知識無價作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的知識無價作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
知識無價作文1
知識是無價之寶，是最偉大的力量
一個人無論多么貧窮，只要有知識，并且會運用知識，他總會變得富有的。在這個世界上，金錢是有價的，但知識是無價的。知識是最偉大的力量，只要發(fā)揮出它的力量，我們就無所不能。
古希臘著名科學家、哲學家和政治家艾勒斯(約公元前624-約公元前547年)，出身于統(tǒng)治米利都的貴族家庭，既有很高的政治地位，又很有錢。
他為了求知，到東方的埃及去旅行和學習，回來后，又繼續(xù)鉆研科學知識。這樣一來，他所繼承的家產被花費得所剩無幾。
某天夜晚，艾勒斯仰面向一個廣場走去，他正一心一意地觀察天上的星辰.沒注意前面有個土坑，一失足，整個身子都掉進坑里了。
有個商人走過來奚落道：“你自稱能夠認識天上的東西，卻不知道腳下面是什么。你研究學問得益可真大啊，跌進坑里就是你的學問給你帶來的好處吧!”
艾勒斯爬出坑，鎮(zhèn)定地答道：“只有站得高的人，才有從高處跌進坑里去的權利和自由。像你這樣不學無術的人，是享受不到這種權利和自由的。沒有知識的人，就像一直就躺在坑里從來沒爬出來過一樣，又怎么能從上面跌進坑里去呢!”他機智的反駁，使那個商人自討沒趣。
但是，那個商人不想認輸，繼續(xù)挖苦艾勒斯：“可你的淵博知識能給你帶來什么呢?金子還是面包?”
艾勒斯說：“咱們走著瞧吧!”他運用豐富的天文、數學和其他科學知識，經過周密的預測和計算，斷定第二年將是橄欖的豐收年。于是，他變賣家產，用相當廉價的租金租了附近所有的橄欖榨油器。第二年，橄欖果真獲得大豐收，人們競相租用榨油器。這時，艾勒斯轉而用很高的價錢出租榨油器。
一天，艾勒斯看見那個曾嘲笑過他的商人也來求租，就上前說：“尊貴的富翁啊，看到了嗎?這些榨油器都是我用知識搞到手的。像你這樣的富翁，也只能求助于我�？墒�，我追求的不是這幾個錢，而是為了證明科學知識對人的生活是大有用處的。知識是無價之寶，是最偉大的力量!”
知識無價作文2
今天我和老爸媽媽一起去逛華都超市。到了華都，我們兵分兩路，老爸媽媽去購物，我則迫不及待地奔向三樓的圖書區(qū)，準備到知識的海洋里暢游一番。一到圖書區(qū)，我就看到了放在柜臺顯眼處的《福爾摩斯探案經典》——那是我最喜歡的偵探故事書。一翻開書頁，我就被生動有趣的文字和惟妙惟肖的配圖吸引住了。我一頭扎進書里，像海綿一樣貪婪地吸收著書中的知識。時間飛逝，不知不覺中，我已經看了一個多小時了。老爸媽媽買完東西，走到我身旁，叫了好幾聲，我都聽不見，依然沉浸在迷人的故事情節(jié)里不可自拔，當老爸過來拍拍我的肩膀，我才從遙遠的大不列顛回到了中國。
我問老爸媽媽，我很喜歡這本書，能不能把它買下來？就這個問題，我們家分成了兩大陣營，展開了爭論！媽媽一方反對，她的理由有兩條：一是這本書29。8元，挺貴的，但它只有引人入勝的故事情節(jié)，不像我國古典的四大名著，沒有永世流傳的文學和保存的價值；二是如果買回去，看過一遍，就丟在角落、束之高閣了，還不如去青少年讀書基地借閱，看完就還掉，又不浪費錢。而我的意見是：我在青少年讀書基地借閱區(qū)翻箱倒柜、挖地三尺找不到這本書，就是買，柜臺也沒有呀！我認為要買。這時，老爸表態(tài)了，老爸語重心長地對媽媽說：“開卷有益，知識無價，不能用金錢來衡量，不要讓孩子認為知識是不值錢的！”最后，媽媽在我和老爸的輪番勸說、狂轟濫炸下，終于爽快地買單了！捧著心愛的書，我心里暗暗念叨：難道這就是知識無價的力量？
知識無價作文3
“遇地震，莫驚慌，保鎮(zhèn)定，少傷亡。震近遠，快判斷，胸有數、好防范。……”朗朗上口的地震對策“三字經”在校園里回蕩，我們小學生正在學習地震知識。
1976年，唐山地震的出現使人民的心如今還心有余悸，因此，為了防震減災，為了能用知識解釋地震，讓我們認識地震，了解地震，老師教育我們向英國10歲的蒂莉·史密斯學習。
20xx年12月26日印度洋地震海嘯發(fā)生時，英國10歲小女孩蒂莉·史密斯正在海灘上玩耍，忽然發(fā)現海灘上不斷冒氣，并且潮水突然間退下去等異�，F象，與在學校老師介紹的海嘯情形相吻合，她預感到了危險，馬上告訴母親，并警告在海灘上的其他游客趕快撤離，聰明的蒂莉挽救了100多人的生命。
例子中的蒂莉正因為那些地震知識才挽救了100多人的生命。這個告訴我們應該多學有關地震知識，用知識戰(zhàn)勝地震，我們應該從“騾馬牛羊不進圈，老鼠成群往外逃、雞飛上樹豬亂拱、鴨不下水狗狂叫、冬眠麻蛇早出洞、燕雀家鴿不回巢、兔子豎耳蹦又撞、游魚驚慌水面跳”這些動物的異常情況，進行分析鑒別，觀測預報地震。降低地震所造成的重大損失。
在震前，要樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震意識。各社區(qū)和住戶要根據實際居住建筑結構、周圍設施、房間物品以及人員情況，制定防震避震方案。對住所的水、電、煤氣開關的狀況及各類物品存放、疏散通道等都要心中有數，要準備防震設備和籌集必要的食品和藥品等。
震時，要選擇室內易于形成三角空間的地方，如家具、廁所、廚房等。并用柔軟物體護住頭部。如果被埋在廢墟里，應要想方法自救、互救。
朋友們，讓我們熟讀地震三字經，讓我們成為第二位蒂莉·史密斯，成為抗震“英雄”，讓我們用自己所學的知識與地震對抗，并戰(zhàn)勝這個！
知識無價作文4
“遇地震，莫驚慌，保鎮(zhèn)定，少傷亡。震近遠，快判斷，胸有數、好防范�！崩世噬峡诘牡卣饘Σ摺叭纸洝痹谛@里回蕩，我們小學生正在學習地震知識。
19xx年，唐山地震的出現使人民的心如今還心有余悸，因此，為了防震減災，為了能用知識解釋地震，讓我們認識地震，了解地震，老師教育我們向英國10歲的蒂莉·史密斯學習。
20xx年12月26日印度洋地震海嘯發(fā)生時，英國10歲小女孩蒂莉·史密斯正在海灘上玩耍，忽然發(fā)現海灘上不斷冒氣，并且潮水突然間退下去等異常現象，與在學校老師介紹的海嘯情形相吻合，她預感到了危險，馬上告訴母親，并警告在海灘上的其他游客趕快撤離，聰明的蒂莉挽救了100多人的生命。
例子中的蒂莉正因為那些地震知識才挽救了100多人的生命。它告訴我們應該多學有關地震知識，用知識戰(zhàn)勝地震，我們應該從“騾馬牛羊不進圈，老鼠成群往外逃、雞飛上樹豬亂拱、鴨不下水狗狂叫、冬眠麻蛇早出洞、燕雀家鴿不回巢、兔子豎耳蹦又撞、游魚驚慌水面跳”這些動物的異常情況，進行分析鑒別，觀測預報地震。降低地震所造成的重大損失。
在震前，要樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震意識。各社區(qū)和住戶要根據實際居住建筑結構、周圍設施、房間物品以及人員情況，制定防震避震方案。對住所的水、電、煤氣開關的狀況及各類物品存放、疏散通道等都要心中有數，要準備防震設備和籌集必要的食品和藥品等。
震時，要選擇室內易于形成三角空間的地方，如家具、廁所、廚房等。并用柔軟物體護住頭部。如果被埋在廢墟里，應要想方法自救、互救。
同學們，讓我們熟讀地震三字經，讓我們成為第二位蒂莉·史密斯，成為抗震“英雄”，讓我們用自己所學的知識與地震對抗，并戰(zhàn)勝它！
知識無價作文5
知識是無價之寶，是最偉大的力量
一個人無論多么貧窮，只要有知識，并且會運用知識，他總會變得富有的。在這個世界上，金錢是有價的，但知識是無價的。知識是最偉大的力量，只要發(fā)揮出它的力量，我們就無所不能。
古希臘著名科學家、哲學家和政治家泰勒斯(約公元前624-約公元前547年)，出身于統(tǒng)治米利都的貴族家庭，既有很高的政治地位，又很有錢。
他為了求知，到東方的埃及去旅行和學習，回來后，又繼續(xù)鉆研科學知識。這樣一來，他所繼承的家產被花費得所剩無幾。
某天夜晚，泰勒斯仰面向一個廣場走去，他正一心一意地觀察天上的星辰.沒注意前面有個土坑，一失足，整個身子都掉進坑里了。
有個商人走過來奚落道：“你自稱能夠認識天上的東西，卻不知道腳下面是什么。你研究學問得益可真大啊，跌進坑里就是你的學問給你帶來的好處吧!”
泰勒斯爬出坑，鎮(zhèn)定地答道：“只有站得高的人，才有從高處跌進坑里去的權利和自由。像你這樣不學無術的人，是享受不到這種權利和自由的。沒有知識的人，就像一直就躺在坑里從來沒爬出來過一樣，又怎么能從上面跌進坑里去呢!”他機智的反駁，使那個商人自討沒趣。
但是，那個商人不想認輸，繼續(xù)挖苦泰勒斯：“可你的淵博知識能給你帶來什么呢?金子還是面包?”
泰勒斯說：“咱們走著瞧吧!”他運用豐富的天文、數學和其他科學知識，經過周密的預測和計算，斷定第二年將是橄欖的豐收年。于是，他變賣家產，用相當廉價的租金租了附近所有的橄欖榨油器。第二年，橄欖果真獲得大豐收，人們競相租用榨油器。這時，泰勒斯轉而用很高的價錢出租榨油器。
一天，泰勒斯看見那個曾嘲笑過他的商人也來求租，就上前說：“尊貴的富翁啊，看到了嗎?這些榨油器都是我用知識搞到手的。像你這樣的富翁，也只能求助于我。可是，我追求的不是這幾個錢，而是為了證明科學知識對人的生活是大有用處的。知識是無價之寶，是最偉大的.力量!”
知識無價作文6
成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而它當初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
求學道路漫長而又艱辛，許多人一起學習，一起追尋心中的目標�？鬃釉唬喝诵�，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。我們無論何時何地，都應該向別人虛心請教，擇人之長，補己之短。好之者不如樂之者，求學本就是一件枯燥無味的事情，如不端正態(tài)度，又怎么效仿古人，擁有不畏勞苦的求學精神呢？
知識，是無價的，老師們毫不吝嗇地將知識傳授于我們，卻不圖任何回報。對于一門學問，不但要懂，它最重要的是要從中感悟到快樂，否則人生就會黯淡，也許我們做了萬分準備，也不會成為孔夫子、曾子他們那樣學習淵博的圣人，但我們最起碼可以去掉思想上的污垢，行為上的瑕疵，給個人增加一些光澤，集他人智慧于一身，雖不是圣人，但起碼不是個庸人。
雖然我們做好了十足的準備，但難免偶爾會有發(fā)揮失常，朋友千萬不要灰心。知識是無盡的，哪怕你一輩子都在學習，但依舊學不完，正所謂吾生也有涯，而知也無涯，但是活到老，學到老，相信自己，只要對得起這無價的知識與老師辛勤的付出。
也許我們與成功一步之遙，但因為驕傲、粗心等原因，而錯過機會。我不會放棄，因為我吸取了之前的教訓而再次整裝待發(fā)。我不會因失敗而墜落，我相信人生就如階梯，只要一步一個腳印，終會踏入理想的天地。
當雄鷹的翅膀已被折斷，當勾踐的王國里被毀滅，當韓信的胯下之辱已成歷史，我們也只能順著階梯一步一步的往上爬，提防著從頂峰跌入谷底下的痛苦，唯一的辦法，就是穩(wěn)步向前沒有驕傲自大的心態(tài)。
子曰：歲寒，然后知松柏凋也。
知識無價作文7
我的童年豐富多彩、快樂無限，像一幅七彩畫卷印在我的腦海，而書則像閃亮的寶石點綴其中。珍貴的小學生活里，書一直像知心朋友般陪伴著我，帶給我智慧和希望！
從一年級起，我對書就產生了濃厚的興趣和強烈的求知欲，那時候媽媽經常給我買圖文并茂的故事書，只要有空我就和媽媽繪聲繪色地閱讀，就算生病期間輸液時也不忘帶幾本喜愛的書。從此以后，書成了我形影不離的朋友。隨著年齡增長，我逐漸拓寬視野嘗試閱讀各種類型的書。在學校，老師對閱讀一直很重視，盡量多安排閱讀課，讓同學們有充分的時間來博覽群書。從小到大，書一直伴我快樂成長。
書不僅使我們豐富知識、陶冶情感、啟迪智慧，還通過不同人物的刻畫和生動描述中讓我對人生有了更真切的感受�！断穆宓木W》，我被夏洛和威爾伯的真摯友情感動；《綠山墻的安妮》，安妮樂觀向上、感恩生活的心態(tài)深深激勵著我；《魯濱遜漂流記》，我懂得身處困境不能退縮，要用自己的智慧和自信笑對生活；《假如給我三天光明》，海倫不屈不撓自強不息的精神像一盞明燈指引著我……總之，不管讀什么書都讓我受益匪淺，在書海中飽覽無限風光。
我相信書一定會伴我度過一生，為我插上強健有力的翅膀，讓我在知識的天空盡情翱翔！
知識無價作文8
其實我從小就很喜歡讀書。讀著讀著，我品出了書中獨特的滋味——不同的書籍，有不同的滋味，書香中酸、甜、苦、辣……樣樣俱全。
此時漫畫猶如一顆開心話梅。在特別憂傷的時刻，想一想它，就會有一股快樂從心底油然而生，讓你忍不住就會輕輕地笑出聲來，煩惱也隨之消失得無影無蹤�！洞纛^》就是這樣一部漫畫，里面有一個令我記憶猶新的笑話——《發(fā)糞涂墻》，講快要期末考試了，“劉姥姥”（呆頭的語文老師）要求大家在學習上要發(fā)奮圖強，“呆頭”聽了之后，向“劉姥姥”要大便，還振振有詞地說：“劉姥姥，你不是說要發(fā)奮涂墻嗎？”你說好笑不好笑？
其中童話有喜有憂，有時好似一枚令人望而生畏的辣椒，讓你痛哭鼻涕，悲傷不已；有時又好像一顆甜甜的糖果，讓你廢寢忘食，愛不釋手；有時，它是一個個美好的愿望，讓深陷困境的人看到希望，讓喪失自信的人重拾信心。
其實科普讀物是一種神奇的飲料，越讀越上癮。它領著我們走進了一個神奇的新世界，體驗到了大自然的奧妙帶來的無限樂趣，更激發(fā)了我們對未知世界探索的欲望。
故事書五味雜陳，是生活的“調料品”。它時而帶給我感動，在我心底蕩起一圈圈漣漪；時而帶給我激動，讓我心湖涌起一股股波濤；時而帶給我憤怒，在心海深處掀起萬丈波瀾……
熱愛閱讀吧，只有它，才能幫你揚起風帆，在知識的海洋中乘風破浪；只有它，才能讓你鼓起勇氣，在攀登科學高峰的征途上披荊斬棘！
知識無價作文9
我和爸爸媽媽今天一起去逛華都超市。到了華都，我們兵分兩路，爸爸媽媽去購物，我則迫不及待地奔向三樓的圖書區(qū)，準備到知識的海洋里暢游一番。一到圖書區(qū)，我就看到了放在柜臺顯眼處的《福爾摩斯探案經典》——那是我最喜歡的偵探故事書。一翻開書頁，我就被生動有趣的文字和惟妙惟肖的配圖吸引住了。我一頭扎進書里，像海綿一樣貪婪地吸收著書中的知識。時間飛逝，不知不覺中，我已經看了一個多小時了。爸爸媽媽買完東西，走到我身旁，叫了好幾聲，我都聽不見，依然沉浸在迷人的故事情節(jié)里不可自拔，當爸爸過來拍拍我的肩膀，我才從遙遠的大不列顛回到了中國。
我問爸爸媽媽，我很喜歡這本書，能不能把它買下來？就這個問題，我們家分成了兩大陣營，展開了爭論！媽媽一方反對，她的理由有兩條：一是這本書29。8元，挺貴的，但它只有引人入勝的故事情節(jié)，不像我國古典的四大名著，沒有永世流傳的文學和保存的價值；二是如果買回去，看過一遍，就丟在角落、束之高閣了，還不如去青少年讀書基地借閱，看完就還掉，又不浪費錢。而我的意見是：我在青少年讀書基地借閱區(qū)翻箱倒柜、挖地三尺找不到這本書，就是買，柜臺也沒有呀！我認為要買。這時，爸爸表態(tài)了，爸爸語重心長地對媽媽說：“開卷有益，知識無價，不能用金錢來衡量，不要讓孩子認為知識是不值錢的！”最后，媽媽在我和爸爸的輪番勸說、狂轟濫炸下，終于爽快地買單了！捧著心愛的書，我心里暗暗念叨：難道這就是知識無價的力量？
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