有關(guān)知識(shí)的作文(集錦13篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的有關(guān)知識(shí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)知識(shí)的作文1
我讀過許多書，如西游記，里面的故事是師徒四人打敗所有妖怪取得了真經(jīng)，三國(guó)演義，這里的人物有，曹操，劉備，關(guān)羽等。不過我喜歡的不是四大名著，而是百科全書。
我的爺爺就是愛讀書的人，我也是愛讀書的人。我以為百科全書可以使我增知識(shí)，開闊眼界。我買了全套的百科全書，花了我500元，里面的知識(shí)無所不包，豐富多彩，一共五本，第一本是恐龍，第二本是動(dòng)物，第三本是宇宙，第四本是歷史，第五本是植物。
我最喜歡看恐龍本，有許多恐龍的介紹，如霸王龍生存于堊紀(jì)晚期，劍龍生存于堊紀(jì)晚期，菊石生存于留紀(jì)晚期到二疊紀(jì)晚期，生存最早的是奇蝦生存于早中寒武紀(jì)。我還喜歡動(dòng)物本，我很喜歡大熊貓，袋鼠，老虎。熊貓是我國(guó)的特級(jí)保護(hù)動(dòng)物，東北虎是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，娃娃魚是我國(guó)珍惜動(dòng)物，鱷魚，揚(yáng)子鱷最珍貴。
百科全書可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，我愛看百科全書。
有關(guān)知識(shí)的作文2
星期一第一節(jié)課學(xué)校舉行了消防演習(xí)，我很興奮，特別是用小毛巾捂著鼻子跟著老師往外跑讓我印象很深刻，晚上媽媽看到小毛巾后我，著火了小毛巾有什么用啊，媽媽不懂，貝貝能不能教教媽媽著火了如何逃生好嗎？這時(shí)的我可神奇了，告訴媽媽加入遇到火災(zāi)不要慌亂，做到一下幾點(diǎn)就好了：
1.在房間里的話要趕快拿來被子用手固定堵住門縫不讓煙進(jìn)來，再拿來水往被子上灑；
2.著火了可以自己逃的話要一手拿濕毛巾捂住鼻子蹲下來走，一手扶著墻，因?yàn)檠睾踊鹗峭洗摹?/p>
3.假如你被堵在了樓頂，你要朝下扔?xùn)|西，一定要扔給警察告訴他你的位置以得到救助（媽媽問警察不在扔給別人行不行時(shí)，我說不行扔給別人會(huì)砸到的，呵呵）
4.假如天黑的話要拿手電筒照6次發(fā)出訊號(hào)求得幫助。
5.發(fā)生火災(zāi)的話要趕快打電話119或者120，打電話是免費(fèi)的。媽媽很高興，說今天跟我學(xué)到好多有關(guān)火災(zāi)逃生的知識(shí)，我也很有成就感，在學(xué)校學(xué)到的本領(lǐng)可以展示給家人，我很開心！！我以后還要努力學(xué)習(xí)各類文化知識(shí)，做個(gè)懂文化、有學(xué)問的人！
后來媽媽告訴我說警察沒到的時(shí)候可以從樓上扔給下面的路人引起大家注意的，只是不管怎樣也不能砸到人，呵呵！
有關(guān)知識(shí)的作文3
20xx年春節(jié)大年初一，爸爸媽媽帶我到杭州城的南宋御街玩。介紹墻上說南宋御街是南宋時(shí)期朝皇帝出宮時(shí)行走的街道，但今天走的這個(gè)街道是新建的，只有一個(gè)玻璃房子里面保存著原來街道的遺跡。我看著小小的遺跡，覺得當(dāng)時(shí)皇帝街道也不怎么寬嘛。御街里有許多好吃的和好玩的，比如糖葫蘆，臭豆腐，蔥包燴兒，叫花雞等等，還有很多漂亮的小飾品和小掛件，人來人往好熱鬧啊。
我們是乘坐地鐵回來的，在一號(hào)線地鐵的站點(diǎn)指示欄上，我看到一個(gè)有意思的站名，叫“閘弄口”，但是我發(fā)現(xiàn)給這個(gè)“閘弄口”的英文名字卻是“zhalongkou”，我問媽媽：媽媽，這個(gè)“弄”字是不是標(biāo)錯(cuò)了音呀，應(yīng)該是“nong”吧？媽媽一看也覺得奇怪，不會(huì)真的標(biāo)錯(cuò)了吧？她正準(zhǔn)備表揚(yáng)我善于觀察呢，結(jié)果一低頭掏出手機(jī)說：還是查查百度吧。哦，一查后發(fā)現(xiàn)這個(gè)“弄”原來是個(gè)多音字，在當(dāng)作“玩耍，把玩”的意思時(shí)，它念“nong”，而在我國(guó)的方言中，它還有“小巷，胡同”的意思，這個(gè)時(shí)候就念“l(fā)ong”（四聲）。“閘弄口”這個(gè)詞肯定是指小巷，胡同，當(dāng)然是念“l(fā)ong”啦。
哈哈，今天不但玩到了，吃到了，還“漲姿勢(shì)”（長(zhǎng)知識(shí)）啦！
有關(guān)知識(shí)的作文4
“改變命運(yùn)”聽起來似乎不是一件容易的事，但對(duì)于我來說又是那么簡(jiǎn)單，命運(yùn)掌握在我們自己手中，只要稍一努力就可以改變命運(yùn)。
每次當(dāng)我想起我在班里排第20名的時(shí)候，我不禁想起考出這個(gè)成績(jī)，我怎么對(duì)得起父母；怎么對(duì)得起老師；怎么對(duì)得起同學(xué)對(duì)我的關(guān)心與幫助；怎么對(duì)得起自己呢？
家長(zhǎng)掙錢供我上學(xué)不容易，我如果不好好學(xué)習(xí)，反過來想想不好好學(xué)習(xí)良心能過得去嗎；老師把我調(diào)在第四位，前邊是班長(zhǎng)，同桌是生物課代表，學(xué)習(xí)也是第六名的尖子生，老師既然還相信我，我就要讓老師更加相信我；同學(xué)告訴我‘努力’，這兩個(gè)字我也一直記在心里一只激勵(lì)著我，我要努力，我要努力學(xué)習(xí)！
要對(duì)的起家長(zhǎng)；要對(duì)得起老師；要對(duì)得起同學(xué)；更要對(duì)得起自己。我要努力學(xué)習(xí)，我要改變命運(yùn)，我要學(xué)出個(gè)樣子給大家看看！
有關(guān)知識(shí)的作文5
暑假的時(shí)候，我除了寫作業(yè)，其余時(shí)間就是玩，過得如魚得水，一天，媽媽下班回到家，神秘地對(duì)我說：“兒子，你過來一下，我給你一樣?xùn)|西�！蔽液闷娴馗^去，走近一看，原來是我夢(mèng)寐以求的書——三國(guó)演義，我非常喜歡這本書，特別是書里的英雄人物。我高興地拿著書，獨(dú)自坐在客廳里，如饑似渴地看起來，立刻就被書里的情節(jié)吸引住了。
看著看著，就不知不覺地進(jìn)入知識(shí)的海洋，在里面盡情地遨游。高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！比龂�(guó)演義是一本歷史史書，主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)興衰的歷史。在這本書里，不僅有我們熟悉的歷史故事，如連環(huán)計(jì)、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等，還有許多鮮活生動(dòng)的人物形象，如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關(guān)羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛才的劉備，奸詐陰險(xiǎn)的曹操，勞謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的魯肅等，一個(gè)個(gè)都栩栩如生，使人百看不厭，越看越愛不釋手。
我不僅讀出了快樂，而且收獲了知識(shí)。
有關(guān)知識(shí)的作文6
有耕耘，才會(huì)有收獲。下面我給大家講講我的一次有趣的收獲吧！
那一次，我正在看書，忽然母親叫我：“馮祖琪！快過來，我教你一個(gè)小知識(shí)，非常有趣！”我聽見以后，心里想：母親可以教我什么呀？我?guī)е鴿M肚子的疑問向母親走去。到了她跟前，就見桌子上放著杯子、鐵絲、打火機(jī)和成滿了水的盆子，母親又指著杯子說：“我可以讓他整整齊齊的斷成兩半，你信嗎？”我搖搖頭，母親說：“我來教你吧，你看好�！敝灰娔赣H把鐵絲仔細(xì)纏在玻璃杯上一圈，再用打火機(jī)慢慢地?zé)F絲，鐵絲一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，母親問：“你知道我下面要干什么嗎？”我撓撓頭皮，又搖搖頭。母親把玻璃杯放進(jìn)了裝滿冷水的盆子里，杯子立刻“喀嚓”一聲斷成了兩半，我驚訝極了，母親問：“什么原理你應(yīng)該知道吧？”我說：“這是熱脹冷縮的原理！”母親笑這點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我今天真高興呀，因?yàn)槲彝ㄟ^實(shí)踐，學(xué)到了科學(xué)知識(shí)！并且從中得到了學(xué)習(xí)的快樂和樂趣！
有關(guān)知識(shí)的作文7
今天回家，玩了一下午，感到十分疲倦的我一倒頭便倒在了沙發(fā)上，正欣賞這那優(yōu)秀的文章與那美妙的樂章時(shí)，忽然一陣粗暴的外力扯下了我的耳機(jī)。爸爸對(duì)我說要考考我的智商。我一聽，興趣來了。那暗下去的眼睛像是點(diǎn)了一盞燈唰的一下亮了起來，立即坐好，迎接老爸的考題�！翱瓤�！”就算是考試也不忘增加點(diǎn)情緒。一根冰棍1元，一張皮5角，現(xiàn)在我有20元，可以買多少根冰棍？我聽完題目心想好簡(jiǎn)單呀！
便脫口而出14根。爸爸詭秘一笑說：“在好好想想�！蔽也[起眼睛上下打量了一下爸爸，說：“我確定！”爸爸淡淡的說：“39根�！边@答案使我大吃一驚，頓時(shí)蒙了，問：“為什么？”你看呀，一根冰棍1元，一張皮5角。20元等于20根冰棍，2個(gè)5角等于一元，也就是說2個(gè)皮可以換一根雪糕，這么循環(huán)不就是39根了？爸爸平靜的說出這些話時(shí)我細(xì)細(xì)一想對(duì)呀��！
看吧，我們的只是來自與父母，而父母正是那從一點(diǎn)一滴的小事中傳授我們知識(shí)的老師！！
有關(guān)知識(shí)的作文8
知識(shí)
知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累而成的，就像沙漠是由一粒一粒沙子組成的；草原是由一棵一棵青草組成的，大江是由一滴一滴水組成的……
從小學(xué)一年級(jí)開始，我們就開始學(xué)知識(shí)，先從“a . o . e…”開始，再到拼音，再到漢字、詞語、造句、文章……
古時(shí)候被稱為“圣人”的孔子知識(shí)淵博，拜童為師，處處學(xué)習(xí)，積累了許多知識(shí)。最終，孔子受到了天下人的敬仰。
東漢時(shí)期的張衡，處處留心觀察，積累知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，還發(fā)明了“候風(fēng)地動(dòng)儀”、“水定渾象儀”、“租風(fēng)銅鳥”還主張渾天倫，認(rèn)為天是圓的，說出圓周率比3.16多一點(diǎn)。
前蘇聯(lián)著名科學(xué)家伊林，重小酷愛讀書，喜歡大自然，喜愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)，童年時(shí)曾仔細(xì)觀察和研究螞蟻的生活，觀察天空和星相。這一切，為他日后文藝的手法，詩一般的意境創(chuàng)作打下了基矗一生的創(chuàng)作有《不夜天》《幾點(diǎn)鐘》《黑白》《十萬個(gè)為什么》等幾十部膾炙人口的科學(xué)文藝著作。
我們一定要學(xué)好一點(diǎn)一滴，為我們以后的就業(yè)打下深厚的基礎(chǔ)。
有關(guān)知識(shí)的作文9
知識(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識(shí)，才有了現(xiàn)在的一切。知識(shí)，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機(jī)，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來的，知識(shí)是連接一切成功的橋梁。
知識(shí)要從哪里來吶？知識(shí)不是說說就可以的，要靠大量的.積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識(shí)，我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對(duì)我們小學(xué)生有益得書，例如文學(xué)類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。光是讀書還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下，才能運(yùn)用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？現(xiàn)在，我們就要多積累知識(shí)，為以后有用，多一些知識(shí)，就能多一分成功的機(jī)會(huì)，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識(shí)都知道，地理天文無所不通，人文形勢(shì)無所不曉，這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。我們多積累知識(shí)不會(huì)有什么害處，我渴望得到知識(shí)，知識(shí)能打開智慧之門。
同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
有關(guān)知識(shí)的作文10
春節(jié)大年初一，父親母親帶我到杭州城的南宋御街玩。介紹墻上說南宋御街是南宋時(shí)期朝皇帝出宮時(shí)行走的街道，但今天走的這個(gè)街道是新建的，只有一個(gè)玻璃房子里面保存著原來街道的遺跡。我看著小小的遺跡，覺得當(dāng)時(shí)皇帝街道也不怎么寬嘛。御街里有許多好吃的和好玩的，比如糖葫蘆，臭豆腐，蔥包燴兒，叫花雞等等，還有很多漂亮的小飾品和小掛件，人來人往好熱鬧啊。
我們是乘坐地鐵回來的，在一號(hào)線地鐵的站點(diǎn)指示欄上，我看到一個(gè)有意思的站名，叫“閘弄口”，但是我發(fā)現(xiàn)給這個(gè)“閘弄口”的英文名字卻是“zhalongkou”，我問母親：母親，這個(gè)“弄”字是不是標(biāo)錯(cuò)了音呀，應(yīng)該是“nong”吧？母親一看也覺得奇怪，不會(huì)真的標(biāo)錯(cuò)了吧？她正準(zhǔn)備表揚(yáng)我善于觀察呢，結(jié)果一低頭掏出手機(jī)說：還是查查百度吧。哦，一查后發(fā)現(xiàn)這個(gè)“弄”原來是個(gè)多音字，在當(dāng)作“玩耍，把玩”的意思時(shí)，它念“nong”，而在我國(guó)的方言中，它還有“小巷，胡同”的意思，這個(gè)時(shí)候就念“l(fā)ong”（四聲）�！伴l弄口”這個(gè)詞肯定是指小巷，胡同，當(dāng)然是念“l(fā)ong”啦。
哈哈，今天不但玩到了，吃到了，還“漲姿勢(shì)”（長(zhǎng)知識(shí)）啦！
有關(guān)知識(shí)的作文11
現(xiàn)代的大輪船都是用鋼造成的，鋼比水重7倍多；船里所載的貨物如糧食、機(jī)器、建筑器材等也都比水重得多，為什么船載了這么重的東西還能漂浮在水上呢？
如果我們把一張薄鐵皮放在水里，它立刻就沉下去了；如果把這張鐵皮做成一個(gè)盒子，重量沒有改變，它卻能漂浮在水上，而且在盒子里再裝一些東西，盒子也只下沉一些，仍然能漂浮在水面上。
這是因?yàn)楹凶拥牡酌嫔弦艿剿膲毫�，這種壓力就是豎直向上的浮力，只要浮力大于鐵皮的重量，就托住了鐵盒使它不會(huì)下沉。
當(dāng)然鐵盒的四周同時(shí)也受到水的壓力，不過它前后左右四面所受的壓力都相互抵消了；而且浮力是隨著水的深度而增加，隨著物體浸沒在水里部分的體積增大而增大的。
大輪船能浮在水上的道理也是一樣的。船愈大，吃水愈深，就意味著船所排開水的重量愈大，船所得的浮力也愈大，當(dāng)然也就可以裝載更多的東西了。
有關(guān)知識(shí)的作文12
今天回家，玩了一下午，感到十分疲倦的我一倒頭便倒在了沙發(fā)上，正欣賞這那優(yōu)秀的文章與那美妙的樂章時(shí)，忽然一陣粗暴的外力扯下了我的耳機(jī)。父親對(duì)我說要考考我的智商。我一聽，興趣來了。那暗下去的眼睛像是點(diǎn)了一盞燈唰的一下亮了起來，立即坐好，迎接老爸的考題。“咳咳！”就算是考試也不忘增加點(diǎn)情緒。一根冰棍1元，一張皮5角，現(xiàn)在我有20元，可以買多少根冰棍？我聽完題目心想好簡(jiǎn)單呀！便脫口而出14根。父親詭秘一笑說：“在好好想想。”我瞇起眼睛上下打量了一下父親，說：“我確定！”父親淡淡的說：“39根�！边@答案使我大吃一驚，頓時(shí)蒙了，問：“為什么？”你看呀，一根冰棍1元，一張皮5角。20元等于20根冰棍，2個(gè)5角等于一元，也就是說2個(gè)皮可以換一根雪糕，這么循環(huán)不就是39根了？父親平靜的說出這些話時(shí)我細(xì)細(xì)一想對(duì)呀！！
看吧，我們的只是來自與父母，而父母正是那從一點(diǎn)一滴的小事中傳授我們知識(shí)的老師�。�
有關(guān)知識(shí)的作文13
教室內(nèi)，老師口沫橫飛地講述著無趣的課程；教室外，枝頭上的小鳥用悅耳的聲音呼喚我，天上輕飄飄的云朵吸引我的思緒，草地上翠綠的幼苗向我招手。
走出教室，涼爽的風(fēng)正迎向吹來，舒緩我內(nèi)心的壓力，帶走我的恐懼和不安，為我增添了滿滿的活力。走出教室，體驗(yàn)大自然的千變?nèi)f化，與生生不息的動(dòng)植物的傳承。探索大自然，尋找生命中的精彩與奧妙，讓大家增廣見聞、大開眼界，樂趣無窮無盡。
考試成績(jī)，在大自然熱烈的歡迎下被掩埋了；期末考排名，在體驗(yàn)大自然時(shí)被遺忘了。人生不要太汲汲營(yíng)營(yíng)、斤斤計(jì)較于那失去的一兩分，分?jǐn)?shù)并不是全部。“教育是人、經(jīng)驗(yàn)與自然的組合�！睂W(xué)習(xí)并不局限于教室內(nèi)，聽著乏味的課程；教室內(nèi)的教育，只是學(xué)習(xí)的一部分，真正的學(xué)習(xí)要去親近大自然，與大自然共舞后才會(huì)明了。自然界中的弱肉強(qiáng)食，毛毛蟲結(jié)蛹，青蛙捕蟲與蜻蜓的復(fù)眼，都是課本上所沒有的，要透過尋覓大自然才能了解其中的深義。
大自然，多彩多姿，令人摸不透它的底細(xì)。大自然不僅僅是大家休閑之處，也是教育學(xué)生的好地方。
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