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      2. 珍愛(ài)生命的作文

        時(shí)間:2022-07-03 10:07:08 珍愛(ài) 我要投稿

        【精品】珍愛(ài)生命的作文集錦6篇

          在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】珍愛(ài)生命的作文集錦6篇

        珍愛(ài)生命的作文 篇1

          生命應(yīng)該像夏花一樣燦爛;生命應(yīng)該像蒼松一樣堅(jiān)強(qiáng);生命應(yīng)該如沖浪一樣激情。生命是一個(gè)神秘的東西。它靈動(dòng),活力,而更加珍貴。

          生命看得如云煙般的輕薄。有的人為了小小的失戀而放棄生活;有的人為了一次突如其來(lái)的挫折而放棄生命;更有的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而用自殺的方式去結(jié)束自己那花樣年華。這些人的做法我們不會(huì)覺(jué)得可笑,反而令我們痛惜!痛惜他們?nèi)绱说呐按,是多么的讓人痛惜不已。?/p>

          生命是如此的珍貴,我們沒(méi)有理由去放棄生命。我們珍愛(ài)生命并不是把生命簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的第一位。我們是有思想,有情感的人,我們活著都要追求生命中的最大意義。記得有一位前人說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的生命并不在于它的長(zhǎng)度,而是在于深度。”有的人活著,他已經(jīng)死了。有的人死了,他還活著。

          就像今年的雅安地震中,有不少年輕老師為了救自己的學(xué)生,用身體護(hù)住孩子,而是自己的生命消失。我們不能簡(jiǎn)單的說(shuō)他們不珍惜自己的生命。其實(shí),他們活得比很多人有意義,他們的生命意義已經(jīng)超越了活著的意義。他們的精神會(huì)永遠(yuǎn)留在人們的心中。他們會(huì)流芳萬(wàn)世!

          因此,珍愛(ài)生命還需要我們有一個(gè)活著的價(jià)值。為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值而放棄自己的生命,這同樣是珍愛(ài)生命,根河市另外一種高境界的珍愛(ài)生命!

          就像我,曾經(jīng)被父親打、罵,心里很難受,開(kāi)始怨恨他。過(guò)了幾天,突然有種想離家出走、自殺、跳樓等思想?墒情L(zhǎng)大后,我明白了,父親打我、罵我是為我好,而不是不喜歡你,不想要你的意思,只是他們一時(shí)氣憤而說(shuō)的。所以請(qǐng)大家明白:不要為了一點(diǎn)點(diǎn)事情而想到一些胡亂的思想。請(qǐng)不要輕視你的生命,請(qǐng)珍愛(ài)你的生命!

          生命是無(wú)價(jià)的,是可貴的!能否實(shí)現(xiàn)你的生命價(jià)值,首先在于你是否珍愛(ài)生命。熱愛(ài)生命,珍惜生命,你的人生將會(huì)是美好的,光明的。

        珍愛(ài)生命的作文 篇2

          生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都只有一次。因此,我們每個(gè)人從小就要懂得珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!我們時(shí)時(shí)刻刻都要緊繃“安全”這根弦,如果一時(shí)馬虎大意,生命就有可能遇到危險(xiǎn)。

          3月25日,是國(guó)家第二十四個(gè)安全教育日。這一天學(xué)校的校長(zhǎng)、老師都分別給我們上了安全教育課,使我懂得了很多安全知識(shí):。一、食品安全,不吃有毒食品,不吃三無(wú)食品,平時(shí)要特別注意飲食衛(wèi)生。二、消防安全,不帶打火機(jī)和火柴,不玩火,不玩煙花爆竹,用電器時(shí),一定要人離電斷,發(fā)生火災(zāi)時(shí),要牢記逃生方法。三、交通安全,過(guò)馬路要走人行道橫道,不在馬路上跑和玩,走路要靠右行,不乘超載車。四、不私自下河、湖、溪、塘游泳,萬(wàn)一落水了要懂得自救方法。五,活動(dòng)安全,下課不爬樹(shù),不爬課桌,不爬高處等等。

          同學(xué)們,我們的生命很寶貴,同時(shí)也很脆弱。我們只有做到安全第一,才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn),健康成長(zhǎng)。讓我們攜起手來(lái)共同邁向美好的明天!愿安全之水長(zhǎng)流,生命之樹(shù)常青。

        珍愛(ài)生命的作文 篇3

          生命是什么?它不是一場(chǎng)雨,雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下;它不是一棵小草,小草冬天枯了春天還會(huì)再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流,當(dāng)我們懂得珍惜時(shí),河道已太深太深,而深深的河道里有深深的遺憾。

          生活中不可能處處有鮮花,時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘,愧對(duì)收成;也許,探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明;也許,我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞,而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的`是:生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖省6總(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命,時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言:日子如手中的撲克牌,不在于你摸到了什么,重要的是你如何漂亮地打出去。

          生命的意義不在于馬到成功,而在于不斷求索。正如屈子所言:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活,熱愛(ài)生命,生活才更充實(shí),生命才更有價(jià)值。

          如果把我們的生命放在人生的某一小站,進(jìn)口和出口,這就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口,就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上,而關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié),而對(duì)生命的出口,平靜、從容對(duì)待。那么,無(wú)論在怎樣的生命季節(jié),留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。

          這樣,面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪,我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視,不論對(duì)與錯(cuò),浪漫與深沉,花好與月殘,只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命,度過(guò)生命中完整的四季,就會(huì)擁有一份坦然,一份燦爛。

          寫(xiě)到這里,不禁問(wèn)一句:你熱愛(ài)生命嗎?

        珍愛(ài)生命的作文 篇4

          有人說(shuō),生命是寶藏,而我覺(jué)得,平安則是守護(hù)寶藏的柵欄,說(shuō)起平安,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣那樣的擔(dān)心,我的媽媽也不例外,不過(guò),我會(huì)很堅(jiān)決的告訴媽媽,不必?fù)?dān)憂了,因?yàn)橛欣蠋煂?duì)我們的教育與呵護(hù)。

          為了讓安全永駐校園,老師經(jīng)常召開(kāi)以“安全”為主題的班會(huì),告訴我們上下樓梯靠右走,不追逐打鬧;不吃三無(wú)食品及變質(zhì)腐爛食品;遇到危險(xiǎn)如何應(yīng)對(duì)……老師的話銘刻在我們心中,安全時(shí)刻與我們同行。

          一些流行性疾病也同樣影響著我們的安全,今年的H7N9就像可怕地害蟲(chóng)令我們生畏,但是老師們精心制定的防護(hù)措施,為我們筑起一道防護(hù)墻,讓我們不再畏懼。老師給我們?cè)敿?xì)講解這種疾病的預(yù)防措施和防治要點(diǎn),生活中的注意事項(xiàng)。

          在我們校園內(nèi),有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng),亂追亂跑,摔傷的,撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái),血的教訓(xùn)讓我們懂得,校園安全與我們師生密切相關(guān),關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(zhǎng),完成學(xué)業(yè),關(guān)系到老師能否在個(gè)寧?kù)o安全的環(huán)境中教書(shū)育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提,安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心,長(zhǎng)抓不懈,落到實(shí)處。為了能夠讓平安永駐我們的校園,我向大家提出以下幾點(diǎn)要求:

          第一、在樓梯、通道上不要擁擠

          第二、玩運(yùn)動(dòng)器械要與同學(xué)輪流,不爭(zhēng)搶

          第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。

          第四、不從樓梯上滑下

          第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。

          安全像眼睛,時(shí)刻陪伴著我!

          安全像耳朵,時(shí)刻提醒著我!

          有了安全,我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;有了安全,我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯;有了安全,我們才能像春天的桃李紅紅火火,快快樂(lè)樂(lè),有了安全,我們才能有充沛的精神,勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

          為了我們的健康,為了家庭的幸福,為了我們國(guó)家的昌盛,更為了世界少一點(diǎn)悲哀,多一份歡樂(lè),讓我們時(shí)刻記住:

          珍愛(ài)生命,安全從我做起!

        珍愛(ài)生命的作文 篇5

          在我成長(zhǎng)過(guò)程中,有兩件事深深地印在我的腦海中,時(shí)刻提醒我要注意安全。

          七歲那年,我經(jīng)歷可一件可怕的事。一天,媽媽炒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)了。她讓我去買(mǎi)一包鹽回來(lái)。我高興地答應(yīng)了。到商店要經(jīng)過(guò)一條馬路,路上來(lái)往的車輛非常多,心里一直在想一點(diǎn)要快去快回。

          我輕輕走下樓梯,來(lái)到馬路邊。路上車輛來(lái)來(lái)往往,不斷地從我面前駛過(guò),我看后面的一輛摩托車還有點(diǎn)距離,馬上邁開(kāi)腿跑起來(lái)。誰(shuí)想那輛摩托車車速非?,一下子來(lái)到我身邊,司機(jī)緊急剎車,車輪摩擦地面發(fā)出刺耳的響聲。我三魂去了兩魄,呆呆的站著不動(dòng)。司機(jī)先是十分驚慌,后來(lái)見(jiàn)我沒(méi)事,就大罵起來(lái):“你怎么走路的?也不看看有沒(méi)有車?”我害怕極了,又感到十分委屈,哇哇大哭起來(lái)。司機(jī)罵完了,開(kāi)著車走了。我正不知怎么辦,忽然一只溫暖的手牽住我的手,我抬頭一看,原來(lái)是媽媽!皨寢,您怎么來(lái)了?”“孩子,你嚇?biāo)缷寢屃。你走后,我不放心,站在窗口上看,剛好看到了,我就趕緊趕來(lái)。”“媽媽,對(duì)不起,我不該不聽(tīng)您的話!眿寢尪紫聛(lái),溫和地對(duì)我說(shuō):”都怪媽媽不好,不該讓你一個(gè)人過(guò)馬路。不過(guò),以后過(guò)馬路要小心,不要橫沖直撞。如果不遵守交通規(guī)則,萬(wàn)一出了意外,誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?記住,什么都可以重來(lái),唯獨(dú)生命只有一次,失去了就再也沒(méi)有了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,牢牢記住媽媽說(shuō)的話。

          經(jīng)過(guò)這件事,我再也不敢做危險(xiǎn)的事了。讓我們記。翰灰蒙_(kāi)玩笑,安全第一。

        珍愛(ài)生命的作文 篇6

          生命是什么?生命是巖石中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗,生命是我們一次次跳動(dòng)的心臟。生命難能可貴,一定要珍愛(ài)生命!

          王家?guī)X礦難令人揪心。水是生命之源,確實(shí)可以救活人的生命,但也讓許多人失去生命。王家?guī)X礦洞透水,153人被困井下,全國(guó)人民全力以赴,竭盡全力營(yíng)救井下礦工。抽水、打鉆……歷經(jīng)八天八夜,竟奇跡般的救出115名被困礦工,全國(guó)人民都激動(dòng)得淚水盈眶!的確,可以救出那么多人真是奇跡,一條條生命揪著人們的心,那個(gè)時(shí)候,人們多么盼望所有礦工都可以得救,可最終其余38名礦工失去了寶貴的生命!

          痛定思痛,使這么多生命被困井下的是礦主不重視生命的結(jié)果,為了一個(gè)幸福的家庭,為了不再失去生命,全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)生命!

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