【實(shí)用】珍愛生命的作文合集8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的珍愛生命的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍愛生命的作文 篇1
生命是什么？它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，而深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成；也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖�。而每個(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，這就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上，而關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對(duì)生命的出口，平靜、從容對(duì)待。那么，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣，面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪，我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視，不論對(duì)與錯(cuò)，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命，度過生命中完整的四季，就會(huì)擁有一份坦然，一份燦爛。
寫到這里，不禁問一句：你熱愛生命嗎？
珍愛生命的作文 篇2
生命是很頑強(qiáng)的，一個(gè)小生命曾經(jīng)在我的手中劃過一個(gè)故事。
在我六歲的那年我還不知道生命是什么?后來，鄰居把它的兩只小鴨子讓我們照看幾天。鄰居把一天怎么照顧小鴨子的事情告訴了我們，我看到那兩只可愛的鴨子，我的雙手不禁想把它捉來玩一玩�？啥急粙寢尠l(fā)現(xiàn)了，到了中午的時(shí)候我偷偷的把一只鴨子抓在了手里，我把它放在了高出鴨子走著走著卻掉了下來。鴨子的腿流了很多的血它并沒有放棄，還是不停地去找另一只鴨子，我把另一只鴨子放在了洗衣機(jī)里讓他們見不到。
不一會(huì)，鴨子好像沒有力氣了。到處亂撞，后來把姐姐給吵醒了。姐姐出來了把放在洗衣機(jī)里的鴨子拿了出來。還用自己身上的紙巾給那個(gè)受傷的鴨子擦了擦血，并包扎了一下，這兩只鴨子又團(tuán)聚在了一起。
看到這種情景，我不禁的慚愧的低下了頭。姐姐是熱愛生命而我是白白的浪費(fèi)生命。我的輕身經(jīng)歷讓我明白生命是頑強(qiáng)的，一只鴨子它為了跟那一只鴨子團(tuán)聚不惜一切的代價(jià)，這讓我明白生命的力量是多么的強(qiáng)大，如果是我的話，主人玩我我也會(huì)跟鴨子一樣很痛苦。經(jīng)過這一件事后，我再也不敢拿生命來開玩笑了。
珍愛生命的作文 篇3
20xx年5月12日汶川大地震的場(chǎng)面令我十分震驚。房屋倒塌，一瞬間，整個(gè)汶川都變成了一片廢墟。這次的大災(zāi)難，毀滅了整個(gè)汶川縣�？吹竭@一幕，我驚呆了，沒想到地震的危害這么大；沒想到··········
經(jīng)過這次地震，通過報(bào)道我認(rèn)識(shí)到了“史上最牛校長(zhǎng)”可愛可敬的葉校長(zhǎng)。他曾經(jīng)創(chuàng)造了傷亡零記錄。你想知道這是為什么嗎？那是因?yàn)槿~校長(zhǎng)每星期都要親自帶隊(duì)參加全校的地震安全訓(xùn)練演習(xí)，使全校師生對(duì)地震知識(shí)和反映能力大大加強(qiáng)。即使地震的那一天葉校長(zhǎng)還不在學(xué)校，但是全校老師和學(xué)生并沒有驚慌，依然快速有順序地下樓到達(dá)安全地帶。所以，我非常敬佩葉校長(zhǎng)。
對(duì)此，班主任還以《珍惜生命，防震減災(zāi)》的主題開了班會(huì)。主要講的是地震前的現(xiàn)象和地震時(shí)躲避的方法，正確掌握安全知識(shí)。我聽得非常認(rèn)真。因?yàn)槲也幌胧ノ业募胰�，我的朋友，不想許多家庭因次而遭到傷害。請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)地震危害，掌握防震減災(zāi)的知識(shí)。
為了把地震知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系起來，為此，我們學(xué)校開展了一次地震演習(xí)。演習(xí)過程中，我們年級(jí)用時(shí)兩分多鐘，雖然成績(jī)不夠理想，但是，我們卻深刻地體會(huì)到地震演習(xí)的重要性，以后要加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，希望多參加這方面的演習(xí)。我想告訴同學(xué)們：“生命不是游戲，你們不要把演習(xí)當(dāng)做游戲，要正確認(rèn)識(shí)演習(xí)的重要性！”同時(shí)我要告訴親人，朋友和身邊的人，躲避地震的正確方法及地震的一些基本常識(shí)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍惜生命！
經(jīng)過這次地震演習(xí)，我深深感悟到生命的可貴，請(qǐng)珍惜生命！防震減災(zāi)！這句話永遠(yuǎn)印在我的心中！
珍愛生命的作文 篇4
每個(gè)生命都好似天上的一顆星星，閃碩著自己的光芒。然而每顆星星都有隕落的時(shí)候，當(dāng)它劃過天空的那一刻是那么的安詳，那么的美麗。而那些不愿早早逝去的星星，帶著“怨氣”，狠狠地墜落時(shí)，又有誰去真正關(guān)心、理會(huì)、在乎過它？
災(zāi)難往往都是人們始料未及的，對(duì)于它也許人類真的無能為力，可是生命是屬于自己的，又有誰真正地對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)呢？我看過一個(gè)關(guān)于“車禍”的交通安全教育紀(jì)錄片，它真正地震撼了我的心靈。因駕駛員的疲勞駕駛、酒后駕駛等種種原因使車禍一次次不可避免地發(fā)生，使活生生的一個(gè)人瞬間從世界上消失了。生與死的“距離”是那么的近！
我還依稀記得一組鏡頭，一個(gè)壯年男子正在奔跑，想“走捷徑”而橫穿馬路，就在這時(shí)悲劇卻發(fā)生了，只見從他右則公路飛速地駛來了一輛大貨車，狠狠地沖撞到他，剎那間他被撞的拋向空中連翻了三個(gè)滾，然后重重地摔在了地上，橫尸路面、鮮血流淌著……一個(gè)生命就這樣不負(fù)責(zé)任地走了！又一顆不該隕落的星星就這樣匆匆地、萬分無奈地消失了，同時(shí)，又給兩個(gè)家庭帶來的損失、打擊是可想而知了。
其實(shí)這本就是一場(chǎng)不該發(fā)生的悲劇，如果那名壯年男子能耐心地、負(fù)責(zé)任地走人行通道、等待綠燈亮了再走，或者說那名司機(jī)不要超速行駛？那么，這不只是他，我們都應(yīng)該對(duì)這個(gè)問題深深地反思一下，我們真的對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)嗎？
片子雖然只有短短的幾十分鐘，但留給我們的思索是久遠(yuǎn)的。無數(shù)個(gè)血腥的場(chǎng)面時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，尸體、血跡，伴著傷者的哀嘆、家人傷心欲絕的哭喊聲，還有不懂人情世故的小孩子那迷茫的眼神、圍觀人員無奈的嘆息聲，它們都像一把把尖刀刺進(jìn)我的心里！我恨那些不負(fù)責(zé)任的駕駛員們，為了掙錢而超載、超速，為了掙錢而違章行駛，明明喝了酒還要去駕駛，還有的司機(jī)競(jìng)?cè)黄隈{駛，競(jìng)?cè)辉陂_車過程中睡著了，這樣的司機(jī)不僅葬送了無辜人們的生命，甚至連自己的生命也保護(hù)不了
。然而，我同樣也恨那些不負(fù)責(zé)任的行人！因?yàn)槟銈儾回?fù)責(zé)任的“貿(mào)然行駛”，給家人帶來的悲痛與后果，以及給社會(huì)造成的損失和影響，你們又可曾想過嗎？請(qǐng)珍愛我們自己的生命吧！它是任何無價(jià)之寶都換不來的。也請(qǐng)那些司機(jī)們別那么自私，只顧掙錢，而全然不顧自己和他人的生命，因?yàn)�，就掌握在你們手中。珍愛我們的生命吧！別讓那鮮活的生命成為不應(yīng)該隕落的星星！
珍愛生命的作文 篇5
花謝了，還有再開的時(shí)候；鳥飛了，還有再來的時(shí)候；草燒了，還有再長(zhǎng)的時(shí)候，而人死了，還有再活的時(shí)候嗎？我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢？
生命，也許就是那盛放著如雪的梨花，忽如一夜，便滿樹滿山的熱鬧起來；生命，也許就是那如火般在秋風(fēng)中紛飛鋪滿整條小道的落葉；生命，也許就是那執(zhí)著尋找著花香的翩翩起舞的白蝴蝶，又或許是那一團(tuán)團(tuán)隨風(fēng)飄散的尋找著遠(yuǎn)方的蒲公英。
生命是無比美好的，但同時(shí)又是短暫的，而我們必須在有限的生命里描繪一幅五彩的人生畫；去譜成一首美妙的人生曲；留下一個(gè)有價(jià)值的人生腳印。既然生命如此短暫，那么，我們就必須愛護(hù)它，注意自身的安全，千萬不要讓生命這尊完美的雕塑有任何受損。
5·12大地震，摧毀了多少人的生命，我才感覺到了生命是那么渺小，那么脆弱。他們有些生命之旅才剛剛開始，有些才過了一半，生命便離他們遠(yuǎn)去，再也看不見親人，朋友。
但有些人卻很頑強(qiáng)。張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年時(shí)就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)。張海迪15歲時(shí)隨父母下方聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子教書，并且克服重重困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。
生命是有價(jià)值的，我們不能視它為爛泥，為細(xì)沙。我們要維護(hù)它的安全，不要辜負(fù)孕育我們的母親的良苦用心。做好自己生命的主人，努力的散發(fā)生命的光彩，不因自己的普通而自卑。如果沒有了生命，那么學(xué)習(xí)，財(cái)富又從何談起呢？所以，我們要好好珍惜生命，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)！
珍愛生命的作文 篇6
水是生命之源。是水締造了生命，延續(xù)了生命，讓生命發(fā)光發(fā)熱。同時(shí)它又是生命的終結(jié)者，因?yàn)樗淌闪嗽S許多多寶貴的生命。讓人們失去和諧的家庭，所以讓我們攜起手來，預(yù)防溺水，珍惜生命。
夏日炎炎，在5至9月的150天中是孩子們洗澡的高峰期，也是溺水發(fā)生的高峰期，因此預(yù)防溺水是重中之重，在150天中，每個(gè)孩子特別是要注意以下幾點(diǎn)：1、不能獨(dú)自外出游泳，更不能去深水區(qū)與不知水情，容易發(fā)生溺水事件的地區(qū)游泳，選擇游泳地點(diǎn)時(shí)要找水下平坦，無暗礁、暗流、雜草的水域。2、在下水前要保證體力充足和做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，而且要先適應(yīng)水溫。3、在從事任何水上活動(dòng)時(shí)，均要穿上救生衣，以保證安全。下水的裝備要帶全，一定要帶游泳鏡。不能穿牛仔褲或長(zhǎng)褲下水。4、游泳時(shí)禁止與同伴過分開玩笑，特別是泳技不高者不要與同伴在水中開玩笑。生命無價(jià)，水火無情，所以我們一定要做好防溺水工作。
回顧每個(gè)夏季，溺水事件屢屢發(fā)生，如：20xx年5月3日，珠海市斗門區(qū)斗門鎮(zhèn)發(fā)生一起溺水事件，兩名兒童在野外玩耍時(shí)不幸溺水，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。7月3日下午，河南省駐馬店市確山縣留莊鎮(zhèn)石莊村發(fā)生一起溺水事故，5名兒童（3男2女）在魚塘中溺水死亡；5月16日，甘肅省張掖市甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校、西關(guān)小學(xué)3名小學(xué)生在新墩鎮(zhèn)白塔村濱河新區(qū)建設(shè)工地一水潭邊摸魚時(shí)不慎滑入水中溺水死亡……溺水事件不斷發(fā)生，給人們敲響了防溺水的警鐘，讓防溺水警鐘走進(jìn)千家萬戶。
生命無價(jià)，預(yù)防溺水，人人都該行動(dòng)起來，宣傳防溺水知識(shí)，保護(hù)自己的人生安全。
珍愛生命的作文 篇7
世間任何萬物都是由0開始的，亦是由結(jié)束的。而我們的生命就如中的空白，如果我們不能把生命從0這個(gè)小圓圈中沖出來，那么我們的生命就如井底之蛙一般，使你看不到生命所放射的絢麗的光彩。
不管在任何一個(gè)方面，都意味著空虛，一無所有的意義，但我卻覺得從某一種角度上來看，有何嘗不是一件好事呢?從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就已經(jīng)在向0看齊了。因?yàn)槿丝偸且赖模怂篮髤s什么也不能帶走，此時(shí)0會(huì)將我們的生命完美落幕。聽起來好像特別凄涼，但如果沒有生命0，我們就不會(huì)存在于世間，也就享受不到幸福的親情、快樂的友情、及美麗的愛情以及一切一切美好的事物。因而0似乎是一個(gè)可愛的圣靈，給予了我們靈魂中所需的精神養(yǎng)分與物質(zhì)上的溫暖。
對(duì)生命有一種獨(dú)特的.情感，那是一種嚴(yán)厲的關(guān)愛，他將生命鎖在一個(gè)黑暗的、潮濕的小屋里。此時(shí)，生命的倔強(qiáng)、不羈的個(gè)性就會(huì)淋漓盡致的展現(xiàn)出來——生命會(huì)想方設(shè)法的逃出小屋，獲得自由與新生。而0就像幕后黑手一般，雖然面帶笑容的望著生命的聲影漸漸消失在視線之中，但又在策劃一個(gè)陰謀。就像人獲得生命后，其實(shí)恐怖的死亡之路已經(jīng)布滿。如果人一步走錯(cuò)，或許橫禍就在不經(jīng)意之中偷偷襲來。因此我們需要時(shí)刻提高警惕，防范于未然，以防卷土重來，奪走我們純潔的靈魂。因而0像是一個(gè)被通緝的殺手，血腥和仇恨早已沾滿雙手。
或許是一個(gè)理性數(shù)字的象征，在數(shù)學(xué)名詞中，0是很多數(shù)字的分界線。當(dāng)我們還是不懂事的小孩時(shí)，生命賦予我們天真、無邪的笑容。隨著時(shí)光流逝，生命就會(huì)了解更多有趣的事物，這也就可能使生命一步一步走向犯罪的深淵。
不忍心看著生命如此墮落，會(huì)讓無盡的力量來感化這些無知的孩子，給予他們改過自新的機(jī)會(huì)，誓死捍衛(wèi)生命的純潔，決不讓生命沾上污點(diǎn)。這也就挽救了無數(shù)生命，0深知浪子回頭金不換這一點(diǎn)。因而0似乎是一個(gè)博學(xué)多識(shí)，具有理性思考的哲人。
與生命的關(guān)系，可能是親密無間的孿生兄弟;可能是無話不談的知心朋友;可能是未曾相識(shí)的陌生人……他們究竟是什么關(guān)系，我們無從了解，也無須知道，只要清楚，他們是不可分割，互相尊重的關(guān)系就行了。
每個(gè)人的生命只有一次，不可以重復(fù)，也不像電腦的Ctn，請(qǐng)捍衛(wèi)生命，不讓它受到污染;珍愛生命，不讓它受到威脅;尊重生命，不讓它受到冷落。不要讓生命在墳前跳舞時(shí)感到寂寞，給它留下曾經(jīng)美好的回憶。
珍愛生命的作文 篇8
垃圾箱旁的小貓
一天傍晚，我去扔垃圾，看見垃圾桶后面有一塊破布，正想上前探個(gè)究竟，破布突然動(dòng)了，同時(shí)傳來窸窸窣窣的聲音。
我嚇了一大跳，連忙把爸爸媽媽叫過來。
爸爸掀開破布，“啊!”我又驚又喜又憐，原來是一只瘦骨伶仃的小貓啊!它那兩只圓圓的大眼睛，正可憐巴巴地望著我，身體蜷縮在一起，身上的毛臟兮兮的，已經(jīng)辨別不出顏色了，模樣十分可憐。
我問媽媽：“我們能收養(yǎng)這只小貓嗎?”媽媽搖搖頭說：“不能，因?yàn)榘滋煳覀儧]有人在家照顧它，不過我們可以盡自己所能來幫助它，好嗎?”我馬上從家里拿出碗，碗里盛滿牛奶，我還放也了些魚干在牛奶里。
我放下碗喂小貓，開始它不敢吃，還向后退了退，我連忙把碗湊到它面前，饑餓的小貓似乎相信我了，一點(diǎn)一點(diǎn)地舔起牛奶來。
看它吃得津津有味的樣子，我別提有多開心了。
第二天放學(xué)回家，鄰居們都在看小貓。
呀!黑白相間的毛色真是惹人喜愛，小貓一會(huì)兒舔舔自己的爪子，梳理自己的胡須，一會(huì)兒又追著自己的尾巴滾到了李奶奶做的小窩里……逗得邊上的小朋友們咯咯直笑。
這下子，小貓成了我們這里的“小明星”了。
每天一放學(xué)，我就迫不及待地想去看看小貓咪。
有一天，我拿著小貓愛吃的魚干趕到貓窩旁，遇到了另一位喂貓的小伙伴，竟然是他——我的鄰居，也是我的同桌。
他正全神貫注地看著小貓。
白天我們倆剛為一塊橡皮的事兒吵過嘴呢，看著他不好意思的神情，我笑了笑。
小貓咪吃完東西舔舔我的手心，又蹭蹭他的手背，十分可愛。
這時(shí)，我們相視而笑，我知道我們又是好朋友了。
小貓?zhí)焯炜鞓返爻砷L(zhǎng)，我突然覺得自己的肩上有了一份責(zé)任，好像它就是我們家的一份子。
從此，小窩旁多了一塊牌子：珍愛每個(gè)生命，呵護(hù)每個(gè)可愛的精靈!
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