我渴望知識(shí)作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我渴望知識(shí)作文，希望能夠幫助到大家。
我渴望知識(shí)作文1
我對(duì)知識(shí)的渴望猶如魚(yú)兒渴望水，像鳥(niǎo)兒渴望在藍(lán)天下自由飛翔；像萬(wàn)物離不開(kāi)陽(yáng)光。
知識(shí)如微風(fēng)，輕輕蕩漾在湖水上，泛起一絲絲漣漪。
知識(shí)如火，在嚴(yán)寒中溫暖著冰冷的心。
知識(shí)如水，滋潤(rùn)著貧瘠的土壤。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是一支優(yōu)美的舞蹈，帶我們舞出人生的哲理；跳動(dòng)著人生的舞步，旋轉(zhuǎn)出人生的燦爛，烙上人生的舞步
我渴望知識(shí)，知識(shí)是一首詩(shī)，用優(yōu)美的詩(shī)句，撰寫(xiě)生活的經(jīng)歷，抒發(fā)生活的情感。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，它用甜美的嗓子，吟唱出悅耳的歌聲；把生活中的甜酸苦辣譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人的曲子，聆聽(tīng)那流轉(zhuǎn)的旋律
我渴望知識(shí)，知識(shí)是陽(yáng)光，引領(lǐng)我走向光明。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是甘露，滋潤(rùn)著我枯裂的心田，帶來(lái)甜味滋味。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是海洋，而我只是海上的一葉扁舟，它那神秘的力量吸引著我向它探尋，搜索海洋的故事。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是翅膀，帶我飛翔在知識(shí)的藍(lán)天。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是神秘的魔法，把我原本單調(diào)泛味的生活增添不少的樂(lè)趣，讓我的生活多姿多彩，趣味橫生。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是方向針，指引我找到正確的方向，讓我的人生不再迷茫。
我渴望知識(shí)，知識(shí)是綠葉，把我空白的人生，點(diǎn)綴的如詩(shī)如畫(huà)，一片綠意，春意盎然；生機(jī)勃勃。
知識(shí)似燈，照亮漆黑的夜，驅(qū)趕無(wú)邊的黑暗。
知識(shí)似雷，震撼著那澎湃的心，使心因此而熱血沸騰。
知識(shí)似糧食，是我們的精神世界得到充足的能量，使我們神采奕奕，光芒四射。
��！知識(shí)，我渴望你。
我渴望知識(shí)作文2
知識(shí)成就人生，通往成功的階梯正是由知識(shí)所建造的.。
怎樣分辨一個(gè)好學(xué)生或是壞學(xué)生，就看他的求知欲有多么強(qiáng)烈了。
我渴望知識(shí)，所以我可以站在這里大言不慚的說(shuō)自己是一個(gè)好學(xué)生。和大家算一筆賬吧，由于好學(xué)生渴望得到知識(shí)，所以他可以保持一節(jié)課40分鐘的專注度。好學(xué)生由于求知欲強(qiáng)，周末回家做完作業(yè)后，仍會(huì)拿出2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，2個(gè)小時(shí)的課外閱讀時(shí)間。最后，在一個(gè)星期內(nèi)，好學(xué)生就會(huì)比壞學(xué)生多學(xué)習(xí)840分鐘，一個(gè)月后，好學(xué)生和壞學(xué)生的差距就會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，乃至壞學(xué)生難以追上好學(xué)生。
在課內(nèi)，我不但會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，在課外，我還會(huì)讀萬(wàn)卷書(shū)。
我喜愛(ài)泰戈?duì)柕脑?shī)集，雖然詩(shī)集中大多與愛(ài)情有關(guān)，我不大看得懂。但泰戈?duì)柕脑?shī)集中的語(yǔ)句，就像一朵朵大大的牡丹花，華麗、妖艷、動(dòng)人，散發(fā)出陣陣花香，沁人心脾，令人留連忘返，細(xì)讀下去，便會(huì)覺(jué)得里面的語(yǔ)言更像是一條清澈的小溪，彎彎曲曲，緩慢流淌，更能進(jìn)入人的心底。
無(wú)論是課堂中認(rèn)真的學(xué)習(xí)，還是課外的詩(shī)詞熏陶，都是一種渴望得到知識(shí)的表現(xiàn)，是一種珍惜青年時(shí)黃金時(shí)光的明智之舉，也是建造“階梯”速度最快的階段。
我渴望知識(shí)，是因?yàn)槲铱释删腿松�。在此，我也希望大家和我一樣，能激發(fā)自己的求知欲，迎接成功人生！
我渴望知識(shí)作文3
知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧，我渴望知識(shí)，想要知識(shí)，在知識(shí)的海洋中無(wú)所暢游。
知識(shí)要從哪里來(lái)吶？知識(shí)不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識(shí)，我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書(shū)，我在這里說(shuō)的課外書(shū)可不是漫畫(huà)，而是對(duì)我們小學(xué)生有益得書(shū)，例如文學(xué)類，傳記類，散文類等等。多讀書(shū)不行，還要讀好書(shū)。
知識(shí)，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機(jī)，貝爾的電話，愛(ài)迪生的白軹燈，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來(lái)的，知識(shí)是連接一切成功的橋梁。
光是讀書(shū)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩(shī)里這樣寫(xiě)到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下，才能運(yùn)用的貼切，生搬硬套書(shū)上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？
現(xiàn)在，我們就要多積累知識(shí)，為以后有用，多一些知識(shí)，就能多一分成功的機(jī)會(huì)，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識(shí)都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢(shì)無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。
知識(shí)在于累積，知識(shí)能打開(kāi)財(cái)富之門，能打開(kāi)智慧之門，讓我們共同努力，一起創(chuàng)造更好的明天。
我渴望知識(shí)作文4
知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧，我渴望知識(shí)，想要知識(shí)，在知識(shí)的海洋中無(wú)所暢游。
知識(shí)要從哪里來(lái)吶？知識(shí)不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識(shí)，我們小學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑就是多讀課外書(shū)，我在這里說(shuō)的課外書(shū)可不是漫畫(huà)，而是對(duì)我們小學(xué)生有益得書(shū)，例如文學(xué)類，傳記類，散文類等等。多讀書(shū)不行，還要讀好書(shū)。
知識(shí)，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機(jī)，貝爾的電話，愛(ài)迪生的白軹燈，愛(ài)因斯坦的相對(duì)論……這些都是用許多知識(shí)鋪墊起來(lái)的，知識(shí)是連接一切成功的橋梁。
光是讀書(shū)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還需要理論結(jié)合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩(shī)里這樣寫(xiě)到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識(shí)只有在理論結(jié)合實(shí)踐的前提下，才能運(yùn)用的貼切，生搬硬套書(shū)上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？
現(xiàn)在，我們就要多積累知識(shí)，為以后有用，多一些知識(shí)，就能多。分成功的機(jī)會(huì)，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識(shí)都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢(shì)無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識(shí)有很大的關(guān)系。
知識(shí)在于累積，知識(shí)能打開(kāi)財(cái)富之門，能打開(kāi)智慧之門，讓我們共同努力，一起創(chuàng)造更好的明。
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