【精選】珍愛生命作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的珍愛生命作文3篇,希望能夠幫助到大家。
珍愛生命作文 篇1
每當(dāng)旭日東升的剎那間,太陽將光輝灑遍每一個角落,大地萬物蘇醒……那是因?yàn)橛猩拇嬖冢瑡赡鄣幕ǘ湓跔幤娑菲G,青翠的楊柳在岸邊翩然起舞,活潑的孩子在如茵的草地上翻滾嬉戲……這些都是因?yàn)樯拇嬖。生命無處不在,無處不有。生命又是何其珍貴!有了生命,才有競爭和拼搏;有了生命,才有對生命的珍愛。每當(dāng)我讀完這段話,便一直對自己說:“一定要珍惜生命。”這段話一直激勵著我前進(jìn),去尋找生命的光芒!
我們難得有一次生命,就要珍惜,不能拋棄。生命的意義在于愛與牽掛,生命的意義就是要奉獻(xiàn),就是要使別人快樂。而這些,你做到了嗎?
記得奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過:“人最寶貴的是生命,生命只有一次。”這句話讓我震撼,的確,對于我們每一個人平說我們的生命只有一次,所以大家一定要珍惜自己的生命。
不過,在珍惜自己生命的同時,還要學(xué)會尊重他人的生命。
我曾看到過這樣一個故事。在一本關(guān)于弘一法師的傳記中,有這么一個細(xì)節(jié)描寫:弘一法師在圓寂前,再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時,在龕的四個腳下各做一個碗,碗中裝水,以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化中被無辜燒死。弘一法師對于生命的深切憐憫與敬畏之心實(shí)在令人感動。
所以大家在珍惜自已生命的同時,還要尊重他人的生命。
同學(xué)們,請記。荷敲利惖,要學(xué)會欣賞;生命是善良的,要學(xué)會感恩;生命是和諧的,要學(xué)會相處。生命只有一次,我們要善待生命、珍惜生命、熱愛生命,讓生命更加精彩!
珍愛生命作文 篇2
生命,其實(shí)很奇怪。你能操控它,你能駕馭它。它的一切都由你決定。你想讓它好,它就會好;你讓它壞,它就會壞。它的一切都由你來決定。
一棵小小的菜苗,它為了見到僅僅只有幾天的陽光,為了自己那短暫的生命不會浪費(fèi),是多么不容易?它要堅(jiān)強(qiáng)地鉆出泥土,與陽光、大地招手,碰到風(fēng)雨,它會被吹在風(fēng)中,慢慢飛舞、由風(fēng)兒掌控它的生命。 它完全可以不出來、它完全可以讓自己在泥土中,舒舒服服地度過自己的生命?墒牵\(yùn)由它掌控,它愿意冒險(xiǎn),去看看那溫暖的陽光;去玩玩那在草叢中慢慢爬行的`西瓜蟲;淋淋那涼爽的雨滴……
我們也是一樣,我們可以去鍛煉,去讓生命更加精彩,而不是待在家里無所事事。生命的一分一秒,都是極其珍貴的。也許,就是那一秒鐘,讓你感覺到了人世間的美好;也許,就是那一秒鐘,讓你歡笑、讓你幸福;也許,就是那一秒鐘,你會發(fā)現(xiàn)更多稀奇古怪的事情。
珍愛生命 珍愛生命吧,它是重要的;它是唯一只有一次的東西;它也是人們到現(xiàn)在都無法改變的……
珍愛生命作文 篇3
這個星期,我們思想品德課學(xué)到了珍愛生命這一主題。這一課告訴我們生命只有一次,是寶貴的,無論遇到多大挫折,都不能輕易放棄生的希望,要勇敢的活下去,還告訴了我們延長生命是珍惜生命的最高境界。
上完這課后,我感悟很深。我覺得我們確實(shí)應(yīng)該珍惜生命,不能夠認(rèn)為生命很輕微,動不動就不想活了。我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來,不要輕生,無論遇到多大困難,都不能夠放棄生的希望;但是我們不能因?yàn)橐湎拓澤滤,如果我們的死能夠換來大多數(shù)人的利益,能讓有限的生命煥發(fā)光彩,使生命的價(jià)值得以延長,那么我們就死得其所來。以上兩種珍惜生命在汶川大地震時,從譚千秋與樂劉會兩人身上得到充分體現(xiàn):譚千秋是一位五十多歲的教師,在地震發(fā)生的時候,她勇敢地組織學(xué)生撤退,到最危急的時刻,還剩下四名學(xué)生在班上,而此時逃出去已經(jīng)不太可能了, 這時,譚老師奮不顧身地沖了上去,用身體抱住孩子。
等救援人員將她們挖出來時,譚老師雖然死了,可她用有限的生命煥發(fā)光彩,用自己的生命拯救了四個孩子,她的死比泰山還要重;而年僅22歲的樂劉會在地震時被困于廢墟之中,在那里,沒有光明,沒有食物,沒有水源,可她并沒有因此而放棄生的希望,她利用自己所學(xué)到的知識,當(dāng)聽不到任何聲音時,她就平靜呼吸,保存體力,聽到有人搜救的聲音,她就大聲呼救,終于,在被困70多個小時后,她成功獲救了。
是的,她們一個活了,一個死了,可是她們都沒有浪費(fèi)生命,一個讓自己的生命價(jià)值延長了,一個用智慧救了自己,她們都珍愛生命,這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
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