珍惜作文水資源作文750字

珍惜作文水資源作文750字

　　第1篇

　　珍惜水資源作文750字

　　珍惜水資源人們常說：水，取之不盡，用之不竭。其實(shí)，我們的水資源是很有限的，據(jù)資料表明：我國是一個(gè)缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5,在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國家之一。可是，現(xiàn)在我們還在不斷地破壞水資源。小時(shí)候，常聽媽媽講她的童年故事：夏天放學(xué)以后，做完作業(yè)，就來到河邊游泳嬉水；晚上一家子坐在院子里，仰望星空，和滿天的繁星招手做伴；每當(dāng)雙修日，她們就會(huì)不約而同地來到河邊捕魚捉蝦，享受著大自然恩賜給人類的美食；路過河邊，望著清澈見底的河水，就會(huì)情不自禁地俯下身子，喝上幾口甜甜的河水……隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我們的童年卻失去了樂趣。本屬于我們的藍(lán)天碧水，一望無垠的草地，沒有了蹤影。站在門前的那條小河前，看見的只有一汪綠油油的死水，上面不時(shí)地飄著白沫。本應(yīng)該星光燦爛的夜空也變得黯淡無光。在我們航塢山腳下建起了印染廠、金屬冶煉廠。俗話說一粒老鼠屎就能壞了一鍋湯，何況是若大的一個(gè)廠呢？人們總以為水是最廉價(jià)的，最不值得一提的。然而他們卻不知道，水，是地球上的源泉，維持著地球上的全部生命，地球上的水雖然儲存量很大，但是真正可以利用的淡水資源并不充裕。水正在一點(diǎn)一滴地消逝，沒有水，人類、植物、動(dòng)物，都沒有辦法生存。據(jù)聯(lián)合國的一份報(bào)告中說，在發(fā)展中國家，每天約有2.5萬人，是死于因飲水用不潔凈的水造成的疾病。許多河湖中魚蝦等動(dòng)物因水被污染而大量死亡。淡水資源危機(jī)的警鐘已經(jīng)敲響�？墒�，很多人卻仍然不知水的珍貴，污染水資源。地球老人已經(jīng)在向人類發(fā)起求救書，保護(hù)水資源，節(jié)約用水，呼吁人類別讓一江污水向東流，讓我們共同攜手珍惜水資源吧！

　　第2篇

　　珍惜水資源作文750字

　　水滴體現(xiàn)的是堅(jiān)強(qiáng)的意志；河流體現(xiàn)的是無私的奉獻(xiàn)；江河體現(xiàn)的是對理想的追求；而海洋體現(xiàn)的是歷盡磨難后，想著勝利的希望。它博大而深沉，是水追求的至愛。

　　但是，我們明天喝的水從哪兒來呢？我國是一個(gè)水資源貧乏的國家，水資源主要面臨洪澇災(zāi)害，水資源短缺和環(huán)境惡化三大問題。我國水資源面臨的形勢非常嚴(yán)峻，如果在水資源開發(fā)利用上沒有大的突破，在管理上不能適應(yīng)這種殘酷的現(xiàn)實(shí)，水資源很難支持國民經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的需求，水資源危機(jī)將成為所有資源問題中最為嚴(yán)重的問題，它將威脅中華民族的騰飛，前景十分令人憂慮！

　　水萬物生命的液，不停地從液體氣體、固體、中輪回，變成孕育生命的使者。它包含了多少意味深長的哲理，融入了人的世界怎樣美好的追求！它不愧為生命的資源！

　　如果我們不再節(jié)約用水的話，生命的資源會(huì)消失我們還會(huì)有水喝嗎？水是人類生活的生產(chǎn)離不開的重要資源。水一旦受到污染，就會(huì)毒化環(huán)境，制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。問水污染，使居民用水受到很大影響，嚴(yán)重危害人民健康。據(jù)報(bào)紙說，由于小不潔造成全球死亡人數(shù)每年超過1000萬人。多么驚人的數(shù)字，缺水，植物會(huì)死亡，人體就不能進(jìn)行新陳代謝，后果不堪設(shè)想�。�

　　正因如此，許多有識之士曾在世界上疾呼，提出了許多合理用水和保護(hù)水資源的建議。為的是什么，為的是水能繼續(xù)提供給人們，為的是水不會(huì)再污染下去。

　　雖然用的水量不太多，但是也要大力提倡節(jié)約用水，提高的利用率。

　　我常常想，如果每個(gè)人在再他通人性的時(shí)候，停水幾個(gè)小時(shí)，那將是一個(gè)很好的經(jīng)歷，因?yàn)榭诳蕰?huì)讓他更加珍惜每一滴水，保護(hù)每一個(gè)水資源。

　　只要我們像珍惜自己一樣珍惜地球的水，強(qiáng)化的護(hù)水措施，昔日美好的世界酒會(huì)重現(xiàn)。明天，我們照樣有水喝！

　　第3篇

　　珍惜水資源作文750字

　　嘩啦什么聲音，我心中一陣疑慮。我靜下心，仔細(xì)地聆聽著那聲音。我思索著，感覺它就在我的身邊，既熟悉又陌生。突然，我想起來了，那就是水流聲。自來水正在教室外的墻角飛速流淌。

　　我的心一陣刺痛，在水資源日益缺乏的今天，竟然還有人敢肆意浪費(fèi)水。我心中充滿怒火，憎恨詛罵著他。我想勇敢地站起來，請求老師允許我出去把水龍頭關(guān)上。但我退怯了，軟弱了。我怕老師誤會(huì)我上課分神。可話在嘴邊，不得不說：

　　李靜誠，你聽！什么聲音？

　　他先是一驚，接著仔細(xì)地聽著。過了半天，沒有回答我。他抓耳撓腮、疑惑不解，我也不好再難為他：水流聲。

　　他轉(zhuǎn)頭望去，覺得有些像又有些不像。我堅(jiān)信自己的想法，盼望著下課，渴望著老師停下來說自習(xí)。但事與愿違，已經(jīng)上了大半堂課。我的心在忍受著兩難間的痛苦與煎熬，心里承受力達(dá)到極限，更無心聽課。真可謂風(fēng)聲水聲讀書聲聲聲入耳。

　　算了！別管它了，反正水流到地上，滲到地下，成了地下水依然能用。我給自己這樣一個(gè)安慰，心里好受多了。突然，水流聲戛然而止。我驚訝地回頭，模糊辨出一個(gè)高大的身影，那一刻，我好感動(dòng)。

　　盼望己久的下課到了。我坐在座位上沉思：水是調(diào)皮的精靈，捉弄著我們。去年四川重慶的特大旱災(zāi)，百年一遇，造成土地龜裂，人畜飲水困難，大片農(nóng)作物減產(chǎn)。還有特大洪災(zāi)、臺風(fēng)，造成山體滑坡，掩埋了多少鮮活的生命。水火無情，我不希望它們給人類帶來任何的傷害�？赡阌袥]有想到，其實(shí)它們也是受害者。森林大量被砍，草場逐漸風(fēng)化、沙化，水土流失，全球氣候變暖，海平面升高這一系列破壞最終引發(fā)災(zāi)難，現(xiàn)在它們來向人類索賠了。人類面對自己的過錯(cuò)，已無力償還。能做的，也許只是推遲強(qiáng)制執(zhí)行的時(shí)間。我為自己感到羞愧，我對自己的安慰無疑是縱容人類的犯罪。我們應(yīng)該珍惜水資源，保護(hù)環(huán)境。

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