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      2. 珍惜生命小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-09-06 17:21:03 珍惜 我要投稿

        珍惜生命小學(xué)作文精選15篇

          在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的珍惜生命小學(xué)作文,歡迎大家分享。

        珍惜生命小學(xué)作文精選15篇

        珍惜生命小學(xué)作文1

          死,只需一時(shí)的勇氣,生,卻需一世的膽識(shí)。所以我們要珍惜生命,不要在于它活的是不長(zhǎng)久,而在于活得是否充實(shí)。

          肖伯納曾經(jīng)說過這樣一句話:“人生有兩出悲劇,一是萬念俱灰,另一是躊躇滿志。”所以我們遇到坎坷時(shí),不該對(duì)生命有什么抱怨,應(yīng)該對(duì)生命有著希望,有著向往,有著憧憬,讓生命變得輝煌。應(yīng)該把每一個(gè)黎明看作是生命的開始,把每一個(gè)黃昏看作是生命的小結(jié)。小結(jié)的后面不是都掛著一個(gè)豐滿充實(shí)的果子嗎?

          有時(shí)我在想,要是人們把活著的每一天都來看作是生命的最后一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價(jià)值,更能讓我善待生命。覺得自己要做的事還很多,把時(shí)間排得滿滿的。當(dāng)夜里躺在床上的時(shí)候,自己就會(huì)有一個(gè)欣慰的微笑。

          我們要把握上天給我們創(chuàng)造的機(jī)遇,因?yàn)樯且蝗ゲ粡?fù)返的!眼前保得了的切莫要放手,一放手,你就永遠(yuǎn)找不回來。我們只有掌握好自己的生命,一步一步走下去,踏踏實(shí)實(shí)地去走,永不抗拒生命交給我們的重負(fù),才是一個(gè)勇者。

          到了驀然回首的那一瞬間,生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情,那時(shí)的山和水,又回復(fù)了是山是水,而人生已然走過,是多么美好的一個(gè)秋天。唯有如此,我們才可以不留遺憾地對(duì)自己說:如果容許我再過一次人生,我愿意重復(fù)我的生活。因?yàn)槲蚁騺砭筒缓蠡谶^去,不懼怕未來。

        珍惜生命小學(xué)作文2

          生命只有一次,但如果我們能正確的運(yùn)用它,珍惜它,一次足矣。

          “我要扼住命運(yùn)的咽喉,絕不向它屈服”。一個(gè)三十多歲才華洋溢的音樂家,在他作曲生涯最巔峰的時(shí)候逐漸喪失了聽覺,誰能想象他有多么痛苦,誰能想象他如何獨(dú)自面對(duì)慢慢被奪走的聲音,但他卻說出了這樣的話,因?yàn)樗,今天就是生命,是唯一他能確知的生命,貝多芬偉大的靈魂強(qiáng)化了思想和生命,他尊重自己、珍惜生命,用行動(dòng)反抗命運(yùn),在失去聽覺后仍然寫出許多不朽的作品,他以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間,無限的延長(zhǎng)了自己生命的價(jià)值。

          “我一定要活下去”、“無法對(duì)最后一點(diǎn)機(jī)會(huì)放手,更無法放棄生命”,一句句珍惜生命的話語,感動(dòng)了整個(gè)世界,也讓時(shí)間停在他們堅(jiān)定的語氣中,我想,再也沒有哪一種時(shí)刻,比直接的表達(dá)對(duì)于生命堅(jiān)持,更能讓我們?nèi)绱速N近心靈的距離,以如此震撼的方式面對(duì)生命最頑強(qiáng)、最高大的一面。結(jié)束自己的生命并不是一時(shí)的勇氣,而是一時(shí)失去了面對(duì)的勇氣,人生是一連串的課程,必須活過才能明白,不要在還沒明白的時(shí)候就選擇結(jié)束。關(guān)于“活著”這件事,我們總有自己的哲學(xué),但當(dāng)一些人已經(jīng)可以預(yù)期自己生命的結(jié)束,由他們口中所說出珍惜生命的話,才是真正值得重視的課題。

          不需要傷痕累累才能悟出“活著”的道理,有些人的生命如同蚌承受著沙粒的折磨,只有能承受這些痛苦的人,才能漸漸把痛苦培養(yǎng)成一顆珍珠。

        珍惜生命小學(xué)作文3

          人的生命是有限的?墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽湎渴且?yàn)樯钪械拇煺酆屯纯鄦?生命和生活是緊密相關(guān)的,沒有生命就沒有生活,沒有生命就沒有快樂,想要成功就必須珍惜生命。

          生命可以給人很多東西。但要看自己的意識(shí)如何,自己對(duì)生命的態(tài)度如何,生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對(duì)生命的意識(shí)與態(tài)度。只要我們?cè)谟邢奚锊粩嗟嘏、拼搏。就無須詛咒自己的生命,成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲,成功代表我們的付出得到了最好的收獲,失敗了也無須氣餒,失敗至少給了我們經(jīng)驗(yàn)。失敗了,但終有一天會(huì)成功的。

          曾經(jīng)說過:“生命最長(zhǎng)久的并不是活得時(shí)間最多的人。”只要我們好好把握時(shí)間,讓生活活得有意義、有價(jià)值,我們的生命就會(huì)長(zhǎng)久,我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的,生命的價(jià)值與珍貴是自己認(rèn)識(shí)的問題,生命只給予人一次,人也只能在世上活一次,我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里,可以做很多助人為樂的事情。

          馬林爾也說過:“一個(gè)好人的生命等于別人的兩倍,因?yàn)樗炎约旱囊簧粼趧e人的記憶里!笔前。∧切┰谥兴廊サ挠⑿蹅,他們的生命不是那么短暫的,而是長(zhǎng)久的,他們也會(huì)永遠(yuǎn)地活在這個(gè)世界上,他們活了幾個(gè)世紀(jì)了,他們也會(huì)永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上,在這個(gè)世界活著的人也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的,有限的生命我們也可以變?yōu)闊o限的生命。

          只要我們珍惜生命,我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命,這樣的生命對(duì)我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長(zhǎng)久的。

        珍惜生命小學(xué)作文4

          動(dòng)、植物也有生命,它們也有權(quán)來掌握自己的生命,可是有些人類只知道吃大魚大肉吃山珍海味,只知道飽自己的眼福,把美麗的花兒拔下給自己欣賞,只知道擁有土地,把以往那安靜的大森林鏟除,變?yōu)橐粭潡澑邩谴髲B……。其實(shí)人類是罪魁禍?zhǔn)祝祟愂恰皻⑷藘词帧。大家好!我是小花“煙兒”,從小無父無母,最痛恨人類,因?yàn)槭侨祟悷o情的手把媽媽、爸爸的根給折斷的,人類欣賞片刻后又喜新厭舊的把他扔了,去采集別的花兒去了,于是他們死在了他的手里,因此我每見到人類就顯出痛恨的目光真想把人類碎尸萬斷呀!Hello! I am dog 汪汪。是家里一只年老的狗,從前我為主人干了許多事情,非常的忠厚、老實(shí),可自從我老了之后,主人就挑剔我了,說這干的不好,那干的不好,現(xiàn)在甚至嫌棄我,說把我吃了算了,人類真是殘忍、忘恩負(fù)義,多年來的恩義竟拋之腦后!

          我們狗說的最多的話是:人類連狗都不如!同學(xué)們聽了他們的述說我們也悟出了一個(gè)道理:做人應(yīng)該珍惜生命,不隨意殘害小動(dòng)物和植物的生命,不應(yīng)該太過自私、殘忍、忘恩負(fù)義,要跟小動(dòng)物、植物成為好朋友,珍惜它們的生命就等于珍惜我們的生命。如果連做人的幾項(xiàng)準(zhǔn)則都做不到的話,那就想汪汪所說的一樣連狗都不如呀!

        珍惜生命小學(xué)作文5

          我相信你一定從報(bào)紙上看過不少這樣的新聞吧;某人因?yàn)槭芰耸裁创碳,承手受不住打擊而跳樓,割腕自殺了。然而,這些自殺者往往是很有前途的大學(xué)生,就這樣毫無價(jià)值的死了,實(shí)在是可惜

          就我而言,我認(rèn)為自殺是最可恥的表現(xiàn),因?yàn)樯娴暮軐氋F。人生只有短短的幾十年,大家應(yīng)該珍惜。大家都知道要抓緊時(shí)間,把握金色年華,不要荒度人生,

          但人們可曾想過,要想擁有健康的體魄。也許大家并沒有完全知道生命的重要性,而我卻有很深的感觸,因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過人世間的生離死別。

          我的外公在四年前去世,當(dāng)時(shí)我才9歲,但我能深深感受到那份失去親人的痛苦。外公只有我一個(gè)外孫,因此,他一向都很寵愛我,希望我快快長(zhǎng)大,然而,這是一個(gè)普通的愿望。卻沒能夠?qū)崿F(xiàn)。外公很早就得了病,但為了省事,無論人家怎么勸說,他都不愿意去看醫(yī)生,直到我一天生病了,外公帶我去看病,媽媽勸外公也去檢查一下,經(jīng)媽媽的在三要求,無奈之下,外公只好去檢查了,但檢查結(jié)果卻也令我們瞠目結(jié)舌,因?yàn)橥夤昧朔伟,而且已?jīng)是晚期,只要及時(shí)動(dòng)手術(shù)就會(huì)好,可是外公卻不去動(dòng)手術(shù)。最后,不久后,外公就永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。我永遠(yuǎn)也忘不了那一幕,因?yàn)橹挥性谀且豢,我才真正明白人的生命是需要自己去珍惜的,如果連自己都不在孚,那這生命還算是你的嗎。就算你自己不在孚,也要想想親人的感受。

          人生是美好的、短暫的。如果,你在受到某些挫折后,想不開,覺得活著沒有意義,其實(shí)還有好多事情等著你去做,你的生命是很有價(jià)值的。生命一人只有一次,既然我們?cè)谶@里領(lǐng)悟過人生了,就該好好地去珍惜它,讓生命真正散發(fā)光彩。

        珍惜生命小學(xué)作文6

          這一次,我明白了要好好珍惜生命!

          人生其實(shí)很短暫,彈指一揮間,也許會(huì)有很多樂事,也許會(huì)有很多坎坷。自從經(jīng)歷了這次“命懸一線”的體驗(yàn)后,我明白要珍惜生命。

          放了假,我每天“瘋”,瘋吃,瘋喝,瘋睡,瘋玩,簡(jiǎn)直是瘋的不亦樂乎。

          說道這個(gè)瘋吃,光吃零食,一頓正飯也沒有吃過,這下可吃出病來了,這一病,病的還真不輕,使我嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良,導(dǎo)致貧血,正常的人體內(nèi)的血應(yīng)該是113——150,我一化驗(yàn)…… ……我58。(也就是喪失了體內(nèi)一半的血)

          醫(yī)生讓我輸血,我二話不說立即答應(yīng)。其實(shí)當(dāng)時(shí)我連說話的力氣也沒有了。

          來到住院部,醫(yī)生向我們說明了輸血所可能引發(fā)的一系列后果,把我聽的是膽戰(zhàn)心驚。

          在輸血的時(shí)候,我的感覺很好,沒有什么不良反應(yīng),可輸完了,我竟吐了起來,吐的鋪天蓋地的,那真是叫天天不靈,叫地地不應(yīng)。只見吐完身邊醫(yī)生護(hù)士圍下一大片。

          第二天,才查明是其他藥物的副作用,真是虛驚一場(chǎng)。之后回想起那“命懸一線”的夜晚,我都會(huì)后怕。

          你們看,其實(shí)生命有時(shí)候只是一線之間,真的很懸,所以我們有什么理由去傷害生命呢?我們難道不應(yīng)該保護(hù)生命嗎?生命只有一次。這次輸血經(jīng)歷在我的成長(zhǎng)歷程中留下了讓人后怕的一筆,讓我著實(shí)覺得:生命應(yīng)該用來好好呵護(hù),而不是去傷害它。我們要珍惜生命!

          支持我的看法嗎?一起來保佑我吧!

        珍惜生命小學(xué)作文7

          每個(gè)人的生命,都是一種行走。當(dāng)你沿著街邊觀賞風(fēng)光的時(shí)候;當(dāng)你因碌碌無為而沮喪的時(shí)候;當(dāng)你因事業(yè)的成功而努力奮斗的時(shí)候。時(shí)間在流逝,生命在消逝!拔覀儜(yīng)該在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出無效的未來。”是啊,生命很短暫!我們應(yīng)該珍惜!在茫茫的人還中,我們的生命猶如一葉扁舟,很渺小,很不起眼。但是,怎樣才能夠讓自己的生命綻放出絢麗的煙花呢?我想,只有靠自己。在這個(gè)燈紅酒綠的都是,我們只是滄海一粟。為著我們的目標(biāo)奮斗?抑或是為了追求金錢和名利?我們的生命,就是這樣過去的嗎?很無奈。

          每天的清晨,我們站在窗前,感激著生命帶來的芬芳。同時(shí),生命給予了我們很多。生命中,有一些人與我們插肩了,卻來不及相遇,卻來不及相識(shí);相識(shí)了,卻來不及熟悉;熟悉了,卻還要說再見。是啊,人生路上,我們?cè)谕局袝?huì)遇見多少人呢?生命猶如一瞬之光,短小而靜謐。我們應(yīng)該在有限的生命中雕刻、出更輝煌的明天,人生不可能被注定。

          沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比心更高的山,沒有比青春更綠的樹。只要心靈洋溢著希望之光,年輕和勇氣就永遠(yuǎn)在前方的路上。我相信,只要我們有勇氣,有力量,生命之樹就會(huì)長(zhǎng)青。你站起來了,就是一切;你倒下了,就是毀滅。奮斗要從內(nèi)心開始。在這一場(chǎng)自唱自彈得青春里,我們盡情地?fù)]霍著。騰出些時(shí)間仰望星辰吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),人生,很美!

        珍惜生命小學(xué)作文8

          動(dòng)、植物也有生命,它們也有權(quán)來掌握自己的生命,可是有些人類只知道吃大魚大肉吃山珍海味,只知道飽自己的眼福,把美麗的花兒拔下給自己欣賞,只知道擁有土地,把以往那安靜的大森林鏟除,變?yōu)橐粭潡澑邩谴髲B……,珍惜生命作文。其實(shí)人類是罪魁禍?zhǔn)祝祟愂恰皻⑷藘词帧。大家好!我是小花“煙兒”,從小無父無母,最痛恨人類,因?yàn)槭侨祟悷o情的手把媽媽、爸爸的根給折斷的,人類欣賞片刻后又喜新厭舊的把他扔了,去采集別的花兒去了,于是他們死在了他的手里,因此我每見到人類就顯出痛恨的目光真想把人類碎尸萬斷呀!Hello! I am dog 汪汪。是家里一只年老的狗,從前我為主人干了許多事情,非常的忠厚、老實(shí),可自從我老了之后,主人就挑剔我了,說這干的不好,那干的不好,現(xiàn)在甚至嫌棄我,說把我吃了算了,人類真是殘忍、忘恩負(fù)義,多年來的恩義竟拋之腦后!我們狗說的最多的話是:人類連狗都不如!同學(xué)們聽了他們的述說我們也悟出了一個(gè)道理:做人應(yīng)該珍惜生命,不隨意殘害小動(dòng)物和植物的生命,不應(yīng)該太過自私、殘忍、忘恩負(fù)義,要跟小動(dòng)物、植物成為好朋友,珍惜它們的生命就等于珍惜我們的生命。如果連做人的幾項(xiàng)準(zhǔn)則都做不到的話,那就想汪汪所說的一樣連狗都不如呀!

        珍惜生命小學(xué)作文9

          我常常想:生命是什么?生命是由我們自己管理的,由我們決定怎樣使用它。對(duì)待生命,不同的態(tài)度,也會(huì)有不一樣的結(jié)果。

          清明節(jié),爸爸媽媽帶著我和姐姐去合肥的森林公園游玩,里面有竹子、花草和各種樹木,景色很優(yōu)美。最讓我忘不掉的是那一棵小苗,只見它從石頭下的縫隙里鉆了出來,它的莖都彎了,但是葉子還不停地往上生長(zhǎng),它的葉子綠得發(fā)亮,生機(jī)盎然,生命是那么堅(jiān)強(qiáng)。也許是它的生命力感染了人們,所以,沒有一個(gè)人去摘它。

          上個(gè)星期六,我們?nèi)胰ソo我爺爺過生日。我們吃過飯之后去田野里玩,我看見一條小河都干涸了,但是河床上長(zhǎng)出了很多蒲公英,盛開著說不清的小野花。它們拼命地生長(zhǎng),它們的根不斷地往下找水源,所以,它們的生命才不會(huì)那么脆弱,才如此的堅(jiān)強(qiáng)。

          這不由得使我想起這個(gè)事件:一個(gè)十歲的小男孩因?yàn)榧依锊蛔屗暇W(wǎng)打游戲而跳樓自殺了,我們?cè)跒檫@條小生命失去而惋惜的同時(shí),也該責(zé)備他對(duì)生命極端不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。生活中還有另一種人,成天無所事事,耗費(fèi)寶貴的時(shí)光,這種人也無異于慢性自殺。

          同學(xué)們,生命是短暫的,但它所創(chuàng)造出的價(jià)值可以是無限的,我們應(yīng)該珍愛生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,我們不要把生命當(dāng)作玩笑,我們要珍惜生命。

        珍惜生命小學(xué)作文10

           我們的生命是父母給予的,我們可以白白的浪費(fèi)它,也可以好好珍惜它,然而這只在我們的一念之間。當(dāng)火車到了盡頭,只需要一個(gè)小時(shí)或者一天,那要取決于火車開往的終點(diǎn)。而我們的生命不就像一列火車嗎?你想停可以停,想開就可以開,只要吃飽喝足了,還是可以像火車那樣行駛。但是沒有任何人可以預(yù)料旅途過程中會(huì)不會(huì)發(fā)生意外,現(xiàn)在交通事故可是天天發(fā)生的,就像每天有人出現(xiàn)又人死亡,也許明年死神會(huì)來臨,也許明天。

          我們生命是有限的,父母壽命更是有限的。父母生我們養(yǎng)我們,為的就是有朝一日能夠依靠自己能力活出自己世界,有自己的家庭。有時(shí)候我常常想我為什么而活著?為父母為自己?我想每個(gè)人內(nèi)心都會(huì)這樣問吧,連我自己也會(huì)這樣。其實(shí),我何嘗不是一個(gè)悲觀主義,遇到點(diǎn)小事就哭哭滴滴的,遇到很多生活中無法解決的問題我都會(huì)問自己,為什么而活,自己一個(gè)人偷偷在那里哭。爸爸聽到了就悄悄進(jìn)來房間:“女兒,你怎么了,為什么哭了呢?有什么事情不能跟爸爸說呢?說出來才能解決呀,不要活在自己世界里!鳖D時(shí)我才感覺到自己太自私了,為了自己有不想活的心理,要是爸爸知道該會(huì)多傷心啊,父母就我最讓他們擔(dān)心了。

          我擦干眼淚,告訴自己無論遇到什么都不會(huì)輕易哭泣了,在我有生之年一定不辜負(fù)生命給我的價(jià)值,好好珍惜父母給我的生命,我不能讓父母擔(dān)心呀。爸爸媽媽,因?yàn)橛心銈,不管發(fā)生什么我都要為了你們給了我生命而活。

        珍惜生命小學(xué)作文11

          大家好,我的名字是“龍龍”,是一只藏獒。主人給我取這樣的名字,應(yīng)該是想讓我像龍一樣威武,我給你講一下我的生活。

          我是生在主人家里的,我剛生下來就已經(jīng)在主人家里了,我剛學(xué)會(huì)睜開眼睛,就看到小主人在我面前,我害怕地“汪汪”大叫起來,嚇得小主人腿發(fā)抖得很厲害,媽媽告訴我:“這是小主人,不能嚇的,不然他會(huì)不給你吃東西的!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,后來每一天早上我都很早起床,叫主人起床給我喂好吃的早飯,我也會(huì)叫爸爸,和媽媽起來,和我一起吃美味的早餐!鞍パ!不好,把小主人給吵醒了,不行,得馬上撒嬌!”我就馬上躺在地上打滾,時(shí)不時(shí)發(fā)出小小的叫聲,生怕小主人不給我吃早餐,小主人看了看我,傻笑了一會(huì)兒,就又回到房間睡覺去了,我大口大口地吃起來早飯,吃飽了,我就去找小主人玩。這時(shí),小主人才剛剛起床,正在洗漱中,我就去拉他的衣服,小主人生氣地說:“你要干什么?”“小心我不給你吃東西了!”,過了幾天,媽媽生病了,可小主人也不帶媽媽去看病,我就抱怨起來了:“為什么小主人不帶媽媽去看病,那到底是什么主人啊……”媽媽打斷了我的話:“不能這樣說小主人,要不是小主人撿回來我,讓我去相親,我才會(huì)見你爸!要不是他,我說不定還在外面流浪!”我懂了很多,突然主人罵小主人:“你看看龍龍的媽媽都生病了,你還不去看看它怎么樣了!”小主人就走了過來把媽媽抱走去看病了!

          這次的故事讓我明白珍惜生命、珍愛動(dòng)物。

        珍惜生命小學(xué)作文12

          我的生日是3月28日,若不是何老師“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”報(bào)告會(huì),可能又是一次生日的錯(cuò)過,這不是誰的過錯(cuò),想想九天前的生日,使我對(duì)生命有了更深的體悟。

          把所有對(duì)朋友的邀請(qǐng)都辭退,只與父母過生日。蛋糕買好,房間也布置好,照常進(jìn)行著一系列的生日過程。今天夜晚吹滅13根蠟燭,吃了幾塊蛋糕。然后,這場(chǎng)生日會(huì)便結(jié)束了。這是個(gè)平淡的夜,父母一直注視著我的所有動(dòng)作,他們也沒有過問,朋友沒到現(xiàn)場(chǎng)的原因。這夜,這個(gè)只屬于我的夜,父母也沒有說“生日快樂”之類的祝福語,他們對(duì)我的愛,深藏在了我心底。說來慚愧了些,我的這場(chǎng)生日沒什么特別意義,可我明明感受得到,這是有生命的日子;蛟S,每一天都是有生命的日子。容我簡(jiǎn)稱他為“生命”,對(duì)你朋友,說一些心中的話語。

          有關(guān)生命的'價(jià)值,我不愿多說什么。權(quán)利、愛恨、名譽(yù)···包括生命都會(huì)隨謎一樣的時(shí)光變老而消失。那些“越活越年輕”的贊美是華麗的文字。生命是殘酷無情的,詩(shī)人用“美好的旅程”這個(gè)詞語贊美生命。想想是對(duì)的,生命中的經(jīng)歷有幸福也有劫難,而那無數(shù)件撕心裂肺的事,都在生命中完全包括。

          生命的欲望啊!生命的企求啊!生命的命運(yùn)啊!這一切可讓我們逃避、徘徊、領(lǐng)悟一生。自甘墮落的活著,無可奈何的活著,英姿颯爽的活著。都會(huì)是每一個(gè)選擇、每一份堅(jiān)強(qiáng)、每一次承擔(dān)。我們無法抉擇、打破、嘗試上帝對(duì)我們的安排。或許只是你的生命由你掌握著,輝煌的未來也只有你說了算。

          “朋友!朋友!愿好好珍惜這生命,屬于你的生命!”以我生日的名義,勸告你朋友,!

          那東升西落的太陽,這起起落落的星辰,都在生命的過程中消失。朋友!我們要做的唯有好好的珍惜那每一分、每一秒!

        珍惜生命小學(xué)作文13

          生命是什么?生命是沙漠中的一粒粒細(xì)沙,一點(diǎn)兒也不起眼;但生命又像一顆顆璀璨的夜明珠,珍貴無比。生命是短暫的,不過生命雖然短暫,但我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。是生命穿梭時(shí)空,成為永恒。

          一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命。不過他們并沒有覺得命苦而放棄了自己寶貴的生命,而是發(fā)奮圖強(qiáng),讓自己的人生更加光彩,更何況是人呢?比如說張海迪吧,5歲時(shí)因患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從此,他就成為了一個(gè)殘疾人開始了自己獨(dú)特的人生歷程。但是張海迪并沒有因此對(duì)未來的生活失去信心,于是他發(fā)奮學(xué)習(xí),讀完小學(xué)、中學(xué)的全部課程,有自學(xué)了英語,日語,德語,世界語,并攻讀大學(xué),碩士和研究生的課程,創(chuàng)作了許多作品。張海迪以自己的勤奮和堅(jiān)韌不拔的精神經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),最后終于成功了!看,張海迪就是一個(gè)很好的例子,不過還有一些青年很無知,一時(shí)想不開就自殺、吸毒、偷竊……是自己的人生道路留下了污點(diǎn),走向了犯罪的無底深淵。朋友,我們不應(yīng)該這樣,以張海迪為榜樣,做一個(gè)熱愛生命的人!

          生命只有一次,我們每個(gè)人都要珍惜它,你就會(huì)過得很有意義,燦爛多姿;可如果你不珍惜它,便會(huì)虛度年華,不但會(huì)不多姿多彩,而且會(huì)暗淡無光,所以,我們要珍惜生命,這樣才會(huì)快樂無比!

        珍惜生命小學(xué)作文14

          一位長(zhǎng)者曾經(jīng)對(duì)我說:“人的一生如果好的話,也就三萬天左右!倍潭桃痪湓,使在座的人剎時(shí)驚詫。雖然這種驚詫只是瞬間的表情寫真,但這之后便是一種頓悟。

          

          當(dāng)談起人的一生時(shí),似乎人為地都原意用“漫長(zhǎng)”這個(gè)字眼來渲染。而當(dāng)用一個(gè)數(shù)量詞來界定它的時(shí)候,那種匆忙;那種急切;那種一個(gè)數(shù)字一個(gè)數(shù)字流逝的倒計(jì)思維;那種日子被一頁頁撕去,季節(jié)不斷更替輪回的感覺給人一種無法言語的逼近和緊迫。

          “三萬天左右”。當(dāng)真那么一想,真的緊張,真的看到了生命之輪行駛的軌跡。它不是一個(gè)“常量”,而是不可否認(rèn)地以“變量”自居著。

          當(dāng)我看“泰坦尼克號(hào)”時(shí),所感悟到的除了真情之外,就是對(duì)生命的思考。當(dāng)生命這個(gè)“變量”毫不留情地把生的路程縮短直至終止之時(shí),我感慨于那種以平靜之心面對(duì)終結(jié)時(shí)刻的人們。那種對(duì)死亡的接納正是對(duì)生的超度。當(dāng)沉船演繹著驚恐;當(dāng)冰山撞擊開靈魂的艙門,千人一面。不同的是樂隊(duì)悠揚(yáng)的琴聲裝點(diǎn)著生命最后的美麗,它給死亡以凄美,以安然;不同的是那步履蹣跚的老夫婦相依而臥,寫盡一生相濡以沫的滿足;不同的是溫柔的母親用美妙的聲音給孩子最后一個(gè)夢(mèng)境;不同的是杰克對(duì)路絲說:“要活下去”。更不同的是那一幕,當(dāng)生命的繩索即將斷裂之時(shí),金錢變得丑陋且毫無價(jià)值。

          這就是千萬年來共同的一句話:金錢不能挽救所有。這就是千萬年來共同的一個(gè)愿望:珍惜生命。

        珍惜生命小學(xué)作文15

          每個(gè)人都有生命,而每個(gè)人只有一條生命。

          一天早晨,我吃過早飯,到附近新修的公路上走走。這條公路原先是土地,花草很多?尚蕹晒泛,很少有花兒了。公路兩邊要高出二寸,鋪成人行道。我走在還沒有鋪完的人行道上,忽然,我眼前一亮,前邊正有一朵帶著露珠的花兒迎著出升的太陽怒放著?烧l又知道它的痛苦呢?它長(zhǎng)在比公路高出一塊的人行道上,如果繼續(xù)往下扎根,就會(huì)扎到水泥地,根本扎不動(dòng)?伤是沒有放棄,抓住任何生長(zhǎng)的機(jī)會(huì),努力生長(zhǎng)。它這種珍惜生命的精神深深地打動(dòng)了我。

          一天,我放學(xué)回家,走在路上,有個(gè)東西突然從天空中掉落下來,我趕緊跑過去,接住了。我一看,原來是一只麻雀受了傷,從天空掉了下來,它的同伴正在天空叫著?礃幼邮鞘芰藗荛L(zhǎng)時(shí)間了。但它還是堅(jiān)持飛,直到忍不住了為止。我連忙抱著麻雀跑回家,拿出碘酒,給它點(diǎn)上,又給它包扎好,它能飛起來了,但飛得不是很高。我沒有選擇讓它痊愈了再放它,而選擇了馬上放了它。因?yàn)槲蚁耄核灿杏H人,它不想離親人遠(yuǎn)去。我也知道,它的同伴還在等著它。但我不明白,它為什么受了傷還堅(jiān)持飛?噢,我明白了,是生命,生命的力量在鼓動(dòng)著它前進(jìn)。

          我也讀過一本書,是關(guān)于張海迪的,她5歲時(shí)就得了脊髓血管瘤。在5年中,她做過3次大手術(shù),脊椎板被摘去6塊,最后高位截癱。但她自學(xué)成才,不但學(xué)完了小學(xué)。中學(xué)的全部課程,而且自學(xué)了英語。日語。德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。盡管她的命運(yùn)那么悲慘,她都成了一個(gè)殘而不廢的人,而我們呢?

          不屈向上的花兒,受傷的麻雀,殘而不廢的張海迪,體現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)頑強(qiáng)的生命。我一定要珍惜自己的生命,熱愛別人的生命,做一個(gè)珍惜生命的人。

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