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生活教會(huì)我珍惜作文精選(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的生活教會(huì)我珍惜作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活教會(huì)我珍惜作文1
光陰像流水一樣一去不復(fù)返,所以我們應(yīng)該明白“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的道理。在生活中,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
以前的我毫無(wú)時(shí)間觀念,總覺(jué)得今天過(guò)去了還有沒(méi)有明天,明天過(guò)去了還有后天。每天放學(xué)回家后,我都迫不及待地坐在電腦前,浪費(fèi)了不少的時(shí)間。周末,我常常睡懶覺(jué),看電視,整天虛度光陰。因此,我養(yǎng)成了浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣。
一次考試失利后,面對(duì)父母與老師的批評(píng),我傷心了很長(zhǎng)時(shí)間。一天,我坐在床前怎么也睡不著,于是我分析了考試失利的原因。之前,我總是昏昏沉沉地過(guò)完每一天。至于在這一天當(dāng)中,我收獲了什么,學(xué)到了什么。
我走下床眺望寧?kù)o的窗外,一陣清涼的微風(fēng)似乎使我清醒了許多。忽然,我想起了兩句詩(shī)。一句是“莫等閑,白了少年頭,空悲切”。另一句是“少壯不努力,老大徒傷悲”。我恍然大悟,如醍醐灌頂,明白了珍惜時(shí)間的重要性。以前我的時(shí)間就像嘩嘩流淌的'自來(lái)水,而現(xiàn)在我要接住每一滴水。所以,從此以后,我決心抓緊時(shí)間,合理安排時(shí)間去做有意義的事情。從此,我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。
現(xiàn)在,我也沒(méi)有像以前一樣有很多的剩余時(shí)間,但我也沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間很少。因?yàn)槲议_(kāi)始相信“時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的”,所以在生活中,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
生活教會(huì)我珍惜作文2
生活,像一面多面鏡,映照出五彩繽紛的畫面;生活,像一首優(yōu)美的歌,唱不盡的失敗、成功、悲痛、喜悅。而我要說(shuō),生活更像一本書,教我哲理,給我啟迪。
我的童年渴望自由,它在蔚藍(lán)而廣闊的天空中翱翔,它還未向我打聲招呼就飛走了,我高聲呼喚它,可是它卻慢慢地消失在云層之中。我喜歡棒棒糖的味道,但有人嘲笑我,這是天真的表現(xiàn),但我卻能從中回憶起童年的味道,我仍想無(wú)憂無(wú)慮的在操場(chǎng)上快樂(lè)地奔跑,摔了跤可以在家人的懷里幸福撒嬌。這都是我記憶里的一份珍寶,一份幼稚的珍寶。
回憶起幼兒園第一次戴上老師獎(jiǎng)的大紅花。回憶起自己帶著那稚氣和好奇走進(jìn)了小學(xué)。記得自己當(dāng)上了少先隊(duì)員,我有多么高興。那時(shí)的興奮和神氣卻是我童年記憶中的一串珍珠。只是那時(shí)不知道珍惜,認(rèn)為時(shí)間多得很,等到失去了才知道珍惜。告別了那難忘的小學(xué),告別了那個(gè)充滿歡笑的教室。這些也都成為我腦海中的.一些回憶了,但是我會(huì)永遠(yuǎn)記住,因?yàn)檫@是我的童年。
我的童年沒(méi)有散文般華麗,沒(méi)有小說(shuō)般離奇。但是,給我的人生鋪上了一層生機(jī)盎然的綠,這份記憶將永遠(yuǎn)潺潺流淌在我的心中。
生活教會(huì)我珍惜作文3
沒(méi)有一個(gè)老師擁有生活這般的智慧,對(duì)你自身的剖析如此透徹,讓你自身的體會(huì)如此深刻。
我不是一個(gè)懂得珍惜的人,是因?yàn)樵?jīng)擁有的太輕松,太豐富,讓我對(duì)身邊的一切都沒(méi)有珍惜的想法,甚至友情,甚至親情。
記得高中時(shí)候的班主任批評(píng)過(guò)我,:你不是一個(gè)負(fù)責(zé)的人。那是的我還是副班長(zhǎng),課代表,成天為班上的事情忙的不可開(kāi)膠,自認(rèn)為盡職盡責(zé),所以聽(tīng)到他這樣的評(píng)語(yǔ),我相當(dāng)?shù)牟环䴕猓簿彤?dāng)他是胡扯,沒(méi)有多想。后來(lái)隨著在社會(huì)上經(jīng)歷了很多,思想也沉淀了很多,再回頭,發(fā)現(xiàn)自己真的是一個(gè)非常任性不負(fù)責(zé)任的人。對(duì)于朋友,我覺(jué)得我想出來(lái)見(jiàn)你,我就會(huì)出來(lái),我覺(jué)得不是時(shí)候,我就會(huì)消失。對(duì)于家人,我始終在進(jìn)行我所謂的事業(yè),沒(méi)有給予更多的關(guān)懷。甚至對(duì)于自己的事業(yè),我總是自以為的在堅(jiān)持著,其實(shí)我放棄了太多的機(jī)會(huì),浪費(fèi)了太多的時(shí)間。
沒(méi)有體面,便不會(huì)見(jiàn)人,我的陋玻因此,我曾中斷了和好朋友的交往。可等我有了想找他們的意愿的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)很多東西,并不是一直都在那里等著你的,你放下了就再也不容易撿起來(lái)了。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的生活中遍是縫隙時(shí),我突然驚醒,我一直以為自己擁有的'很多,但是在我不負(fù)責(zé)任的放棄中,我擁有的越來(lái)越少,已幾近貧瘠。
我后悔自己的所作所為,但也慶幸能及早的發(fā)現(xiàn),我還有時(shí)間改正。珍惜朋友,珍惜親情,珍惜我手中的每一個(gè)機(jī)會(huì),是我現(xiàn)在要做的。
生活真的會(huì)教導(dǎo)你很多,能不能學(xué)到,看你了。
生活教會(huì)我珍惜作文4
或許寬容、和善、勇敢是生活給予人們的最高恩賜,但是我認(rèn)為,最重要的是珍惜。
問(wèn)及我的感受為何如此強(qiáng)烈,那是緣于一件令我心酸的事。
這個(gè)星期回去沒(méi)有見(jiàn)到奶奶,聽(tīng)大人們交談,奶奶去了親戚那邊。但晚飯后,爸爸和伯伯突然叫我去看奶奶,并且拎著大包小包的到姨奶奶那兒去。我正納悶,到了那兒,我看到躺在床上的奶奶,她的一只腿骨折了。我們馬上把奶奶送去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)要開(kāi)刀,奶奶突然小孩子氣地說(shuō):“我不要,我不要呀!不要給我開(kāi)刀吶,吃藥阿可以啊!”醫(yī)生見(jiàn)她如此,考慮到奶奶本來(lái)就有骨刺,于是答應(yīng)不給她開(kāi)刀。可奶奶又患有糖尿病,吃多了那藥,對(duì)骨折的愈合有很大的'阻礙,如果打石膏,要綁二個(gè)月呢!
不知怎的,我覺(jué)得歲月無(wú)情!為何把這么善良的老人,滄桑成這樣;我又怨命運(yùn),為何要把好端端的老人,折磨的哭爹喊娘;我又想:時(shí)間是罪魁禍?zhǔn)祝灰蛭覀儧](méi)把握時(shí)間,才如此狼狽……
珍惜時(shí)間,珍惜任務(wù),珍惜瞬間……我們要珍惜的實(shí)在太多太多,或許一時(shí)間我們承受不了那么多,但我們必須彎下腰來(lái),把這一切都扛祝人的一生,是靠珍惜來(lái)獲得成功的。
珍惜過(guò)去,珍惜現(xiàn)在,珍惜未來(lái)!
生活教會(huì)我珍惜作文5
與其說(shuō)生活宛如一條蜿蜒的長(zhǎng)龍,倒不如說(shuō)生活是一本十分豐富的教科書。我們處在這本教科書中會(huì)學(xué)到很多東西,而生活也會(huì)交會(huì)我們?cè)S多東西。
讀小學(xué)的時(shí)候,我十分期待和向往初中的生活,甚至開(kāi)始厭惡小學(xué)的人和事,我開(kāi)始嫌棄同學(xué)的。笨和幼稚。因?yàn)樗麄兛偸窍氲绞裁凑f(shuō)什么。絲毫不會(huì)考慮到別人的感受。我也開(kāi)始質(zhì)疑了師的專業(yè)度。在我看來(lái)老師上課應(yīng)該十分嚴(yán)肅。可是我的老師,卻在課堂上時(shí)不時(shí)講幾個(gè)笑話。我覺(jué)得他們很不稱職。
終于,我盼來(lái)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)生活,但是我的新奇沒(méi)有幾天就消失了,取而代之的是對(duì)小學(xué)日子的懷念。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)初中的同學(xué)都太成熟,太聰明了以至于他們對(duì)誰(shuí)都有防心、有戒備心。對(duì)每一個(gè)人都阿諛?lè)畛校豢险f(shuō)出實(shí)話。不僅如此,中學(xué)的課堂是嚴(yán)肅的、古板的、沒(méi)有生氣的。老師板著個(gè)臉。除了書上的`內(nèi)容,其他只字不提。也只會(huì)以成績(jī)來(lái)衡量每個(gè)同學(xué)的價(jià)值,現(xiàn)在我覺(jué)得小學(xué)的生活多么單純,多么快樂(lè)呀!
也許這就是人情總是一輩子都在懷舊,回首過(guò)去,可是我不想這樣,我不想懷舊,我只想珍惜。因?yàn)橹挥姓湎М?dāng)下,日后才不會(huì)后悔。
不要像網(wǎng)絡(luò)上所說(shuō):小學(xué)的時(shí)候總是充滿著期待,兒初中的時(shí)候卻又格外覺(jué)得小學(xué)同學(xué)十分單純,高中時(shí)又覺(jué)得初中同學(xué)十分天真,大學(xué)時(shí)又覺(jué)得高中同學(xué)特別真誠(chéng)。我不想成為一個(gè)只知道懷舊的人。因?yàn)樯罱虝?huì)了我不能懷舊,就只有珍惜當(dāng)下才是最好的。
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