實用的珍愛生命作文600字匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的珍愛生命作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍愛生命作文600字 篇1
今年四月間的一則新聞，讓我知道了親情的偉大和生命的脆弱，更懂得了自我保護(hù)的重要性。20xx年4月5日下午，清明，廣東省汕頭市潮陽區(qū)，1名小孩在掃墓后到水庫邊洗手時失足落水，隨后，其父母、兄弟姐妹及其他親戚等7人接連試圖自行救援，但因不習(xí)水性而相繼溺水，最后僅1人存活。
掩卷唏噓，親情的偉大固然使人感動，但不冷靜和非理性的救援卻使人為之深深惋惜。7條生命，轉(zhuǎn)瞬即逝�？扇绻麄兡芾潇o下來，及時報警的同時，讓擁有救人能力的人帶著樹枝或繩索下水救人，其他人在岸上繼續(xù)呼救報警或準(zhǔn)備救生物品�；蛟S被救者和施救者都能得到存活的機(jī)會，可生命沒有逆程，教訓(xùn)深刻，警鐘長鳴。
在危險面前，我們不能拋棄同伴，但更重要的要學(xué)會自我保護(hù)，將損失降到最低。當(dāng)我為學(xué)會游泳而沾沾自喜時，我的教練卻要我在以后的生活中牢牢記住，不擅自與同學(xué)結(jié)伴去野外游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、水庫、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。遇到危險應(yīng)盡量避免“一窩蜂”似的下水救人，更不要過分相信自己的水性而逞“匹夫之勇”。
生命既強(qiáng)大又脆弱，百噸巖石下的種子能頂起巖石，綻放綠芽，生命如此強(qiáng)大，讓人為之驚嘆�？桑裟阌檬州p輕一捻，綠色的生命便會戛然而止，又不由讓人感嘆生命如此弱不禁風(fēng)。于我們，也便是如此，生命的珍貴，在于它只有一次，失去了，就永不再回來。所以我們要好好珍惜，防范那些看得見或看不見的危險，學(xué)會自我保護(hù)，珍愛生命。
珍愛生命作文600字 篇2
帶著讀書的渴望與欣喜，我細(xì)細(xì)品讀了《我是90后》這本書，書中有很多我喜歡的故事，我懂得了很多關(guān)于珍愛生命的事，生命是短暫而寶貴的，生命無處不在，無處不有。其中有一篇《永不停止的舞步》讓我深受感動，描寫的是一個叫李月的女孩與災(zāi)難作斗爭頑強(qiáng)追逐夢想的故事。
她來自北川，這是一個自小酷愛跳舞而夢想著成為一名舞蹈家的聰慧的女孩子。可是20xx年四川汶川的大地震突如其來，她被壓在了廢墟之下，這令人痛心的地震也毀掉了她一生的夢想。為了挽救危在旦夕的李月，救援人員無奈之下只能給她截肢。文中還寫道：人們很難忘的那一幕——醫(yī)護(hù)人員蒙住她的眼睛，害怕她看到這一切。李月焦急地哀求：“千萬不要鋸我的腿�。∥乙�！”身邊的好心人拿起紗布對李月說：“只有截肢才能救你出去，我把你的眼睛蒙上好不好？”出于對生命的珍愛，李月不再反對，反而安慰說：“叔叔，你們鋸吧，我不疼！”這是一個多么讓人心疼的孩子！
經(jīng)過一場艱苦卓絕的生命接力，李月頑強(qiáng)地挺了過來。災(zāi)難奪走了李月的左腳，卻沒有讓她的舞蹈夢想屈服于殘酷的命運。追夢的過程是艱辛的，但李月從未放棄過自己對夢想的追逐。人們看到了李月追逐夢想的腳步，一只“永不停跳的舞”，一只改變生活的殘腿，還有殘奧會上她那感動世界的笑臉……
這文章，這故事，這女孩，給了我極大的震撼，我激昂的內(nèi)心久久不能平復(fù)。生命啊生命，如此堅韌而又顯得如此脆弱，我們一定要珍惜生命，決不浪費生命里的每一刻。雖然每個人都有權(quán)利享受屬于自己的生命，可我們卻可以活出不同的精彩。
熱愛生命，就讓我們好好地使用它，決不讓它白白流失，讓我們一起來珍惜生活中的分分秒秒，珍惜健全快樂的每一天，珍愛生命吧！
珍愛生命作文600字 篇3
有的人問：“人為什么要珍惜生命？不是‘生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋’嗎？”我會說：“生命就一次，你放棄了活下來的權(quán)利，你就會給你的親人與朋友帶來無盡的哀傷。你不為自己負(fù)責(zé)，你也必須對別人負(fù)責(zé)��！”
生命就一次，這可不像玩游戲，死了是不能復(fù)活的！而且別人的生命和你的也是一樣的，并沒有貴賤之分。古人云：“救人一命，勝造七級浮屠�！庇械娜水�(dāng)然會不樂意，“我為什么要花費那么大力氣去救人？”這是這種人的想法。那么請你跟他換一個位置思考一下——如果那個瀕死的人是你，你會愿意死么？你不會反抗么？你不會分泌遇到危險的腎上腺激素，不會來努力地讓自己遠(yuǎn)離死神的鐮刀么？你會的。既然你證明了你不想死，那么再把位置換回來，你愿意去救人了么？你會愿意的。所以，人人都應(yīng)該珍愛生命。不管是人，動物還是植物，我們都應(yīng)該珍愛這些生命。
有的人會愚蠢地說道：“人活著是為了吃飯！”對于這種說法，我只能說：“荒謬！”聰明的人心里都明白：“人活著是為了活著！活著才能發(fā)掘生命價值，才能享受自然的美麗，才能享受生命帶來的奇跡。”享受所有的`東西，就必須要有能享受的權(quán)利了。這時候古人的話又亮了——“留得青山在，不怕沒柴燒。”古人對享受的權(quán)利的理解多么透徹��！享受又是怎樣享受呢？當(dāng)然是享受人生，享受活著的一分一秒，做像霍金、海倫·凱勒一樣的人，做有巨大意義的事，給自己的素描畫上增添一抹艷麗的色彩！
雖然我們不能決定生命的長度，但我們可以拓寬它的寬度；雖然我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天；雖然我們不能事事順利，但我們可以事事盡力！生命的精髓就在這里！
珍愛生命作文600字 篇4
生命，是珍貴的，也是脆弱的。人世間，所有的生物都是有生命的。我們應(yīng)該珍愛生命，遠(yuǎn)離危險。
人有生命，動物也是如此。記得有一次，我正在寫作業(yè)，一只飛蛾在我頭頂上飛來飛去，不停地騷擾我。趁著它停下來，我伸手捉了它，只要我手稍微一用力，它就沒命了�？伤鼕^力掙扎，用力煽動翅膀，像是要用盡畢生的力量。我忍不住放了它�；叵胍幌拢哪欠萦赂�，對生命的渴求，它是那么的珍愛它的生命，這種感想至今震撼我心！
我們還要遠(yuǎn)離危險，保證生命安全，讓父母放心，減少他們的負(fù)擔(dān)。有一次，我在我們生活區(qū)的廣場邊玩耍。突然，一輛摩托車飛駛而過，險些把我撞著。當(dāng)時，我冷汗直流，嚇得手足無措。一位愣住的奶奶回過神來，跑到我身邊，一只手扶著我，另一只手朝那輛摩托車的背影大喊：“你慢點，都嚇著孩子了！怎么這樣？簡直是玩命！”可無論怎么說，那輛摩托車都飛馳而去了。你說在這種情況下，父母能不為我的安全擔(dān)心、憂慮、害怕嗎？
經(jīng)過這件事情后，我深刻的體會到，為了讓父母安心的工作，我唯一能做的就是自己保護(hù)好自己，我安全了，爸爸媽媽才能放心，以后每當(dāng)我在生活區(qū)的廣場上或在其他公共場合玩耍時，我會特別注意安全，時刻提防周邊的突發(fā)情況，絕不會任意的打鬧、嬉笑。我希望更多的同學(xué)都要學(xué)會保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險。
總之，我們不但要去珍惜美好的生命，還要保護(hù)自身安全，讓父母放心。像一顆小苗一樣頑強(qiáng)的生長，離開危險的地方。向父母說聲：“放心吧，爸爸媽媽！”讓明天的陽光更燦爛，讓我們共建美好和諧的社會！
珍愛生命作文600字 篇5
每個人都有父母和老師，是父母給了我們生命，是老師教給我們怎樣做一個正直、善良的人。
在我生病的時候，我感到了父母那份沉甸甸、無私的愛。有一次凌晨兩點的時候，我忽然發(fā)了高燒，父母連忙送我去了人民醫(yī)院。我當(dāng)時已經(jīng)高燒昏迷了，醫(yī)生給我輸上了液，父母守在我身邊整夜都沒有合眼。當(dāng)我第二天早晨醒來的時候，看到了他們布滿血絲的眼睛。經(jīng)過父母的精心照料，我一天比一天好多了，最后終于戰(zhàn)勝了病魔，恢復(fù)了健康。
上學(xué)以后，老師也給了我一份深深的愛。有一次在我跑著出教室門的時候，忽然撞上了z同學(xué)，嘴角撞了一個三角形的小口子，鮮血直流。班主任張老師看見了，連忙出去叫了一輛出租車，把我送到了人民醫(yī)院。路上張老師一直用藥棉堵住流血的傷口，并通知了我的父母趕到醫(yī)院。到了醫(yī)院以后，張老師急忙去給我找醫(yī)生，忙得滿頭大汗。最后經(jīng)過醫(yī)生的治療，我的傷好了，可嘴角卻留下了一個傷疤。這個傷疤時刻在提醒我做事一定要小心，不能急燥。
還有一件事雖然過去很久了，但仍然記憶猶新。那是我剛上學(xué)的時候，分到了一年級二班。一開始我膽子很小，不敢與別人交往。后來通過老師的幫助，我交了許多新朋友，學(xué)習(xí)成績名列前茅，性格也變得開朗了。在我取得了成績后，我也主動去幫助班上學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，使他們也能夠進(jìn)步。
在父母、老師的精心培養(yǎng)和教育下，我懂得了要珍愛生命、感恩教育的道理。父母給了我生命，我一定要好好珍惜，對得起他們的養(yǎng)育之恩。老師教給我科學(xué)知識，教育我要做一個對社會有用的人。我懂得了遇到困難不退縮，要努力克服，我深深地感謝父母和老師。在今后的學(xué)習(xí)中我一定腳踏實地，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報他們，長大后做一個對社會有用的人。
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