- 珍愛生命嚴防溺水觀后感作文400字 推薦度：
- 珍愛生命作文 推薦度：
- 珍愛生命作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
珍愛生命作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的珍愛生命作文，歡迎閱讀與收藏。
珍愛生命作文1
晚飯后我向午后的小花園走去，所謂的花園，其實只是一塊無人修剪的雜草叢生的草坪。無意中，一抹素雅的色彩闖入我的視線，目光便被那些細碎的小花吸引了。匍匐的花枝上，幾簇可愛的小花迎風起舞，將一片嫩紫盡情鋪張，這竟是一棵“草”開出的花！花兒沿著它交錯的花枝向前延伸，隱沒在灌木叢里，又調(diào)皮地從灌木叢的另一邊探出頭來，直向水泥墻爬去，形成了一條兩米多長的花帶。這棵草的頑強生命力，令我肅然起敬，那一刻，我不禁感嘆：“生命，是那么美！”
當我們看到小草青青，樹影婆娑時，當我們聽到蟲吟烏鳴，笑語歡歌時，當我們聞到百花芬芳，清新空氣時，我們深切地體會到：生命，是那么美！當我們聽到自己的`心臟有節(jié)奏地跳動時，當我們端詳蛛網(wǎng)上一只奮力掙扎的飛蛾時，當我們俯視生長在巖石上碧綠的苔蘚時，當我們目睹大千世界中無數(shù)妙趣橫生的生命景象時，我們驚奇地呼喊：生命，是那么美！
生命因為獨特而美。世界上所有的生命都是值得稱頌的。無論多么渺小的生命都是宇宙的寵兒，每一個生命都是絢麗的風景，是獨一無二的、不可復(fù)制的奇跡！
生命因多彩而美。在百花爭艷、萬紫千紅的春我們感受到了生命的盎然生機；在小荷尖尖，枝繁葉茂的夏我們感受到了生命的熱烈蓬勃；在瓜果遍地，金桂飄香的秋我們感受到了生命的成熟豐美；在紅梅傲雪，松柏常青的冬我們感受到了生命的堅忍執(zhí)著。
生命因和諧而美，大樹撐起了清涼的樹蔭，小鳥一展美麗的歌喉，花兒吐出沁人心脾的芬芳，每個生命個體都是生物鏈中不可或缺的一部分，每個生命個體都相互依存，共同奏響和諧的樂章。
“天并不都是藍的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠都是鮮艷的�！鄙鞘澜绲钠孑�，世界因生命而繽紛；生命是世界的財富，世界因生命而精彩。
生命，是那么美！
珍愛生命作文2
我們地球為什么這么美麗？因為我個世界上充滿了生命。生命，生命是什么？生命是讓我們珍惜的，讓我們珍愛的。對于我們?nèi)祟惗�，生命只有一次，我們可以好好珍惜它，做更多的事情，也可以好好利用它，做出巨大的貢獻。
雖然我人幸福地生活著，但一不留神，失去生命的慘劇就會發(fā)生。八字橋小學正在放暑假，學校說有一個活動需全體學生參加。一個六年級學生連忙往學校趕，走到八字橋時，正值車流量高峰期。他正要往前跑，就被身邊的一個婦女拉�。骸斑@里車太多，再等一會兒再走吧！”他低頭看了看表，已經(jīng)快八點了，他不顧一切地說：“來不及了！我要闖過去！”說著向?qū)γ媾苋�，結(jié)果當場汽車壓死，腦漿涂地，身后的母親悲痛欲絕，暈了過去。昌安小學的劉老師，有一個兒子，只有六歲，卻十分聰明。一天晚上，他們?nèi)コ韵簿�，結(jié)束的時候，前面喝得醉熏熏的老板因為拉錯檔位，把劉老師的兒子撞倒在地，當場死去。“五一”長假剛放完，元培小學的周老師和她丈夫昌安小學校長從諸暨趕到紹興，在昌安立交橋下被卡車奪起了周老師和她的妹妹的生命。
一件件觸目驚心的車禍，引發(fā)了我深深的思考。如今，車水馬龍，繁華的街頭，大大小小隱藏了一些交通隱患，稍不留意便造成人生的悲劇。有的家破人亡，有的`家庭支離破碎，有的成了孤兒，有的成了孤寡，即使僥幸存活下來，也終身殘疾。還有人在經(jīng)濟上破產(chǎn)。都是由闖紅燈、任意超車、酒后駕車等這些違反交通規(guī)則的行為所造成的。說到這里，我禁不住要振臂高呼：“為了你我他的幸福，為了社會的安寧，為了家庭的美好，請遵守交通規(guī)則，珍愛生命�。�！”
珍愛生命作文3
無論是電視、網(wǎng)絡(luò)，還是大街小巷，經(jīng)�？吹竭@幾個字：“關(guān)注健康，珍愛生命”。每當看到這幾個字，總讓我心久久不能平靜。生命對于每個人都只有一次，一旦失去寶貴的生命，就再也不能有第二次了，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。
那時今年暑假的一天中午，我媽媽的一位同學開著一輛桑塔拉經(jīng)過絲綢廠轉(zhuǎn)盤時，與迎面開來的東風車相撞�！稗Z”的一聲，死亡之神帶走了媽媽的同學。就在這一剎那，阿姨失去了深愛自己的丈夫，三歲的女兒失去了關(guān)愛自己的爸爸。
有誰聽到這噩耗，不會為之悲傷呢？在殯儀館，女兒一遍又一遍的`呼喚爸爸，可她再也不能喚醒曾經(jīng)關(guān)心自己的爸爸。也許速度慢點、也許早點按喇叭、也許……就不會有這悲慘的事發(fā)生。
此時此刻，我不禁又想起了自己。那次在廣場上玩，我忽然覺得肚子特別餓，就顧不上一切，在周邊的小攤上隨便買了一點東西充饑。不多久，就覺得肚子不舒服，還不停地嘔吐�；氐郊依铮瑡寢尲眽牧�，連忙帶我去醫(yī)院洗胃，為了我，媽媽幾天沒合一次眼。假如當時小心點，看看食品生產(chǎn)日期，或者去正規(guī)超市去買，就不會有此事發(fā)生。
據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計的人死于非命，同時，非致命意外傷害也在折磨著更多的家庭。這就給我們，特別是青少年提出一個忠告：不管是在交通安全上，還是日常生活中，我們都要珍愛自己的寶貴生命。因為我們的生命是那么脆弱，如果不珍愛生命，不僅自己后悔，而且還會讓所有關(guān)心、喜歡你的人傷心。
生命只有一次，讓我們珍愛它吧！
珍愛生命作文4
人的生命是寶貴的，但也是最脆弱的。它像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一棵弱不禁風的小草，那么脆弱，風一吹就死了，安全也因而成了生命的保鏢。
在人生的旅途上，安全伴我同行！安全伴隨你我他，對于我們每一個人來說，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的快悅；它又是培育幸福的樂土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時綻放在你的生命旅程。有了安全，我們才能快樂地成長；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們國家才會繁榮昌盛……
安全，像一條拉鏈，關(guān)系著我們的生死存亡、喜怒哀樂，可偏偏有這么多人一失足成千古恨，每年車禍、火災(zāi)、溺水等事故有上萬起，死傷無數(shù)，家屬鬼哭狼嚎，聲聲入耳，令人產(chǎn)生憐憫之心，血跡斑斑的場面更是慘不忍睹。每一個學生的.安危，牽動著所有父母的心，關(guān)系著家庭的安寧與幸福，社會的穩(wěn)定與發(fā)展。
車禍是最大的元兇，意外事故中它占了百分之三十，使得多少人命喪九泉？我的表哥前段時間因騎摩托車速度太快，不幸摔倒，結(jié)果把右腿摔斷，從此每天只能躺在床上，再也站不起來了，這個噩耗不僅給他帶來了無法忍受的痛苦，更給全家人帶來了難以撫平的傷痕，每當看到家人為表哥痛哭欲絕的樣子，我真想對世界上所有的人說：珍愛生命吧，它不僅屬于你，更屬于你我他！
每當漫步在校園里，看到有的同學在樓梯上打鬧，每當看到有的同學坐在樓梯扶手上往下滑，每當看到有的同學趴在欄桿上掂起腳尖往下看，我的心就怦怦直跳，那該是多么危險的事��！
人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹開花，只開一次，為了我們家庭幸福美滿，為了我國繁榮昌盛，為了世界多一點愛、少一點悲哀，多一些歡樂，讓我們把生命放在第一位，每時每刻提醒自己要珍愛生命，安全第一，在安詳?shù)沫h(huán)境中茁壯成長。
珍愛生命作文5
珍愛生命，因為生命是屬于自己的，同樣，生命也是屬于所有愛你的人。
生命的力量是無窮的，因為一株不起眼的小草，竟能頂開一塊大石頭，絢麗的綻放；同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開滋潤生命的水，生命的創(chuàng)造是一個偉大的奇跡，無論是人類的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng)造生命的過程，這個過程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛生命。
如果我沒有理解錯誤的話，“生活”的意思應(yīng)該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應(yīng)該是“生命的活力如此美好”，我們既然來到了這個世界，來這里走了一遭，我們就應(yīng)該好好的走完這一遭。
所有生物，對生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因為我們知道，一只活著的狗比一頭死了的獅子強，生命的可貴體現(xiàn)于此處，所以我們更應(yīng)該珍愛生命。
現(xiàn)如今許多大學、公司出現(xiàn)學生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰(zhàn)爭，這些是對生命的糟蹋。
要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡單。
要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時的`意念。
要生或死，只決定那一瞬間的意念。然而，珍愛生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義。
回想起我們讀書時，有些人從頭到尾不是開聚會就是唱卡啦OK，這些沒有任何意義。
我們使用這個生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無，我們要做生命的主人，綻放出自己獨特的魅力，這樣才不會面對無情的命運束手無策，荒廢了自己獨有的個性。
好好珍惜吧，珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切，因為生命只有一次，如同一場有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時不珍惜，等待何時，珍惜生命，主宰生命。
珍愛生命作文6
每當旭日東升的剎那間，太陽將光輝灑遍每一個角落，大地萬物蘇醒……那是因為有生命的存在，嬌嫩的花朵在爭奇斗艷，青翠的楊柳在岸邊翩然起舞，活潑的孩子在如茵的草地上翻滾嬉戲……這些都是因為生命的存在。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有競爭和拼搏；有了生命，才有對生命的`珍愛。每當我讀完這段話，便一直對自己說：“一定要珍惜生命�！边@段話一直激勵著我前進，去尋找生命的光芒！
我們難得有一次生命，就要珍惜，不能拋棄。生命的意義在于愛與牽掛，生命的意義就是要奉獻，就是要使別人快樂。而這些，你做到了嗎？
記得奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命只有一次�！边@句話讓我震撼，的確，對于我們每一個人平說我們的生命只有一次，所以大家一定要珍惜自己的生命。
不過，在珍惜自己生命的同時，還要學會尊重他人的生命。
我曾看到過這樣一個故事。在一本關(guān)于弘一法師的傳記中，有這么一個細節(jié)描寫：弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個腳下各做一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化中被無辜燒死。弘一法師對于生命的深切憐憫與敬畏之心實在令人感動。
所以大家在珍惜自已生命的同時，還要尊重他人的生命。
同學們，請記�。荷敲利惖�，要學會欣賞；生命是善良的，要學會感恩；生命是和諧的，要學會相處。生命只有一次，我們要善待生命、珍惜生命、熱愛生命，讓生命更加精彩！
珍愛生命作文7
生命應(yīng)該像夏花一樣燦爛；生命應(yīng)該像蒼松一樣堅強；生命應(yīng)該如沖浪一樣激情。生命是一個神秘的東西。它靈動，活力，而更加珍貴。
生命看得如云煙般的輕薄。有的人為了小小的失戀而放棄生活；有的人為了一次突如其來的挫折而放棄生命；更有的學生因為學習壓力大而用自殺的方式去結(jié)束自己那花樣年華。這些人的做法我們不會覺得可笑，反而令我們痛惜！痛惜他們?nèi)绱说呐按�，是多么的讓人痛惜不已啊�?/p>
生命是如此的珍貴，我們沒有理由去放棄生命。我們珍愛生命并不是把生命簡簡單單的第一位。我們是有思想，有情感的人，我們活著都要追求生命中的最大意義。記得有一位前人說過：“一個人的生命并不在于它的長度，而是在于深度。”有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著。
就像今年的雅安地震中，有不少年輕老師為了救自己的學生，用身體護住孩子，而是自己的.生命消失。我們不能簡單的說他們不珍惜自己的生命。其實，他們活得比很多人有意義，他們的生命意義已經(jīng)超越了活著的意義。他們的精神會永遠留在人們的心中。他們會流芳萬世！
因此，珍愛生命還需要我們有一個活著的價值。為了實現(xiàn)生命的價值而放棄自己的生命，這同樣是珍愛生命，根河市另外一種高境界的珍愛生命！
就像我，曾經(jīng)被父親打、罵，心里很難受，開始怨恨他。過了幾天，突然有種想離家出走、自殺、跳樓等思想�？墒情L大后，我明白了，父親打我、罵我是為我好，而不是不喜歡你，不想要你的意思，只是他們一時氣憤而說的。所以請大家明白：不要為了一點點事情而想到一些胡亂的思想。請不要輕視你的生命，請珍愛你的生命！
生命是無價的，是可貴的！能否實現(xiàn)你的生命價值，首先在于你是否珍愛生命。熱愛生命，珍惜生命，你的人生將會是美好的，光明的。
珍愛生命作文8
生命，只有一次；我們應(yīng)該把握好自己的生命之舟，使自己的生活變得更加精彩，創(chuàng)造出一個又一個奇跡。
在那次驚心動魄的汶川大地震中，面對巨大的自然災(zāi)害，有許多許多的人，他們依靠“我要活下”的信念，積極自救，創(chuàng)造出了一個又一個的奇跡，給我們展現(xiàn)出他們頑強的信念。林浩就是其中的一員，在廢墟中他帶著大家唱了一首又一首的歌，堅持要活下去，這不僅因為他是班長，要負起相應(yīng)的責任，還有他對生命的渴望與執(zhí)著的追求，他在救人過程中曾多次被坍塌下來的.石塊擊中，左手手臂嚴重拉傷，但這都沒有壓倒他內(nèi)心的堅強，這是一種多么頑強的精神��！
記得在一本書上曾經(jīng)看到過這樣一句話：假如生命是一首歌，就要演奏快樂；假如生命是一條河，就要歡騰雀躍；假如生命是一團火，就要燃燒灑脫！
可是現(xiàn)在，生活在繁華城市中的我們，卻以各種理由，輕視生命，遇到一點困難總是逃避，總想放棄生命。
在當今社會中，時常會有這樣的報道：某某學校，一名學生自殺。父母將你辛苦養(yǎng)大，寄予全家的希望，你就這樣走了，給父母造成了身心的傷害，留下永生難忘的痛。
輕生是對生命極不負責的一種做法，我們不能濫用處置生命的權(quán)利，應(yīng)當珍惜，生命喪失了絕不會重來，生命的意義在于永不氣餒地去實現(xiàn)夢想。
常言道：“人生自古多磨難”。經(jīng)歷艱難險阻，風雨坎坷這是必然的，在克服艱難困苦之后，心中的藍天將更加美麗，心中的彩虹將更加光芒，生命也將更充實更有意義。
生命只有一次，我們一定要把握自己生命之舟，學會生活和生存。
珍愛生命作文9
生命很頑強，有時候也很脆弱。前幾天的一件事至今讓我心驚膽戰(zhàn)。
這一天，我同堂弟去街對面的雜貨店買零食。剛出門時，我們有說有笑的，但剛走到街口，便聽到刺耳的急剎車，緊之后，有時雷鳴般的碰撞。
我們驚呆了，抬頭一看，原先是一輛藍黑色的'電動車與一輛深紅的電動車相撞。一輛車當場倒地，另一輛的車燈被撞得零零碎碎。而我和堂弟就站在兩輛車的半米之外，離那車近在咫尺。差點就將我倆撞上了。
我是第一次這樣清楚地看見撞車事故�？吹萌绱饲逦菏虑榈陌l(fā)展，每一個細微的動作都深深地刻進了我的心。
我的心怦怦直跳。我好怕，我好怕又一個血淋淋的事故擺在我們的面前，怕又一條鮮活的生命離我們而去。
事情最終沒有導(dǎo)致什么傷亡。但看著那兩人跌跌撞撞地離去，我不禁涌起一絲傷感：兩名車主都是十七八歲的樣貌，實屬大好青年一名。倘若真的發(fā)生了什么意外，那不是太可惜了嗎?他們也許正在讀書，教師同學會所以泣不成聲。他們也許早已輟學，父母兄弟會所以失聲痛哭�？傊�，他們留下的僅有無盡的惋惜和遺憾。
此刻的社會質(zhì)量提高了，科技發(fā)達了，街上到處都是車水馬龍，然而匆匆流逝的生命也不計其數(shù)。你可否想過，每年因為車禍喪生的人有多少?你可否想過，死者的親屬是怎樣的不舍、怎樣的悲傷?這樣的現(xiàn)實未免也太殘酷了吧!
朋友們，我們的生命還很年輕，我們要走的路還很漫長。人生需要自我去開拓!你不要光溜溜得來，也光溜溜得走。人的一生難道能夠碌碌無為嗎?
為了自我，也為了家人：珍愛生命，遠離危險!
珍愛生命作文10
我常常想，生命是什么呢？每個人都擁有生命，但是生命為何會不同？生命在于你如何利用它，所以相同的生命能體現(xiàn)出不同的價值。
有一次，我在電視上看到一位堅強的小姑娘，她得了一種奇怪的病。這種病，能使人全身癱瘓，以我們現(xiàn)在的醫(yī)學狀態(tài)來說。她——這個無辜的小女孩的生命最多只能陪伴它的主人度過十二個春秋。她的媽媽不但沒有放棄，反而更加愛護這個癱瘓的'女兒。自從她懂事以來，她的記憶只有天天被媽媽用繩子把自己綁在一根鋼管上，一綁就是8小時，要知道，這個小女孩可是癱瘓的呀！你想想，一個癱瘓的人要被迫使自己立起來，是有多么困難，多么痛苦！最重要的是她每天都要經(jīng)受這樣的煎熬。我們的童年充滿著歡聲笑語，而她呢？只有掙扎的恐懼。終于有一天，她忍受不了了，她偷偷地用輪椅把自己載到廚房，不生不息地舉起了菜刀。這時媽媽在找她，“寶貝兒，你在哪兒，快出來！”
小女孩頓時淚流滿面……媽媽見了，平靜地走過去，道：“傻孩子，等你站起來了，就不會疼了！”“你明明知道我不可能站起來！”小女孩哽咽著。但她最終還是順從了母親的意思，12歲生日那天，她去醫(yī)院檢查。奇跡，偉大的奇跡！她居然身體健康。據(jù)醫(yī)生判斷，她還可以撐到20歲。這個小女孩成為了第一個殘疾歌唱家。她具有天籟般的聲音，唱的歌屢屢獲獎，拿到了美國一個很重要的獎項。18歲那年，她去德國做了手術(shù)，把自己的脊椎換成鋼鐵做的模型，據(jù)說能維持到32歲。我奶奶就是一個珍惜生命的人，她得知自己有高血糖，就與白砂糖說：“byebye！”
從此，就真的再沒碰過糖！她原來很胖，于是下定決心每天早上都堅持運動，結(jié)果瘦了一大圈，少了很多�。《覡敔斍∏∠喾�，他年輕時就經(jīng)常抽煙，不聽別人勸說，結(jié)果得了心臟病、糖尿病和肺癌……生命是自己的，生死由自己決定，我們要珍惜自己的生命，用來愛家、愛國。生命是寶貴的，失去了就不會再擁有。你做到注重自己的身體了嗎？
珍愛生命作文11
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生活節(jié)奏的加快，我們的生活開始離不開各種各樣的交通工具。然而，馬路上的車輛漸多，所存在的安全隱患就越大。”車禍“給多少家庭帶來了無盡悲痛，據(jù)統(tǒng)計，全球每天有3500人死于交通事故，這一驚人的數(shù)字足以說明交通安全的重要性！
對于交通安全，我有很深的感觸。
兩年前的一個深夜，
我和媽媽坐車到了醫(yī)院。在急診室的門口，我才得知姨夫被一輛大卡車撞了！在等待的時刻，似乎每一秒都是漫長的煎熬，每一次呼吸都有著沉重的壓力…大約在11點左右，姨夫被送到了監(jiān)護室，我在監(jiān)護室看到姨夫那渾身各處的白色繃帶和一塊一塊漸大的血印，還有姨夫的耳朵仍在不停的流血的場面，淚終于洶涌的溢出眼眶…
之后我才知道詳情，姨夫在深夜回家，騎摩托車過馬路時，一輛卡車在紅燈的情況下直沖過過來，”嘭！“慘劇發(fā)生了，姨夫的摩托車飛出了十幾米遠，姨夫身下是一片血泊。那司機非但沒有下車，反而肇事逃跑了，最后也沒有結(jié)果。
馬路上上演的`一幕幕不可挽回的悲劇，都會使一個家庭籠罩在悲痛與淚水之中。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們?nèi)狈煌ò踩某ＷR和安全交通的意識！”安全“，是一個讓人深思的話題，也是一個讓人悲痛的話題。我想，為什么交通安全意識的增長一定要用鮮血和淚水澆灌？為什么只有經(jīng)過死亡的對比才能讓我們對生命更加珍惜？是不是只有生離死別，只有親人們慘痛的眼淚，才能喚起我們對生命的尊重和對交通安全的重視呢？
安全就是生命，所以我呼吁大家能重視安全，珍愛生命。如果你在行車時，能注意遵守交通規(guī)則，能注意到過馬路的行人，多些小心，多些責任，如果真的出了危險，那就多些承擔。那樣，馬路上會不會少些危險，多些放心呢？
珍愛生命作文12
同學們，2008年5月12日發(fā)生在我國四川汶川的大地震還有哪些東西留在你記憶深處？是地震時的山崩地裂、還是地震后的積極重建家園？再過一個多月，汶川大地震三周年就要到來了，在這將近三年的時間里，留在我記憶中最深的，是地震發(fā)生后，全國各族人民表現(xiàn)出的對生命的高度尊重：國務(wù)院的溫總理在第一時間趕到成都指揮掄險，并指出當前的第一要務(wù)是救人；來自世界各國的救援隊帶著最先進的生命探測儀，尋找每一個生命的氣息；志愿者從全國各地奔赴災(zāi)區(qū)，從廢墟中搶救出一條條生命；一列列傷員專列徐徐從四川開出，把傷員送到最好的醫(yī)院進行救治。另外給我留下深刻印象的是災(zāi)區(qū)。
人民的頑強自救：一個小女生被倒塌下來的教室門框壓住了手臂，小女孩硬是拽斷手臂獲得重生的機會；小英雄林浩冒死幫助老師救出幾名學生，給其它同學帶來第二次生的機會，讓他們的生命得以延續(xù)；總之，留給我最深的印象就是全國上下、里里外外均在開展一場延續(xù)生命的競賽，對生命的尊重、對生命的珍惜達到了空前的`一致。
是啊，難道還有比生命更值得珍惜的東西嗎？生命對任何人來說都只有一次，沒有了生命，一切均無從談起。無論多高的智商、無論多好的才藝、無論多宏偉的理想均會隨著生命的消失而煙消云散。于是讓我想起許多偉人在身體殘缺的境況下，戰(zhàn)勝傷殘珍愛生命并為世界留下寶貴的財富：貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作了《命運交響曲》；身殘志堅的張海迪在輪椅創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，他們都是珍惜生命并通過珍惜生命造福人類的典范。
最近幾個月以來，不斷有青少年自殺的消息從報刊或網(wǎng)絡(luò)上傳出，很多還是在校的中小學生，他們?nèi)绱瞬徽湎ё约荷男袨�，與汶川大地震是表現(xiàn)出的災(zāi)區(qū)人民對生命的珍惜顯得太不協(xié)調(diào)了。同時這也讓我深深感到，在學校開展珍惜生命教育的重要性和緊迫性，我們要有針對性地分析青少年自殺的原因，并在針對性地開展生命教育，盡量為青少年的成長。
珍愛生命作文13
孟子云：“魚，熊掌不可兼得”！因生可拋，義可求。不然也，無生何求義，無生何求義，無生何得欲，故亦先生而后義也。
效之何以？王曰：“疾病懼，則見鬼，體痛，則鬼把錘，夢見則鬼鎖也”�？梢�，生之可貴也。
吾身嘗乎！吾自幼時患疾，父亦慌，心痛也，治之以長年久也漸好之，但盡亦家財，欲過嗟來之食也，且生命短也，何以受住疾之纏繞也。亦窮也，疾病者，亦富也，病著皆因缺煉所致也。若否煉，胖者，虛者，借因成王；若否煉，仿桓候，仿袁統(tǒng)者，皆無是處-----疾病環(huán)于心而亡。
旁以觀之：吾有一妹，天資聰慧，近來幾日，不幸患疾，疾位脖，痛之，欲啞之，其父心急之，送之醫(yī)，刀動也，其母心痛之，夜守其旁，侍之。心疼于妹，恨之以疾。妹回之，休一日，于學落一節(jié)，無知之。且由疾病，體測之，無參之，失之一也。惜也，恨也，無可怪之。
無與妹，原雖大相徑庭，吾妹病之，吾覺近也�？晌岷拗�，病也，痛也，誤學也，退學也，吾憶與妹不理之，后悔不已也。
班亦看之：同窗共度兩年，學亦優(yōu)，忽一日，病往，休之一年也。因誤學，幾月后，復(fù)之。由此觀之：疾病誤學。近幾日，吾有師亦病，欲亡也。吾與同窗急也，同窗探之，臉吾色，蒼白也，心亦差，一切如紙。且課誤之、棄之�？梢娂膊≈蓯阂玻θ酥�。
鄰以借聽：有人，本無疾，勞作之，歡樂也。忽地。飲酒時，醉也，回途中，亡也。
雖人有大腦，腦有記憶，不能記其全也；人有百手，手有百指，不能止其處也。且疾病源于口懶等面，不能止口于欲懶而不煉也。
人固有亡，亡于疾病，枉有此生，亡于口舌，顛于生也，愛生者，亡“重于泰山，輕于鴻毛”也。
晉陶愛菊，宋周愛蓮，于今愛生者何人？亡也。可由此觀之，無愛生者，國亡。故愛生者，皆有義利也。生源于首，義位于后。故有生才有義者，才擁有天下也。
生人皆擁，貴少人珍也，為口而患疾病，為懶而患疾病，才不失本心。
珍愛生命作文14
在2008年汶川大地震中，二年級語文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人震撼。這位27歲的年輕老師，家里的孩子剛剛六個月大。在地震發(fā)生時，他所教的班級在一樓，本來他可以輕易地逃離，但湯老師最后的姿勢定格了這樣的畫面—他的兩個胳膊下各抓了一個孩子，用他的血肉之軀保護著他們。孩子們幸存下來了，但湯老師卻犧牲了。在危難來臨之際，湯老師難道不知道珍惜自己的生命嗎？顯然，他選擇另一種尊重生命、珍惜生命的方式，那就是奮不顧身地搶救和保護幼小的學生！湯老師在生死之間，把生命的希望讓給了別人，把死亡的'威脅留給了自己！他這無私無畏地捍衛(wèi)他人生命的英雄事跡真令人動容流淚。
2008年殘奧會中，世界上最優(yōu)秀的殘疾人運動員聚集北京。他們身體由于殘疾而無法享受生活的快樂。他們有的生活在黑暗的世界里，不知道世界如此的美麗；有的生活在寂靜的世界里，聽不見鳥兒的歌聲，不能用言語表達自己的愿望和情感；有的因雙腿殘廢而不能像正常人一樣自由地奔跑。但他們身殘志堅，用自己的智慧和勇氣，用自強不息的精神贏得了全世界人民的感動和掌聲。
這些事例給我心靈帶來的不只是震撼，更多的是真切地感受到生命的堅強。不論是湯老師，還是殘疾人運動員，還有很多的人們，都在用行動，用堅韌頑強的精神譜寫著一曲曲生命的贊歌。
同學們，讓我們珍惜生命中的每一天，好好地愛我們的父母長輩，好好地尊重身邊的每一個朋友，用快樂的笑容，樂觀積極地態(tài)度去面對困難，熱愛生命吧！
珍愛生命作文15
假如有一天，一個人問你說，世界上什么最珍貴，你會怎樣回答？是時間？是金錢？是知識？還是道德？而我則會說，生命最珍貴。
有這樣一個故事：
有一個學生，從小就很優(yōu)秀，受到父母的鼓勵，老師的贊賞，從沒有受到過批評。在上初三時，在班里的幾個同學的“帶領(lǐng)”下，他依賴上了網(wǎng)絡(luò)游戲，父母很難管教他，父親就臭罵了他一頓。溫室里的花朵是經(jīng)不起風雨的。一直都受到好評的他，經(jīng)受不起挫折，所以就從家里的`陽臺上往下跳，結(jié)果摔成了重傷。
在5·12地震中的幸存者，即便是再艱苦，再難受也一樣堅強的活了下來，在廢墟中沒有充足的食物，沒有甘甜的泉水，只有人們互相鼓勵的話語、人們堅強的意志和求生的欲望，單憑這些，他們都能夠活下來。那些沒有受到地質(zhì)災(zāi)害的人，只是遇到一點困難就想死的人是不是要好好反省一下。
相比之下，那些由于地震而被廢墟掩埋的卻頑強活下來的人，是不是更珍惜生命？是不是更值得我們的尊敬呢？而那些只受了一點挫折就尋死覓活的人，是不是應(yīng)該明白生命的可貴？明白生命的脆弱？
生命只有一次，所以它是寶貴的；生命只有一次，所以它是脆弱的；生命只有一次，所以它是偉大的；生命只有一次，所以它是頑強的。在歷史的長河中，多少人因禁不起挫折而放棄了只有一次的生命。生命啊，你比薄冰還要脆弱；生命啊，你比時間還要寶貴；生命啊，你比沙漠里的仙人掌還要頑強……
我們的生命只有一次，是寶貴的，是不可替代的，是不可輕視的。所以我們就應(yīng)該無比的珍惜生命，不讓生命白白的逝去。作文
【珍愛生命作文】相關(guān)文章：
珍愛“生命”作文11-27
珍愛生命生命無價作文11-24
珍愛守護生命的作文01-26
珍愛生命 作文01-26
作文：珍愛生命01-27
珍愛生命的作文02-02
珍愛生命的作文精選01-26
珍愛生命的作文05-29
珍愛生命的作文01-20
珍愛生命的作文01-20