關(guān)于防火知識(shí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于防火知識(shí)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于防火知識(shí)的作文1
火災(zāi)，是可怕的災(zāi)難。一場(chǎng)大火，常常造成家毀人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，所以消防是非常必要的。
就在前不久，高砂鎮(zhèn)防火辦接到農(nóng)民報(bào)告，端溪村發(fā)生森林火災(zāi)，由于風(fēng)大，大火蔓延迅速，火苗飛過(guò)沙溪河，使對(duì)岸起火，并越過(guò)高速公路，向不同方向蔓延，形成大連山隧道、高砂鎮(zhèn)龍江村、青州鎮(zhèn)涌溪村多個(gè)火點(diǎn)。受火災(zāi)影響，當(dāng)?shù)夭糠指咚俟�、鐵路和電力一度受到較大影響。而這場(chǎng)災(zāi)難的原因，是農(nóng)民燒樹(shù)肥地，而觸發(fā)森林大火。一場(chǎng)火災(zāi)，就造成了這么大的后果，是多么的嚴(yán)重。然而，如果當(dāng)時(shí)哪些農(nóng)民對(duì)消防知識(shí)，哪怕是有一點(diǎn)了解，那么也是不會(huì)去干這么危險(xiǎn)的事情，更不用說(shuō)這么嚴(yán)重的后果了！我還聽(tīng)說(shuō)一個(gè)故事：當(dāng)時(shí)，一個(gè)七歲的小女孩在做作業(yè)，突然聞道煤氣的味道。當(dāng)她檢查后發(fā)現(xiàn)她的爸爸媽媽已經(jīng)在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時(shí)，她果斷地打開(kāi)窗戶通風(fēng)，并撥打了報(bào)警電話，阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，救了自己的父母。
設(shè)想，當(dāng)時(shí)如果小女孩根本不了解消防知識(shí)，稍為的舉動(dòng)，比如開(kāi)關(guān)電燈，就很可能觸發(fā)出一場(chǎng)火災(zāi)，造成一個(gè)悲劇，而家破人亡了！然而，正是了解了消防的知識(shí)，知道了發(fā)生那樣的事情后該怎樣做，而有這么可喜的結(jié)果�？梢�(jiàn)，消防知識(shí)是多么的重要！
俗話說(shuō)“疏忽一時(shí)釀火災(zāi)，痛苦一生追悔遲”，我們就必須防止這種一時(shí)的疏忽，避免“痛苦一生追悔遲”的結(jié)果，就要學(xué)習(xí)消防知識(shí)。一個(gè)個(gè)事實(shí)也都證實(shí)了這樣的`必要性。
那么我們要怎樣做呢？最重要的一點(diǎn)，就是多看點(diǎn)有關(guān)消防的事情，增進(jìn)消防知識(shí)，這樣有助于我們?cè)谄綍r(shí)防止火災(zāi)發(fā)生，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)臨危不亂地把損失降到最低。我們中小學(xué)生，不能直接參加滅火。
因?yàn)槲覀冋幱诔砷L(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn)。遇到緊急情況，往往處理不當(dāng)，發(fā)生傷亡事故。
所以，在發(fā)生火災(zāi)的'時(shí)候，我們首先要作的便是撥打火警電話。如果火勢(shì)嚴(yán)重，身上著火了，來(lái)不及撲滅，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。
如果有其他人在場(chǎng)，可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來(lái)，就能使火撲滅;或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。遇到火災(zāi)，有的人不知道周?chē)Щ�，�?lái)不及迅速撤離火常遇到這種情況，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽(tīng)不到的。怎么辦呢？必須臥在地上呼吸，因?yàn)榛饎?shì)順著空氣上升，在低矮的地方，可燃物已經(jīng)燃盡或還沒(méi)有燒著，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能及時(shí)得到外界的營(yíng)救。這些都是些基本的做法。所有的消防知識(shí)要說(shuō)是很難說(shuō)完的，所以最重要的我們還是要做到第一點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的——多看些有關(guān)消防的事情。這樣，在無(wú)形中我們就能掌握了救命的稻草，是最重要的！
關(guān)于防火知識(shí)的作文2
家門(mén)前，有一條小河，它常年不斷，既不漲也不枯，始終是那樣平緩的流著。河邊那一棵棵古樹(shù)，那一朵朵野花，蒼翠挺拔著，艷麗開(kāi)放著。
這條小河是那樣的靜，是那樣的清。它潺潺流動(dòng)著，流出了我們家的家風(fēng)。這樣的河水，令人寧?kù)o，令人神往，令人忍不住去品嘗；它是甘甜的。我們家的家風(fēng)也如這河水一樣平和而淳厚。
書(shū)香之氣灌滿全家。我們家更有著一個(gè)良好的家風(fēng)。父親……母親……他們不斷引導(dǎo)我多學(xué)習(xí)多讀書(shū)。他們以身作則，不玩手機(jī)，不待在電腦前。他們不在這些上耗費(fèi)一絲一毫的時(shí)間。父親總是坐在一副篆書(shū)之下，幾枝梅花前。手里捧著書(shū)，有時(shí)候輕輕的念著。眼里透出思索的光芒。我看著父親的身影。————夕陽(yáng)的余暉灑下點(diǎn)點(diǎn)黃韻的光影。照在他的身上，顯得那樣平和而又慈祥。
在父親不斷的影響下。我受益也是巨大的。因?yàn)槲乙矏?ài)上了閱讀，并會(huì)細(xì)細(xì)品味書(shū)中蘊(yùn)含的情感以及它的含義。
父親總是教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)做人。誠(chéng)實(shí)一定要從小做起；不能以年紀(jì)小為理由，做不誠(chéng)實(shí)的事。還告訴我誠(chéng)實(shí)包含很多，自欺欺人，也算不誠(chéng)實(shí)。舉了很多誠(chéng)信的例子與道理。父親還告訴我做人要善良，要懂得孝順，要學(xué)會(huì)感恩。百善孝為先。施人之恩，不發(fā)于言；受人之惠，不忘于心等等，我從父親身上學(xué)到了很多很多做人的道理。
父親的話，我銘記于心。有一次考試中我遇到難題。忍不住想看一下旁邊同學(xué)的答案，這時(shí)我腦子里會(huì)想起父親講過(guò)的道理和父親的告誡。
每次做作業(yè)累了倦了，總會(huì)想起父親離家去工作時(shí)那堅(jiān)實(shí)挺拔的背影，令我打起精神，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
父親的背影，已經(jīng)不是純粹的背影，也代表著我們家平和醇厚和美好的家風(fēng)。
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