實(shí)用的珍愛生命作文[優(yōu)選]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的珍愛生命作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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珍愛生命作文 篇1
生命，在課文中，在交流中，常常出現(xiàn)它，但是，我常常想：‘生命，’到底是什么呢?
下午，我正想著這個(gè)關(guān)于‘生命’的問題時(shí)，輕輕抬起頭，隱約看見了外面的一點(diǎn)綠色。我走向陽臺(tái)的植物一角，心中充滿了疑惑與好奇。我看見了一顆顆小芽?jī)海錆M了生命力，綠的好像大草原中那一顆最綠的，最嫩的小草。我仔細(xì)一看，下面的泥和水融為一體，棕色的水把它的翠綠變得更美了。我把它輕輕提起，它大約有一根豆芽那么長(zhǎng)，下面是一個(gè)中黑棕色的種子，看起來和蠶豆的內(nèi)部差不多。我又一想，這是哪兒來的種子?我仔細(xì)的想了想，原來是我之前買了種的，因?yàn)槲业娜昼姛岫�，所以一天兩天就再也沒有動(dòng)過了。今天下午，它已經(jīng)長(zhǎng)大了，使我很開心，但是一個(gè)問題又撲面而來，"為什么呢?"它不在精心培育時(shí)長(zhǎng)出來?而是在這盆臟水中發(fā)芽長(zhǎng)大?難道，這就是這朵花的勇氣嗎?這就是生命的.力量嗎?
在沉思時(shí)，一只不知名的昆蟲飛過來，在我的耳邊不停的叫，我拿起鞋子，正中了它的頭部，我認(rèn)為它已經(jīng)死了，過了一會(huì)兒，它用盡了所有的力氣想要逃生，我感覺到了它那求生的欲望，一個(gè)生命的力量在我拖鞋下躍動(dòng)，我很震撼，松開鞋，它吃力地飛走了。生命的力量，讓我更加好奇了。
想起了我之前的一次出門游玩，有一個(gè)地方，一顆樹生長(zhǎng)在懸崖邊上，它從一顆軟弱的小苗，經(jīng)過了風(fēng)吹雨打的磨練，蟲兒的摧殘……，但它沒有放棄，因?yàn)樗皇菧厥抑械幕ǘ�，被人愛護(hù)，所以它努力著，一直到成為今天的一顆參天大樹。我用相機(jī)拍下了它，用眼睛看見了它，有心記住了它。
我終于明白了，生命在有些人眼中是短暫的，有的人卻覺得很漫長(zhǎng)，但是我們可以把它過得很精彩，過得很快樂。
珍愛生命作文 篇2
火是人類文明的象征，現(xiàn)代生活里一天都離不開火，火的出現(xiàn)給人類的生活帶來的巨大的變化：讓我們?cè)诤诎道锟匆姽饷�，在寒冬里有了溫暖，在饑餓中得到美味的`事物。但如果我們對(duì)火使用不當(dāng)，將會(huì)引發(fā)火災(zāi)，隨時(shí)毀掉我們的財(cái)物，傷害我們的生命，給人類帶來了巨大的災(zāi)難。
說起火災(zāi)，雖然我沒有經(jīng)歷過，但我曾聽表姐敘述過她的一次經(jīng)歷。
那一天晚上停電，表姐感覺外面要下雨，便點(diǎn)燃桌上的蠟燭過去關(guān)窗戶。就在關(guān)上窗戶的那一瞬間，一陣風(fēng)吹進(jìn)來，吹倒了桌上的那支蠟燭。不料，蠟燭滾到床上，火立刻燒著了被子，并迅速蔓延起來，火苗直竄上屋頂。表姐意識(shí)到了危險(xiǎn)，馬上跑去叫醒大人們。經(jīng)過大家的努力，終于戰(zhàn)勝了兇惡的火神。雖然損失不大，但床和屋頂都一片漆黑。
我們?cè)陔娨暽弦渤？吹剑F(xiàn)在火災(zāi)事件越來越多。其中在今年的2月9日21時(shí)，新建的央視大樓發(fā)生了火災(zāi)。據(jù)調(diào)查，這起火災(zāi)事故是單位的業(yè)主不聽民警勸阻執(zhí)意燃放煙花所致，而且，大樓是剛建好，滅火設(shè)施還不完善。煙花發(fā)射時(shí)噴出來的火星，就引發(fā)了央視大樓的熊熊大火，可見火對(duì)我們的傷害是多么大。
當(dāng)然，這一切不是都不能避免，只要我們平時(shí)多學(xué)習(xí)一些消防知識(shí)。一旦發(fā)現(xiàn)家中著火，不要慌亂，而是要保持沉著冷靜，及時(shí)有效地?fù)錅缢�；在公共�?chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，每一個(gè)人都要保持清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，向安全通道有秩序地快速離開。萬一被火困住，要隨機(jī)應(yīng)變，采取正確的方法脫理危險(xiǎn)。
火災(zāi)時(shí)無情的，但我們可以用學(xué)到的消防知識(shí)，講災(zāi)難降到最低的程度。讓我們用知識(shí)化解災(zāi)難，用自己的雙手拒絕火災(zāi)，讓我們的生活遠(yuǎn)離火災(zāi)！
珍愛生命作文 篇3
春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美麗的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓紅�？缮坏┦チ�，一切都將永不復(fù)返。
我曾在報(bào)紙上看到過一件令人惋惜不已的交通事故，講的是一位30多歲的中年男子因喝酒喝得爛醉如泥后駕車而發(fā)生車禍，為此差點(diǎn)送上了自己寶貴的生命。
生命既是堅(jiān)強(qiáng)的，也是十分脆弱的。如果依上述發(fā)展，那后果將不敢想像，死亡率會(huì)飛速增高，整個(gè)世界將不再有歡聲和笑語，代替的將是凄慘的哭聲。所以，我們應(yīng)珍惜寶貴自己的生命。
這又使我想到了發(fā)生在我身上的事情。那是一次我坐車時(shí)，公交車飛快地行駛在寬闊的柏油路上，忽然路旁有一個(gè)小路口，隱隱約約出現(xiàn)了一輛小貨車，司機(jī)竟若無其事依速向前駛?cè)ィ禽v小貨車也不甘示弱，毫無退讓的意思，到了交叉路口，兩個(gè)司機(jī)面對(duì)眼前的一切手忙腳亂，最后拼命向旁邊拐去，幸好，還沒發(fā)生交通事故，不然，后果將不堪設(shè)想。
這件事又讓我明白了要謙讓，它也是珍愛生命的體現(xiàn)。俗話說：“進(jìn)一步，短兵相見，退一步，海闊天空。”說的大概就是這個(gè)道理吧！
謙讓是巍巍大廈的.棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；謙讓是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；謙讓是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一攤攤渾濁的河溝，謙讓是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
生命如同每一滴水，都能折射出一個(gè)多彩的世界，生命如同每一又眼睛，都能嵌進(jìn)一段亮麗的人生；生命如同每一條泛著清麗旋律的水溪，都能閃爍美的光輝。不配空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味這無處不在的美麗人生吧！
每個(gè)人的生命只有一次，也只有一回，所以我們要珍愛我們的生命，保護(hù)我們的生命！
珍愛生命作文 篇4
珍愛生命 奧斯特洛夫斯基說過：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。 生命，生命是什么？就是世界上最寶貴不過的東西。生命只允許有一次，決不可能有第二次。那么我們還不應(yīng)該珍惜那寶貴的生命嗎？生命會(huì)消失，千千萬萬生命在車輪下消失是讓人無不震撼的，” 珍愛生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。
珍愛生命，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事：踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去玩耍，去游泳池里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ�，那么多的開心需要我們參與。 曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭(zhēng)的患者，那時(shí)候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的.是生命。 珍愛生命，還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。 生命，它珍貴，沒有任何東西能與之相比。它對(duì)每一個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì)，一旦失去,就不會(huì)再有第二次了。所以，我們必須抓住機(jī)會(huì)，來好好珍惜和愛護(hù)它!
珍愛生命作文 篇5
4月13日，因不愿遵守學(xué)校的規(guī)定剪運(yùn)動(dòng)頭，山東東營(yíng)市勝利第一中學(xué)八年級(jí)一班14歲女生李欣玥從自家五樓窗戶跳下，永遠(yuǎn)離開了愛她的父母、親友、老師和同學(xué)。
多么令人震驚的消息，一個(gè)花季少女就這樣消失了，孩子，你知道你這樣輕輕的一跳，你解脫了，可是你知道給你的父母造成了怎樣大的傷害，用生命去維護(hù)的尊嚴(yán)不過是剪短了又可以長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，畢竟人的生命只有一次，年輕人這樣不珍惜自己的'生命，難道不值得我們成人反思么？我們的教育到底還缺失什么？對(duì)青少年的心理健康是不是還要再加強(qiáng)？這都是值得我們深思的問題。
李欣玥曾經(jīng)在一篇作文中寫道：因?yàn)轭^發(fā)是我最重要的東西，不夸張的說，頭發(fā)就是我的一切，它勝過一切的人和物。孩子，畢竟生命只有一次，你輕易地放棄自己的生命，是不是太不負(fù)責(zé)了。盧梭說，每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)，但不尊重生命可謂誤讀尊嚴(yán)。我們可以采取別的方式維護(hù)自己的尊嚴(yán)，難道不可以和學(xué)校據(jù)理力爭(zhēng)么？
現(xiàn)在說什么都晚了，只能是讓我們警醒，加強(qiáng)孩子的心理素質(zhì)教育，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就輕易放棄生命，要記住，生命高于一切，只有有了命才有了一切，珍惜自己的生命吧，愿這樣的悲劇不再發(fā)生！
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