實(shí)用的珍惜作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的珍惜作文8篇，希望能夠幫助到大家。
珍惜作文 篇1
或許，在生活中，每個(gè)人都可以擁有得到的，但卻總是對那些不曾得到的難以忘懷，于是，放棄自己所有的，追尋自己所沒有的，便成了我們一生的目標(biāo)，但我們何曾想過，那些想得到的，根本不是我們所需要的，有的人窮盡一生追尋所謂自己想要的，但到了最后，才懂得，那些并不是我們想要的，于是回過頭來擁抱自己所擁有的，但那一切早已煙消云散。
珍惜。時(shí)間
曾經(jīng)的我們，瘋狂過，悲傷過，哭過，笑過，時(shí)間，在兒時(shí)匆匆流過，懂事了，漸漸明白了我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不能就這樣讓時(shí)間白白度過，可青春的熱血，卻驅(qū)使著我們在晨光與夕陽下，揮灑著屬于自己的青春，又漸漸，升入初中的我們，終于在老師的催促下，家長的勸說下，開始珍惜我們不愿珍惜的時(shí)間，在被動(dòng)驅(qū)使的情況下，我們依舊熱血，依舊瘋狂，依舊不懂珍惜為何物，便繼續(xù)浪費(fèi)著時(shí)間，卻不知，時(shí)間不等人，它，早已在我們的汗水下，悄然溜過。
珍惜。感恩
過去的我們，是孩童，是快樂的代表者，是青春的行使人，但卻總是想著如何花光零用錢，買玩具和漂亮的東西，滿足自己強(qiáng)大的虛榮心，但一直作為消費(fèi)者的我們，卻從來沒想過感恩任何事物，總是感覺家長對我們的付出是應(yīng)該的，老師對我們的管教是應(yīng)該的，陽光的照耀是應(yīng)該的，雨露的降臨是應(yīng)該的，一切的一切，都是應(yīng)該的，但是，我們確實(shí)應(yīng)該懷著感恩的心，感謝任何人，任何物，因?yàn)楦改�，我們才可以出生，生長在陽光下，因?yàn)槔蠋�，我們才可以獲得知識，擁有智慧的頭腦，因?yàn)殛柟�，植物可以自由的生長，我們擁有一副強(qiáng)健的體魄，因?yàn)橛曷叮篱g一切都變得濕潤，所以，感恩，值得我們珍惜，至少在多年之后，我們不會(huì)因?yàn)樽约翰粫?huì)感恩而悲傷。
學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切，因?yàn)檫t早有一天這一切也會(huì)消失，變成了美好或悲傷的回憶，珍惜美好的一切，只有學(xué)會(huì)珍惜，世間才會(huì)更美好，只有學(xué)會(huì)珍惜，人們才不會(huì)感到孤獨(dú)，不會(huì)一生碌碌無為，所以，珍惜吧，我的朋友，珍惜，或許，就是永恒。
珍惜作文 篇2
“珍惜今天是為了彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天”，這是老師常常對我們說的話。
記得那是臨近小學(xué)畢業(yè)考試，我總是認(rèn)為時(shí)間還多，不聽講也行，下課后也不復(fù)習(xí)。老師看到我上課總是分神，下課后把我叫到辦公室里和我談一下�！盀槭裁瓷险n總是分神，”剛到辦公室老師就說：“就只剩下今天和最后幾天了，你就不能好好聽每一節(jié)課嗎？我送給你一句話‘珍惜今天是為了彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天’�！甭犕赀@句話后，我恍然大悟，我要把每分每秒把握住，把一天當(dāng)做兩天過。
從那一節(jié)課起，不管上哪節(jié)課我都會(huì)認(rèn)真聽講，因?yàn)槲冶仨氄湎Ы裉斓拿糠置棵�，這樣才能為考試作準(zhǔn)備，考出好的成績。不管什么時(shí)候我走神，只要心中想到“珍惜今天”這四個(gè)字和老師講的話，我會(huì)馬上回過神認(rèn)真聽講。經(jīng)過這幾天的努力，我的成績進(jìn)步了。
我會(huì)一直記住老師的這句話的。
珍惜作文 篇3
匆匆走過長久的十一年，偶然一次回頭一看童年，突然感覺童年的夢是那樣美好，那樣純真，那樣無煩無腦。是那樣希望回到幼小的童年，無知的童年蘊(yùn)藏著許多快樂。但是童年即使是那樣美好，那又怎樣？不可能再回到那時(shí)了。
到現(xiàn)在，我才明白，原來時(shí)間過得那樣匆忙。
太陽從從山中升起，表示新的一天開始了。而不知什么時(shí)候，太陽又悄悄地溜過天空，又下到山下去了。時(shí)間不可能給你給多的時(shí)間，它對于每個(gè)人都是那樣公平。別人會(huì)比你學(xué)的好，學(xué)的出色，那時(shí)因?yàn)樗冒盐宅F(xiàn)在，不會(huì)整個(gè)人沉醉于昨天，也不會(huì)幻想著明天，他只是默默地“抓住”時(shí)間。
就像現(xiàn)在的我，希望回到童年，或許以后我也會(huì)想念現(xiàn)在，到那時(shí)，你會(huì)突然覺得原來現(xiàn)在是那樣美好。
假如你們還覺得有人比你們生活得更好的，那你去看看謝坤山，他同時(shí)失去了一只眼睛，一條腿，一雙手。但他并不感到自己的生活意義就這樣失去，他不僅活了下來，還活出了快樂，活出了光彩。
謝坤山的經(jīng)歷對我們又很大的啟發(fā)，那就是要學(xué)會(huì)尋找快樂，遇事多往光明處想，這樣，就沒什么過不去的砍。在一次與大陸少年兒童的對話中，有觀眾問謝坤山有什么禮物送給小朋友時(shí)，他答道：“珍惜你們現(xiàn)在擁有的吧，要知道你們已經(jīng)有多么幸福，不要只計(jì)較自己沒有的，而是想想已擁有的，這樣人才會(huì)樂觀，遇到挫折才不會(huì)絕望。想想看，就算天塌下來，你們也比我多兩只手撐著��！”
是啊，就像謝坤山說的，珍惜現(xiàn)在，把握時(shí)間吧！
珍惜作文 篇4
一個(gè)十二歲的我和媽媽爭辯什么是友誼的時(shí)候，媽媽總是會(huì)說“友誼？你們還懂的啥是友誼？”聽了媽媽的這句話，我好生氣，我知道，也許在大人眼里，我只不過是一個(gè)十二歲的“野孩子”，但是，我認(rèn)為，我一是一個(gè)可以為了自己的`理想，追求而努力奮斗的“大人”了�；蛟S，昨天，我并不是一個(gè)值得人們注意的小男孩，但是，在今天，我卻是一個(gè)懂得了珍惜友誼的大男孩了。
從幼稚園里開始，我就有好多“好朋友”。從一年級開始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的“知己”。從一年級，我便有了兩個(gè)“鐵哥們兒”——鄭少鵬與賈文�；蛟S在六年里，我們吵過駕，生過氣，但從沒有讓我們對彼此失去信任，相反，讓我們?nèi)齻�(gè)成為了——死黨！在過去的時(shí)間里里，我們有過歡笑，有過傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時(shí)候，那時(shí)的我們，是在一條繩上的，我們對彼此是透明的，從不隱瞞，從不欺騙，就是這，讓我們?nèi)齻�(gè)走過了即將結(jié)束的童年！
記得有一次我沒考好，說什么都不敢回家，是他們兩個(gè)人給予我勇氣，讓我回家“坦白”的。他倆陪著我在大街上磨磨蹭蹭走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動(dòng)時(shí)，他倆才開口說：“回家吧，或許，在你家里，正有等待你回去的爸爸媽媽呢！快回去吧！勇敢面對！”聽了這好像我大哥哥說的話，誰能不動(dòng)心呢？每當(dāng)我傷心，難過，寂寞時(shí)，我的腦海里，只有四個(gè)人，爸、媽和他們兩個(gè)！想到這兩個(gè)活潑可愛，對生活充滿信心，帶給我快樂的“使者”時(shí)，總會(huì)癡癡的笑;想到他們和我一起考試遲到被打手時(shí)，總會(huì)對自己自責(zé);想到我們一起站在荒郊野外大喊大叫，被人看時(shí)，總會(huì)傻傻得逃走;想到我們一起在校園追著打時(shí)，總會(huì)呆呆得看;想到……
在我和他倆相處得時(shí)間里，他們讓我從“啞巴”走向活潑;他們讓我從膽小走向勇敢;他們讓我從自卑走向樂觀。是他們讓我的生活充滿陽光，歡笑與鮮花。
是友誼讓我們走到了一起，我們要永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，在一起！
珍惜作文 篇5
在暑假里，我讀了一本很有意義的書——《幸福來臨時(shí)》。剛開始我看這本書的書名，就覺得書中的主人公肯定生活的很幸福，無憂無慮。但看完后，反而讓我懂得了我的生活是多么幸福，多么美好。
這本書主要寫了哈玲卡是一個(gè)十二三歲的在生活在孤兒院里的小姑娘，她不喜歡交朋友，所以沒有人跟她玩。但是在一次偶然得打抱不平中，讓他獲得了珍貴的尊重和友誼。而又因?yàn)槟季杩钭疃啵屗辛巳コ潜みh(yuǎn)足的機(jī)會(huì)。面對精美的石刻雕像，讓哈玲卡明白了，美雖然不像面包一樣是生活的必需品，卻可以使自己的生活更有意義，所以，哈玲卡便更珍惜生活，珍惜友誼。
記得有一次，老師給我了一塊美味誘人的巧克力，我把它帶到教室里準(zhǔn)備吃時(shí)。我的同桌看著我的巧克力，我說：“你也想吃？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我便掰下一塊送給他，他與我說了聲謝謝。就在那一瞬間，雖然我少吃了半塊巧克力，但覺得自己是無比的幸福�。�
其實(shí)幸福就在我們的身邊，只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它、找到它。只要你具有尋找幸福的眼睛，你的人生之路就會(huì)充滿快樂和幸福！
珍惜作文 篇6
眼前的時(shí)光也許我們都沒有留意它的存在，只是點(diǎn)滴的流逝著，看著白紙黑字曾經(jīng)的美好時(shí)光，想著那日日夜夜的歡笑和盼望，我們都忘記了現(xiàn)在的擁有多么珍貴！
有一位信仰虔誠的老師在課堂灌輸學(xué)生對佛教的認(rèn)識，他首先告訴關(guān)于地獄的恐怖，然后他問學(xué)生；有誰想要下地獄的舉手。沒有人應(yīng)答他很是欣慰。
然后他繼續(xù)告訴學(xué)生極樂世界的美好，同樣他問有誰想去極樂世界，大部分的孩子都舉手了，只有角落的一個(gè)男孩沒有舉手，面色也凝重！
老師問他為什么既不想去地獄也不想到極樂世界呢？孩子嚴(yán)肅的表情看著老師說；媽媽告訴我放學(xué)哪里也不能去，要直接回家！
這只是一個(gè)故事，但告訴我們幾乎所有的宗教都在強(qiáng)調(diào)來生的重要，也告訴我們過去的罪孽多么可怕，因此教徒們都活在過去的贖罪和未來的寄托而忽略了眼前的時(shí)光。
其實(shí)，眼前的時(shí)光才最真實(shí)，不管地獄或是天堂都應(yīng)該從眼前，當(dāng)下起步。
在眼前的時(shí)光中歡喜，有光明與真愛就是天堂！
在眼前的時(shí)光中痛苦，黑暗與墮落那一刻就是地獄
珍惜作文 篇7
浪費(fèi)糧食，在我們身邊處處可見，那你有沒有浪費(fèi)？如果有，那我就告訴你：“請珍惜每一粒糧食！”
在我們生活中就有浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，就說學(xué)校吧！
我們班是全年級有名的，吃飯最少，倒飯也多的班級。瞧我們班的“好學(xué)生”，又開始寫作業(yè)，不吃飯了。特別是老師來陪餐時(shí)，寫的人數(shù)更多了。因此我們班剩下的糧食最多，還有我們班確實(shí)大多數(shù)人不愛吃學(xué)校里的菜，因此我們班很瘦。而且還臨時(shí)組成了倒飯小分隊(duì)，就是趁老師不注意，先一個(gè)人倒，后面接著上，真是不愛吃飯。因此，大班常常要飯，連鹵子都要，所以是我們這兒的常客。你見到他們班的某一個(gè)肯定覺得好胖，不過這樣是對的，他們珍惜了每一份糧食。
在社會(huì)上有更多的浪費(fèi)糧食現(xiàn)象。
有一次我和爸爸去飯店吃飯，就看見鄰桌上的人走了，不過桌子上一盤盤菜肉好似都沒動(dòng)過，就光喝酒聊天，對這些菜好似毫無興趣。清水魚片、西紅柿炒雞蛋……我看的都流口水了，可就算沒吃完，也不打包，真是不知道糧食背后勞動(dòng)者的付出。還有一次，我在電視上看到在婚禮時(shí)，一大盤的大魚大肉全部都在桌上，不吃，這種浪費(fèi)就更多了！不知光盤行動(dòng)的人們，你知道嗎？全國浪費(fèi)糧食總值20xx億元，可供兩億人一年的吃喝！相信你聽后會(huì)很吃驚，如果這樣，那你就從每一粒糧食做起吧！
你知道吧，貧困山區(qū)的孩子根本吃不到大魚大肉，在大冬天吃到一頓熱乎的米飯，就像過年一樣。他們珍惜每一粒糧食，做到光盤行動(dòng)，一邊吃還一邊很高興，好似想每天都吃這樣的飯菜。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。對啊，他們就是讓我們學(xué)習(xí)的榜樣��！不浪費(fèi)糧食，從我做起，你是否想到這樣的飯菜呢？城市里的人們，請珍惜你們現(xiàn)在的生活，不浪費(fèi)！
你們肯定在想，最窮的是貧困山區(qū)，錯(cuò)！是一個(gè)海地的國家，那里生活技術(shù)不發(fā)達(dá)，因?yàn)樯降脑�，田地稀少，進(jìn)口的糧食需要錢。那邊人很少買得起，或許一生都吃不到米飯，只能吃土，就是在地下挖土，放上鹽、糖，用模具做成圓形，曬干就吃。也許給你吃也不敢吃，太難吃了，可他們那邊的人幾乎都吃土。所以如果你倒飯的時(shí)候，就該想到你沒有吃的，吃土的情景，也許你就不倒飯了。
人人節(jié)約，不浪費(fèi)糧食，就需要從自己做起，讓地球的人們都能吃上米飯吧。
珍惜作文 篇8
之前有遇到一個(gè)自己很喜歡也很擅長的活動(dòng)，所以參與的次數(shù)頻繁了些，同時(shí)也獲得了不少相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
當(dāng)時(shí)覺得自己這存在感太強(qiáng)，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)兒不太好意思，有時(shí)候還會(huì)下意識地減少可以參與的機(jī)會(huì)。即使心里也有明白的，這活動(dòng)也是一時(shí)的，畢竟隨著時(shí)間，以及知名度，參與人數(shù)的增減等等不久之后肯定會(huì)變化的。
可每一回去參與的時(shí)候總還帶著點(diǎn)糾結(jié)，只要人家活動(dòng)真的變動(dòng)的時(shí)候。
活動(dòng)難度增加了，獎(jiǎng)勵(lì)變少了，參與人數(shù)漸漸地增加了，而且也設(shè)定了相應(yīng)的期限，沒有了原先的自由度。
你看，一切都是變換的，面對這種情況，才能真正地明白，當(dāng)初真的是想太多了的，同時(shí)也更懂得了那一個(gè)詞：當(dāng)下。
不管以前是怎么樣的，也先不用去想太多以后如何，我們要珍惜的是當(dāng)下。就像活動(dòng)剛開展的時(shí)候，適合參加，那就心情享受那個(gè)當(dāng)下，而不是去憂心活動(dòng)的其他不是我們控制的方面。很多時(shí)候，我們正是在經(jīng)歷的時(shí)候，不好好地面對當(dāng)下，反而等事后才去懊惱當(dāng)時(shí)的不珍惜，而那樣的時(shí)刻又錯(cuò)過了當(dāng)時(shí)的當(dāng)下。一遍遍地惡性循環(huán)，帶出來的結(jié)果就是消極與悔恨。
所以，從這件事中，我也更加明白了珍惜“當(dāng)下”的意義，與其憂慮太多，不如好好地享受自己現(xiàn)在能夠掌握且控制的事。
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