【熱門】珍愛生命作文匯總6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的珍愛生命作文6篇,歡迎大家分享。
珍愛生命作文 篇1
我常常想,生命是什么呢?后來從一些小動物和一些人的身上得到了啟示。
我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小兔子,因為小兔子的乖巧可愛,我對它特別關(guān)照,有一次,我給它吃了胡蘿卜,又擔(dān)心它口渴,緊接著又給它喂水,但是結(jié)果事與愿違。第二天,我沒有等到小兔子的長大,等來的卻是小兔子因為拉稀而奄奄一息,我守護在兔子旁邊,那一刻我似乎明白,小兔子的悲慘結(jié)局和我的不正確喂養(yǎng)有關(guān)系,我為之傷心難過。突然,小兔子猛然動了一下,它在竭盡所能沖出病魔的懷抱,那種求生的欲望,讓我震驚不已。
還記得有一次,我從電視上看到了一個十四歲的女孩從十四樓跳了下來,因為沒有得到及時的搶救,這個年輕的生命便如花般凋謝了。我在想,這個女孩選擇這樣的方式來了結(jié)自己的生命,她怎么對得起自己的父母?父母養(yǎng)育了她十四年,她就是這樣回報的嗎?這樣對待生命真是不負(fù)責(zé)任啊!
偉大的作家杏林子,十二歲便患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)大部分損壞,可她依然很樂觀,還把自己每年的稿費捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友。她有一句名言——除了愛,我一無所有。
從此,我懂得了生命來之不易,我們應(yīng)該珍惜,應(yīng)該在人生有限的生命里活出無限的精彩。
珍愛生命作文 篇2
珍愛生命,健康成長
人,最寶貴的財富是生命,生命只有一次!——題記
珍愛生命,健康成長。這既是我們的權(quán)利,又是我們的義務(wù).,因為生命不僅僅屬于自己,生命還屬于最關(guān)心、關(guān)愛我們的人——父母、你可曾想過,父母給予了自己多少愛?父母為自己付出了多少?
在學(xué)校,時而會發(fā)生學(xué)生打架事件,輕則皮外傷,重則頭破血流。20xx年9月23日發(fā)生在我們身邊的中學(xué)三打群架,一人死亡,有關(guān)人員全部拘留一事,給同學(xué)們敲醒了警鐘。同學(xué)之間有矛盾,我們可以找老師幫忙解決,或者相互退讓道歉,千萬不要以暴力解決!正值花季中的生命,可能會兇為一個無法挽回的錯誤而過早調(diào)謝!
生命只有一次。≈灰氵活著,你便是幸運的!細數(shù)汶川大地震、玉樹大地震……無情的天災(zāi)。奪去了多少人的生命!災(zāi)區(qū)的人民想要活著,可是上天沒有給他們機會j再對比我們生活的地方,風(fēng)調(diào)雨順,人民生活安康,我們更是要學(xué)會珍愛生命,健康成長。
在日常生活中,我們要防觸電、防火災(zāi)、防溺水,增強危機意識:在學(xué)校生活中,集隊、集會時要講秩序,不相互擁擠,不在課室、樓道里追逐打鬧……
親愛的同學(xué)們,生命是脆弱的,愿我們每一個人都走上“珍愛生命,健康成長”之路。未來是美好的,讓我們以健康、快樂的步伐邁向未來!
珍愛生命作文 篇3
交通規(guī)則——實現(xiàn)生命價值的保障。在我們的生活中,人人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,注意交通文明。特別是我們小學(xué)生,更應(yīng)該從小學(xué)起,從小做起。否則,將會給家庭、給社會帶來不堪設(shè)想的后果。
交通事故資料中有這樣一個故事:小明、小光和小軍是三個小球迷。一天放學(xué),他們一邊走一邊談?wù)撝笆澜绫闱蛸悺钡木蕡雒。談著談著,他們就學(xué)著球星的樣子手舞足蹈起來。小明是學(xué)校足球隊的隊員,每天帶著球上學(xué)。這時候,他忍不住把球拿出來比試,不料“砰”的一腳,把球踢到了馬路中間。小光這下可急了,不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧,一輛汽車過來,小光倒在了血泊之中……由于搶救及時,總算脫離了危險,但是一條左腿卻被截去了一半,小光成了殘疾。他永遠失去了站立的機會,小光的臉上從此少了孩子那份純真的歡笑,殘疾帶來了生活中諸多的不便,讓小光的父母從此又增添了一份艱辛、一份酸楚……一個幸福、美滿、完整的家庭就被交通事故這一枚無形的利箭射得支離破碎
但人們并未從這一樁樁事故中吸取教訓(xùn),悲劇仍然在我們的身邊繼續(xù)上演…
一個星期四的下午放學(xué)時,某學(xué)校一位五年級的大姐姐出了校門口就向馬路對面跑去,這時一輛面包車急馳而來,大姐姐沒來得及閃避,被撞倒在地,致使左臂骨折及多處擦傷……
血的事實告訴我們:遵守交通規(guī)則是至關(guān)重要的,它是生命安全的防護線。特別是我們小學(xué)生,不要在馬路上嬉戲玩耍,候車時不要相互擁擠,過馬路時要走人行道或斑馬線,上學(xué)戴上小黃帽……
同學(xué)們,為了家庭的幸福,為了身邊每一個愛我們的人,請珍愛自己的生命吧!
珍愛生命作文 篇4
火是使人溫暖的源頭,火是照耀道路的光明,火是明媚夜間的精靈?烧_使用也是一件極為重要的事。
火的成長史是眾人皆知的。在古希臘傳說中,普羅米修斯不顧宙斯的反對,承擔(dān)了風(fēng)吹日曬的痛苦與磨難,讓人間擁有文明所需的最后物品——火。而東方故事里,燧人是東方神話中發(fā)明火的智者。
然而,火的誕生與成長途中,免不了它的叛逆與調(diào)皮。當(dāng)天空被劃破,白色的驚雷閃現(xiàn),照亮了被烏云籠罩的世界?梢馔馐请y免的,當(dāng)雷電擊中大樹。點點火星在枝葉間閃爍,不需要多漫長的等待,星星之火已經(jīng)成長,燃燒了周圍的.樹木。伴隨時間的流逝,火苗隨著風(fēng)舞動著身軀,大火在這片森林中起舞。這也應(yīng)征了一句話,“星星之火也可燎原”。
為此,學(xué)校也多次舉行防火演練。伴隨著廣播中的警報,同學(xué)們有序的撤到了操場。經(jīng)過老師的教到我們學(xué)到了許多防火知識和處理方法。當(dāng)遇到火災(zāi)時要保持冷靜,火災(zāi)并非是什么洪水猛獸,我們可以運用知識來對抗。根據(jù)有關(guān)調(diào)查說明,大多數(shù)人并非被火燒死,而多數(shù)是被煙熏嗆窒息而亡。我們可以將毛巾進行對折,疊成16層,可以有效的防止煙霧進入口鼻。并且公共場合都有滅火器,可以用正確的方法進行滅火。如果沒有,也可以用隔離法或窒息法等。
6月5日21時20分,某地起火,發(fā)生火災(zāi)的是汽配城20棟一福田汽車配件銷售門市,當(dāng)時消防隊員正在現(xiàn)場救火,火場已被設(shè)置隔離帶,發(fā)生火災(zāi)的門市不斷地冒出滾滾濃煙。據(jù)目擊者介紹,21時27分他路過此地時發(fā)現(xiàn)火情,此時屋內(nèi)已經(jīng)冒出明火,隨后他撥打了火警電話求援。由于此處門市多存放有機油等易燃物品,因此火勢迅速向四周其他門市蔓延。其間,該門市隔壁內(nèi),一名男子從二樓跳下逃離火場,落地時摔斷手臂被送往附近醫(yī)院接受治療。這更然人了解,當(dāng)遇見火災(zāi)時要保持冷靜,讓人了解必須要遏制它的發(fā)生。
例如出門時要注意灶臺是否已關(guān)閉,平日要關(guān)注電源插頭是否漏點……這些細節(jié)小事。從小事做起,預(yù)防火災(zāi)。
火災(zāi)是人們的一時大意,所以只要注意和預(yù)防,就不會釀成悲劇。
珍愛生命作文 篇5
著名工程師諾貝爾曾經(jīng)說過:“生命,那是自然給人類去雕琢的寶石!笔前,生命就像寶石一樣。如果你珍惜它,它會變成無價之寶?墒侨绻悴徽湎н@塊寶石,無論多么精致也會變的一文不值。
據(jù)我統(tǒng)計每年約有1.6萬名中小學(xué)生死亡,其中有幾件事情讓我印象深刻。
在20xx年6月25日的上午,一名13歲的男孩戴明明和他的兩個同伴一起去魚塘游泳解暑。開始大家都在淺水區(qū)游泳,慢慢地水性很好的戴明明放松了警惕,他興奮地往深水區(qū)游去。過了幾分鐘,兩個同伴就怎么也找不到戴明明的蹤影了。他們爬上岸來,四處尋找,大聲呼喚,就是沒有發(fā)現(xiàn)戴明明的蹤影。
戴明明的同伴回到家后就把剛才發(fā)生的事情告訴了自己的父母,兩家的家長連忙敢到到魚塘邊,看到戴明明的書包還在那,感覺事情不妙,急忙打110報警。等到警察把戴明明從魚塘深水區(qū)打撈上來的時候,戴明明他早已沒了呼吸。戴明明的家長趕到現(xiàn)場痛苦欲絕,不斷的哭著、自責(zé)。還有一件事。那是5月7日,山西7名中小學(xué)生去水庫玩耍。
這兩件事都是因為同樣的原因而導(dǎo)致的,所以我們要這兩件事都是因為同樣的原因而導(dǎo)致的,所以我們要珍惜生命,珍惜這塊美麗的寶石。
珍愛生命作文 篇6
“上下樓梯不擁擠,牢記靠右行!边@些兒歌時刻提醒我們要牢記,避免發(fā)生踩榻事故,但是許多青少年并沒有印在心上。
“生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黃的細沙,一點也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆璀璨的明珠,珍貴無比!笨膳碌牟乳绞鹿蔬在常常發(fā)生。一天上午,某學(xué)校在操場做課間操,集合回教室的時候上樓梯時,樓上的同學(xué)下樓梯,樓下的同學(xué)上樓梯,他們就擠了起來發(fā)生了沖突,后面的同學(xué)覺得好玩也跟著擠了起來,這一場可怕的踩榻事故發(fā)生了…突然,一名同學(xué)倒在了地上,后面的同學(xué)連續(xù)的從倒下的同學(xué)身上踩過去,由于不斷的踩踏,這位同學(xué)死去了。明明當(dāng)時有老師的勸告,有重要的警告牌,他們不聽不看丟去了一個同學(xué)的生命,這朵嬌嫩的花?從此枯萎了。同學(xué)們通過這次的踩榻事故,知道了上下樓不擁擠,靠右行,不打鬧。
這不是一場游戲,讓我們珍惜自己的生命,為自己負(fù)責(zé),為他人負(fù)責(zé),每天高高興興的上學(xué)去,平平安安的回家來!
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