【精品】珍愛生命作文錦集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的珍愛生命作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
珍愛生命作文 篇1
燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有在綠的時候;桃花謝了,有再開的時候;太陽落山了,有在從東方升起的時候可我們寶貴的生命一旦失去了,就永遠不會來了年3月19日,一個小小生命的失去使我更加體會到了生命的寶貴。
明德小學(xué)一位7歲的小學(xué)生,放學(xué)后,在好奇心的驅(qū)使下使他來到鐵路上玩耍,他根本就不知道死亡之神正向他招手,一輛火車如同離弦的箭一般,迅速向他射去,霎那間,他被呼嘯而過的火車給帶走了。
他還沒有聽完媽媽講的故事;他還沒有報答父母的養(yǎng)育之恩,老師的教育之恩;他還沒有跟同學(xué)們分享完他快樂的事,怎么就走了呢?他這一走,留給父母的是一陣陣撕心裂肺的哭泣聲和悲慘的惋惜聲。
假如他放學(xué)后能按時回家,不在鐵路上玩耍,他就不會死了;假如當他在鐵路上玩耍時沒有火車開來,他也不會死;假如當時有人把他從鐵路上拉開,他還是不會死;假如再多的假如也不能是他復(fù)活,但能給活下來的人留下一個深刻的教訓(xùn)。
“一失足成千古恨”“不怕一萬就怕萬一,”千言萬語匯成一句話:生命第一,安全第一。讓我們行動起來:提高警惕,珍愛生命。讓生命之花盡情綻放吧!
珍愛生命作文 篇2
生命誠可貴,我們都應(yīng)該珍惜生命。世界上每個生命都會為世界添上一抹不同的色彩,我們不能讓每個生命黯然逝去。
在這個地球上,應(yīng)該守護環(huán)境,不要讓大自然受到破壞,否則那些不適應(yīng)環(huán)境的動物就會因此消失。所以現(xiàn)在有好多動物成為珍惜動物,而且個個為數(shù)不多,并且還有些動物正在慢慢消失,我們應(yīng)該意識到這一點,從而行動起來,保護環(huán)境,讓那些動物不在消失,繼續(xù)生存下去。以前就是因為我們不保護環(huán)境,使得許多動物絕種了,想起來就痛心疾首。∧切﹦游镌径嗝纯蓯郯,多么討人喜歡。
世界上還有許多患著特殊病的人,還有因生活貧困而交不起錢的病人,我們應(yīng)該要勇于奉獻,捐獻自己的錢,血液,骨髓和器官等等,讓那些能生存下來的人們生存下去,我們應(yīng)該伸出援助之手去幫助那些需要幫助的人,我們應(yīng)該充當小雷鋒去幫助別人,不然他們就會認為世界冷酷無情從而想不開去做傻事。
世界上呢,還有許多犯過錯的人,我們不應(yīng)該只憑個人思想去對待他們,而要客觀處理,寬容處理,我們不應(yīng)該嘲笑、諷刺他們,反而應(yīng)該幫助他們,讓他們能改邪歸正,做一個對社會有用的人。但偏偏就有些人介意那些,導(dǎo)致那些犯過錯的人意識到社會對自己不公平的對待,然后再次犯罪。
現(xiàn)在還有一個重大的問題,就是現(xiàn)在人們十分鋪張、浪費,使得地球上的資源都快要枯竭了,想想人們浪費的糧食,足夠兩億人口一年的糧食,想想那些天文的數(shù)字,如果再繼續(xù)下去,那么地球上的資源就會沒有,從而就有人會被餓死,還有的會病死、渴死等等。甚是會有人為了搶奪食物而跟別人打架,從而被活活打死,被殺死等,一想到這些因人們浪費而形成的后果就令人膽戰(zhàn)心驚,所以請珍惜資源。
世界上有許多生命存在,我們都應(yīng)該去保護生命,愛護生命,珍惜那些生命,不應(yīng)該去傷害生命或間接傷害生命,要讓生命自由的發(fā)展,從出生到死亡,都不要去妨礙生命去生長。正因為有了生命,才能使我們生活的地球變的絢爛多姿,五光十色,讓我們的世界變的新鮮、多彩!
珍愛生命作文 篇3
生命,每個人只有一次,失去了,將會永不復(fù)還,可以見得生命的重要性,所以我們一定要珍惜生命,愛護自己。
就從我們的放學(xué)路上說起,首先放學(xué)后快速回家,不得在馬路上玩耍逗留;在路上與同學(xué)交流時,注意眼看前方,不能穿馬路,不能在馬路上車多的地方玩耍、打鬧;不能與不認識的陌生人對話;如果被劫持一定想辦法報警。
家庭生活安全也要我們重視。比如,時間過了八年的電視要及時更換,因為它隨時可能發(fā)生爆炸,這就是相當于在我們家里埋了一個大地雷,不知什么時候它就爆炸了。還有我們生活做飯用的煤氣、天然氣,做完飯后要關(guān)掉閥門,并且要每天檢查是否漏氣,以免導(dǎo)致煤氣中毒和煤氣爆炸。還有注意家中使用的電燈,要及時的更換,有時候壞了可能會發(fā)生破裂,造成人體外傷。
還有大家還是要注意交通安全的,12歲以下的小朋友絕不能騎自行車在馬路上飛馳,有紅綠燈的路段一定要按照指示燈行進,不可以闖紅燈,有句話說得好“能讓三分,不搶一秒”就是告訴我們就算等三分鐘,也不能去搶一分一秒。大學(xué)生騎自行車上路的時候,千萬不能并排成一列,如果有一位倒下,那就有可能倒下一排。在騎車的時候不能說話,注意力要集中,不能與任何的車輛搶路,如果不這樣有可能發(fā)生交通事故,造成人身傷亡。
朋友,請珍愛自己的生命吧,讓其發(fā)光發(fā)熱,光彩奪目。
珍愛生命作文 篇4
小魚開始變得神志不清。只見它驚惶失措地游來游去,并開始吃水中的煙絲。這是怎么回事呢?原來,我們正在做檢測香煙毒性有多大的實驗。
岳老師首先拿出準備好的材料:一杯清水、一包香煙、一個濾網(wǎng)和一條活蹦亂跳的小金魚。其次,老師抽出幾支香煙,撕掉卷煙紙,接著把煙絲倒入水里,并用過濾網(wǎng)柄輕輕攪拌。水慢慢變黃,最后變成了深褐色。然后老師把杯子里的煙絲用濾網(wǎng)過濾掉,再小心翼翼地把小金魚倒進水里,大家大呼小叫:“不能這樣,怎么能這樣對待小魚”。我的心在怦怦直跳,為小魚的命運捏了一把汗。
小魚一開始在水里還很興奮,仿佛來到了一個新的世界,在水里慢悠悠地游來游去。我們在一旁為他搖旗助威,可是好景不長,過了一會兒,他就緊張起來,感到危險環(huán)境,在水中快速地游來游去。
三分鐘后,它開始拼命的排便,六分鐘后,金魚呼吸急速加快,嘴巴快速的一張一合。那雙又大又圓的眼睛仿佛告訴了我們它的害怕與百般無奈。
八分鐘過去了,小金魚的鰓與身體開始變黑,十分鐘了,它變得十分急切,只見他神色慌張地游來游去,并開始吃煙絲。11分鐘后,他感到了失望,開始往杯壁上撞來撞去,它感到了全身難受,在水中拼命掙扎,翻江倒海并伴隨著吐泡泡和吐煙絲,希望把體內(nèi)的毒素全部吐出。它不想死,不想就這樣離開這美麗的世界。但是又有什么用呢?它只能咬牙切齒徹底絕望了。小金魚身體傾斜在水面上無力游動著,嘴巴緩慢地一張一合。大約半小時后,水面漸漸平息。只見可憐的小魚浮在水面上,翻著白肚皮,已經(jīng)死了。
根據(jù)世界衛(wèi)生組織數(shù)據(jù)顯示,世界上每六秒鐘就有一個人死于吸煙,香煙里的兇手是尼古丁,每一根香煙里所含的尼古丁就能讓一只小白鼠致死;每20根香煙中的尼古丁就可以毒死一頭牛;20到25根煙里的尼古丁可以毒死一個人,所以我們要珍愛生命,遠離吸煙。
這個實驗讓我明白了一個道理,生活中總是存在許許多多的問題,如果我們愿意深入探討研究,必要時自己動手做個小實驗,說不定會有很大的發(fā)現(xiàn)哦!
珍愛生命作文 篇5
這個星期,我們思想品德課學(xué)到了珍愛生命這一主題。這一課告訴我們生命只有一次,是寶貴的,無論遇到多大挫折,都不能輕易放棄生的希望,要勇敢的活下去,還告訴了我們延長生命是珍惜生命的最高境界。
上完這課后,我感悟很深。我覺得我們確實應(yīng)該珍惜生命,不能夠認為生命很輕微,動不動就不想活了。我們應(yīng)該堅強起來,不要輕生,無論遇到多大困難,都不能夠放棄生的希望;但是我們不能因為要珍惜生命,就貪生怕死,如果我們的死能夠換來大多數(shù)人的`利益,能讓有限的生命煥發(fā)光彩,使生命的價值得以延長,那么我們就死得其所來。以上兩種珍惜生命在汶川大地震時,從譚千秋與樂劉會兩人身上得到充分體現(xiàn):譚千秋是一位五十多歲的教師,在地震發(fā)生的時候,她勇敢地組織學(xué)生撤退,到最危急的時刻,還剩下四名學(xué)生在班上,而此時逃出去已經(jīng)不太可能了, 這時,譚老師奮不顧身地沖了上去,用身體抱住孩子。
等救援人員將她們挖出來時,譚老師雖然死了,可她用有限的生命煥發(fā)光彩,用自己的生命拯救了四個孩子,她的死比泰山還要重;而年僅22歲的樂劉會在地震時被困于廢墟之中,在那里,沒有光明,沒有食物,沒有水源,可她并沒有因此而放棄生的希望,她利用自己所學(xué)到的知識,當聽不到任何聲音時,她就平靜呼吸,保存體力,聽到有人搜救的聲音,她就大聲呼救,終于,在被困70多個小時后,她成功獲救了。
是的,她們一個活了,一個死了,可是她們都沒有浪費生命,一個讓自己的生命價值延長了,一個用智慧救了自己,她們都珍愛生命,這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
珍愛生命作文 篇6
生命,一個最熟悉的字眼;一個最永恒的話題!有了生命,才有了理想和希望;有了生命,才有了快樂與悲傷;有了生命,才有了失敗與成功;有了生命,才有了幸福與美好!但是,一個人的生命是短暫的,就如流星般劃過,所以它值得我們珍珍惜。
生命,猶如花朵般絢麗,它無比堅毅,可以克服一切的困難;然而,它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草,是那么地脆弱,稍不注意就會從你手中悄然溜走。然而,當你坐在寬闊明亮的教室時,你是否想過生命的可貴?當你盡情的嬉戲追逐,你可否又想過事情的后果?有多少人重視過,有多少人思考過,又有多少人記起過。人的生命是何等短暫,為什么在生命面對打擊時,才思考生命的可貴,為什么在生死邊緣掙扎時,才知道安全的重要?每年因各種事故,有多少人掙扎于死亡的邊緣,又有多少原本幸福的家庭承受著痛苦的折磨?對我們而言,現(xiàn)在只是人生的一個起步?墒俏覀儾粌H背負著自己的未來,父母的期望,還承擔有報效祖國的一份責任!作為我們青少年來說,安全意識比較淡薄,自我保護能力也十分薄弱。所以,在我們身邊時時刻刻都有可能有危險的存在,它們就像定時炸彈一樣,只要稍不留神,它隨時都有可能爆炸,給我們帶來危險,甚至還需要我們付出血的代價。
然而,當危險來臨之際,猶如刺猬那樣豎起身上所有的刺來面對危險,固然很勇敢無畏,但是,在此同時卻又未給自留下一條后路。相反,像兔子一般迅速離開,反倒更能增添許多生機。因此,遠離危險才是最為正確的選擇!遠離危險,不是一種懦弱的表現(xiàn),不是一種單小的性?格。而是一種理智的選擇,是一種智慧的體現(xiàn)!讓生命如花般燦然開放,讓生命如松般傲骨凜然!平安,是眾人渴望;平安,是生活保障;平安,更是未來的一份能量!我們應(yīng)該需要提高安全意識,我們需要遠離危險生活!遠離危險,須時時警鐘長鳴:珍愛生命,當刻刻頭腦清醒!
珍愛生命作文 篇7
今天午自習(xí)時,賈老師帶我們一起觀看了《防溺水安全警示教育專題片》,看完后,我的心五味雜陳,有說不出來的滋味。
我雖年紀小,但我有安全意識。但是,有的小朋友以為自己學(xué)會了游泳,就私自下河去游,卻不知危險重重;有的小朋友自高自大,為了逞能,不顧一切跳下河,卻再也沒能回來;有的小朋友好奇心強,禁不住水里小魚小蝦的誘惑,結(jié)果一失足,成千古恨;有的小朋友見人落水,盲目下水救人,卻搭上了自己的性命因此,發(fā)生了一場又一場的悲劇。
聽媽媽講過一個真實的故事:六年前,學(xué)校兩名二年級的男生周末一起去家門口的小水池戲水,他們沒意識到,因為才下過暴雨,原本淺淺的小水池,變成了要命的深水塘。結(jié)果,兩人雙雙溺亡,留下悲痛萬分的父母,度日如年。
我雖小,但我知道,寶貴的生命只有一次,我們千萬不能抱著僥幸的心理去做危險的事情。讓我們學(xué)會保護自己,珍愛生命,遠離溺水!
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