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      2. 珍愛生命作文

        時間:2024-10-18 13:01:29 珍愛 我要投稿

        (優(yōu)秀)珍愛生命作文6篇

          在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的珍愛生命作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (優(yōu)秀)珍愛生命作文6篇

        珍愛生命作文 篇1

          人的一生應(yīng)當這樣度過:當回憶往事的時候,他不為虛度年華而悔恨,也不為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)?為人類的解放而斗爭!斑@是奧斯特洛夫斯基的名言,它不僅告訴我們要珍愛生命,也讓我們知道了生命的重要性。

          世界上最珍愛的莫過于生命,而生命對每個人卻只有一次。

          海倫·凱勒一八八零年六月二十七日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮(zhèn)——特斯開母比亞。她在十九個月的時候被猩紅熱奪去了她的視力和聽力。不久,她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒有放棄,而是自強不息,并在她的導師安妮。莎莉文的努力下,海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到知識,學會了讀書和說話,并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院,成為一個學識淵博的人,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。海倫·凱勒不正是那珍愛生命的人嗎?然而在生活中,也有許多不愛惜生命的人。有的人過馬路不注意紅燈,有的不注意汽車:還有許多司機酒后駕車,甚至超車。這不是白白的糟蹋自己的.生命嗎?

          在殘奧會上,連殘疾人都知道用自己有限的生命創(chuàng)造無限的價值,有的這些健康人為什么不明白呢?她們拼搏、努力,在殘奧會上還贏得了一枚又一枚的金牌,真令人感慨萬千!

          我們應(yīng)讓自己的生命在理智的搏擊中度過,就象落葉、謝花一樣,瀟灑地來,瀟灑地去,做到對生命無怨無悔,讓生命之光永遠輝煌。珍愛生命吧,哪怕生命只有一霎那,那也讓它成為一種永恒!

        珍愛生命作文 篇2

          每個人都會犯錯,但犯錯并不可怕,可怕的是知錯不改,有些人一錯再錯,只有等到失去了才明白要珍惜,吸收了血的教訓,但還是會觸犯,為什么就不銘記于心呢?

          剛發(fā)生在北京八達嶺和寧波雅戈爾動物園的老虎吃人事件不久,長沙的動物園又迎來了三名翻圍墻的游客,為什么這么多的血腥事件,還沒有引起人們的關(guān)注呢?

          今天是周末,但是學校不放假,我們是初三的,所以要補課,在今天的班會課上,班主任蔣老師,又反復的強調(diào),不要騎車,騎車是非常危險的行為,因為我們還小,不懂的事情還很多,有一位男同學,他向老師請假回家,可老師沒有批準,因此他很不高興,在背后說了幾句不好聽的話,我們都知道老師所以不批準,是因為知道他肯定要騎車去的,因此不論什么都不批準。可就在星期天上午放學,他還是騎車回去了,晚上,班主任意想不到的事情就發(fā)生了。

          傍晚的時候,班主任就接到了一個民警打來的電話,說是我們班的一個同學,私自騎車,在某路段,發(fā)生了一場交通事故,當老師聽到這里時,臉色臉色就一瞬間變白了,差一點就暈了過去,但有點不敢相信,也不敢相信,她一而再再而三強調(diào)的事情竟然發(fā)生了,后來經(jīng)過科任老師,到場核實,確實是本班的學生,而且是那個請假沒有批準的學生,和他一起發(fā)的還有某班的一個女同學,就這樣兩條生命就此離去了。

          一個又一個,一件又一件事,就在我們的'身邊發(fā)生,但還是有人不斷的犯錯,一件又一件事,被不斷的重演,為什么還有人觸犯?

          世界上沒有兩片完全相同的葉子,生命也是非常弱小的,生命也只有一次,獨一無二。

          生命就像微弱的一盞燈,一不小心它就會熄滅;生命就像一層薄紗一用力它就會破;生命就像一個玻璃的清晰透明,一不小心也會破碎,所以我們要珍愛生命,珍愛生命,從我做起,我們要吸取生命給我們的教訓。

        珍愛生命作文 篇3

          又是一個擠在公車上往家趕的周末,耳邊是一首歌曲溫和的前奏,眼前是窗前不斷掠過的風景,身旁一小撮兒一小撮兒的乘客圍在一起談天說地。

          忽然,也不知哪兒的一個女高音:“你們還不知道?那個T中的高三女生半個月前就跳樓啦!”

          好像燒堿投到沸水里,嘰嘰喳喳的議論嘀咕聲快要掀翻了車。

          “那可好了,永遠不用高考了!薄笆裁囱,那她十幾年的學真是白上了!薄案星閱栴}?還是模擬考試?”……

          耳機里仿佛傳什么破碎一地的聲音,那些喧囂聲越越淡,漸漸地、調(diào)侃夠了也就都散了。可我還沉浸在無邊的思索里,想象著一個平日輕盈的女孩兒最后一秒重重砸在地面上、該是多么沉重的悶響,想象著她站在天臺下定決心那一刻是多么無措、而生命結(jié)束的前一天臉上或許還掛著笑……不由得一個寒戰(zhàn),一個本該如夏花般美麗的生命竟是這樣匆忙地退了場,都沒得及轟轟烈烈,就這樣枯萎了。

          然而當我咀嚼周圍剛剛充滿嘲弄的氣氛,不由得又是一個寒戰(zhàn)。一個生命的結(jié)束,帶給眾人的僅僅是笑柄嗎?顯然絕不能是,可為什么現(xiàn)實竟是如此呢?或許是大多數(shù)安逸中的靈魂真的太難理解隱忍背后一些生命的掙扎。

          然而……我的目光落在擁擠的人海中。

          是啊,我們間有多少人對生命懷揣著崇高,只以為每天生龍活虎,都該是理所應(yīng)當;又有多少人真正渴望生命的光彩在自己身上綻放,只以為這樣得過且過,不是一樣很好?

          但是啊,我只希望,面前的親愛的你,珍愛生命吧,既不輕視也不虛度,趁我們還年少,趁現(xiàn)在青春大好!

          倘若你麻木,對待生命從不在意,我想你應(yīng)去看看那些天災(zāi)人禍過后的、錄影,或拍下的相。它們記載著你可能根本想象不到的場景:0年SARS病毒蔓延的兇猛之勢好似不可阻擋,多少封鎖地區(qū)里的普通人、甚至陪在他們身邊的醫(yī)護天使,都在無望里相繼死亡。一個偌大的醫(yī)院接二連三失去站立的身影,到處都是剛剛咽氣的尸體。在那里,溫熱的跳動就是生命08年的汶川地動搖,多少父母親用平日里柔軟的手去扒那鋼筋水泥,多少幸存者在向黑暗里遞去糖與水后大聲哭泣。在那里,夾縫之間的張力就是生命還有、還有

          倘若你沉淪,對待生活毫無信心,就想想余華筆下的福貴吧。在身邊的.朋友、愛人、親人相繼死于運動、饑荒或是意外后,他孤身一人活了下?伤麨槭裁催有繼續(xù)活下去的勇氣呢?我想答案里不應(yīng)該只有對生命脆弱的珍惜,甚至不應(yīng)該是麻木。我心里一直有一種感覺,他不斷生存下去,是因為那些逝者倒下前的希望,是因為責任。同樣,這句話也該適用于你我。希望在遠方,責任在心上,正因為此,無論遭遇如何,我們還需要有強大的勇氣,邁開雙腿,向遠方前進。——這就是活下去的信心。

          倘若你迷惘,對待人生并無方向,請不要沮喪。放眼在歷史的時間軸上,每個人匆匆地到這人世,不久又匆匆離開,就是再輝煌的帝王將相也不過幾頁好壞評價。那么這一生匆匆的背后,究竟有什么意義呢?想必這是一個縱貫古今的問題,你也只不過是思考者之一。其實每個人都是一個小宇宙,每個生命都蘊藏不思議的能量。但別忘了魯迅先生筆下“無盡的遠方與無數(shù)的人們,都與我有關(guān)”這樣的句子,因為我們只有在思索、關(guān)注他人的生命之際,才能輻射出光與熱,去點亮世界原本孤寂漆黑的角落。這樣,生命雖然匆匆,卻像劃過深夜的流星,終究要消逝,但燃燒過自己、給世界留下過獨一無二的景色。

          沉重的現(xiàn)實使我重歸當下,回歸最開始的那個姑娘。

          這個姑娘的離開,是哪個環(huán)節(jié)的責任?我不好評價。但作為這個事的圍觀者,我卻感慨萬千:她的去向我們展現(xiàn)了生命的短暫脆弱,也正因如此,我們才更深切地意識到要更努力地去愛自己,愛周圍那些或遠或近的人,共同去呵護那些生命之花綻放出最美的光彩,共同去塑造那些生命之路,走出不一樣的精彩!

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        珍愛生命作文 篇4

          大家知道“人的無價之寶是什么嗎?”是金錢、時間嗎?不是的,都不是,是生命。此刻,生命的價值將更加可貴。因此,我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則,讓交通安全伴隨你我他!

          看著“珍愛生命,安全出行”這八個字,相信大家也不陌生。但這不僅關(guān)系到自己的生命和安全,同時也是尊重他人生命的體現(xiàn),是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。遵紀守法是每位公民義不容辭的責任,但我們又是否知道應(yīng)該如何去做文明的出行者呢?

          隨著科技的.發(fā)展,現(xiàn)代交通的發(fā)達給人們帶來了無盡的便利,但同時也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”,交通事故像一個隱形的殺手,潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此,我們應(yīng)當學會保護自己,要養(yǎng)成文明行車,文明走路的習慣。在我們生活的周圍,經(jīng)常聽到這樣那樣駭人聽聞的交通事故,每一件都令人驚魂飛散,但最使我難以忘記的卻是這件!

          在一個風和日麗的下午,我打算去圖書館看書。我途徑一個十字路口時,看見一大群人圍了在一起,議論紛紛。我懷著好奇心擠到入群中探個究竟。一看,我的心都慌了。只見一輛貨車把一輛摩托車卷到了車底,地上一大片血跡。后來我聽目擊者說,原來是摩托車闖紅燈,而貨車的速度也很快,于是就釀成了慘劇。據(jù)說摩托車上的兩人一人當場死亡,另外兩人重傷。頓時,我心中想:“為什么好好的生命就這樣結(jié)束了?搶出一兩秒沖過去就要付出生命?難道生命就怎樣白白消失嗎?”

          這樣一個美好的生命,由于“太陽的隕落”給家人帶來了極大的痛苦和災(zāi)難!多么悲慘的事件,多么慘痛的教訓呀!雖然這件事早已過去,但仍讓我瀝瀝在目,至今難以忘懷!這起事故警示人們要懂得交通法規(guī),遵守交通規(guī)則,時時注意安全,要珍惜自己可貴的生命!

          生命是如此的美好,請大家保護好自己。如今的違法交通行為實在是數(shù)不勝數(shù)。據(jù)國家的統(tǒng)計數(shù)據(jù),每六分鐘就有一人因車禍死亡。全國機動車駕駛?cè)私煌ㄕ厥?17355起,造成91062人死亡,分別占總數(shù)的92.7%和92.2%。這是一個多么龐大的數(shù)字。∷麄兘^對沒想到竟和親人陰陽兩隔。這絕對不是危言聳聽。難道酒后、超載、超速、疲勞、無證的現(xiàn)象還能把它們拋到九霄云外嗎?慘痛的事實再一次給我們敲響了警鐘:“珍愛生命,安全出行”!

          面對如今交通安全的考驗,我們要一定認真學習交通法規(guī),自覺履行交通法,宣傳交通法,讓警鐘長鳴!只有正確對待人生才能體現(xiàn)出生命的可貴,才能使人們的生活祥和,才能使家庭安康,社會發(fā)展,讓世界充滿愛!

          珍愛生命,安全出行!一生復能幾,倏如流電驚。人的生命只有一次,不要再讓美好的生命在馬路的“虎口”中喪失。讓我們共同攜手,珍愛生命,安全出行,杜絕交通違規(guī)現(xiàn)象,構(gòu)筑和諧社會,讓我們的世界更加美好!

        珍愛生命作文 篇5

          生命是短暫的,也是珍貴的。生命對于我們來說只有一次,當它來臨時,我們應(yīng)該好好珍惜它、把握它,不讓它白白地流逝。

          清晨,我推著自行車走出車棚,無意間地一瞥,竟看到墻角邊的水泥地上有一抹綠色,那是什么?我走過去,蹲下來,哦,原來是一株剛發(fā)芽的小草,嫩嫩的、綠綠的、小小的。也許是一陣風把一粒草籽吹到了墻角邊,落在了水泥縫中,它就這樣奇跡般地生根發(fā)芽了。這里沒有陽光的呵護,沒有雨水的滋潤,就連它賴以生存的泥土也被那堅硬的水泥所覆蓋,但這可愛的小草仍然倔強地從水泥地的裂縫中長了出來。細小的葉脈仿佛告訴我它生存的.艱難,但裸露在地面的根須,卻無比堅定地向下、向下,一點一點地找尋著生長所需要的營養(yǎng)。是啊,珍愛生命就是不斷拼搏。

          離開了小草,我不由地想起了那條小魚。那是一次和家人去飯店吃飯,飯后,家人在那里聊天,我就站在飯店的魚缸前看魚,花花綠綠的魚兒在水中自由自在地游來游去。正當我看得入迷時,一串水花濺到了我的臉上,還沒等我回過神來,就看到一條小魚從魚缸里蹦了出來。掉在地上的小魚來回翻滾蹦跳,似乎是想再跳回到魚缸里,它是那樣的執(zhí)著。剎那間,我被魚兒這種對生命不放棄的態(tài)度所感動,我趕緊把它撿起來,又放回到魚缸里;氐剿锏聂~兒游得那樣歡暢,像是在慶祝自己又獲得了新生。是啊,珍愛生命就是不放棄。

          生命就是這樣,有時是那么脆弱,如果我們不去珍惜它,它就會離我們而去。每天上學時,媽媽都會叮囑我過馬路時要注意安全,千萬不能闖紅燈,不能在馬路上打鬧,而我卻不以為然地將媽媽的叮嚀拋之腦后。為了趕那所謂的一分鐘而闖紅燈,任性的站在路邊和同學聊天,隨意的在路上瀟灑的“飆車”,這些不負責的行為是對生命的漠視。是啊,珍愛生命就是尊重生命。

          生命是那樣的寶貴,只有生命存在,才能去做自己想做的事情,才能去奉獻社會,實現(xiàn)人生的價值。所以,請珍愛生命吧!

        珍愛生命作文 篇6

          我曾經(jīng)讀過這樣一個故事。一天,潮退了,沙灘上,成百上千條小魚被海水沖上了沙灘,回不了大海了,用不了多久,它們待著的水洼里的水會被沙粒吸干,這些小魚全都會死。 面對著這群小魚,有的人會把小魚撿回家,享受海邊的美味;也有的人會駐足觀賞,看這些小魚是如何垂死掙扎,最終慢慢死在沙灘上;還有一些小孩子會將在沙灘上跳躍的小魚埋起來,修成一座精致的墳?zāi)埂?然而有一個小男孩,他在沙灘上的做法令人肅然起敬。

          他在沙灘上不停地奔跑,不停地跑到每一個水洼前,彎下腰,撿起小魚,用力把小魚扔回海里。 當有人對男孩說:“水洼里有成百上千條小魚,你是撿不完的。”時,小男孩頭也不抬地回答道:“我知道”那個人又問:“既然有這么多小魚,你也是撿不完的.,那你為什么要撿,誰又會在乎呢?” “這條在乎,’’ 小男孩不停地撿魚 扔魚,不停地叨念著:“這條在乎,這條在乎,還有這一條,這一條,這一條……”文中的小男孩不是憑這一時的好奇心,在玩一種簡單的游戲,而是執(zhí)著地完成一項光榮的使命。盡管這么多魚,他是撿不完的,但是他仍在盡力地撿著。在男孩的眼里,一條小魚就是一個小生命,撿扔一條小魚,就是挽救回一條寶貴的生命啊! 現(xiàn)在我才明白,生命是多么寶貴,多么值得令人珍惜啊!小男孩的善良之舉不值得我們?nèi)W習嗎?

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