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      2. 珍愛生命作文

        時(shí)間:2023-12-11 15:38:42 珍愛 我要投稿

        珍愛生命作文[錦集8篇]

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的珍愛生命作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        珍愛生命作文[錦集8篇]

        珍愛生命作文 篇1

          珍愛生命奧斯特洛夫斯基說過:“人,最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。生命,生命是什么?就是世界上最寶貴不過的東西。生命只允許有一次,決不可能有第二次。那么我們還不應(yīng)該珍惜那寶貴的生命嗎?生命會(huì)消失,千千萬萬生命在車輪下消失是讓人無不震撼的,”珍愛生命,要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己,為了人生的充實(shí),為了生命的完美,你沒有理由不努力,讓生命因奮斗而精彩。珍愛生命,讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事,生命中有許多美好的東西,我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事:踢踢球、上上網(wǎng),與朋友去玩耍,去游泳池里游泳,去小溪邊釣魚,去看看喜劇片,去爬喜歡的.山,去看看飛瀑,去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟拈_心需要我們參與。曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人,也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者,那時(shí)候,我才真切地感受到生命是如此可貴,在生命面前,其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說:比金錢更重要的是健康;比健康更重要的是生命。珍愛生命,還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活,適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信,人生沒有過不去的坎。生命,它珍貴.沒有任何東西能與之相比.它對(duì)每一個(gè)人都是平等的,每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì),一旦失去,就不會(huì)再有第二次了.所以,我們必須抓住機(jī)會(huì),來好好珍惜和愛護(hù)它!

        珍愛生命作文 篇2

          暑假的一個(gè)中午,烈日當(dāng)頭,街上的柳樹像病了似的.。葉子掛著塵土在枝上打著卷兒。枝條一動(dòng)也不動(dòng),馬路上發(fā)著白光。小攤販不敢吆喝,商店門的有機(jī)玻璃招牌也似乎也曬化了,我和叔叔有說有笑地頭頂烈日去河邊游泳。

          一到河邊,只見很多人在這里暢游。清清的河水,涼爽的山風(fēng)令人心曠神怡。我迫不及待地脫下衣服,腳用力一蹬,"撲通"一聲跳下水,"哇"好舒服呀!正當(dāng)我游得盡興時(shí),從遠(yuǎn)處傳來呼救聲,我轉(zhuǎn)過頭去,只見有人在水里掙扎,已失去控制,像石頭一樣往下沉。我驚呆了,只聽到叔叔喊到:"別怕,我來救你了"。邊喊邊向他游去,伸手拉住他。用整個(gè)身體托他向河邊游去。突然,一股激流突面而來,掀起一尺多高的浪頭。他們被沖得朝后連退了好幾步。我覺得他的腳步明顯地慢了下來,似乎每邁出一步都很艱難。我的心繃得緊緊地,不敢住下想。這時(shí),他做了深呼吸,急切地把他從背后轉(zhuǎn)到胸前,用力地把他朝河邊推去……

          是啊,生命是寶貴的,我們每一個(gè)人都應(yīng)該注意安全,珍愛生命。

        珍愛生命作文 篇3

          如果把人的一生比喻成一天的太陽,那么我們現(xiàn)在正是剛剛初生的朝陽的階段。在還沒有釋放出耀眼的光芒以前,我們更要努力的活著,積極的活著;所以生命的存在是我們實(shí)現(xiàn)一切理想的前提。如果沒有了生命,就像太陽失去了發(fā)光源,釋放出耀眼的光芒簡直就是妄想。

          課堂上老師耐心地對(duì)我們教育著:我們的生命和父母是給予我們的,所以我們是生命不是自己一個(gè)人的,它系掛著的是無數(shù)個(gè)和自己有關(guān)聯(lián)的人們,所以珍愛生命我僅僅是對(duì)自我的負(fù)責(zé),更是道德品質(zhì)的體現(xiàn)。

          我的堂姐只比我大一歲,她勤勞正直、活潑可愛。無論是長輩或是朋友都會(huì)喜歡她多一點(diǎn),美中不足的是她的學(xué)習(xí)成績一直處于中下等,相比之下我在這方面就突出了一點(diǎn);蛟S是因?yàn)榍啻浩诘呐涯嫫诎!姐姐的`成績像是沒了氣的熱氣球一樣,一落千丈!老師常常找伯父談話,伯父這個(gè)人性子烈,聽說了姐姐在學(xué)校的表現(xiàn)以后,火冒三丈,甚至想要展示自己的“身手”了,在老師和伯母的勸說下總算是暫時(shí)安撫了伯父。姐姐在一旁眼淚噼里啪啦的往下掉。漸漸的老師對(duì)姐姐表揚(yáng)越來越少,批評(píng)越來越多;伯父和姐姐溝通越來越少,吵架越來越多;伯母姐姐關(guān)心越來越少,嘮叨越來越多;長輩對(duì)姐姐噓寒問暖越來越少,冷言冷語越來越多……在這樣的形勢(shì)下姐姐對(duì)學(xué)習(xí)的積極熱情越來越少,厭倦煩躁越來越多。對(duì)于姐姐來說這樣的壓力太大了,總有一天會(huì)爆發(fā)的。

          有一天,姐姐哭著跑回來。

          “我不讀了!”

          “為什么不讀了?怎么能不讀了呢!辈刚f。

          “老師把我掉到最后一桌,我說我看不到黑板,老師根本不理睬我,以前不是這樣的。”

          “多大點(diǎn)兒事兒!明天媽和老師說說去啊!

          “我不要!老師已經(jīng)對(duì)我沒信心了!”

          “這孩子真沒出息,有本事就好好學(xué)習(xí),讓老師對(duì)你重拾信心啊。”

          “對(duì)!我就是沒出息,我不讀了行不行。這不是還替你們省錢嗎?”

          “你還這么小不讀書干啥去?難道長大了也要想你爸你媽一樣做苦力啊!辈赶ば恼f服姐姐。

          “我們用不著你省這錢,你今天是讀也得讀,不讀也得讀!”伯父氣急敗壞。

          姐姐順手拿起桌上的水果刀,沖著自己的手腕比劃著“你們要是硬逼我,我就死給你們看……”語音剛落,屋子里一片寂靜。沒有聲音,伯父伯母嚇壞了。“你不會(huì)好好和他講!”伯母責(zé)怪伯父,“真是的,你好好和他說嘛”!澳阆劝训斗畔,我們?cè)谏塘亢貌缓?”“不要,你們答?yīng)不答應(yīng)!”說著刀子逼近了手腕!昂煤煤,媽媽答應(yīng)你,你說什么就是什么,先把刀子放下好不好。媽媽求求你了!”“你在說什么?他不讀書了以后怎么辦!”“不管怎么樣也不能讓孩子走這條路!”……說著,姐姐放下了刀子。屋子里的三個(gè)人頓時(shí)松了一口氣。三個(gè)人彼此之間沉默了好久。

          姐姐的做法是不道德的,因?yàn)槟米约旱纳_玩笑是對(duì)自己和家人的不負(fù)責(zé)任,對(duì)于每個(gè)人來說生命只有一次,那么寶貴的機(jī)會(huì)怎么能不好好利用它做更多更美好的事呢。雷鋒說過“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!蹦敲次覀兪遣皇且矐(yīng)該這樣呢?或許我們心中有潛伏已久的憤懣,但是一切的一切都不能成為我們破壞生命、破壞道德的借口。

          生命很頑強(qiáng),有時(shí)候也很脆弱,F(xiàn)在時(shí)不時(shí)的都會(huì)從電視、報(bào)紙報(bào)道著一些青少年自殺、自虐的新聞。同學(xué)們。∥覀兪呛捶诺幕ǘ,我們的大好青春從現(xiàn)在才開始呀!難道我們真的要在還未經(jīng)歷那些我們?cè)摻?jīng)歷的事之前就結(jié)束自己的旅程嗎?我們的生命還很年輕,我們要走的路還很漫長。人生需要自己去開拓!人的一生難道可以碌碌無為嗎?

          為了自己,為了家人。請(qǐng)珍愛生命,做個(gè)有道德的人

        珍愛生命作文 篇4

          人類的生存離不開水,工業(yè)生產(chǎn)離不開水,農(nóng)田灌溉離不開水``````。水是寶貴的,是生命的源泉,水與人類生活密切相關(guān),可是,你知道我們正面臨著水的危機(jī)嗎?

          我國是世界上嚴(yán)重的缺水國家之一,而水的污染,水的浪費(fèi),進(jìn)一部加劇了水資源的短缺。農(nóng)藥油類和廢棄物的大量使用和隨意拋棄,超出了水本身的凈化能力,導(dǎo)致了水污染。水污染對(duì)人類生物環(huán)境危害極大。世界上每年有一千五百萬5歲以下的兒童因食用5歲以下的兒童因食用了污染的水而導(dǎo)致死亡。

          我從羅鍋橋上看到市區(qū)僅有的一條穿城河——崖頭河,河水污染更為嚴(yán)重,水質(zhì)泛綠發(fā)臭,水草雜生泛濫。如果我們隨意將一節(jié)小小的五號(hào)電池扔入水中,就會(huì)導(dǎo)致三平方米的水污染。水的浪費(fèi)更是四處可見,水龍頭嘩嘩無人關(guān)閉,管道漏水無人問津,該重復(fù)利用的水未重復(fù)利用,應(yīng)當(dāng)用少量水解決的.更是未用少量水來解決。因此,解決水污染,是人類生死攸關(guān)的大事,節(jié)約每一滴水是迫在眉睫的大事。

          如果我們保護(hù)水資源,節(jié)約每一滴水,我們目前的狀況必將改變,我們必將用上清澈透明的水。

        珍愛生命作文 篇5

          有人說:“生命是可貴的,要珍惜生命!庇袝r(shí)自己身處逆境,卻不會(huì)想到生命的可貴。我就是這樣一個(gè)人,可是自從在我朋友上發(fā)生一件事之后,我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的自私,沒想過別人,從此我也發(fā)生了改變,什么事都往開了想,讓自己的生活更精彩,更有活力。

          我的一個(gè)朋友的父親得了胃病住院了,一開始家里人沒有特別擔(dān)心,結(jié)果到后來就去北京看病,一個(gè)星期之后回來了,還是沒治好,就在平谷醫(yī)院輸液,想開刀的但因?yàn)槲改亲枞_不了刀,飯也吃不了只能輸營養(yǎng)液,醫(yī)生說:“活不到1、2個(gè)月了。家里人被驚住了。他們沒有把這件事告訴他父親,他父親是一個(gè)特別要強(qiáng)的人。我朋友正在念初中,他想先不上學(xué),陪他父親走完最后的這一段路,讓她父親不會(huì)有遺憾,對(duì)一個(gè)家庭來說失去親人會(huì)有多么的.痛苦呀,我們只能祈禱他父親是笑著離開的,珍惜生命吧!

          不要因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過生死,就不去珍惜生命,你想一想很多人渴望活著,但因?yàn)樯系哪骋粋(gè)部位發(fā)生問題而隨時(shí)面臨著生死的考驗(yàn),活在這個(gè)世界上真的是一種快樂。

          但愿每個(gè)人都懷著明天會(huì)更好的心情來面對(duì)如今的生活,珍愛生命吧!

        珍愛生命作文 篇6

          一條條寬闊的馬路,一輛輛奔馳的汽車……今天,四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)帶來的方便和快捷,促進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展,但隨之而來的是一幕幕血淋淋的人間慘。

          一輛大客車因嚴(yán)重超載,司機(jī)疲勞駕駛而沖下山崖,車毀人亡;一個(gè)騎摩托車的小伙子亂闖紅燈,喪命于車輪下;司機(jī)酒后駕駛,車禍無情奪走了全車人的生命,真是“杯中一滴酒,親人兩行淚”啊。

          這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在學(xué)校交通安全教育的宣傳片中看到的,但我知道這一幕幕卻是真實(shí)地發(fā)生著,而且悲劇還繼續(xù)著。每天,這個(gè)世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下,有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命,有多少幸福美滿的家庭妻離子散,家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題,這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這里,我的心久久不能平靜。

          這些血淋淋的交通事故,永遠(yuǎn)提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓(xùn),千萬不能把生命當(dāng)兒戲。短暫的一瞬間,肇事司機(jī)成千古恨,親人們沉浸在悲劇之中,呼喊毫無意義,最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水,生不如死的痛苦。

          我的眼前又出現(xiàn)了教育片中的一個(gè)畫面:一個(gè)小女孩在穿越一條馬路時(shí),被疾馳而來的卡車攔腰撞上,失去了下半身。從此,她就只能靠籃球裹著身體來行走?吹竭@里,我的心里只有同情和憤恨。我同情那小女孩,有花季般的年齡快樂閱讀網(wǎng)失去了精彩的人生;我痛恨那司機(jī),因?yàn)樗摹耙粫r(shí)不小心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無數(shù)個(gè),這血的教訓(xùn)為我們現(xiàn)代人敲響了交通安全的`警鐘。

          這教育片人人看了都會(huì)傷心,而那些不遵守交通法規(guī)的人,看著都流淚了,還不聽勸告。難道他們沒想想以后的結(jié)果嗎?想了,就是一時(shí)圖方便,忘記了這么多的教訓(xùn)。

          此刻,我想到了我自己:過馬路為貪方便而不走斑馬線;隨意跨越護(hù)欄;偶爾還和同學(xué)在馬路玩!@一時(shí)的沖動(dòng),一時(shí)的疏忽也許會(huì)讓我們永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上,想到這里,不禁心寒戰(zhàn)栗,那一次次慘不人睹的車禍,不正是這一個(gè)個(gè)小小的疏忽。意外所引發(fā)的嗎?

          生命像滿滿的一杯水,它決不能溢出來,而這樣卻很難,很難。如果你想把它放平,怎么辦?只能小心翼翼,然而,這一場(chǎng)場(chǎng)車禍卻撞到了這滿滿一杯水。

          這部交通安全教育片給了我很大的觸動(dòng),我會(huì)引以為戒,從我做起。學(xué)習(xí)交通法則,自覺遵守交通規(guī)則,更想向所有人呼吁:人的生命只有一次,讓我們攜起手來重視交通法則,自覺遵守交通規(guī)則,珍愛自己的生命,讓悲劇不再重演!

        珍愛生命作文 篇7

          流星劃破了天空,與歲月的長流承接遞進(jìn),看不進(jìn)的塵煙,游不盡的長河。

          掬一捧清水,品味生命的真諦,拾起一粒卵石,撫摸時(shí)間的脈絡(luò)。

          有時(shí)生命就像一粒沙子,它是那么渺小,可以被海浪沖走,就像20xx年5月12日所發(fā)生的汶川大地震,地震露出的殘酷的面容,它像無情的劍,在短短的'幾分鐘之內(nèi),奪走了成千上萬個(gè)汶川同胞的生命,但是汶川同胞們并沒有向死神一樣的地震低頭,因?yàn)樗鼈冎,生命來之不易,知道自己要好好的活下來,知道明天?huì)更加燦爛輝煌,要珍惜眼前的一切。

          有時(shí)生命就像矗立在邊疆的白楊樹,可以抵住風(fēng)沙,它是多么的偉大。

          當(dāng)民族同胞有難時(shí),不管是在第一時(shí)間搶救生命的警察,還是在遠(yuǎn)方給他們送去搶險(xiǎn)物資的我們,都是因?yàn)槲覀兪且荒掏茄S子孫!

          人的生命只有一次,要分外珍惜。

          生命掌握在自己手里,而如何愛護(hù)生命,如何珍惜生命才是最重要。

          人的生命就像一朵花,你可以任意踐踏它,任由它干枯,直到死亡:你還可以常給它澆水,讓它釋放出無限的光彩,不管怎樣,生命掌握在自己手里,而如何愛護(hù)生命,如何珍惜生命才是最重要。

          當(dāng)你呼吸時(shí),感受到心跳,請(qǐng)不要忘記,熱愛生命,感悟幸福。

          熱愛自己的生命,讓我們一起展開雙臂,去擁抱人生道路上的一切美麗,感受生命的動(dòng)力!

        珍愛生命作文 篇8

          昨天,一走進(jìn)學(xué)校,一個(gè)觸目驚心的消息在校園傳開了:學(xué)校隔壁的電力設(shè)備廠昨晚上出車禍了,一個(gè)年僅四歲的小男孩在院子里玩,被收班回來的汽車攆死了……

          聽到這里,我的心情無法快樂起來。一個(gè)鮮活的生命瞬間就消失了。我覺得我心里堵得慌:生命是寶貴的,更是脆弱的,不堪一擊的。任何一個(gè)短暫的瞬間,他都有可能離你而去。

          這位小朋友永遠(yuǎn)地離開了,所有的快樂,所有的笑聲,都在一聲刺耳的剎車聲中,灰飛煙滅……留下的`是悲痛欲絕的父母雙親。他還有太多太多的事沒來得及去做。父親頓足捶胸,母親用沙啞地聲音呼喚著:“孩子回來吧,媽媽需要你,孩子,快回來吧!”奶奶哭得昏天黑地,幾乎快暈死過去。然而,離去的又怎能回來呀?人們?cè)趪@息:“可憐的父母!”!叭绻⒆幼⒁恻c(diǎn)”,“如果開車的小心點(diǎn)”如果……太多的如果,但留下的只有無助的聲聲嘆息。其實(shí)大家隨手翻翻報(bào)紙就會(huì)發(fā)現(xiàn),每天都有數(shù)以百計(jì)的人因?yàn)楹鲆暟踩鴨适Я诵悦?/p>

          車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告,給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心,更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲?是對(duì)交通法規(guī)的輕視,是對(duì)交通違章的懲罰,更是對(duì)生命的漠視!當(dāng)你因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路,你是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣?當(dāng)你駕車在路上抱怨行駛太慢,想超過前面的車輛,你是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉?當(dāng)你抱怨規(guī)定太多,交警太嚴(yán),你又是否想過,如果不是這樣,這份車輪底下的死亡報(bào)告還將帶給人們多少的震驚和血腥?該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多。

          生命需要自己拯救!我是一名學(xué)生,我將用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)交通安全,做平安小少年,我真心的希望,每一個(gè)人都能珍愛自己的生命,珍愛他人的生命,共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。讓孩子快樂地玩耍,讓司機(jī)安全地駕車,讓行人安心地行走,讓我們的世界真正地變成沒有車來車往的人間天堂。

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