【推薦】珍愛生命的作文匯編6篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的珍愛生命的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍愛生命的作文 篇1
我漫無目地走在沙漠里，水壺里已經(jīng)再沒有一滴水，我口干舌燥。
“水、水！”這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊。太陽還在狠狠的炙烤著沙漠。一直往前望，沙漠中除了偶爾有幾棵仙人掌點綴一下，剩下的只是一望無際的枯黃，就連天也是和沙漠一樣的顏色！
“天哪？那兒有水？這時候，我愿意用十塊金子，不！一百塊金子來換一口水。只要一口，就已經(jīng)很滿足了。
繼續(xù)走下去，我被這毒毒的太陽烤得昏昏沉沉。我要死了嗎？不！我還不想死，不想死在沙漠里！
一直走下去，我看見前面有位圣潔、美麗的婦人，那是生命女神，她掌管著一切生命，包括人類。
“尊敬的女神，請告訴我那里有水，我的生命快要被這太陽奪走了！”我急切的問。
“哼！你這萬惡的人類！我的動物子民都死在你們手中！你現(xiàn)在跑這來談生命了？天大的笑話！”女神的話里帶著憤怒。
“弱肉強食是這個世界不變的法則”我反駁道。
“只要是生命就不應該被毀滅！”女神發(fā)怒了，她大聲喊道。
我想反駁，可是卻說不出話來，她的話真的有道理：“生命最珍貴，它不該被毀滅�！�
“屋子里有水，我也不希望再有人死掉”說完，她化作點點白光消失了。
我走進屋子里，捧起那罐水，我并沒有喝，跪倒在地上，我在思考一個問題——生活真的是可以隨便毀滅的嗎？
我想通了：“生命最珍貴！只要有生命就不應該被毀滅！”我的思考結(jié)束了，翻身爬起，我又抱起那罐水，只喝了一小口，便留下它，讓它拯救沙漠里更多的行人吧！因為這是生命的清泉！
我又背起行囊，懷著一顆對生命的虔誠之心，大踏步向前走去。
珍愛生命的作文 篇2
花凋謝了，還會開；燕子飛走了，還會回來；冬天來了，春天已經(jīng)不遠了……但是，人的生命，能夠成為下一個春天嗎？一個人的價值，永遠存在于對事業(yè)的追求之中。滿足于戴著“成功者”桂冠的人，他的價值正在向負數(shù)靠近。
有人說：當人降臨到世上時，已經(jīng)在慢慢地走向了死亡�！叭说纳怯邢薜模菫槿嗣穹⻊�(wù)是無限的�！边@是雷鋒叔叔說過的話。從雷鋒出差一千里，好事做了一火車到他謙虛謹慎，不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。他的一生，都為人民服務(wù)而活著，卻從來沒有喊過一聲“苦”正是這樣的精神，他的一生活的才有價值。
一個瘦的出奇、全身癱瘓的天才，他的身體無力地蜷縮在輪椅里，思想?yún)s在宇宙的最深處飛揚，穿越時間與空間，追尋宇宙的盡頭，探索黑洞的隱秘，沒有哪一位科學家的著作能像《時間簡史》那樣成為發(fā)行量上千萬，全世界平均每500個人就擁有一冊的暢銷書。在西方，沒有讀過《時間簡史》甚至會被認為是沒受過教育。它的作者，就是這位從21歲起身患盧伽雷氏癥，除了思想，只能支配三根手指、必須依靠機器才能與人交流的科學巨人�！@就是史蒂芬霍金，被稱為“當今愛因斯坦”的思想家、物理學家。如果說他從一開始就放棄了自己，那么，他就不可能成為一位著名的作家，更不可能會被人們尊敬，和，佩服。但是，身為，健全人的我們，卻沒有像他那樣的堅強，甚至，遇到點芝麻大小的事情，就自暴自棄，那么，我們對得起，自己存在的價值么？對得起，生我們養(yǎng)我們的父母嗎？對得起，那些殘疾人嗎？不，我們對不起，我們并沒有做一個真正有價值，有道德的人。
生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。
如果，當初，牛頓，發(fā)現(xiàn)蘋果，砸到自己頭上時，不是對他產(chǎn)生興趣，而是，破口大罵那棵蘋果樹，那么他就不可能會成為人人皆知的著名科學家；如果，當初，著名發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈，當失敗的時候，并不是一直堅持試了101次，而是，在試第一次，或第二次的時候，就放棄了的話，那么，他根本不可能會成功。要知道，如果說那些科學家，或發(fā)明家等，這些人，在第一次失敗時就放棄了，那么，我想他就不可能會成功，在歷史上人們也會不知道這個人，所以，當我們在無論多么艱難的時候，想一想他們那些人，想一想，自己過去的成功與快樂，對自己說：沒什么大不了的，不就是這點小問題么？那么，我想，你一定可以成功，會深深地記在人們的心底。所以，讓我們要好好的珍惜自己的生命，爭取做一個有道德，懂得堅強的人吧！
生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實。
在這次玉樹大地震中，多少人，滿懷熱血，第一時間奔赴到現(xiàn)場，為了別人，寧愿放棄自己的生命，去守護別人；多少人，為了自己的學生，而雙手用戶他們，寧愿自己被砸死，也不喊一聲，而是用自己的笑臉給學生們希望，其實在他們的心里，早已經(jīng)痛不欲生了；多少人，為了自己的孩子，寧肯自己被砸死，也要用他們那溫暖的胸懷，擁護自己的子女……每當我看到這里的時候，眼睛里總會閃爍出一絲淚光，我知道，那都是為了一個字，就是——愛，是啊，如果，人的生命里失去了愛，那么，你就等于跟死掉的人沒什么兩樣，讓我們在生命里，創(chuàng)造價值，做一個有道德的人，為更多的人服務(wù)吧！
在生活的旅途中，最危險的不是懸崖悄壁，而是在如花似錦的坦途中因迷戀路旁風景而止步不前，或誤入歧途。。
這句話，深深地觸動了我，曾經(jīng)，我是一個被家人寵壞了的孩子，遇到些芝麻大小的事情就打算放棄，做事，總是沒有善始善終，根本不懂得什么叫做生命的價值，后來，當我慢慢的的長大了，當我在電視里看到，別的國家侮辱我們國家時；當我看到一件件，舍己為人的英雄故事時；當我看到一個個活生生的生命即將走向死亡時……我明白了，什么叫做價值，什么叫做人生的價值，于是，我樹立了一個夢想那就是做一名為人民服務(wù)的——科學家，我要研究出能夠醫(yī)治癌癥的藥物，我要為國家，發(fā)明出更多既可以環(huán)保，又便于生活的東西，我要號召所有的中國人團結(jié)一心，讓別的國家看到，你們過去曾說的‘東亞病夫’現(xiàn)在，站起來了，他將成為，地球上，最棒的國家，我們應自己為一名中國人，而感到驕傲，為自己擁有這樣一個祖國，而感到自豪！
是的，人生最要緊的，不是你站在什么地方，而是你朝什么方向走。沒錯，花凋謝了，是可以再開，燕子走了，是可以再飛回來，冬天來了，春天依舊會到來，但是，人死了，就再也不能復活了。一個人的價值，永遠存在于對事業(yè)的追求之中。滿足于戴著“成功者”桂冠的人，他的價值正在向負數(shù)靠近。這一點，我是堅信的！
珍愛生命的作文 篇3
清澈的小溪里，魚兒在歡快的嬉戲，鳥兒在大樹的樹枝上歡快的歌唱……
這個世界最生機盎然的就是生命！正因為這些生命，我們的世界才能充滿了活力。每當《在我命中的每一天》那熟悉的旋律在我耳邊向起時，我就感到生命的可貴。
我從夢中醒來時，看見高高掛在天空中的太陽時，我知道全新的一天開始了。我要感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆、外公，因為是他們讓我懂得怎樣做人，做一個什么樣的人。在這里我呼吁人們：我們要從小做到不因為貪玩而失去了可貴的財物，不要等到長大了，才知道自己知識的貧乏，不要等到長大了，成為社會可用之才時，才知道自己什么事都不會做，不要等到國家需要你時，才知道我懂得的東西太少了。所以我要珍惜時間，努力學習，因為時間就是生命，我們要從小做起，從每一件事做起，好好地珍惜時間和生命，長大才能為祖國做出貢獻。
珍愛生命的作文 篇4
在這個地球上，有著生命的來源。有些生命不會說話，也有些生命不能動也不會說話，它們亦都是生命，雖然不夠我們?nèi)祟惖纳L。有時它們熱愛生命的精神更加讓我們?nèi)藖砀械秸痼@，也讓我們感到非常的感動。
在生活中的每一天，每個小時，都會發(fā)生許許多多的災難，有地震，洪災，車禍等。而這些是我們不熱生命嗎？不，不是有些是自然的災害。車禍是我們個人造成的，在每一天都會有車禍的發(fā)生，比如：就在國慶，就會有著許多的車禍的發(fā)生。這些都是因為我們開車開的快，沒注意到別人。這些有在發(fā)生車禍前，他們有沒有想過家人。那就這樣完了。
車禍，這些人可以用五個字來形容這些人“不熱愛生命”在他們發(fā)生車禍前，他們有沒有想過自己的家人，在關(guān)心的`他們，如果車禍嚴重的話，就會喪失生命，就會讓家人傷心。就這樣沒了一條命，這些都提醒著我們開車的人們一定要注意開車的安全，要懂得生命寶貴，我們應該要學會怎樣珍惜生命。
其實在我們身邊也有一些熱愛生命的。在《感動中國里》和《中國達人秀》這兩個節(jié)目里有說過很多次“斷臂達人劉偉”的故事。
劉偉小時候玩耍時，不小心被電壓電到了雙手，從此他沒有了雙手，做什么都靠著腳，而他為了自己的生命能活的更加的精彩，他去學習殘疾人游泳�？墒轻t(yī)生說他不能做劇烈運動，讓他更加的傷心，后來他去學習鋼琴，但有很多老師都不要劉偉，這又成了他的心理阻礙，在他和他的母親尋找下，終于有個有良心的老師收了劉偉。劉偉只能用腳彈，很難才能配合，在他的艱苦下他學會了用腳彈琴，還參加世界音樂會。用腳彈，這不是正常人能做到的。劉偉說過：“只要還沒死，就有一切希望。”
這告訴我們，要懂得珍愛生命，要向劉偉一樣，不要放棄。珍愛寶貴的生命。
珍愛生命的作文 篇5
花謝了，還有再開的時候；鳥飛了，還有再來的時候；草燒了，還有再長的時候，而人死了，還有再活的時候嗎？我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢？
生命，也許就是那盛放著如雪的梨花，忽如一夜，便滿樹滿山的熱鬧起來；生命，也許就是那如火般在秋風中紛飛鋪滿整條小道的落葉；生命，也許就是那執(zhí)著尋找著花香的翩翩起舞的白蝴蝶，又或許是那一團團隨風飄散的尋找著遠方的蒲公英。
生命是無比美好的，但同時又是短暫的，而我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫；去譜成一首美妙的人生曲；留下一個有價值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛護它，注意自身的安全，千萬不要讓生命這尊完美的雕塑有任何受損。
5·12大地震，摧毀了多少人的生命，我才感覺到了生命是那么渺小，那么脆弱。他們有些生命之旅才剛剛開始，有些才過了一半，生命便離他們遠去，再也看不見親人，朋友。
但有些人卻很頑強。張海迪五歲時因患脊髓血管瘤高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識。張海迪15歲時隨父母下方聊城莘縣一個貧窮的小山村，她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學的孩子教書，并且克服重重困難學習醫(yī)學知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。
生命是有價值的，我們不能視它為爛泥，為細沙。我們要維護它的安全，不要辜負孕育我們的母親的良苦用心。做好自己生命的主人，努力的散發(fā)生命的光彩，不因自己的普通而自卑。如果沒有了生命，那么學習，財富又從何談起呢？所以，我們要好好珍惜生命，對自己的生命負責！
珍愛生命的作文 篇6
假如有一天，一個人問你說，世界上什么最珍貴，你會怎樣回答？是時間？是金錢？是知識？還是道德？而我則會說，生命最珍貴。
有這樣一個故事：
有一個學生，從小就很優(yōu)秀，受到父母的鼓勵，老師的贊賞，從沒有受到過批評。在上初三時，在班里的幾個同學的“帶領(lǐng)”下，他依賴上了網(wǎng)絡(luò)游戲，父母很難管教他，父親就臭罵了他一頓。溫室里的花朵是經(jīng)不起風雨的。一直都受到好評的他，經(jīng)受不起挫折，所以就從家里的陽臺上往下跳，結(jié)果摔成了重傷。
在5·12地震中的幸存者，即便是再艱苦，再難受也一樣堅強的活了下來，在廢墟中沒有充足的食物，沒有甘甜的泉水，只有人們互相鼓勵的話語、人們堅強的意志和求生的欲望，單憑這些，他們都能夠活下來。那些沒有受到地質(zhì)災害的人，只是遇到一點困難就想死的人是不是要好好反省一下。
相比之下，那些由于地震而被廢墟掩埋的卻頑強活下來的人，是不是更珍惜生命？是不是更值得我們的尊敬呢？而那些只受了一點挫折就尋死覓活的人，是不是應該明白生命的可貴？明白生命的脆弱？
生命只有一次，所以它是寶貴的；生命只有一次，所以它是脆弱的；生命只有一次，所以它是偉大的；生命只有一次，所以它是頑強的。在歷史的長河中，多少人因禁不起挫折而放棄了只有一次的生命。生命啊，你比薄冰還要脆弱；生命啊，你比時間還要寶貴；生命啊，你比沙漠里的仙人掌還要頑強……
我們的生命只有一次，是寶貴的，是不可替代的，是不可輕視的。所以我們就應該無比的珍惜生命，不讓生命白白的逝去。作文
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