【精華】學(xué)會珍惜作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的學(xué)會珍惜作文4篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會珍惜作文 篇1
學(xué)會享受、學(xué)會珍惜
早上，天剛蒙蒙亮的時(shí)候就要從溫暖的被窩里不情愿的爬出來。接著在迷迷糊糊的穿衣洗漱，便去上學(xué)。在課堂認(rèn)真傾聽老師的講課。下課了，和朋友一起上廁所，買東西。中午放學(xué)便與朋友同行回家。到了下午上課的時(shí)間便聽見無比熟悉的聲音，是朋友來叫我與她一路去上學(xué)。在路上說說笑笑，一會就到了學(xué)校。晚上又和朋友一起同行回家。
就這樣我的一天匆匆的過去了，抱怨每天的過著這樣的生活。
有時(shí)我在想長大以后我會是什么樣的？是不是長大以后會比現(xiàn)在“好玩”？是不是比現(xiàn)在有趣多了？看著父母可以做生意賺錢，可以去自己想去的地方。我十分嫉妒。所以我想長大。
隨著時(shí)間的變化，我改變了我的想法。
我小叔的女兒也就是我的姐姐已經(jīng)上高三了，我們倆的關(guān)系真的非一般。一起上街；一起談心；一起看電視。家人都說我是姐姐的“跟屁蟲”�？墒墙憬泷R上就要高考走了，想想再也不能和她在一起了，心里好難過啊。真的想時(shí)間倒流，想讓姐姐繼續(xù)陪我玩。所以，我突然不想長大了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)時(shí)間再慢慢流逝，我失去的東西會越來越多，我怕。我怕我會失去身邊所有的親人、朋友。因?yàn)槲遗鹿聠巍?/p>
所以、所以我真的不想長大、好想時(shí)間永遠(yuǎn)停留再這一刻，讓我永遠(yuǎn)只做個(gè)被呵護(hù)被愛的不孤獨(dú)的小孩�？墒恰菚䥺幔拷酉聛砦以撟鲂┦裁�？是繼續(xù)這樣的生活還是學(xué)會享受生活。我想是二者。所以我不抱怨了，我學(xué)會了享受生活，我學(xué)會了珍惜身邊的一切。
學(xué)會珍惜作文 篇2
上課鈴響了，苗老師鄭重地走上講臺，語重心長地說：“今天，我們來做一次真情測試，看看哪些人在你的心中占的分量重�！迸_下一片歡呼。
“第一步，拿出白紙，寫下你心中最珍貴的.五個(gè)人�！泵缋蠋煹脑捯魟偮�，臺下便傳出筆觸在紙上的沙沙的聲音。而我卻苦思冥想，左右為難：世界這么大，卻只能選取五個(gè)人，到底寫誰是好呢？思來想去，我提筆寫下了這樣幾個(gè)名字：我、媽媽、爸爸、許老師、謝老師。
游戲繼續(xù)進(jìn)行，苗老師嚴(yán)肅的說：“轟~轟~，這是什么聲音？�。“l(fā)洪水了，惡浪滔天，可是我們眼前的船只能乘坐四個(gè)人！必須丟掉一個(gè)！你們打算舍棄誰呢？把他劃掉！快，刻不容緩！”
我的筆，在這幾個(gè)人的名字下面躊躇著，踟躕著，顫抖著。終于，我的筆在謝老師的名字下，停了下來。我的腦海中浮現(xiàn)出了和謝老師一起度過的美好時(shí)光，我有些不忍心，可是，苗老師說了，刻不容緩，時(shí)不我待，我狠下來心劃去了和我在一年級教室里度過美好時(shí)光的謝老師。
苗老師又說：“閉上眼睛，聽！轟~轟~，洪水依然洶涌！你艱難地爬上了救生船，可是，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)船上只能坐下三個(gè)人！你選擇舍棄哪個(gè)人呢？”
我一下子緊張起來。仿佛我坐在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的小船上，其他的三個(gè)人都向我伸出了救援的手。用一張張真誠的臉向我呼喊救命�？墒牵墒�？要我救誰呢？“只剩下3秒鐘了，倒計(jì)時(shí)！”苗老師催道。我狠下了心，劃去了兢兢業(yè)業(yè)教我知識的許老師。
可苗老師還沒有打算饒過我，又說：“不好，又超載了，船在往下沉，必須再下去一個(gè)人，你選擇讓誰下？”
我有些生氣了，對苗老師吼道：“船上不還有兩個(gè)人呢，憑什么非要我選？”“因?yàn)檫@是你的考試題，這是你的人生選擇，必須是你選！”苗老師一字一頓地說。
我捏起了屠刀一般的筆，在“爸爸”兩個(gè)字下晃來晃去，我感覺到好像有許多心靈小鬼在嘲笑我這個(gè)不孝子。但苗老師現(xiàn)在宛如掌握著生殺予奪大權(quán)的惡魔，不得違命！我閉緊雙眼，一面在心里說：請?jiān)徫野职郑∫幻嬖诎职謨蓚�(gè)字上劃掉去一道線。
苗老師似乎還要繼續(xù)那無情的殺人游戲，她意味深長的看了我一眼，果然她說：“船還在下沉，船上只有一個(gè)救生圈，還要下去一個(gè)！洪水無情！快！快！快做決定！”
我心里無比悲痛，難道劃掉媽媽？難道劃掉我？終于，我無奈的劃掉了媽媽。我想起了媽媽對我的種種好，眼淚嘩嘩的就流下來。我覺得我太自私了，我這個(gè)貪生怕死的膽小鬼！
一張大紙上只剩下了“我”一個(gè)字！我看那劃去的爸爸、媽媽、許老師、謝老師，覺得劃在他們身上的橫線就像是我親手插在他們身上的刀子！他們都是我最親愛的人，是我殺死了他們！我覺得負(fù)罪在身！可是沒有了他們，我活著還有什么意思呢！
這時(shí)苗老師說了：“每個(gè)人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，父母給了我們生命，親人給了我們呵護(hù)，老師給了我們關(guān)愛，伙伴們給了我們陪伴！可是，我們偏偏對他們視而不見！尤其是對自己的父母，我們心安理得地享受著他們付出而無動于衷：只看見了可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己的父母開始！”
我一下子明白了苗老師良苦用心，謝謝這次真情測試，讓我學(xué)會了珍惜！
學(xué)會珍惜作文 篇3
我有一匹可愛的驢，我去哪兒它都會駝著我，任勞任怨，不知疲倦，刮風(fēng)下雨亦不曾退卻，我從來不知道憐惜它，乃世間少有不可多得之驢。
為了追求速度總是用力狠踹它，它從不怪過我，載著我飛快的奔馳在都市寬闊的馬路上，它跑的很快非一般電驢所能及，可它從不驕傲，總是認(rèn)為因?yàn)橛辛艘粋�(gè)好的主人才會如此勇猛。每逢閑暇我就會騎著它閑逛，悠閑的行走在高大茂密的梧桐樹下，陽光透過樹葉灑在我的身上，并隨著行走，不停的閃爍變化著，輕聲的吹著口號好不愜意...
就這樣從茂密樹蔭的夏天直到寒風(fēng)起樹葉盡落的冬天...
記得有一天我上班快要遲到了，它載著我拼命的跑，由于道路擁擠它與別的驢發(fā)生了矛盾，原因是前面的驢總是擋著我們的路，無法全速前進(jìn)，它憤怒了，用力頂了一下前面驢的屁股，那頭驢比它高大強(qiáng)悍的太多，我怕它吃虧又是追尾，急忙向那驢的主人道歉。但此驢甚是煩悶，它好像有點(diǎn)怪我沒有上去揍那頭驢的主人。待超過那頭驢后，它用尾巴掃了一下那驢的鼻子，揚(yáng)長而去，我拍了拍它語重心長的說：“做驢要厚道！”來到公司還好沒有遲到。
下班后，前去驢棚牽它，發(fā)現(xiàn)它有氣無力，仔細(xì)檢查得知它生病缺氧了，我牽它去做了個(gè)小手術(shù)，經(jīng)過簡單的包扎與輸氧，又開始昂首闊步了，恢復(fù)了昔日的風(fēng)采，骨架粗細(xì)有致，身材結(jié)實(shí)勻稱，外觀顯得英氣逼人，聲音悅耳中充滿磁性，臥如猛虎，奔如獵豹。我不禁嘆到：“此驢真乃驢中龍鳳，可謂神驢也！焉能用酷驢帥驢此等粗淺之詞來形容�！�
好景不長。一天，我下班后，四處尋找，奈何不見其蹤影，最后確定被盜。陪伴我?guī)讉�(gè)月的它就這樣不見了。我仰天長嘆：“憶往昔，我只身來此無人相伴，形影相吊。只有你伴我闖蕩上海灘，在時(shí)你雄姿英發(fā)風(fēng)華正茂，不懼道路的艱辛與坎坷，勇闖紅綠燈，現(xiàn)如今卻讓我獨(dú)行于此...雖世間之驢何止千萬，但此驢非等閑之驢，乃驢中豪杰，更無驢能與之媲美，若能得之，足以行遍大江南北，哎，驢海茫茫，嘆天涯何處覓此驢？”
憤恨之余，我暗暗佩服竊驢之人，不想此賊竟有伯樂之能，一眼便能識我的坐騎乃世間少有的千里驢，可他尚且不知此驢脾性剛烈，一生不侍二主，日后必將茶飯不進(jìn)，郁郁而終！痛哉、悲哉...
往事如煙，多數(shù)人都是待到失去之后方知“珍惜”二字。多少事亦如此，念至，愿它收斂習(xí)性，得遇明主，不必埋沒才華。在此望天下有道之士，善待周邊事物，使其盡善盡美，成乃高尚之舉。
學(xué)會珍惜作文 篇4
勤儉節(jié)約是一種美德。但我發(fā)現(xiàn)，許多人都不停地在浪費(fèi)著不同的資源……比如說，浪費(fèi)錢。
說起浪費(fèi)錢，我肯定是其中的一員。其實(shí)我也是剛剛才發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)了很多錢的：大約在兩天前，我把圓珠筆送給了朱響昆，那一支圓珠筆不想要了。放學(xué)鈴一打，我立馬又想去買一支圓珠筆。還好，我和順路的同學(xué)說說笑笑，把買圓珠筆給忘了。
到了家里，我才想起要買圓珠筆，雖說我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，但誰會高興剛回家，又跑到外面去，浪費(fèi)寫作業(yè)的時(shí)間和體力，去買一支圓珠筆啊？我猛然想起，家里有一大堆筆呢！說不定可以找出來一支圓珠筆用用。我抬頭望見書桌上裝的滿滿的筆筒，隨手一抓，隨即給筆筒“翻個(gè)身”。只聽“嘩——”一聲，一筒各式各樣的筆便滾落在書桌上。我一支支拿起仔細(xì)端詳，隨即搖搖頭，不行，都不舍得用。我又把筆放回筆筒。我又起身打開柜子，找出一個(gè)袋子，袋子里裝了一到六年級積起來的筆。我掂量了一番袋子，嗯，挺重的，應(yīng)該能找到一支滿意的。我打開袋子，把筆倒出來。一瞬間，“嘩啦啦……”筆幾乎占了我書桌的二分之一。老爸正好進(jìn)來看看我作業(yè)做的如何了，如瀑布“傾瀉”到桌子上的筆，使老爸目瞪口呆，驚訝了半天。許久才說出一句話：“你可以擺個(gè)小攤了……”我一聽這話，看了看一桌的筆，很多都是新的，心里想：“呃，是可以擺個(gè)攤了……”我媽又趁機(jī)進(jìn)來“教育”我：“假如這些筆2元一支，那要多少錢呢？”是啊，假設(shè)1元一支，也要很多錢了吧……
不要小看少少的一部分錢，一點(diǎn)一點(diǎn)積起來，它會多得讓你驚訝，假設(shè)你一天只用1元，那一年就要用365元了……勤儉節(jié)約是美德，請珍惜任何東西吧！
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