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珍愛生命作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的珍愛生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍愛生命作文1
生命很寶貴，我們每一個(gè)人都應(yīng)該好好地珍愛生命。
大家大概都知道張海迪大姐姐！她自幼失去了自胸部起下半身的知覺(jué)，但在這種情況下，她仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，取得了健全人都很難取得的博士學(xué)位。她的精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。另外，全世界著名的生物學(xué)家達(dá)爾文，在進(jìn)行了幾年的航�？疾旎顒�(dòng)以后，身體變得十分虛弱。但他還是用僅存的時(shí)間完成了生物學(xué)巨著《進(jìn)化論》，給后人留下了寶貴的.精神財(cái)富。
但是有人竟然白白的糟蹋自己寶貴的生命。我們經(jīng)常在電視上看到有關(guān)酒后駕車的報(bào)道。有那么多的司機(jī)竟然明知酒后駕車的危險(xiǎn)，卻仍然屢教不改，其實(shí)他們知道酒后駕車可能會(huì)失去生命，那么他們?yōu)槭裁催�繼續(xù)這樣呢？我以為這就是不珍愛生命的緣故了。除了那些酒后駕車的司機(jī)不珍愛生命，那些吸毒者也是在白白地浪費(fèi)自己的生命， 不僅極大地傷害了他們的身體，而且也摧毀了他們的精神和毅志，多么可惜呀，寶貴的生命就這樣的失去了。
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。”所以我們都要珍愛生命，并且應(yīng)該爭(zhēng)取在有限的生命里做一些有意義的事情，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
珍愛生命作文2
在不久前的一節(jié)課堂上，老師給我們講了一個(gè)驚人的消息�！敖�，一位東莞的五年級(jí)學(xué)生輕視生命，上吊自殺了”。
哇，這也太驚人了吧，才讀五年級(jí)就有輕生的意識(shí)，可真不知她是怎樣想的。據(jù)老師說(shuō)，這位小學(xué)生是個(gè)沒(méi)有母親的，她在七歲的時(shí)候就母親離異�？赡苁艿叫睦泶碳さ乃x擇了死亡的路徑，與世長(zhǎng)辭。
僅僅母親不在世，也不可能成為輕生的原因；如果真的是，那我就只有說(shuō)她太不堅(jiān)強(qiáng)了，太不樂(lè)觀了。比起馬鵬飛，她就差遠(yuǎn)了。因?yàn)轳R鵬飛是五歲就喪失了父母，但在極其艱難的情況下，他依然樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地生活著。馬鵬飛珍愛生命，是因?yàn)樗m然沒(méi)有了父母，但是他還有奶奶，他愛著他的奶奶，不屈不撓地生存。這個(gè)東莞的.小女孩呀，為什么她也不為自己的親人想一想，他們會(huì)不會(huì)很傷心，就算不為自己的親人著想，也要為自己著想，五年級(jí)，正值年少，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，前面還有無(wú)比寬廣的道路等著你來(lái)走��！
各位同學(xué)，生命，每個(gè)人與生俱來(lái)只有一條，所以我們要懂得珍惜！
我們要對(duì)生活有自信，面對(duì)生活我們要樂(lè)觀，不要輕言放棄！
珍愛生命作文3
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的，時(shí)光無(wú)限，生命有限，我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命。
珍愛生命注意交通安全。不闖紅燈。那天早上，我和班上的幾個(gè)同學(xué)一起上學(xué)。眼看上學(xué)的時(shí)間就要到了，我們幾個(gè)跑啊跑�。�(lái)到西街，不巧的是人行道上的紅燈亮了，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)有車，咱們穿過(guò)去吧”！我說(shuō)：“不行”。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“怕什么”？說(shuō)著就橫穿公路，誰(shuí)知道剛走到馬路中間，只聽得“嗤”的一聲，他倒下，周圍的人趕快回過(guò)來(lái)，有的'打120，有的把他扶起來(lái)，急急忙忙把他送去醫(yī)院。
珍愛生命，不私自下河洗澡，記得那年夏天，我和爸爸一起去釣魚，來(lái)到河邊，只見幾個(gè)小朋友在那里洗澡。爸爸說(shuō)：“你們?cè)趺礇](méi)有家長(zhǎng)陪護(hù)？”一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們有大人陪護(hù)”！我們?cè)谏线厔傖灹艘粫?huì)兒，就聽見下面有人在喊救命，跑去一看，原來(lái)是一個(gè)小孩落水了，爸爸趕快把她救了下來(lái)。
珍愛生命吧！生命只有一次，世界太大，我們青少年更應(yīng)該珍惜生命。
珍愛生命作文4
浩瀚宇宙，人生不過(guò)是流星一顆，轉(zhuǎn)瞬即逝，生命便是那燃燒的火焰。相對(duì)于歷史長(zhǎng)河，一個(gè)人也只不過(guò)是一個(gè)匆匆過(guò)客，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一聲：請(qǐng)珍愛生命。
生命是一張沒(méi)有返程的車票，歲月的車輪碾過(guò)了便沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)；生命是一張白紙，歲月拂過(guò)了，便有了不可抹擦的痕跡。生命可以是脆弱的，但也變得很堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一聲：請(qǐng)珍愛生命。
生命是多姿多彩的，生命的存在也是有意義、有價(jià)值的。請(qǐng)讓我們珍愛生命，讓自己活得精彩，讓他人活得快樂(lè)。
從我們“呱呱”落地，我們便開始有了自己的`生命。十幾年的春秋，我們不但讓自己成長(zhǎng)，也讓別人獲得了快樂(lè)。在這和諧的樂(lè)章中，就讓我們珍愛生命，讓他人多一份快樂(lè)，少一點(diǎn)憂愁。
“光陰似箭，日月如梭”。時(shí)間一去不復(fù)返，當(dāng)我們回首過(guò)往時(shí)也許有很多的遺憾，但是生命中最大的遺憾莫過(guò)于在花一般的年齡里失去了最寶貴的生命。讓我們一起珍愛生命吧，這樣，至少當(dāng)我們百年之后，不會(huì)因?yàn)檫�有很多塵緣未了塵事未盡而感到最大的遺憾。
人生在世不容易，難免磕磕碰碰，雖不一定要建功立業(yè)、名垂千古，但亦求把自己的生命價(jià)值盡情展現(xiàn)。
珍愛生命作文5
碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的樹木，綠是生命的顏色，這是大自然留給我們最好的禮物，給我們帶來(lái)了生命的希望。
我們和動(dòng)物都生活在這個(gè)地球上，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，市大自然留給我們的.無(wú)價(jià)之寶，看著鳥兒在天空上飛，魚兒在水中游、藍(lán)天下、碧水旁、這將是多么美好畫面。自然、生命對(duì)于我一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我有些不懂，在我入學(xué)的第一天起，老師就教育我們要愛護(hù)學(xué)校一草一木，不讓我們隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、要愛護(hù)我們生存的環(huán)境，可是我從電視的新聞里看到了，人們到處采伐樹木，造成了像黃沙一樣的天氣，樹木的減少，小鳥失去了自己的家園，滿天飛舞的白色塑料袋子，河面上到處漂浮著垃圾，浪費(fèi)了水資源，到處開采造成了土地的減少，我們?cè)诓蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境，人類和小動(dòng)物們將失去賴以生存的家園。
我們?cè)诓灰獋o予我們自然和生命的地球母親，我們要讓枝頭的小鳥高聲歌唱，讓生命之水清澈透明、讓森林郁郁蔥蔥，讓我們能健康成長(zhǎng)。從我做起從現(xiàn)在做起，從我們每一個(gè)人做起，保護(hù)自然珍愛生命。
珍愛生命作文6
人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次，關(guān)于珍愛生命的作文�！}記
我慢步在大街上，看見一個(gè)穿白紗裙的小女孩，看著她，想起了小時(shí)候我也有一個(gè)和她一樣的裙子。她想過(guò)馬路，可是……
時(shí)綠燈亮了，汽車一個(gè)個(gè)穿梭在大街上，小女孩似乎不害怕這些，她毅然的'走在馬路上，可能因?yàn)樗惠v汽車司機(jī)沒(méi)有看見她，司機(jī)只沖她去，慘劇發(fā)生了，汽車從小女孩身上碾過(guò)去，也許這為司機(jī)感到什么了吧，他沒(méi)有下車，而是飛一般的開走了，過(guò)往的路人都驚呆了，他們停下來(lái)，看著這具尸體……
而我在著一瞬間，感覺(jué)到了生命的可貴，短暫，我不禁想到一句歌詞 “ 人生短暫，人做的事很多，為什么人不知道珍惜呢？ ” 是��？交通規(guī)則為什么人們?yōu)槭裁床蝗プ鹗�，為什么一定要發(fā)生了才知道珍惜啊!
也許這為小姑娘她并不知道 “ 紅燈停，綠燈行 ” 的道理把。
生命沒(méi)有了，人做什么都沒(méi)用了。在每年都有幾萬(wàn)或者是十幾萬(wàn)因交通事故而喪失 了生命，而哪些人不是因?yàn)椴恢澜煌ㄒ?guī)則，而是知道非得去做。生命失去了，才知道去珍惜，為什么現(xiàn)在不好好去珍惜？
生命寶貴，也十分短暫，人們好好珍惜現(xiàn)在的生命吧。因?yàn)樯挥幸淮?/p>
珍愛生命作文7
近年來(lái)，在交通事故中失去生命的人數(shù)不勝數(shù)，上升的趨勢(shì)日益嚴(yán)峻。每當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的生命從我們身邊逝去時(shí)，心情是多么的沉重。這是一個(gè)真真實(shí)實(shí)出現(xiàn)在我身邊的例子。
有三個(gè)少年，他們正值青春年華，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的`交通事故無(wú)情地奪走了他們的生命。身為未成年人的他們并沒(méi)有做到自己應(yīng)該做的，他們毅然決然地選擇了機(jī)動(dòng)車，瀟灑地徜徉在星空下，雖然得到了一時(shí)的威風(fēng)，他們卻為此付出了沉重的代價(jià)。方向盤上的速度不斷地向上擺動(dòng)，三個(gè)人在風(fēng)中馳騁，那像箭一般的速度讓人唯恐避之不及，可在那一剎那間，一輛公交車出現(xiàn)在了他們面前，他們慌了，也許意識(shí)到了錯(cuò)誤，可這一切都來(lái)不及了，太晚了，我們眼睜睜地看著這殘忍的一幕的發(fā)生，卻沒(méi)有辦法挽回，這是多么的令人心痛��！血肉迷糊不清，他們孤獨(dú)無(wú)望地躺在血泊中，也許這一刻他們明白了生命的可貴，可是一切都太遲了，為了自己寶貴的生命，我們必須擁有強(qiáng)烈的安全意識(shí)。
交通事故帶給了我們太多的遺憾，為了不讓悲劇繼續(xù)上演，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，“關(guān)注安全，珍愛生命”吧！
珍愛生命作文8
你想過(guò)嗎？生命是什么？
那一天，我從河里抓了幾條小魚，我把小魚放在一個(gè)滿是開水的盆里，想看一看小魚在開水里的表現(xiàn)，那幾條小魚剛一進(jìn)去便被燙了個(gè)半死，雖然那幾條小魚已經(jīng)被燙得沒(méi)有力氣了，但是它們還是掙扎著想掙脫這個(gè)水盆。我看著這一幕，心想，這些小生命就要被我毀了，于是我情不自禁地倒掉了開水，保護(hù)這些生命。
還有一次，我路過(guò)陽(yáng)臺(tái)時(shí)打破了一盆吊蘭，我見周圍沒(méi)有人，便把它藏在了門后邊，便再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。又過(guò)了幾周，我正在收拾，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那盆吊蘭，它并沒(méi)有枯死，反而長(zhǎng)出了許多新枝，我很震驚，吊蘭竟然可以在這樣一種沒(méi)有水，沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有肥料的地方茁壯成長(zhǎng)。( )
還有一次，我和媽媽想去超市，可是，我在下樓時(shí)摔了一跤，這一跤真是疼痛鉆心，而且，我的腳也流血了，媽媽要我回家包扎一下，不要去商店了，可是，我很反對(duì)，我想：好不容易才可以出去玩一下，我才不回去呢！媽媽知道后很嚴(yán)厲地批評(píng)我，說(shuō)：“你不可以這樣，因?yàn)橐呀?jīng)傷了，要好好休息�！甭犃藡寢尩脑�，我覺(jué)得有道理，心想：我不能這樣對(duì)待的的生命。
是的'，我們要珍愛我們的生命，沒(méi)有生命，我們就沒(méi)有一切。
珍愛生命作文9
有一年暑假的一個(gè)下午，我和我的朋友們?cè)谠鹤永锿嫠！?/p>
我們抓住了一只在花叢中飛舞的蝴蝶。它雪白雪白的.翅膀上有很多淡黃色的小“小星星”，可漂亮了！
我們仔細(xì)看著它，看著入了迷。忽然，一個(gè)小弟弟從我手中一把搶走蝴蝶，我好奇地問(wèn)：“你要對(duì)她做什么？”，他沒(méi)有回答我，而是把蝴蝶那美麗的翅膀用力給弄爛了，“你在做什么？”一位女孩驚呼道：“這么美麗的蝴蝶，它就不能飛行了！”
我以為它要死了，可是那只蝴蝶卻極力地扇動(dòng)著短的不能再短的翅膀，從我手中飛走了�？伤褚晃惶x手撲通一下落在了地上。它扇動(dòng)起短的不能再短的翅膀飛到一朵很矮很小的花上，使勁的吸食著它的花蜜。吸完像一塊石頭一樣落在了地上。我用木棍把蝴蝶的身體夾起來(lái)放在我的手中。它不停的向手邊爬，到了邊上又用力一跳，落在了地上不動(dòng)了。用樹轉(zhuǎn)碰碰它，它也不動(dòng)了。我們把蝴蝶埋了。
我對(duì)生命的理解是：生命就像一顆跳動(dòng)的火苗，它燃燒時(shí)會(huì)散發(fā)光明，當(dāng)它息滅時(shí)表示終結(jié)。
我們一定要把握生命，絕不讓它白白流失，我們一定要倍加珍惜生命。
珍愛生命作文10
前幾天，我在報(bào)紙上看到一條驚人的新聞：一個(gè)高中生，因?yàn)樾r(shí)候家長(zhǎng)太嬌慣他，什么活都不讓他做，自從住校后，他媽媽就來(lái)幫他做事，后來(lái)到高中，他媽媽來(lái)去不方便了，就沒(méi)有來(lái)幫他，結(jié)果他因?yàn)椴荒茏岳�，而跳樓自殺了�?/p>
看了這條新聞，我不停地想：這個(gè)高中生為什么要尋短見，要自殺呢？不會(huì)做事，他還可以學(xué)呀，找同學(xué)幫忙啊！
我又問(wèn)媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：社會(huì)上有些人，看不到生命的可貴，看不到自己生命的光彩，一遇到不順心的'事，就會(huì)想不開。
我聽了媽媽的話，又想：�。∵@曾經(jīng)是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，但是他們不知道珍惜生命，不知道生命的價(jià)值，不知道生命的多彩。竟然就忽然間離我們而去了，多可惜呀。
從現(xiàn)在開始吧，炎黃子孫們，讓我們珍惜生命，不讓它們白白流逝，讓它們綻放光彩吧！
珍愛生命作文11
有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金；我說(shuō)，生命如花；世界因?yàn)槲胰缁ǖ纳剩】墒�，有的人卻輕易的讓生命之花過(guò)早的凋謝了。
很快春去夏來(lái)，天氣越來(lái)越熱，暑假也即將來(lái)臨，在炎熱的夏季，游泳是廣大少年喜愛的鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備，缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張，不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國(guó)平均每天有近150名兒童，因?yàn)橐馔鈧Χド�。意外溺水是兒童意外傷害的死因，十個(gè)意外傷害而死亡的'兒童中，有近六個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
夏天是炎熱的，它的炎熱牽引著多少人去溝渠、去江河、去湖海中游泳嬉戲？正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池奪走了一個(gè)又一個(gè)含苞待放的生命，使一個(gè)又一個(gè)原本幸福的家庭，承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事�。�
溺水─成了一個(gè)恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無(wú)濟(jì)于事。生命無(wú)價(jià)，水無(wú)情，珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬(wàn)物；它也有恐怖的一面，有時(shí)竟然奪取人的生命！
親愛的同學(xué)們，暑假即將來(lái)臨，讓我們牢記“六不一會(huì)”，遠(yuǎn)離水渠，預(yù)防溺水，快樂(lè)成長(zhǎng)！
珍愛生命作文12
我利用課余時(shí)間讀完安徒生寫的《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事，讀后深受感動(dòng)：圣誕節(jié)前夜，天氣很冷，還下著雪。一個(gè)小女孩光著腳，在大街上賣火柴，一盒也沒(méi)賣出去。她在墻角邊坐下來(lái)，縮成一團(tuán)，一共點(diǎn)燃了四次火柴，每一次都有不同美麗景象出現(xiàn)，可是每次當(dāng)火柴熄滅的時(shí)候，所有景象都消失了，最后小女孩在墻角凍死了。
小女孩多么可憐呀！現(xiàn)在生活中的我們有一個(gè)溫暖的家，有愛我們的`家人，多么幸福！我們每個(gè)人自從來(lái)到這個(gè)世界上，就開始感受家人的愛，當(dāng)我們?cè)隈唏贂r(shí)，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)堂，家人每時(shí)每刻都在關(guān)心著我們。爸爸媽媽撫育我們長(zhǎng)大，教給我們做人的道理，要體貼我們的父母，要珍惜爸爸媽媽和老師給我們的關(guān)愛！感謝所有愛我們和我愛的人，有你們，我每一天都很快樂(lè)。我們要珍惜這美好時(shí)光。
這個(gè)故事還讓我感受到舊社會(huì)人與人之間是那么的冷酷。如果小女孩是在我們的新社會(huì)，她會(huì)得到許多人的關(guān)愛，也許小女孩也會(huì)像我們這樣快樂(lè)的生活。所以我們要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)。時(shí)刻準(zhǔn)備著，將來(lái)做一位建設(shè)祖國(guó)的合格接班人。
珍愛生命作文13
生命是母親塑造出來(lái)的，是上帝賦予我們每個(gè)人的。在我看來(lái)，生命是無(wú)法衡量的。
我曾聽人說(shuō)，孤兒院的孩子們都是革命先烈們留下來(lái)的，當(dāng)時(shí)我竟信以為真，在這天看來(lái)，真是可笑之極。
那是一個(gè)眼光明媚的上午，我隨學(xué)校一行來(lái)到孤兒院慰問(wèn)。起先我是不經(jīng)意地轉(zhuǎn)悠，給他們分發(fā)吃的，覺(jué)得這地方還不錯(cuò)�？粗切┬【`們，心里犯起了嘀咕：這么可愛的小生命，他們的父母怎樣會(huì)舍得扔到這兒？之后越想越不對(duì)勁，繞著院子轉(zhuǎn)了一圈又一圈。最后發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡：這兒女孩居多，少有幾個(gè)男孩，就算有，他們身體也多少有些毛病，我這才恍然大悟：這哪是先烈們的'孩子？分明是重男輕女的思想在作怪，使那些父母忍痛割愛，拋棄了自我的孩子。望著那些充滿生機(jī)的小生靈，我不由得憤慨，女孩就無(wú)能嗎？女孩就不是人嗎？
生命不在乎男女，生命不在乎高低，生命不在乎貴賤，生命不在乎長(zhǎng)短，它只在乎兩個(gè)字————珍惜。雖然生命的長(zhǎng)河永無(wú)止境，但可能是枯燥的，如果想使它過(guò)得充實(shí)豐盈，就讓我們攜起手來(lái)共同去珍惜它吧！
生命的分量，無(wú)輕無(wú)重，一旦加上了珍惜二字，它的分量就得很重很重了。也只有這樣才能體現(xiàn)出它的魄力。
珍愛生命作文14
著名工程師諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石�！笔前�，生命就像寶石一樣。如果你珍惜它，它會(huì)變成無(wú)價(jià)之寶�？墒侨绻悴徽湎н@塊寶石，無(wú)論多么精致也會(huì)變的一文不值。
據(jù)我統(tǒng)計(jì)每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死亡，其中有幾件事情讓我印象深刻。
在20xx年6月25日的上午，一名13歲的男孩戴明明和他的兩個(gè)同伴一起去魚塘游泳解暑。開始大家都在淺水區(qū)游泳，慢慢地水性很好的戴明明放松了警惕，他興奮地往深水區(qū)游去。過(guò)了幾分鐘，兩個(gè)同伴就怎么也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來(lái)，四處尋找，大聲呼喚，就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)戴明明的蹤影。
戴明明的同伴回到家后就把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母，兩家的家長(zhǎng)連忙敢到到魚塘邊，看到戴明明的'書包還在那，感覺(jué)事情不妙，急忙打110報(bào)警。等到警察把戴明明從魚塘深水區(qū)打撈上來(lái)的時(shí)候，戴明明他早已沒(méi)了呼吸。戴明明的家長(zhǎng)趕到現(xiàn)場(chǎng)痛苦欲絕，不斷的哭著、自責(zé)。還有一件事。那是5月7日，山西7名中小學(xué)生去水庫(kù)玩耍。
這兩件事都是因?yàn)橥瑯拥脑蚨鴮?dǎo)致的，所以我們要這兩件事都是因?yàn)橥瑯拥脑蚨鴮?dǎo)致的，所以我們要珍惜生命，珍惜這塊美麗的寶石。
珍愛生命作文15
我認(rèn)為，生命是脆弱的，就像螞蟻一樣，隨時(shí)都有可能被比它大的生物踩死。
有一次，在一所學(xué)校發(fā)生了一個(gè)悲�。涸诮虒W(xué)樓上，有一個(gè)六年級(jí)學(xué)生專用的操場(chǎng)，因?yàn)槟抢锏膰鷻诒绕胀▏鷻诘�，所以老師們一般不讓學(xué)生上去玩耍。但是，就是有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生總是上去玩，對(duì)學(xué)校的規(guī)定視而不見，時(shí)間長(zhǎng)了，老師便睜一只眼閉一只眼了�？墒牵煊胁粶y(cè)風(fēng)云，就在兩個(gè)同學(xué)相互打鬧時(shí)，鬧了一點(diǎn)小別扭，開始打起架來(lái)，第三個(gè)同學(xué)看到了，跑來(lái)勸架，但是他們還在繼續(xù)打，打到圍欄那里了，突然，不知是誰(shuí)推了第三個(gè)同學(xué)一下，那個(gè)同學(xué)摔了下去，被摔得頭破血流，最后，醫(yī)生檢查了一下，說(shuō)他沒(méi)救了，這個(gè)年輕的生命就這樣命喪黃泉，多可惜��！
這個(gè)事件告訴我們，危機(jī)就潛伏在我們的身邊。其實(shí)，這樣的`事例不勝枚舉。
還有一次，聽哥哥說(shuō)，在他們學(xué)校里，一個(gè)班的同學(xué)下了課，在那里無(wú)所事事，于是他就從樓梯上滑了下去，就在他滑到一樓時(shí)，有個(gè)推同學(xué)了他一把。急速滑到地上時(shí)，右手骨折，他的家人費(fèi)了一大筆錢才將他醫(yī)好，但他也疼痛了好久。
生命真脆弱呀，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，保護(hù)自己，不在危險(xiǎn)的地方玩耍，去哪里也要小心一點(diǎn)。
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