知識(shí)與實(shí)踐的作文（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的知識(shí)與實(shí)踐的作文，希望對(duì)大家有所幫助！
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇1
今天下午，我們?nèi)昙?jí)五個(gè)班去了消防大隊(duì)參觀、體驗(yàn)了一下。
首先，我們看了消防叔叔的寢室，哇，消防叔叔疊的被子好整齊�。∷麄兊膶嬍乙埠谜R�。】赐炅讼朗迨宓膶嬍�，我們又去了大廳里。大廳里有好多消防服，叔叔教了我們?cè)趺创┫婪�，也給我們講了消防服的用處，董浩水還體驗(yàn)了呢！到了室外，我們學(xué)了怎樣使用滅火器，我其實(shí)也非常想體驗(yàn)，可是又不好意思，所以沒有體驗(yàn)。我們又去了后面的籃球場上，我們知道了一些切割機(jī)的用處和重量，看完后，老師說了再去看看別的，結(jié)果同學(xué)們，一下子撲到對(duì)面的運(yùn)動(dòng)地區(qū)，我看到石少川還能爬很長的桿子呢！我們又到了大廳的前方，我們這次還到了消防車上參觀呢！
就這樣，美好的一下午就這樣過去了，好想再參觀一次�。∵@真是我快樂的一下午，希望下一次還有綜合實(shí)踐活動(dòng)。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇2
寒假我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過一個(gè)月的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
寒風(fēng)當(dāng)頭，這樣的環(huán)境激起了我在寒假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
我參加了我們小區(qū)的冬日獻(xiàn)愛心活動(dòng)，主要是去小區(qū)中的老人家里為他們做做家務(wù)，陪他們聊聊天，給他們孤單的心靈一份慰籍。我所幫助的是一對(duì)老夫婦，他們的兒女都在外地大紅，生活不是很富裕，過年兒女也不能回家看望他們。我只能獻(xiàn)上自己的一份微薄之力，去讓她們開心，經(jīng)過一天的相處，我確實(shí)感觸良多。
通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇3
星期四，學(xué)校組織我們五年級(jí)的全體師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)就是龐各莊的梨花莊園。
下了車，我們就去參觀太空站。剛一進(jìn)入里面的通道，我就暈了。里面是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的通道，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。過了通道就看見了大廳。教官帶我們參觀了整個(gè)太空站，里面有月球探測器、火星探測器……還有一套太空服。據(jù)教官說，宇航員的太空服除了手套，其它的全都要留在回收艙內(nèi)，不可以帶回地球，這是唯一的一套太空服。
接下來，我們到了游戲區(qū)，那里有很多游戲，比如：命懸一線、攜手并進(jìn)、翻山越嶺……其中我最喜歡玩的是巧蕩秋千。我們幾個(gè)同學(xué)搶到秋千的全都使勁蕩，把一些沒會(huì)穩(wěn)的同學(xué)撞倒了。一有人倒了，其他人就跑過來占了他的位子。
最后一項(xiàng)活動(dòng)是這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)——挖紅薯。我們很著急，一個(gè)個(gè)挖的挖，翻的翻，可高興了！不過有時(shí)也很危險(xiǎn)，因?yàn)橛写蟠笮⌒〉闹┲朐诘厣稀吧⒉健薄Ｈ绻铱匆娏酥┲�，我就先把它干掉，再繼續(xù)挖。戰(zhàn)斗結(jié)束了，我挖到了四個(gè)紅薯，卻踩死了二十多只蜘蛛。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我懂得了很多科學(xué)知識(shí)，玩了很多游戲，親眼看見了火箭的發(fā)射，還知道了農(nóng)民伯伯們的辛苦。龐各莊梨花莊園真是一個(gè)可以很好鍛煉我們的地方。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇4
米丘林曾說過：“我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取�！睆穆牭竭@句話開始，我就將“紙上談兵”改成了實(shí)踐。果然我體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣。
實(shí)踐，會(huì)讓人成功地去完成一件事。就拿這次日語競賽來說吧。這次競賽要考100個(gè)單詞和卷子。我一聽，便說：“我做不到�！钡窃诶蠋煹谋破认�，我不得不參加這次競賽。我將單詞分為兩部分，兩天之內(nèi)就背完了。就這樣，我就將把計(jì)劃付諸行動(dòng)，用實(shí)踐的力量，圓滿地完成了這次比賽。這次的比賽讓我明白了，假如一個(gè)人只想著“我做不到”，那他必然就會(huì)做不到。但你如果付諸行動(dòng)去實(shí)踐，那么你一定會(huì)成功。
實(shí)踐，會(huì)創(chuàng)造美好的人生。我曾讀過一個(gè)故事，有一個(gè)貧窮的人，他跋山涉水，找到了上帝，上帝賜給了他幾顆種子，他回去之后，便努力播種耕耘。來年，他種的種子長成了一片果林，他也成了遠(yuǎn)近聞名的富豪。美好的人生，是要靠自己勇往直前的追求和實(shí)踐來創(chuàng)造的，只要你去實(shí)踐，就一定會(huì)創(chuàng)造出美好的人生。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。實(shí)踐是永久的老師，只有你實(shí)踐了，你才會(huì)懂得它的樂趣。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇5
科技館里有許多通過親身實(shí)踐的活動(dòng)。還等什么呢，大家一起來吧！
——題記
去科技館，快樂無窮！那里到處都有吸引你眼球的東西 ，到處可見好玩的、有趣的活動(dòng)。如：制作蛋糕、機(jī)床制作、陶藝制作、絲襪花制作、小小設(shè)計(jì)師等。無論干什么都開心。今天我們有幸再一次來到這里參加實(shí)踐活動(dòng)。一大早，我們坐在開往科技館的車上。一路上我們一邊說說笑笑，一邊欣賞著路邊的風(fēng)景。雖然是冬季已來臨，樹木、花草已經(jīng)光禿禿的了，可是環(huán)保和城市建設(shè)的人們還是讓整個(gè)街道有了顏色，他們用裝飾花裝點(diǎn)著整個(gè)城市。到處還可見花花草草。尤其是內(nèi)蒙古自治區(qū)的“十二運(yùn)” 在烏海剛剛落幕，“十二運(yùn)”的火炬依然高高的立在體育館的中心，它代表著烏海人努力拼搏的象征。路邊的松樹也依然蒼翠欲滴。在那天，天仿佛格外藍(lán)，太陽也格外的溫暖。很快便在遠(yuǎn)處看到一座像花朵一樣的建筑物，那便是科技館了。
到站了，我們排著隊(duì)整齊有序的走了進(jìn)去。老師簡單交代了一些問題便開始了分組。由于人很多，所以分為三組，而我有幸再一次被分到了絲襪花制作組。我真是興奮不已，我又可以大顯身手了。
進(jìn)入制作教室后，讓我眼睛一亮：各種各樣的絲襪花插在漂亮的花瓶里，有黃百合、紅玫瑰、紫金香、白牡丹等等，五彩繽紛、爭奇斗艷。擺放在那兒琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。看得我眼花繚亂。 制作老師也把我們分成幾個(gè)小組，然后就把基本的步驟講給我們后就讓我們自由發(fā)揮了。我憑著上一次的記憶和老師教給我們的要領(lǐng)仔細(xì)地制作著。這一次我制作的是一朵玫瑰，因?yàn)槲蚁胪瓿珊髱Щ丶液罅糇骷o(jì)念。因?yàn)檫@是我親手完成的，那里面有我的汗水。真是熟能生巧，有了上一次的經(jīng)驗(yàn)我很快就完成了一朵。哇！真漂亮！經(jīng)過自己親手完成的就和買的感覺不一樣，心里美滋滋的。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間要下課了。真想再多做幾個(gè)。有些同學(xué)還在埋怨時(shí)間不夠，自己太過于磨蹭，沒有能夠完成花的制作。我手拿一朵粉紅色的玫瑰花別提有多美了。我仿佛聞到了花的清香。
制作一朵花需要我們認(rèn)真的、有耐心的來完成�；ǖ闹谱麟m小，可給人們悟出的道理卻大：無論做什么事都要付出，都要非常細(xì)心的對(duì)待它。俗話說“世上無難事，只怕有心人”。只要我們用心去做任何一件事，這件事就會(huì)成功；無論有再大的困難也會(huì)迎刃而解。
去科技館，快樂無極限。更會(huì)悟出做人、做事的道理。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇6
暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)終于開始了！我們?nèi)蜕鐓^(qū)的幾名同學(xué)，暑假的第一次社會(huì)實(shí)踐就定于今天。
社區(qū)的惠康餐飲中心，緊挨社區(qū)的大門，它的南面是幼兒園和小學(xué)。一到上下班的高峰期，就會(huì)有許多人買饅頭、涼菜或者干脆在惠康吃飯，這樣，便會(huì)有許多人把車輛順便停在門口，這里是小區(qū)的主要道路，很容易造成交通堵塞。
在這樣的情況下，出現(xiàn)了一支夕陽紅老年義務(wù)督導(dǎo)隊(duì)，都是一些退休人員，穿著整齊的服裝，每天輪流義務(wù)在這里執(zhí)勤。我們?nèi)蜕鐓^(qū)社會(huì)實(shí)踐小組的成員，很榮幸和這里的督導(dǎo)隊(duì)員一起執(zhí)勤了！
下午五點(diǎn)，我們小組的人在惠康門口集合，我昨天已經(jīng)問清楚了，他們上班的時(shí)間為五點(diǎn)二十，我們一邊商量著一會(huì)的采訪內(nèi)容，一邊耐心地等待著督導(dǎo)隊(duì)的到來。
來了，督導(dǎo)隊(duì)員來了！你看她們穿著淡藍(lán)色上衣，戴著一頂白色帽子，顯得特別年輕。我們走上前說：“阿姨好！我們是五小的學(xué)生，在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，今天能不能和你們一起在這里站崗執(zhí)勤呀？”
阿姨們顯得非常高興，熱情地說：“好啊，咱們一起來執(zhí)勤吧。你們的活動(dòng)不錯(cuò)哦�！�
趁現(xiàn)在還沒有到交通高峰，我們先采訪了阿姨，“阿姨，你們是不是每天都在這里執(zhí)勤呀？”“是啊，周一到周五，每天都有我們的督導(dǎo)隊(duì)員輪流工作，我們都是自愿來執(zhí)勤，自愿為社區(qū)做貢獻(xiàn)，不要一分錢工資的，都是盡義務(wù)�！卑⒁虃冏院赖卣f�！巴�，您們辛苦了！”我們也由衷地說道。
阿姨說：我們不光管惠康門口，隔壁的小學(xué)和對(duì)門的幼兒園也是我們的管轄范圍，有人把車子停在停車線外，就要上去制止的。這時(shí)，一輛隨意停放在幼兒園門口的自行車出現(xiàn)在我們視線，我們幾個(gè)連忙跑過去，齊心協(xié)力把自行車搬到了停車線內(nèi)�；氐交菘甸T口，阿姨笑著夸我們做得好，真能干，我們心里美滋滋的。
受到夸獎(jiǎng)，我們工作的的勁頭更足了�？吹叫W(xué)門口一輛黑色的汽車就停在路邊接小朋友，我們馬上跑過去對(duì)司機(jī)阿姨說：“阿姨好，以后請(qǐng)您把車停在停車線內(nèi)，要不會(huì)阻礙交通的�！卑⒁虡泛呛堑卣f：“好，下次我一定記住！”
終于到了下班高峰期了，我們和督導(dǎo)隊(duì)的阿姨都忙了起來，個(gè)個(gè)都是滿頭大汗。一位下班的叔叔把自行車停在門口就要進(jìn)惠康，我們連忙大聲說：“叔叔，請(qǐng)把車子停在對(duì)面的停車線內(nèi)！”叔叔不好意思地笑了笑，趕緊把車子推到了線內(nèi)。
時(shí)間一分一秒過去了，惠康餐飲門口的秩序在我們的共同努力下，更加井然有條。這時(shí)，阿姨們要下班了，我們也該回家了，這一個(gè)小時(shí)的社區(qū)服務(wù)，卻讓我們體會(huì)到了辛苦和快樂。
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——我們終于來了！
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇7
今天，我們乘車來到了大皮營實(shí)踐活動(dòng)基地，在這里要開始我們一天的課程。
第一節(jié)課開始了，我們學(xué)種花生和玉米。先分組，每組三人，其中兩人那鏟子和種子，另一個(gè)人填土。一個(gè)同學(xué)那小鏟子往下挖，大概挖7厘米左右，然后第二人把種子放進(jìn)去，第三個(gè)同學(xué)當(dāng)放完種子之后填土，在隔幾厘米挖坑，但不能隔太遠(yuǎn)，這就是種花生和玉米的方法。
我們配合默契，做得非常賣力，則讓我明白：“天下沒有免費(fèi)的午餐�！边@句告訴我們沒有不勞而獲的事情，只有靠自己的辛勤勞動(dòng)才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。
第二節(jié)課，我們學(xué)做絲網(wǎng)花藝。需要：鉗子，剪刀，毛線，膠帶，鐵絲等。老師拿起一個(gè)圓形筒。把鐵絲纏在筒上，把鐵絲放在絲網(wǎng)里，用線纏緊。接下來的花瓣都是這么做的。最后把它們放在花芯上組合在一起，用膠帶纏緊這樣一朵花就做好了�？粗蠋熌鞘炀毜膭�(dòng)作，心想：這一定很難吧？當(dāng)我做的時(shí)候卻覺得很簡單。讓我明白：無論做設(shè)么事都不能相信別人的片面之詞，欺騙了自己的判斷；無論做什么事試試看才知道難不難。
下午我們又做了陶藝，今天我真高興啊！
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇8
裴斯表洛奇齊曾經(jīng)說過：“知識(shí)和實(shí)踐就像做手藝一樣，兩者必須結(jié)合”。因此。在生活中，我們不僅要多動(dòng)腦筋勤思考，還要實(shí)踐。一幫參加高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)的企業(yè)骨干聚合時(shí)，有人提議去游泳，但是遺憾的是他們中的絕大多數(shù)都不會(huì)水，于是請(qǐng)了國家游泳隊(duì)的教練來現(xiàn)場培訓(xùn)，教練想了一個(gè)主意說教大家學(xué)救人。于是大家都下了水。兩天后，本會(huì)游泳的人多了不少花樣，不會(huì)游泳的人也能在水中游而不沉底了。但有個(gè)小伙子卻一動(dòng)不動(dòng)，教練問他為什么不下水。
小伙子說教練根本沒有教大家學(xué)救人，也沒有教學(xué)游泳。這個(gè)小伙子只知道觀察別人的行為，卻不能自己嘗試著去做，所以到頭來他什么也沒學(xué)著，還是不會(huì)游泳。所以，我們?cè)谧鍪虑闀r(shí)，要積極地去實(shí)踐。荀子曾說過：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也�！边@句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必須“登高山”“臨深谷”�！安坏恰薄安慌R”是無法了解“天”“地”的情況的。人們想要獲得真正的知識(shí)，必須親身參與社會(huì)實(shí)踐。學(xué)習(xí)知識(shí)的目的在于實(shí)踐。過分強(qiáng)調(diào)知識(shí)而輕視實(shí)踐，人就會(huì)喪失實(shí)踐的能力。知識(shí)是虛的，通過實(shí)踐，知識(shí)才落到實(shí)處。只有付諸行動(dòng)，認(rèn)真實(shí)踐，所學(xué)到得知識(shí)才不至于成為空洞教條的理論。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是陸游說的�？墒菂s偏偏有人喜歡紙上談兵，結(jié)果害人害己。趙括就是一個(gè)很好的例子。戰(zhàn)國時(shí)趙國名將趙奢的兒子趙括年輕時(shí)熟讀兵法，善于談兵，連他父親也難不倒他。后來趙王中秦王反間計(jì)，讓他替廉頗為趙將。趙括是個(gè)缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，只知空談兵法的人。他到了長平后，一反廉頗所為，更換將佐，改變軍中制度，搞的全兵離心離德，斗志消沉。他改變了廉頗的戰(zhàn)略防御，積極籌劃戰(zhàn)略進(jìn)攻，企圖一舉而勝，奪回上黨。在長平之戰(zhàn)中，趙括只知根據(jù)兵書作戰(zhàn)，不知靈活處理，后被秦軍射死，部下40萬人全部被俘。趙國亡國。雖說勝敗乃兵家常事，但是由實(shí)踐總結(jié)出來的知識(shí)指導(dǎo)的戰(zhàn)爭才是勝算大的。
像廉頗隨時(shí)趙國老將，作戰(zhàn)知識(shí)也學(xué)不如趙括記誦豐富，但是廉頗有著攻池掠地的豐富戰(zhàn)爭實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他帶兵打仗所依靠的主要不是從兵書上背的而是實(shí)戰(zhàn)的積累。而趙括卻上的恰恰是實(shí)踐�？梢姡瑢�(shí)踐是一個(gè)人的成功與否的關(guān)鍵。時(shí)間是知識(shí)的基礎(chǔ)，是知識(shí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，對(duì)知識(shí)起決定作用，這是毫無疑義的。但也不能因此輕視知識(shí)，導(dǎo)致實(shí)踐過重。所以說，實(shí)踐與知識(shí)是緊密相連的，只有親自實(shí)踐，才能獲得真正閃光的知識(shí)。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇9
有一位知識(shí)淵博的大學(xué)者，他博覽群書，但在工作中卻是個(gè)平庸之輩，為此他感到很苦惱。他想：難道是我的知識(shí)還不夠，難道我的知識(shí)對(duì)工作毫無作用，難道我多年的寒窗苦讀就這樣白白的浪費(fèi)了。他這樣思索著。但我想：他的想法真的對(duì)嗎？他是否是另有原因呢？
他在工作中不能成功的真正原因是什么呢？
在我看來，知識(shí)是一種理論，只有掌握了理論知識(shí)才能在實(shí)踐中靈活運(yùn)用，因此，知識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)，沒有豐富的知識(shí)就想在實(shí)踐中獲得成功簡直是天方夜譚。沒用哪一個(gè)偉大的科學(xué)家不是在從學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)簡單的公式定理而在實(shí)踐中迸發(fā)靈感而最終成功的，也沒有哪一個(gè)偉大的音樂家不是從簡單的音符學(xué)起而最終譜寫自己的偉大篇章的，因此，想要在實(shí)踐中獲得成功，學(xué)習(xí)知識(shí)是必不可少的，但學(xué)習(xí)知識(shí)也要講究方法，如果只注重量的積累而忽略了質(zhì)的變化，那么知識(shí)就會(huì)變得多而不精，雜而五章，自然而然在工作中就得不到數(shù)熟練的運(yùn)用�？梢�，大學(xué)者的問題不是書讀的不夠，而是沒有講究
精益求精 。所以，想要在實(shí)踐中取得成功，就必須有熟練的知識(shí)做基礎(chǔ)。
那么，怎沒檢驗(yàn)我們的知識(shí)是否掌握牢固了呢，我認(rèn)為，最好的解決辦法就是用實(shí)踐去檢驗(yàn)。實(shí)踐不僅是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是對(duì)知識(shí)檢驗(yàn)的最佳途徑。有的人把握住了實(shí)踐的重要性，所以成功了，而有的人只顧著知識(shí)的積累，完全脫離知識(shí)，導(dǎo)致了失敗。成功與失敗的秘訣就在于此。所以，在學(xué)習(xí)了一定的理論知識(shí)后，就一定要用實(shí)踐去檢驗(yàn)知識(shí)成果，在實(shí)踐中找到知識(shí)的漏洞，進(jìn)行填補(bǔ)，再進(jìn)行下一次的實(shí)踐。這樣，我們就會(huì)在這一知識(shí)一實(shí)踐的反復(fù)打磨中走向成功。所以，知識(shí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)，實(shí)踐更是檢驗(yàn)基礎(chǔ)的最好方法，兩者相互依存，互相促進(jìn)，最終為了一個(gè)共同的目標(biāo)“成功”而努力。
同學(xué)們，知識(shí)的積累固然重要，但實(shí)踐中的應(yīng)用也是必不可少的，如果你想當(dāng)大學(xué)者一樣的人，那么實(shí)踐是大可不要的，但如果你想要做一個(gè)偉大的人，那請(qǐng)你記住我的話。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇10
理論不能代替實(shí)踐鄧青青 沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，不管它有多漂亮，都會(huì)失去分量，不會(huì)為人所承認(rèn)！理論絕不能代替實(shí)踐！ ——門捷列夫沒有實(shí)踐的人，高談闊論，只是“紙上談兵”，最終將毫無建樹！“站在岸上永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳！”遇到事總是研究，而不去動(dòng)手，而不去實(shí)踐，永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，最終也將會(huì)被現(xiàn)實(shí)拋棄！英國人亞克敦一生酷愛讀書，他一生嗜書如命，他的書齋里雜亂地堆滿了各種各類的圖書，而且每本書都有著他的手跡，他共有7萬冊(cè)藏書，并一直樂此不疲地閱讀到他66歲逝去的那年。
但是亞克敦終身卻一無所獲，后人把他譏諷為“兩腳書櫥”，他雖讀書萬卷，卻連一篇像樣的文章也寫不出來。一位學(xué)者曾惋惜地說：“他就像沙漠吸收流水，雖喝了一江清水，最后卻連一泓清泉也沒有噴涌到地面上�！彼皇亲x理論而不試著去應(yīng)用理論，最終是碌碌一生，一事無成！這無異于“站在岸上學(xué)不會(huì)游泳”的人。光有理論是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)行動(dòng)！只有勇于實(shí)踐，敢于實(shí)踐，才能取得成就，才不致被現(xiàn)實(shí)所拋棄！才不會(huì)碌碌終生！理論來源于實(shí)踐，理論的正確與否需要實(shí)踐的檢驗(yàn)，只有實(shí)踐后才能確定理論的正確性！
李時(shí)珍是我國古代著名的醫(yī)學(xué)家，他重實(shí)踐、重考察、重驗(yàn)證，他親自采藥、試藥，花了將近40年的時(shí)間，編寫了著名的《本草綱目》。他為了著成此書，訪遍千山萬水，歷經(jīng)千辛萬苦，費(fèi)盡畢生心血！他的故事告訴我們，“理論來源于實(shí)踐�！倍鴮�(shí)踐則是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有實(shí)踐，才能有所突破，才能有所成就！古今中外，有許多發(fā)明創(chuàng)造也同樣是來源于實(shí)踐！如果張衡不親自動(dòng)手研究，不刻苦鉆研，怎么會(huì)有領(lǐng)先于歐洲歷史一千多年得科技品——“地動(dòng)儀”的出現(xiàn)！如果愛迪生不堅(jiān)持試驗(yàn)，怎么能從1600多種材料中找到燈絲的材料，怎么能造福于全人類！勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐的人才能夠獲得成功，才能有所成就！無論一個(gè)人掌握的知識(shí)有多么的豐富，無論他的理論性的知識(shí)掌握的有多么的嫻熟，也無論他是有多么重視量的積累，但是，一旦他不注重實(shí)踐，不去實(shí)踐，就無法獲得真正的知識(shí)，就無法把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，就無法由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”理論永遠(yuǎn)都無法代替實(shí)踐！實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干！“耳聞之不如目見之，目見之不如足行之！”生活中最大的目的，并不是知識(shí)而是行動(dòng)，而是實(shí)踐！理論永無法代替實(shí)踐！實(shí)踐方能出真知！
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇11
今天上午，一群“不速之客”來到了我們小區(qū)，個(gè)個(gè)提著大包小包，包里裝著各種工具，在圓盤上支起了兩個(gè)大帳篷。哦，原來是華僑大學(xué)的機(jī)械系大學(xué)生，在免費(fèi)為大家修理電器的同時(shí)，磨練自己的經(jīng)驗(yàn)��！
我的家里剛好有一個(gè)壞掉的豆?jié){機(jī)，我立刻將它拿下去修理。我好奇的湊過去看，看他們?nèi)绾涡蘩磉@些機(jī)器。
令人納悶的是，在我眼里應(yīng)該一下子就修好豆?jié){機(jī)的大一高才生，修了半個(gè)小時(shí)都沒有絲毫進(jìn)展，又將豆?jié){機(jī)轉(zhuǎn)交給大二的學(xué)長，在看他們修理豆槳機(jī)的過程中，實(shí)在是看不下去，覺得很無耐，又很無聊，就回家去了。直到下午收攤的時(shí)候，他們通知我來拿豆?jié){機(jī)，依舊沒有修好。奇怪，能夠代表學(xué)校出來的不應(yīng)該都是精英中的精英嗎？為什么連個(gè)小小的豆?jié){機(jī)也修不好？難道是知識(shí)學(xué)得不夠？理論背的不熟？還是這所大學(xué)根本就是所爛到極點(diǎn)的下三流大學(xué)？
我想應(yīng)該都不是，最根本的原因還是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賹?shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)紙上談兵，夸夸其談，不明白實(shí)際該怎么做，只知道所謂的理論知識(shí)，是名副其實(shí)的書呆子。
什么是書呆子。就是讀過很多書，了解了很多知識(shí)，但卻不懂得將書本上的知識(shí)變通的人。要學(xué)習(xí)知識(shí)固然不錯(cuò)，但是，為了應(yīng)付高考，許多學(xué)生只知道讀書，而不知道為什么讀書；知其然，而不知其所以然。學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí)，可真正運(yùn)用到生活當(dāng)中的只有冰山一角，造成了大學(xué)生連簡單的電器都不會(huì)修，將來要怎樣為國出力，讓我們的國家富強(qiáng)起來？所以，希望那些參加活動(dòng)的大學(xué)生以及所有的大學(xué)生，請(qǐng)學(xué)以致用，在課余的時(shí)候多把自己的所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中吧，這樣，不僅能強(qiáng)化你所學(xué)習(xí)的知識(shí)，更能讓你在以后的生活中更加的順利。
幸好，他們也明白，自己雖飽讀詩書，充滿了知識(shí)。但是，缺少了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，就組織這次的活動(dòng)，來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。希望他們能在以后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)這些缺點(diǎn)，讓“知識(shí)”“實(shí)踐”并存。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇12
有一句話說得好“知識(shí)是寶藏，實(shí)踐是打開它的鑰匙”。我覺得這句話說得十分有道理。
我覺得在我們上學(xué)的時(shí)候，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，學(xué)了很多書本上的知識(shí)，但是我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)的最終的目的就是要取得好的成績，而這些想要實(shí)現(xiàn)的話，我們就要做大量的練習(xí)，在聯(lián)系中，我們才會(huì)真正的知道知識(shí)是怎么具體應(yīng)用的。這些就是實(shí)踐重要性的體現(xiàn)。
在我們離開學(xué)校以后，我們就會(huì)面臨著為企業(yè)作出貢獻(xiàn)。我們既然已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)了很多的知識(shí)，就要在具體的實(shí)踐中將知識(shí)轉(zhuǎn)化為力量。這也體現(xiàn)了實(shí)踐的重要性。
所以，我們要時(shí)時(shí)刻刻都意識(shí)到實(shí)踐的重要性。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇13
在外國人眼里，我們中國的學(xué)生，也許只是一個(gè)個(gè)為了獲得高分的作業(yè)、考試、理論的“機(jī)器”罷了；不會(huì)實(shí)踐，靠著死啃書本度日�！皩�(shí)踐”是中國教育的一塊“短板”，我們何嘗不應(yīng)讓知識(shí)伴著實(shí)踐騰飛？
我們學(xué)習(xí)知識(shí)是為了什么？說白了，就是為了學(xué)以致用�？沼兄R(shí)，沒有實(shí)踐，紙上談兵，空空臆想，又有何用？
黑云翻滾，看似平靜無奇的海面暗藏著玄機(jī)。忽而，一個(gè)滔天巨浪打來，愈來愈頻繁，愈演愈烈。海，發(fā)怒了。由于這場海嘯，沿海地區(qū)損失慘重，而有一個(gè)海灘卻無人遇難。這歸功于一個(gè)小女孩，把在學(xué)校學(xué)的地理知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，預(yù)測會(huì)發(fā)生海嘯，及時(shí)通知了海灘上的人們轉(zhuǎn)移……這被稱作“奇跡”，但這又不是一個(gè)奇跡，她只不過是學(xué)以致用而已。學(xué)會(huì)了的知識(shí)就應(yīng)運(yùn)用到實(shí)踐中來，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值。理論一大堆，實(shí)踐什么也不會(huì)，百無一用。
若說，“成功”是一緩慢的“化學(xué)反應(yīng)”，那么在“知識(shí)”的條件下，“實(shí)踐”是該反應(yīng)的“催化劑”。
“神舟”升空，云霧蒸騰；太空紅旗，舉國同歡。錢學(xué)森——航天事業(yè)的先行人，是他幾十年如一日的實(shí)踐，為祖國日益壯大的航天事業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，讓祖國列入航天大國。微風(fēng)拂來，田間，黃澄澄的稻浪此起彼伏，空氣中彌漫著清清稻香。袁隆平——雜交水稻之父，通過日復(fù)一日在稻田中辛勤勞作、研究，讓占世界7%的土地養(yǎng)活了占世界20%的人口。轟鳴的引擎，繁雜的儀器，一架架戰(zhàn)機(jī)聲震藍(lán)天。竇樹軍——戰(zhàn)機(jī)神醫(yī)，經(jīng)過無數(shù)次的實(shí)戰(zhàn)與積累，在職務(wù)上是個(gè)“兵”，在技能上超過“官” ……為什么他們可以成功？是一次又一次或成功或失敗的實(shí)踐的積累，知識(shí)與時(shí)間的融合，促進(jìn)了成功。
知識(shí)與實(shí)踐的摩擦、結(jié)合于碰撞，才產(chǎn)生了靈感、思維的火花，走上一條創(chuàng)新之路。
襯著柔柔的白云，湛湛的藍(lán)天，暖暖的陽光，八道亮麗的彩煙懸于天際。在8架銀灰的殲-7GB的護(hù)衛(wèi)下，乳白的KJ-2000這一明星武器呼嘯而至。這款由我國自主研制的空地雙優(yōu)預(yù)警機(jī)，其領(lǐng)先的技術(shù)、性能震驚了世界。我國科研人員在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中尋求創(chuàng)新，打破了預(yù)警機(jī)“顧天不顧地”的常規(guī)缺陷，領(lǐng)先于世界……知識(shí)與理論是在不斷地實(shí)踐之中得以延伸與發(fā)展，推陳出新，技術(shù)不斷發(fā)展。
知識(shí)源于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐。一個(gè)個(gè)物理定理，一個(gè)個(gè)化學(xué)規(guī)律，無不是源于一次又一次的實(shí)驗(yàn)，是實(shí)踐讓它們變得更加真切�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行�！闭f的也是這個(gè)理兒。
培根說：“知識(shí)就是力量�！敝R(shí)是實(shí)踐的力量，實(shí)踐讓知識(shí)得以升華。同樣，沒有實(shí)踐就沒有知識(shí)，何談什么升華？
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇14
生物課上，老師對(duì)植物的講解，把我?guī)У搅酥参锸澜纭Ｂ犕暾n，我動(dòng)了心，決心種一點(diǎn)兒什么，親眼觀察它的生長過程。
回到家，我就向鄰居要了一些辣椒種子，滿心歡喜地在門前的院子里種下了。種下后，我每天都給它澆水，讓泥土保持濕潤。澆完水，我還要伸手摸摸黑油油的土，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我院子里的辣椒種子出小苗了，我飛一樣地跑過去，只見一棵小嫩芽挺出了土。過了兩天，好幾棵小芽出來了，先出土的那株小芽，已經(jīng)張開兩片柔嫩的小花葉了。小芽越出越多，我學(xué)著大人種莊稼那樣，給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高。它們的莖上都級(jí)滿了欲放的花苞。幾天后，一朵朵雪白的小花先后開放。我拿著棉花細(xì)心地在這一朵花的花蕊上擦一擦，再到另一朵花上去擦一擦，給辣椒花授了粉。
大約又過了四五天，辣椒花開始結(jié)果了。先是經(jīng)過授粉的花開始凋謝，子房漸漸長大，接著就出現(xiàn)了青綠的、橢圓形的小辣椒，頭上還帶著開始凋謝的白花。又過了幾天，小辣椒開始長大了，一厘米，兩厘米……半個(gè)月后，竟有兩寸那么長。頭上的花掉了，連著莖的開始發(fā)紫了，一個(gè)個(gè)綴在莖上，真惹人喜愛。
秋風(fēng)吹進(jìn)窗來，帶進(jìn)了一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個(gè)個(gè)兩寸多長的小辣椒在枝頭對(duì)我微笑，感謝我對(duì)它們的辛勤培育收獲的季節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的小辣椒一個(gè)一個(gè)摘下來，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想，這多么有意思呀!知識(shí)來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)，這難道不是真理嗎?
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇15
培根說“知識(shí)就是力量”，我認(rèn)為差了點(diǎn)什么。幾經(jīng)思索，終于頓悟，原來:實(shí)踐也是力量，知識(shí)與實(shí)踐密不可分，實(shí)踐是知識(shí)騰飛的翅膀。
知識(shí)從實(shí)踐中得來，實(shí)踐是知識(shí)的母親，孕育著知識(shí)的探索與發(fā)現(xiàn)。
十九世紀(jì)初，科學(xué)的世紀(jì)，誕生了一位又一位偉大的科學(xué)家，一個(gè)又一個(gè)精妙的發(fā)明，一條又一條重要的定律。然而，沒有精密的儀器，沒有完好的設(shè)備，甚至沒有人支持，歐姆去頑強(qiáng)的總結(jié)出了舉世聞名的歐姆定律。歷經(jīng)十年風(fēng)霜，無數(shù)次試驗(yàn)，無數(shù)次失敗，他終于成功。如同一匹老馬，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終于抵達(dá)終點(diǎn)。
假如沒有這樣無數(shù)次實(shí)踐，哪得驚世駭俗的定律?哪得尋找到知識(shí)的寶藏?更不用說還有千千萬萬像歐姆這樣偉大的實(shí)踐家們了。
知識(shí)不僅從實(shí)踐中得來，實(shí)踐更是知識(shí)的體會(huì)與感悟，讓人更好的掌握知識(shí)。好比知識(shí)是一把干柴，實(shí)踐則是點(diǎn)燃它的星星之火。
俗話說“站在岸上是學(xué)不會(huì)游泳的”，同樣，有了知識(shí)，不去運(yùn)用，不去從運(yùn)用中體會(huì)知識(shí)，感悟知識(shí)，不學(xué)不好知識(shí)的。趙括紙上談兵，全軍覆沒，命喪疆場。馬謖剛愎自用，街亭一役，損失慘重。而剛畢業(yè)的大學(xué)生遇到實(shí)際問題，反而不如工作經(jīng)驗(yàn)豐富的技工。為什么他們遇到實(shí)際問題后茫然不知所措?因?yàn)樗麄儧]有實(shí)踐。為什么他們擁有知識(shí)卻仍無所發(fā)揮?因?yàn)樗麄儧]有把知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，沒有融會(huì)貫通，自然也不會(huì)游刃有余。
真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊。再進(jìn)一步：“實(shí)踐出真知”，實(shí)踐更是知識(shí)的升華，讓知識(shí)完善，讓知識(shí)騰飛!
《周髀算經(jīng)》中提到“故禹之所以治天下者，此數(shù)之所由生也”正是大禹在治理黃河水時(shí)發(fā)現(xiàn)了勾三股四弦五的關(guān)系，從而一統(tǒng)中原。畢達(dá)哥拉斯同樣用勾股定理測出了河面的寬度。從古到今， 勾三股四弦五的精華在一次次實(shí)踐中升華， 上千種勾股定理的證法令人拍案叫絕。從這奇妙的'定理中還推出了三角恒等式等眾多定理。這難道不是知識(shí)與知識(shí)的碰撞，實(shí)踐與實(shí)踐的積累，知識(shí)與實(shí)踐的升華?難道不是實(shí)踐讓知識(shí)騰飛?
實(shí)踐就是力量!實(shí)踐就是知識(shí)騰飛的翅膀!
沒有實(shí)踐，就沒有知識(shí);沒有實(shí)踐，就沒有力量。我們要插上實(shí)踐的翅膀，襯著柔柔的白云，湛湛的藍(lán)天，永遠(yuǎn)在我們心中，讓知識(shí)騰飛起來。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇16
今天我們學(xué)校邀請(qǐng)了深圳航空公司的空姐，來到我們學(xué)校進(jìn)行禮儀知識(shí)培訓(xùn)。我們班和六班是這次的代表，空姐教我們蹲、坐、站的姿勢(shì)。蹲是雙腳合攏斜蹲下，腰挺直；坐是雙腳合攏，斜放平；站是右腳放在左腳的一半，挺胸收腹，然后雙手交叉，放在腹部中央，臉帶微笑，保持笑容。我們跟著空姐循環(huán)示范著這幾個(gè)動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)其實(shí)空姐這份工作也挺不容易的。
中午吃完飯后我們就去了機(jī)場和鳳凰古村。出發(fā)去機(jī)場，大家在車上歡聲笑語，經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于來到了機(jī)場，雖然大家都從遠(yuǎn)處看到了很多架飛機(jī)，但唯一遺憾的就是沒有進(jìn)去里面看機(jī)場的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，所以在車上同學(xué)們嘆氣連連，我也如此。之前聽說是要去機(jī)場，大家都興奮不已，但結(jié)果只是與機(jī)場檫肩而過，真是有點(diǎn)掃興了！
接著我們來到鳳凰古村，那里的建筑物都很古樸，我們先宣誓，然后做隊(duì)旗，我們這一組是天驕隊(duì)，口號(hào)是天之驕子，勇闖天下！接著是游戲活動(dòng)，我們玩了拍數(shù)字在游戲中，大家都玩得非常盡興，把平時(shí)壓抑的學(xué)習(xí)壓力都全部拋出九宵云外了。最后六班用手語表演《怒放的生命》，而我們班就表演了舞蹈和合唱《Trouble is a friend》。
時(shí)間總是短暫的，不知不覺就五點(diǎn)了，我們只好依依不舍地離開這座美麗的鳳凰古村！今天空姐給我們帶來了姿勢(shì)的美姿，讓我體會(huì)到這種美姿給人帶來有一種非凡的氣質(zhì)。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇17
明天就要去鼓浪嶼實(shí)踐基地了，大家都很開心，我也一樣。真希望明天快點(diǎn)到來。
我們?nèi)ス睦藥Z實(shí)踐基地的活動(dòng)內(nèi)容，第一天早上看紅軍的電影，下午可以去機(jī)床，或者去當(dāng)小導(dǎo)游，我最后決定去看機(jī)床。第二天，我們要參觀一整天的紅軍長廊。晚上，要舉行晚會(huì)。第三天，可以去比賽烹飪，也可以去比水果拼盤，我要去參加水果拼盤比賽。
鼓浪嶼是一個(gè)美麗而又安靜的地方，那里只有朗朗的鋼琴聲，和清脆的鳥鳴聲，那里是名副其實(shí)的“琴島”。老師也說了，這一次去，和春游不一樣，是去“考試”，如果一個(gè)人被批評(píng)，就是在給學(xué)校丟臉。所以我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不需要講話時(shí)不講話，走路時(shí)不掉隊(duì)，按時(shí)休息，一切聽從老師和教官的指揮……
希望這一次的鼓浪嶼之旅可以既好玩又有趣。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇18
今天是國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我回老家?guī)蜖敔斈棠谈尚┝λ芗暗幕睢?/p>
汽車在公路上飛奔，路旁的農(nóng)民們正在收秋，玉米胖的撐破了衣裳，露出了金黃的身軀；谷子重的壓彎了腰，像是在對(duì)我點(diǎn)頭笑；花生被農(nóng)民挖出來整齊的擺放在地里，白白胖胖的花生角像胖娃娃一樣；我一邊看著農(nóng)民們秋收的喜悅情景，心里一邊想，今年又是一個(gè)豐收年�。�
汽車開了兩個(gè)多小時(shí)，終于到家了。爺爺奶奶正在家門口等著我們呢！一下車，奶奶就把我拉進(jìn)了屋子，讓我來給他講講一路上都有哪些有趣的事，正講到興頭上爺爺問我去不去地里和他一起挖地瓜，這活兒我正愛干，當(dāng)然要去。
我跟著爺爺?shù)降乩锶�，我又高興又興奮，我們拿了兩把鋤頭，又拿了一個(gè)大筐，我好奇的問爺爺：“用得著拿這么大的筐嗎？”爺爺笑著說：“到時(shí)候你就知道了！”
我們順著小路來到地里，那肥綠的地瓜秧把整片的土地鋪蓋過來，像碧綠的海洋，微風(fēng)吹來那地瓜秧起浮波動(dòng)，像海上的浪花，美不勝收！當(dāng)我正看的入神時(shí)爺爺喊我了：“挖地瓜嘍”。于是我忙回過神兒來，跑到爺爺身邊，爺爺說：“挖地瓜時(shí)要小心，不要把地瓜挖斷了，不然地瓜就不好吃了”爺爺一邊說一邊做著示范。說：“你看這里的土是軟的，說明沒地瓜，你用腳在土上踩兩下，如果是硬的，那么里面就會(huì)有地瓜”。
看到爺爺每次都能挖到一個(gè)大地瓜，并且地瓜毫發(fā)未損，我手也癢癢了，我迫不及待地拿起工具，學(xué)著爺爺?shù)臉幼邮箘乓煌�，只聽“咔嚓”一聲，我的心也隨之一顫，心想：“壞了，正好挖到地瓜上了”。我有些害怕，生怕被爺爺看見，急忙彎下腰，用手挖土，把剩下的一半從地里扒出來了，可有什么事能逃過他老人家的眼睛呢？爺爺笑咪咪的走過來對(duì)我說：“沒事的，我有時(shí)候也是這樣的，小心點(diǎn)就行了”。我圍著瓜秧，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找到了第二個(gè)地瓜，我高興極了，我小心翼翼的挖了出來。就這樣，我們挖了整整一筐地瓜，它們大小不一，形狀奇異極了，有的像大蘿卜，有的像彎彎的茄子，這些地瓜看起來可真逗�。∵@一回我可知道爺爺為什么要拿這么大的筐了。
天色已晚，但莊稼還沒有收完，我已滿頭大汗了。這時(shí)候，我才真真正正的體會(huì)到了農(nóng)民們的辛苦，也嘗到了秋收的樂趣！
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇19
這學(xué)期我們的綜合實(shí)踐與以往大不相同，老師竟然是學(xué)校的楊書記!上課前，我想她的課會(huì)不會(huì)很嚴(yán)肅?她會(huì)不會(huì)很可怕?我既期待又忐忑。突然，上課鈴響了。只見楊老師面帶著微笑，邁著緩慢的步伐走了進(jìn)來，像帶來了一陣暖流。
老師站在講臺(tái)上先環(huán)顧了一下四周，然后表揚(yáng)了我們說：“不錯(cuò)，書包整齊，地面干凈，繼續(xù)保持!”這時(shí)我的心不知不覺已不忐忑了。老師先給我們講了綜合實(shí)踐的意思。綜合：綜合問題并解決。實(shí)踐：運(yùn)用到生活中。老師為了提高效率，分了小組，小組分工。我們小組由兩位可愛的小公主“小哈”和“小劉”負(fù)責(zé)手工，由“君豪”和“小郭”負(fù)責(zé)表達(dá)，別看我們分得簡單，但我們可是良心用苦啊!安排完后，我們開始繪制統(tǒng)計(jì)圖，只見“小劉”和“小哈”開始了工作，不一會(huì)兒，她們就完成了，可因?yàn)闀r(shí)間不夠，我們只寫上了每個(gè)人的工作，沒來得及畫位置就上交了。后來老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不會(huì)畫位置，就耐心地給我們講解，講的很仔細(xì)，同學(xué)們也都學(xué)會(huì)了。
最后，老師給我們提了一個(gè)問題：如何才能將桌洞空間增大?當(dāng)我們還沉浸在思考當(dāng)中時(shí)，下課鈴響了……，這節(jié)課我們過得輕松愉快，收獲滿滿，同門們都很期待下一次綜合實(shí)踐課的到來。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇20
10月18日，我們?nèi)ケ本╆柟馇嗄杲逃龑?shí)習(xí)基地體驗(yàn)農(nóng)耕文化。
早上，我開心地坐班車去了學(xué)校。吃完早飯回到班里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)已經(jīng)在班里等著了。過了一會(huì)兒，劉美女來了。劉老師告訴我們要安靜，按順序出去。也許是時(shí)候了。老師讓我們都排隊(duì)，在北操場集合。到了北操場，跟著導(dǎo)游上了車，很快就到了指定地點(diǎn)。我們玩扁擔(dān)推獨(dú)輪車。我覺得最有意思的就是把玉米粒打碎，磨玉米粉。我和幾個(gè)人圍著一個(gè)大廣場坐著，把玉米掰在一起，把玉米粒放在一個(gè)小包里。然后，我和茜茜、珂賽特、芮芮一起磨玉米粉。
午飯后，我們一起去刨紅薯。到了紅薯地里，我用明亮的眼睛觀察每一寸土地，看看有沒有紅薯。突然，我發(fā)現(xiàn)腳下有個(gè)紅薯。我很快就用手刨好了。我計(jì)劃了很久，但是沒有動(dòng)靜。本來一直以為種紅薯很容易。今天終于知道種紅薯有多難了。最后，我刨出了紅薯。
晚上回家吃自己刨的紅薯，心里充滿了喜悅。
十月是收獲的季節(jié)。今天，我體會(huì)到了收獲的喜悅和幸福。我很開心！
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇21
我躺在床上，有件事在腦中揮之不去，那便是那一次的勇于實(shí)踐，我大膽的探索、嘗試，居然只實(shí)踐了三次就成功了，這是我意料之外的意外。
事情的起因是我突發(fā)奇想想做一份雙皮奶。剛開始我想試著自己來研究雙皮奶的材料，但嘗試了一次就決定上網(wǎng)查查資料。
查到的結(jié)果是：雙皮奶的制作是少不了白糖、牛奶和雞蛋的蛋清。原本后面還有仔細(xì)完整的教程，但心急的我沒有看完就開始自己嘗試了。我從冰箱里拿出了一杯純牛奶，兩個(gè)雞蛋，還有白糖。首先把牛奶倒入鍋中加熱，趁著牛奶加熱的時(shí)間，我把雞蛋在碗的邊緣從中間磕開，一分為二，把蛋黃從一半蛋殼里到另一半蛋殼里，這樣蛋清就弄出來了。與此同時(shí)牛奶也加熱好了，把鍋中的牛奶倒入碗里，倒好后，蛋清和白糖一起加進(jìn)去。但是沒有仔細(xì)閱讀教程的我不知道白糖要放多少，所以就隨意放了一點(diǎn)。它們?nèi)叨紨嚭途鶆蚝竽沁^濾網(wǎng)過濾一下，最后再碗上貼好保鮮膜，用牙簽扎幾個(gè)孔就可以放到鍋里蒸10分鐘后就大功告成了。
十分鐘后，我揭開鍋蓋本以為會(huì)是一次很成功的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果卻因?yàn)橐恍┬〖?xì)節(jié)而成了一灘沒有味道的水。
吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，我這次做的格外小心翼翼，終于成功了�；貞涍^后，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這次實(shí)踐確實(shí)是意料之外的意外。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇22
我是一個(gè)快樂的小女孩，快樂就像一個(gè)小精靈，時(shí)時(shí)伴在我身邊，如果你不相信，就看看我的快樂生活吧：
那是上個(gè)星期六，弟弟、妹妹來我家玩，我一聽，激動(dòng)得嘴都咧到耳根了。很快，人都到齊了，我拿出鏟子和桶子說：“去找蚯蚓吧！”“好！”弟弟、妹妹連聲答應(yīng)了。我們來院子里的大樹下，妹妹用鏟子敲了敲土，胸有成竹地說：“這里土很松，一定有蚯蚓�！庇谑�，我們揮起鏟子開工了。天！這里“物產(chǎn)”可真豐富，一鏟子下去，雖然沒有蚯蚓，但是甲蟲、毛蟲倒是出現(xiàn)在我們的視線里，我“啊”地一聲大叫，迅速來到了后花園。突然，我看見了一塊大石頭，便饒有興趣地對(duì)弟弟說：“把這石頭搬開看看，說不定里面有什么好東西�！钡艿苜M(fèi)了九牛二虎之力將石頭搬開，我和妹妹湊上前一看，好家伙！果真有很多蚯蚓，不僅有黑的，還有紅的、綠的，有的還和吸管一樣粗！我和妹妹便不約而同地尖叫起來，“別叫了，我的耳朵都快被你們的“女高音”給震聾了�！钡艿苷f完，小心翼翼地將一條條蚯蚓“捉拿歸案”，等到差不多有十多條的時(shí)候，我們停止了“抓捕”拎著桶子滿載而歸地進(jìn)了家門，我們把又細(xì)又小的蚯蚓喂魚，再撿幾條大的扔進(jìn)花盆里給花松土，剩下的一兩條呢？哈哈！當(dāng)然是給我們做“蚯蚓再生實(shí)驗(yàn)”嘍！
你瞧！我的生活充滿著快樂。其實(shí)，有些快樂就在不起眼的小事中，只要用心去尋找、去體會(huì)，還是能發(fā)現(xiàn)的。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇23
歲月悠悠，時(shí)光飛逝。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，過去已成為回憶，但美好的瞬間卻仿佛停在了那一刻。我不會(huì)忘記我曾經(jīng)有過的稱職老師，不會(huì)忘記讓我笑過哭過的同學(xué)，當(dāng)然也不會(huì)忘記那一次次快樂的實(shí)踐。
在那實(shí)踐中，我毫不保留地展示自己，在那實(shí)踐中，我鍛煉了一種獨(dú)立自主的能力；在那實(shí)踐中，我收獲了勇于拼搏敢于挑戰(zhàn)的勇氣。美點(diǎn)廚藝、沙雕藝術(shù)、裝飾風(fēng)鈴、智能機(jī)器人……他們讓我體會(huì)了收獲勝利成果的快樂，在快樂的背后又教會(huì)我許許多多的道理。當(dāng)我失敗時(shí)，我會(huì)想起在智能機(jī)器人中，一次次的失敗促成最后的成功，讓我知道“失敗是成功之母”的道理。當(dāng)我發(fā)覺美在飛逝時(shí)我會(huì)想起在攝影技術(shù)中學(xué)到的“美可以換一種方式保留”的道理。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)想起在攀巖挑戰(zhàn)中，教會(huì)我“堅(jiān)持就是勝利”的道理。雖然以后不會(huì)有這種實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但這些道理會(huì)陪伴我的一生。
這些實(shí)踐記錄著我從一只毛毛蟲慢慢蛻變?yōu)楹倪^程。從小生活在城市中，含著金鑰匙出生的我們?cè)缫巡欢脧那按笕藗�，長一輩的艱辛。只知道生活在飯來張口，衣來伸手的環(huán)境中，從沒想過要獨(dú)立自主地生活。是這些實(shí)踐喚醒了我們內(nèi)心的自主和獨(dú)立。以前的我愛哭愛鬧，如果不順我的心意就賴在地上又哭又鬧，還不愛做家務(wù)，是這些實(shí)踐磨練出一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。它們教會(huì)我分擔(dān)父母的負(fù)擔(dān)，它們教會(huì)我感激老師的恩情，它們教會(huì)我像我這樣的年齡的孩子應(yīng)該為家庭做一些力所能及的事情。記得3年級(jí)第一次去參加這種實(shí)踐。嬌生慣養(yǎng)的我第一次感受到了以前從未有過的喜悅。當(dāng)我成功地勝過別人時(shí)，內(nèi)心一種優(yōu)越感油然而生。那時(shí)候更明白了什么叫追求，什么叫競爭。從那時(shí)產(chǎn)生的習(xí)慣保留到了現(xiàn)在，是追求促使我這四年來成績優(yōu)異，是競爭讓我散發(fā)出閃亮的光芒，從班級(jí)中脫穎而出。是這些實(shí)踐鍛煉出我的領(lǐng)導(dǎo)能力。是這些實(shí)踐讓我成為老師的小助手，同學(xué)們的小幫手。也是這些實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)默默無聞奉獻(xiàn)班級(jí)。
一次次真實(shí)的體驗(yàn)讓我從懦弱的小女孩變化成堅(jiān)強(qiáng)，剛勁的大姑娘。在那次真人CS的戰(zhàn)場上，我第一次產(chǎn)生了想保護(hù)別人，想要爭鋒陷陣的沖動(dòng)。我用右臂護(hù)住身后的女同學(xué)，瞄準(zhǔn)、射擊、我打中了一個(gè)。以后的許多次競賽，我不再用逃避解決問題，不再退縮。曾經(jīng)有一次四百米跑，體育一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，我信心滿滿地站在跑道上，哨聲一響，箭也似的飛了出去，第一圈跑完，其它人已被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了后面，終點(diǎn)已離我不遠(yuǎn)了。我做好了沖刺的準(zhǔn)備，忽然，腳好像動(dòng)彈不得，低頭一看，原來是踩到了自己的鞋帶。我重心不穩(wěn)，便向前撲了出去，只覺膝蓋一陣刺痛，淚水涌上了眼眶，但我卻倔強(qiáng)地憋了回去，頑強(qiáng)地爬了起來，一瘸一拐地向終點(diǎn)走去…… 現(xiàn)在的我敢沖、敢冒險(xiǎn) 、我愿意去嘗試，勇于去擔(dān)當(dāng)。因?yàn)槲也辉偈悄莻�(gè)唯唯諾諾的小女孩了。就是這種體驗(yàn)，讓我練就了一種勇于拼搏敢于挑戰(zhàn)的精神。在今生的人生道路了，相信我不會(huì)再畏懼。
六年的小學(xué)生活真的很難忘，但留給我的卻是一個(gè)個(gè)美好快樂的瞬間。這些瞬間永遠(yuǎn)停在了我的心中，讓我變得快樂，變得勇敢，獨(dú)立自主，敢于拼搏勇于挑戰(zhàn)。這些真實(shí)的體驗(yàn)在我的心中是美好的，快樂的，也是永遠(yuǎn)無法忘懷的。
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇24
4月8日，我們來到了泉州勞動(dòng)基地。在這里，我們體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，勞動(dòng)基地的生活多姿多彩，同學(xué)們品嘗到了獨(dú)立生活的喜怒哀樂。
喜
我們第一天來到“五虎橋”后面的訓(xùn)練場地時(shí)，我就覺得障礙訓(xùn)練最刺激。當(dāng)時(shí)，我很成功的過了前面的3關(guān)。到了翻鐵鏈這一關(guān)時(shí)，我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏赖阶铐敹�，我試著抬起一條腿想翻過去，卻發(fā)現(xiàn)腿不夠長。我很想下來，但就這么放棄了，太丟人了!于是我鼓起勇氣抬起一條腿過去。往下一看，呀，好高哇!我害怕極了，人就像被卡住了似的，一動(dòng)不動(dòng)。教官似乎看出了我的焦慮，抓住我的一條腿，我的手緊緊抓住欄桿，慢慢地翻過去了，再輕輕一跳，我成功了!我體驗(yàn)到了成功的喜悅。
怒
第一天早上，教官把我們四班的女生和七班的女生叫過來，說：“你們等會(huì)兒去幫廚，要盛飯、分湯匙……。這五天都要你們負(fù)責(zé)�！蔽衣犃诵睦飿O不平衡，五天都我們負(fù)責(zé)，那其它同學(xué)呢?他們就不用嗎?什么活都我們干，太不公平了!我十分憤怒。
哀
這五天，最悲哀的事莫過于分別了。周五中午，在演播廳，我們舉行了閉營儀式。在那里，領(lǐng)導(dǎo)和我們回憶了這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然沒人哭，但我相信大家心里都有一點(diǎn)不舍。這里灑下我們辛勤的汗水，留下了我們的歡聲笑語。我真的很想在這里多待幾天。要離開了，才感到真的很不舍。
樂
晚上，從演播廳回來后，我和舍友們總不忘買一杯杯面。回到宿舍里，用熱水一沖，一杯熱氣騰騰的面就可以吃了，大家在下鋪，說著學(xué)校里雞毛蒜皮但趣味十足的事，吃著美味的面，好不快活!夜間，我們502依然熱熱鬧鬧的，2點(diǎn)了，我們一點(diǎn)也不疲倦。與同學(xué)在一起，讓我感到了快樂。
然而，天下沒有不散的宴席。周五中午，我們拖著沉重的行李，離開了勞動(dòng)基地。我十分不舍，雖然這沒有家溫暖，沒有父母的關(guān)懷;雖然這洗澡只有冷水，臉盆也是生銹的，但這里的一切一切都讓我留戀，這始終讓我感到快樂。
初中還會(huì)有一次這樣的體驗(yàn)，我很期待，這樣的宴席還會(huì)再開的……
知識(shí)與實(shí)踐的作文 篇25
每個(gè)人的校園生活都是難忘而有意義的，我也不例外。
為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的自理能力，讓我們知道應(yīng)該尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，更加注重勞動(dòng)成果，學(xué)校進(jìn)行了一次有意義的“勞動(dòng)實(shí)踐”。
太好了，終于到了我們?nèi)ナ程脦蛷N房的時(shí)候了。當(dāng)我們聽到這個(gè)消息時(shí)，全班都很興奮。怎么樣？羨慕我們！我們整個(gè)早上都會(huì)在食堂幫忙廚房。當(dāng)我們穿上衣服，穿上圍裙，戴上帽子去幫助廚師時(shí)，我們學(xué)生的表情完全消失了。就像一個(gè)小廚師。看到這里，學(xué)生們?nèi)滩蛔〈舐曊f話。我們的任務(wù)很簡單，就是幫一年級(jí)的孩子挑菜洗碗。
到了食堂，我們第一次去食堂，看到食堂的叔叔阿姨們都在忙著給我們做飯，辛苦到有時(shí)候會(huì)抱怨他們，我真的有點(diǎn)愧疚！然后，我們?nèi)チ嗣姘辏犝f我們的班餐真的來之不易！它有很長的歷史。當(dāng)人類發(fā)明火的時(shí)候，他們有面包。它起源于埃及，經(jīng)過許多過程才到達(dá)我們這里。所以也叫“千人包”。想到我們通常在課間扔午餐，我們有點(diǎn)難過。
時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)眼間，該吃飯了。我們?yōu)樗麄冏鲲�，分發(fā)水果，像侍應(yīng)生一樣站在餐桌兩邊，等待未來祖國棟梁的到來。突然，我覺得他們好幸福！但是我們以前不同嗎？想到這，我就知道做媽媽很難，做好媽媽更難。
小家伙們終于來了，但頭疼的是他們?cè)谧簧匣蝸砘稳�，卻不肯吃飯。這個(gè)時(shí)候，我聽老師的話，不得不控制他們。于是我想盡辦法勸他們，告訴他們不吃會(huì)餓，然后就沒力氣和別人玩了。然而，我覺得自己好像在對(duì)牛彈琴，他們還在桌子上跳舞。他們不理，好像讓他們吃就是為了我們害他們，真的讓我很無奈。
看到旁邊兩個(gè)小男孩一直吃不下飯，我真的不耐煩了，叫他們好好吃飯。他們不聽。我迫不及待的想罵他們，但是他們那么小，我又舍不得。當(dāng)我無能為力的時(shí)候，我必須養(yǎng)活他們。通過這樣做，我才真正意識(shí)到做母親有多難。
我媽把我們養(yǎng)到這么大年紀(jì)，不容易。我們之前沒有意識(shí)到。通過這次活動(dòng)，我一定會(huì)聽媽媽的話，讓媽媽開心！這個(gè)活動(dòng)真的很有意義。我會(huì)永遠(yuǎn)記得。
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