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      2. 同享知識,共建和諧作文

        時間:2021-01-28 10:23:37 知識 我要投稿

        同享知識,共建和諧作文

          在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的同享知識,共建和諧作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        同享知識,共建和諧作文

        同享知識,共建和諧作文1

          作為一名班長,最重要的當然是讓班級和諧。我想,班級和諧需要大家的努力。就像于丹老師說的,“真正穩(wěn)當?shù)臇|西都處在動態(tài)之中。”是的,要班級和諧,必須大家都動起來。有一次,班上的現(xiàn)象讓我很高興。學校舉行大掃除,全班同學都勤奮地勞動著,沒有絲毫怨言,有的同學個子矮,夠不著高處,高的同學便幫助他們,有的還把桌椅讓矮的同學踩著擦,有的同學做完了事,便幫沒做好的洗抹布,給報紙等等,忙得不亦樂乎。這不就和諧了嗎?還有一次冬季三項比賽,同學們得知老師過幾天要選人了,高手便手把手教不會的同學,學的同學也很認真,經(jīng)過努力,我們班終于獲得勝利!唱歌比賽也是常有的事,慶!笆弧贝蠛铣,大家都認真地練,有的嗓子都啞了,還繼續(xù)堅持,在比賽中,我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。大家都動起來了,不就和諧了嗎?

          “和諧也需智慧!庇诘だ蠋熣f過這樣一句話。不錯,和諧是要智慧。有一次,班上有老師來聽課,老師一緊張,把“突然寒潮降臨,北風呼嘯”說成“突然暖潮降臨,東風呼嘯”。當老師察覺時,焦急地望著大家。我見老師急了,便站起來說:“突然暖潮降臨,東風呼嘯,天鵝又回來了。老師,對不對?”我的妙語連珠讓驚惶失措的老師松了一口氣,連忙說:“對對,你說對了!蓖瑢W們也為我的思路敏捷鼓掌,聽課老師的臉由陰轉(zhuǎn)晴,也笑起來。這不就和諧了嗎?還有一次,老師改考卷忙不過來,喊幾個人幫忙,真在上課的老師急了,不讓我們?nèi)ァ@蠋熢谏厦娴炔患绷耍聛砜匆娢覀儧]去,便和上課老師吵了起來。老師在上課時吵起來成何體統(tǒng),萬一校長來……我和徐寒玉使了個眼神,便上去和老師說了幾句話,老師就帶我們倆上去了,上課老師不理,繼續(xù)上課。知道我們說的`是什么嗎?哈,其實,我們只是說:“老師,您領(lǐng)我們上去吧。上課老師,您在留校課再小講一下,就可以了!边@不就是智慧使和諧了嗎?某次班會,班上舉行辯論賽,我和徐寒玉是一組的主辯,我們把另一組辯的理屈詞窮,下不來臺,我便想了個主意,說:“班上會辯的都在這一組,你們當然辯不過。下次一組一個就行了,可時間不早了,下次再說吧?”那組組長感激地望著我。老師也明白,宣布:“此局平!”還是智慧讓大家和諧的。

          和諧就這么簡單,去試試,和諧,需要大家來一起創(chuàng)造!

        同享知識,共建和諧作文2

          同享知識共建和諧

          “春去花還在,人來鳥不驚”,這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫。其實世界處處都需要“和諧”。河流靠了岸的合作,才能奔涌向前;桅帆靠了風的合作,才能飄揚不落。山峰因為平地而拔起,森林因為土壤而繁盛。我最近在智慧背囊上看到這樣一個故事。書中講述了在美國南部的一個州,一位農(nóng)夫很會種南瓜,他的南瓜品種經(jīng)常在比賽中獲得大獎。這位農(nóng)夫獲獎后,毫不吝嗇地將得獎的種子分送給街坊鄰居。在那個家家戶戶田地比鄰相連的農(nóng)村,他的做法是很明智的,避免了蜜蜂在傳遞花粉的過程中,使鄰近的較差的品種污染自己,所以他說:“我將種子分送給大家,幫助大家,其實也就是幫助我自己!”多么淳樸的一位農(nóng)夫呀!在他的行動中我看到了鄰里間的互助友愛;在他的語言中看到了平等、發(fā)展、和諧。想到這,不僅使我想起了孟子的一句話:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。那么在現(xiàn)實生活中我們是不是做到了呢?從水的無節(jié)制使用到太湖藍藻的泛濫;從無休止的放牧到亂砍亂伐;從無休止的排放廢氣到氣候惡化。沙塵暴、泥石流到東南亞的海嘯以及伊拉克戰(zhàn)爭等。這些不和諧的因數(shù)不都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻膯幔颗艛D、浪費、不信任。到再后自取滅亡的也是我們?nèi)祟愖约。我們生活在一個需要互助、需要愛心的世界里。花開,有綠葉扶持;月缺,有群星做伴;日出,有湖水梳妝。而一個人,一個家庭,一個社會,甚至一個國家,不也是因為互相依存,互相映襯,互相促進,一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?同享知識,共建和諧。朋友們,讓我們行動起來,用愛心去構(gòu)建一個和諧社會。讓世界沒有戰(zhàn)爭,愿流離失所的人都過上好日子;愿一切災難遠離地球;愿我們?nèi)祟愒诨ハ嘧鹬、互相學習、取長補短的和諧氛圍中共同進步,共同發(fā)展吧!

        同享知識,共建和諧作文3

          書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。我今天向大家介紹一本書,是著名作家葉圣陶的作品--------《葉圣陶散文》。

          厚厚二十五卷《葉圣陶集》,散文占到十七卷,而通常所說的文學散文至少也在上百萬字以上。這本書挑選了96篇,分為寫實、寫意、寫人、寫景和文心。

          阿英稱贊過他的寫實散文“每一篇小品,真不啻是一首非常成功的,優(yōu)美的,人生之詩!钡拇_,就拿第二篇散文來說吧!樸素的語言中飽含著一種生活中的美,生動形象地體現(xiàn)出一個小茶館的氣息,而且,還蘊涵了一個鮮明的道理。

          不過,葉圣陶寫意的散文給整本書增添得熠熠生輝!寫意,顧名思義,就是通過某樣東西或某件事情來抒發(fā)情感。在這類散文中,使我感受最深的是他在1949年寫的《中國人站起來了》,字里行間,不時流露出作者的愛國之情,愛國之心。使人讀了就覺得很有干勁。

          在寫人類散文中,葉圣陶多數(shù)記悼了一些朋友和親人,不過這些人類散文是他的又一特色。形象地語言描寫,如實地體現(xiàn)出主人公的品質(zhì)和性格!丁跋噱σ阅薄,這個成語卻寫出了魯迅先生的愛心和品質(zhì)。

          葉圣陶的寫景散文富有詩意。打開寫景散文的第一篇,是1936年葉圣陶游洞庭西山寫下的。其中,有一句話:混黃的湖波似乎盡量在那里漲起來,遠處水接天,間或界著一線的遠岸或是斷斷續(xù)續(xù)的遠樹。區(qū)區(qū)幾十個字卻寫出了一派景色。

          文心,也就是我們所說的抒情,此類散文中,作者談論了許多話題,有興趣可以看一看。

          《葉圣陶散文》不僅可以提高我們的作文水平,還可以教育人們,多讀多受益。

          看著那些文字,使我仿佛回到了當時那個年代,那個世紀。葉圣陶老先生畢生的心血譜寫了一篇篇文章,用心血寫成的文章能不好嗎?

          這正應了“一首首成功的,優(yōu)美的,人生之詩”。

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