為自己能從讀書(shū)中獲取知識(shí)喝彩作文

為自己能從讀書(shū)中獲取知識(shí)喝彩作文

　　從晨曦到黃昏，從春夏到秋冬，書(shū)是我摯密的朋友，她無(wú)時(shí)不在影響著我。從一個(gè)個(gè)方塊字映入腦海，到運(yùn)用它們表達(dá)自己的見(jiàn)解，從讀一些簡(jiǎn)單的小詩(shī)，到自己能出口成章，這一切全是書(shū)的功勞。

　　讀書(shū)，提高了我的作文水平。我從小就是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，一有空，我便讀起《格林童話》、《金色少年》、《小學(xué)生創(chuàng)新作文》、《關(guān)心下一代報(bào)》等課外讀物。這樣一來(lái)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到作文時(shí)，就能得心應(yīng)手地應(yīng)用，不會(huì)感到欲言無(wú)物、語(yǔ)匯貧乏了。不久前，我的一首小詩(shī)《知曉榮辱會(huì)做事》還在《關(guān)心下一代報(bào)》上發(fā)表了呢！

　　讀書(shū)，增強(qiáng)了我攀登知識(shí)高峰的信心。學(xué)期初，我校就通知各班，要在“十一”過(guò)后舉辦一次“閱讀知識(shí)大賽”。隨即我就積極準(zhǔn)備，“博覽群書(shū)”。經(jīng)過(guò)初步努力，我首先被選中參加了班上的“‘閱讀知識(shí)大賽’輔導(dǎo)班”。為了實(shí)現(xiàn)“我一定能代表我班參賽”這個(gè)目標(biāo)，我苦游書(shū)海。經(jīng)過(guò)一番努力，我有了明顯的進(jìn)步，一次又一次地?fù)魯×烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，獲得了參加最后決賽資格。在最后的大賽中，我鏖戰(zhàn)群雄，終于以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的佳績(jī)?yōu)槲野酄?zhēng)了光。

　　讀書(shū)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野�？戳恕度伺c自然》這套書(shū)后，每當(dāng)在電視上看到某種動(dòng)物，我總會(huì)詳細(xì)地向家人介紹這種動(dòng)物的名字、產(chǎn)地、珍稀程度以及它的生活習(xí)性等。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)由衷地感到讀書(shū)的好處，更堅(jiān)定“我要多讀書(shū)，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。

　　讀書(shū)，教會(huì)了我做人的道理。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜、清涼的泉水，養(yǎng)育一方村民，而對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章，我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷，也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然我是個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在我還不能干大事，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè)。如上一陣子，同村的小蕾同學(xué)作文成績(jī)不好，我便利用放學(xué)時(shí)間教她寫(xiě)作技巧。經(jīng)過(guò)我一次又一次不厭其煩地教，最后她的作文成績(jī)終于提高了。

　　讀書(shū)，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已為我們鋪平了道路，創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們這代人不應(yīng)把祖國(guó)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，只有從小刻苦讀書(shū)，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類服務(wù)，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó)。

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)，我超越。我為我自己能夠通過(guò)讀書(shū)獲取豐富“美味佳肴”而喝彩！同學(xué)們，咱們都來(lái)當(dāng)“書(shū)蟲(chóng)”吧，當(dāng)“書(shū)蟲(chóng)”真好！

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