記
暑假里我讀了《假如給我三天光明》這本著作。海倫·凱勒那"不平靜"的人生及她與命運抗爭的歷程深深震憾著我，給了我奮斗的力量。作為正常人的我們很難想象一個雙目失明，失聰，失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風(fēng)景。
她的世界里雖然只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明。
第一天：我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
她不是一位全能的人，只是個不起眼的弱女子，但她做的是卻比其他普通人要強幾十倍，幾百倍！她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛的雙手伸向處于黑暗的人，用愛擁抱世界，用她的精神感染世界！
知識的力量作文2
讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識就是力量，如果沒有先進的航海知識鄭和就無法在一望無際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國的民情風(fēng)俗，他就不能于他國進行正常的貿(mào)易往來;如果不懂軍事知識，他就不能很好的處理軍事糾紛……
書中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來進攻，于是假裝毫無防備，引其上鉤，然后四面包圍，大炮加火把，干凈利落的消滅了猖獗一時的海盜團伙，威震四方。
鄭和為什么會如此多的學(xué)問呢?這和他從小聰明好學(xué)是分不開的。在他很小的時候，他就經(jīng)常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險經(jīng)歷，西洋各國的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后，鄭和對知識充滿了無盡的渴望。
只有掌握知識的人，才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風(fēng)箏，開始時，大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔，可突然風(fēng)向一變，許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來，惟獨我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒有掉下來，他一邊放著一邊高聲喊：“逆著風(fēng)跑，拉拉放放就行了�！币恍┩瑢W(xué)聞聲趕忙試了試，果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識。
是呀，生活中處處都有知識，只有贏得知識的人，才能贏得未來。
知識的力量作文3
每個人都生活在知識的海洋里，一個人無論多么的貧窮，只要有知識，并善于運用知識，那么他就會變得富有，就會改變自己的命運。在這個世界上，金錢是有價的，但知識是無價的。我也就是從那一次開始，才認識到了知識的力量。
在我剛上初中的時候，因為貪玩我的功課一落千丈，我開始懈怠放縱，每天都無所事事的樣子，直到有一天，有個人對我說了句話，他說：你的腦子里有多少知識，你讀過多少本書？你每天這么無所事事的樣子對的起誰？這是我父親對我說的話，那天晚上滿腦子都在想：我腦子里有知識嗎？
直到在星期一的時候，學(xué)校老師讓我上臺演講，我不明白為什么讓我一個差等生上臺演講，我說不出一句話，老師又叫我們班里非常優(yōu)秀的一位同學(xué)上臺演講，他看起來很自信，當他開口時我都驚呆了！他怎么那么優(yōu)秀！張口就是名人名言，勵志句子，優(yōu)美句子。而我呢？就在那站了一節(jié)課，像個傻子一樣。我心里想：我一定要成為一個充滿知識的人。
從那以后，我就開始奮發(fā)圖強，不停的學(xué)習(xí)，我深深的認識到了知識的力量是多么的偉大��！但我晚上睡覺的時候，我覺得很充實。我又站在了大會上這次我的演講很完美，并且贏得了一陣熱烈的歡呼和掌聲。我覺得充滿知識的樣子，真的太美了。
知識的力量真的很強大，學(xué)的越多，懂得越多，力量就越多。有了知識，我也可以在大庭廣眾之下侃侃而談。有了知識，我們也能享受知識的快樂。
知識的力量作文4
知識是什么？知識是智慧的海洋，生活的經(jīng)驗，永恒的造化。人人都知道“知識改變命運”。在歷史的長河中，貧窮的過去，科技的現(xiàn)代，因為知識而讓一個人的一生發(fā)生天翻地覆的變化的事例，那更不計其數(shù)。
你知道新西蘭的毛利族嗎？現(xiàn)代的知識分子在毛利族的每個原始部落里抓小孩去進行教育與學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)成才。
一次，一群知識分子闖進一個小村莊。從這個小村莊里抓出來的小孩子中有一對姐弟。他們與母親分別時，又哭又鬧。被抓走后，他們一路上膽戰(zhàn)心驚，渾身發(fā)顫，緊緊依靠著，他們正在計劃著深夜出逃。
等到夜深人靜之時，姐姐帶著弟弟偷偷逃出睡覺的地方，趁著夜色趕起路來，往村莊里跑去。
逃到半路時，姐弟倆發(fā)現(xiàn)抓他們的人又跟上來了。姐弟倆一路狂逃。但最后只有姐姐一個人狼狽回了村莊，弟弟又被知分子抓走。
后來呢？弟弟被抓進學(xué)校里接受高等教育。成大后，成為了某公司的某管理部門的總監(jiān)，成為了社會的有用之才，而姐姐呢？逃回村落的她仍過著如原始人一般的生活，現(xiàn)在也是如此。
這是什么？這就是知識。知識就是如此。知識的力量就如此強大。知識是人最寶貴的財富，能改變?nèi)说囊簧Ｋ�，請相信知識的力量。
知識的力量作文5
今天下午，第三節(jié)課是由蔣言母親給我們講急救知識的課。
蔣言母親一到教室，同學(xué)們都很興奮。只見蔣母親先拿出一個大大的人體模型，把他躺在一張白布上。然后，蔣媽再給我們放了一個視頻，看了視頻后我們才有點知道救人的小知識。
蔣媽一邊地給我們介紹急救的方法，一邊動作演示給我們看。蔣母親告訴我們，遇見傷員，首先要拍拍他的肩膀問：“喂，喂，你怎么了？”然后打110大聲呼喊：“快點過來，這里有人要急救�！�。蔣媽還告訴我們，傷員不能亂放，不能放在馬路上，不能放在石頭堆上，只能放在平坦的水泥地上或軟的泥土上進行。只見她把手臂伸直雙手交叉，放在傷員心臟的地方按壓，按壓幾下后，再檢查傷員嘴里有沒有東西，如果有東西還要用手把它挖出來，再做人工呼吸，必須要連續(xù)做完五組。
接著，蔣母親還邀請了許多同學(xué)上臺演示。楊子沫上臺的時候，蔣母親還表揚他說：“你力氣真大啊，一下子就把人給救活了�！�
今天的課真有意思，聽了蔣母親生動的給我們上了急救知識課后，我好想自己以后能成為一名醫(yī)生。
知識的力量作文6
知識是人類最寶貴的'東西。如果沒有了知識，人類就不會位于食物鏈的最頂端；如果沒有了知識，人類就不會發(fā)明出先進的高科技；如果沒有了知識，人類就不會擁有現(xiàn)在的幸福生活。
由此可見知識是多么的重要，俗話說：“活到老，學(xué)到老”，人一生都不可能學(xué)完所有的知識。而且，用一句現(xiàn)代話來說，那就是“沒文化，真可怕”。
我的奶奶，有個可怕的缺點，那就是愛吃剩飯�；蛟S是她的那個年代吃的很少，所以她養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣，總的來說，就是舍不得，什么東西她都不肯丟，雖然放到別的事上那是個很好的習(xí)慣。有一次，做飯阿姨飯做得多了點兒，我媽媽剛想將剩飯倒掉，可是我奶奶不愿意了：“干什么？別倒別倒！”我媽所：“省的煩還不倒掉啊？”“你不吃我吃！真浪費。”結(jié)果，那天的剩飯就這么被剩下來了。第二天，奶奶將那個剩飯熱熱吃了。結(jié)果，第三天，奶奶就肚子很疼，去了醫(yī)院。
古時候，風(fēng)雨雷電都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太可笑了，然而它正是沒有知識而導(dǎo)致的結(jié)果�，F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好�！袄县病币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿恕�
正是有了知識人類才位于食物鏈的最頂端；正是有了知識，人類才發(fā)明出先進的高科技；正是有了知識，人類才有了現(xiàn)在的幸福生活！
知識的力量作文7
自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次社會的進步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進步，推動了歷史的發(fā)展，促進了人類的文明。知識就是力量！
當前，世界上流行這樣一種說法：看一個國家、一個民族是否繁榮、富強，就看這個國家、這個民族的人民文化知識水平。我認為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識的傳統(tǒng)，那就可以斷言：這個國家是有前途的。而如果一個國家、一個民族目前很富裕，卻供養(yǎng)著一群不學(xué)無術(shù)之徒，其結(jié)果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之所以形成開元盛世的繁榮景象。除了皇帝的開明之外，最主要的原因是當時各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內(nèi)人才濟濟，國家力量強大、威震四海。
古時候，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識而導(dǎo)致的必然結(jié)果�，F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好。老天也不能卡我們的脖子了。人定勝天，就是因為人們有了知識。
由此可見，國家的繁榮、富強是離不開知識的。
知識的力量作文8
其實也很簡單，想要讓自己不被社會所淘汰，不被別人笑話，不被別人當個孩子，那你就要有過人之處。所以文山還是推薦大家，如果有時間的話在上網(wǎng)的時候可以多看看書或者買幾本書，要么下載到自己手機上。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，所以想獲得知識，看書，是個很好的途徑。
根據(jù)自己的需要去選擇你應(yīng)該看的書。有的朋友總是說，山哥，我沒怎么上過學(xué)，也沒啥文化，看不懂。
或者說我一看書就困，怎么能夠記住呢？其實這些都是借口，你怎么不說錢不是你印的，你就不花錢了呢？
所以說不要為自己的懶惰找借口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請各位多多重視吧。
那么在這里給各位介紹幾本文山看過的書，也不知道能不能幫助到朋友們，有喜歡的可以去看一看。
三十六計，論語，史記，黃帝內(nèi)經(jīng)，水經(jīng)注，這些書籍是中國五千年璀璨文化的濃縮和結(jié)晶，大家可以去長長知識，好好看看。
另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1，2，鋼鐵是怎樣煉成的，一千零一夜，浮世繪，歐洲建筑發(fā)展史，生活的秘密，這些書籍是個人愛好，以及開闊眼界，容納東西方文化的一些書籍。
其他的還有，資本主義發(fā)展史，營銷管理學(xué)理論，心理學(xué)，溝通與交流，對面的人，煙酒學(xué)問，這些書籍比較雜，但是包括的方面很多，所以想長知識的朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識，并且把你所看到的知識記住，用在生活上，讓你看到的書變成你生命的一部分，為你點燃希望之光！
知識的力量作文9
知識與學(xué)習(xí)永無止境，這是多少人時常掛在嘴邊的話，但是真正做到的又有多少人呢？
知識與學(xué)習(xí)，可以并存，但對于知識的渴望都可以引發(fā)學(xué)習(xí)的動力。有多少人以為有了幾本書放在家中，或是囫圇的瀏覽過一些書，便是“滿腹經(jīng)綸”，自以為是。也有些人對于知識有著誤解，光看不想，其實沒有任何用處，就像一只書蟲，只吃書，不消化書，吃進去什么樣，出來還是什么樣。
對知識的渴望可以驅(qū)人前進，竺老一生致力于氣象學(xué)，十年如一日的觀測天氣，致死的那天早上還問他的孫女，今天的氣溫，氣象……只有用活到老學(xué)到老才能形容他，為了氣象學(xué)“鞠躬盡瘁，死而后已”。用竺老自己的話，就是他對于氣象學(xué)的喜愛不能用什么世上的話來形容。由此可見，竺老對知識的渴望，對學(xué)習(xí)的喜愛。
屠呦呦對于醫(yī)學(xué)的熱愛也是難以言表，為了青蒿素的發(fā)現(xiàn)，她翻爛一本《本草綱目》，用了上百種的草藥來輔助提取，對于這個諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，就是知識對她的驅(qū)動，她對于學(xué)習(xí)的渴望的果實，是她應(yīng)得的。
知識的力量可以驅(qū)動一切，可以驅(qū)走黑暗和恐懼，每當一個人專心于知識的汲取時，便可以忘記饑餓，忘記黑暗，忘記恐懼，沉浸在知識的安好與幸福之中。
知識可以帶來黑暗中的光明與溫暖，痛苦中的幸福與安好。知識就像在深山中的甘泉，汲取時的辛苦與得到時的甘甜比較，一下子就化為烏有。
知識，就是力量。
知識的力量作文10
偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分收獲，日積月累，從少到多。奇跡就可以創(chuàng)造出來——魯迅。魯迅東渡日本，兩年以后懷著“科學(xué)救國”的夢想，進入仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，希望回國以后救治像父親一樣被耽誤治療的病人。在仙臺，學(xué)醫(yī)的時候一次課堂里放映記錄日俄戰(zhàn)爭的幻燈畫片，看到一個替俄軍當偵探的中國人被日本軍隊捉住殺頭，旁邊竟然站著一群中國人圍觀。魯迅收到了極大刺激。于是魯迅決定要棄醫(yī)從文。他以“立國”必先“立人”的思想，改變國人的思想。
我現(xiàn)在要向魯迅學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在好好的讀書，天天認真聽講。將來我要當一名發(fā)明者。發(fā)明我最想發(fā)明的東西。我最想發(fā)明魔之車。魔之車有很多用處。第一，它在堵車的時候你按下一個按鈕自己就會飛起來就像飛機一樣，就不堵了。第二，在你累的時候也按一下一個按鈕就會自動駕駛，像到哪里，只要一說就會到達你想到達的地方，而且非常安靜。第三，它不想機車要用汽油，它是用光的，非常環(huán)保。用的是太陽光和月亮光。白天有太陽它會自己吸收光。晚上有月亮它也是自己吸收光。這樣有環(huán)保又省錢，而且質(zhì)量又好也不貴。這就是我
想發(fā)明的車。
我想讓國家更科學(xué)更強大，我要把我自己所學(xué)的知識為祖國作一點貢獻，讓祖國更亮更明。
知識的力量作文11
記得小時候，我曾很無知地問媽媽：“究竟從哪一天開始就算是春天？”，曾經(jīng)很無知地把一顆吃剩下的話梅核種下，希望能“收獲”一顆顆話梅，曾經(jīng)很可笑地問媽媽，什么叫“游子”，什么是“春暉”，在什么地方可以買到……這些，已經(jīng)成為我的童年趣事。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)越來越緊張了，回憶起這些小時候的事，卻仍然能帶給許多快樂，當然，更多的是驚訝。數(shù)學(xué)課上，我可以說是思維敏捷，六年級所學(xué)的分數(shù)乘除法、體積、表面積都是新知識，單位、分率，各部分之間的關(guān)系，有時，媽媽都不一定繞得過這個彎子來，可是，每節(jié)數(shù)學(xué)課上陳老師提出的問題，我總能對答如流；英語課上，無論多難的時態(tài)，無論多難記的短語，只要老師提出來，我就都能不假思索地說出答案；語文課上，每當臧老師問什么問題，我的回答總能夠最令她滿意。記得有一次，她問我們“有關(guān)長江的詩句”，其他同學(xué)只能說出“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，而我卻流利地說出“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”……同桌甚至說我是“活字典”。
是什么讓我和原來判若兩人？是知識。小學(xué)六年，我積累、學(xué)習(xí)了無數(shù)的知識，它們教育著我、熏陶著我，它們讓我成了一個有學(xué)問、有教養(yǎng)的人，它們讓我學(xué)會了尊重師長、友愛同學(xué)，它們伴隨著我一天天成長起來。當你在知識的海洋中遨游，一定會覺得幸福無邊。
——知識就是力量，正是這股力量改變了我。
知識的力量作文12
自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類得智慧中，從茹毛飲血得遠古到高度文明得當代，每一次社會得進步。無不顯示出知識得巨大作用。知識得進步，推動了歷史得發(fā)展，促進了人類得文明。知識就是力量！
當前，世界上流行這樣一種說法：看一個國家、一個民族是否繁榮、富強，就看這個國家、這個民族得人民文化知識水平。我認為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕，但只要它有智慧得人民，有重視知識得傳統(tǒng)，那就可以斷言：這個國家是有前途得。而如果一個國家、一個民族目前很富裕，卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無術(shù)”之徒，其結(jié)果必然是可悲得。它一定會漸漸地衰落下去。
歷史上得唐朝之所以形成“開元盛世”得繁榮景象。除了皇帝得開明之外，最主要得原因是當時各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內(nèi)人才濟濟，國家力量強大、威震四海。
古時候，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神得行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識而導(dǎo)致得必然結(jié)果�，F(xiàn)在我們有了科學(xué)知識，有了人工降雨得辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好�！袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊貌弊恿�。人定勝天，就是因為人們有了知識。
由此可見，國家得繁榮、富強是離不開知識得。
知識的力量作文13
鄭和下西洋的船隊十分龐大，那船與船之間怎么聯(lián)系呢？他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具，這在說明鄭和在指揮上的智慧是了不起的，真令人佩服��！
鄭和從小就喜歡聽祖父或父親將西洋各國的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗，而這些知識都在航海中派上了用場。如果他不懂西洋各國的民俗風(fēng)情，就會與那些國家格格不入，那怎么還能與那些國家進行友好往來呢？
鄭和下西洋的地文航海技術(shù)，是以海洋科學(xué)知識和航海如為依據(jù)，運用了計程儀、測深儀等航海儀器，按照航海圖、針路簿記來保證船只的航行路線。如果鄭合不會用這項地文航海技術(shù)，那船隊就不會開到目的地，不知道開到哪兒去了呢！
只有掌握了各種知識的人，才能成為一代驕子。
有一次吃魚，由于魚很好吃我就快速吃，欲速則不達，我不小心將一小塊魚刺卡進了喉嚨里。我急得不得了。這時候，我的弟弟——軒軒對我說：“你喝點醋，應(yīng)該就可以把魚刺拔出來了�！蔽亿s忙喝了好多醋，果然，魚刺一下子就拔了出來。
后來，我看了書才知道，醋有軟化魚刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。
的確，知識就是力量。生活中也處處都有知識，只要我們留心觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識，在學(xué)校也要認真學(xué)好各門文化知識，這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話：“只有贏得知識的人才能贏得未來！”
知識的力量作文14
小時候，我聽過這樣一句話“書中自有黃金屋”，長大后我漸漸的體會到書的魅力。書中的內(nèi)容豐富了我的知識，增長了我的見識。
書可以改變自我，提升自我。書，它把我?guī)У搅松裨挼氖澜�，讓善良的白雪公主，伶俐的人參娃娃，和我歡聚一堂；書，它和我一塊兒游覽世界名川大河，觀賞風(fēng)景秀麗的桂林山水，。我每拿到一本書，就連翻開看，有時忘記了吃飯，又時忘記了做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)，書中有百味。我看了不少好書，書中的許多人物給我留下了深刻的印象。讀了《小音樂家楊科》，為被黑暗社會吞沒的小音樂家楊科而哭泣；讀了《西游記》，我佩服唐僧師徒吃苦耐勞，勇往直前的精神；讀了《三國演義》我被劉備，關(guān)羽，張飛三人真摯的兄弟情所感動。書中描繪的一個個五彩斑斕的世界，人間悲歡離合的場景令人感動不已，一本好書會讓人愛不釋手。記得培根的一段話尤為精彩：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯修辭學(xué)使人善辯……”由于我對書的樂趣，對寫作文漸漸產(chǎn)生了興趣。晚上做完作業(yè)，獨坐于書桌前，一張紙，一支筆。通過筆尖，總想記錄寫什么，看書寫讀后感，游覽回來寫游記，每天在學(xué)校的見聞也記下來。“愛書吧，它是知識的源泉�！�
書把我從一個小小的天地帶到一個五彩斑斕的大千世界，它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前。以后我更會用知識的力量武裝自己的頭腦，豐富知識，報效祖國，貢獻出自己的一份力量。
知識的力量作文15
一天中午，我看了看教與學(xué)，發(fā)現(xiàn)有個信息之窗。出于好奇，我翻開那一頁看了一會兒。
真是不看不知道，一看嚇一跳，里面全是有關(guān)貨幣的知識。我從信息中了解到，本來法國和德國都是用法郎和德郎，但現(xiàn)在有歐洲以后，它們就和意大利還有葡萄牙等大部分歐洲國家一起使用歐元。1歐元=100歐分，這和我們中國人民幣元和分的進率是一樣的呢！100歐元約等于9.725人民幣，歐元比我們?nèi)嗣駧糯?倍多呢！而我們已經(jīng)學(xué)過的小珊迪這篇課文，一盒火柴的價格就是1便士，現(xiàn)在英國已經(jīng)有新便士了，是1971年更換的。1英鎊=100新便士，又約等于13.787元人民幣，是我們中國人民幣的13倍多�，F(xiàn)在美元已經(jīng)世界通用了，它約等于8.2646元人民幣，1美元又等于100美分。俄羅斯使用的是盧布和戈比，1盧布=100戈比。日本的貨幣最小，100日元約等于7.0159元人民幣。我從書中解讀到了有關(guān)貨幣的知識，使我受益非淺。
我想：知識就是力量，我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)對我們有益的知識，將來長大為祖國做貢獻。
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