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      2. 珍愛快樂作文

        時(shí)間:2021-03-13 08:26:37 珍愛 我要投稿

        珍愛快樂作文

          在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的珍愛快樂作文,歡迎閱讀與收藏。

        珍愛快樂作文

        珍愛快樂作文1

          生命是動(dòng)物、植物的生活能力。一個(gè)人從出生到成長(zhǎng),再到逝去,是一個(gè)非常短暫的過(guò)程,而且只有一次。生命對(duì)任何事物都是公平的,生命的價(jià)值卻是不同的。有的輕視生命,無(wú)所作為,聽天由命;有的珍愛生命,自強(qiáng)不息。大樹就是我們生活中最常見、最頑強(qiáng)、最有生命力的一種植物。

          記得在剛進(jìn)入3月的一個(gè)中午,我們家樓下傳來(lái)了嗡嗡的聲響,我在想:“到底是什么會(huì)發(fā)出那么大的聲音呢?”這令我迷惑不解,決定去看個(gè)明白。我跑到陽(yáng)臺(tái)向下望,原來(lái)是園林工人在砍樹。心想:“這么茂密的樹木為何要砍掉呢?”葉子、枝干都被那一聲聲鋸子的聲音無(wú)情的砍下了,我似乎感覺到大樹伯伯在說(shuō):“不要砍我,不要呀!我會(huì)給人們帶來(lái)涼爽,還可以凈化空氣,嗚嗚……!”那鋸聲好像大樹伯伯的哭聲一樣刺痛著我的心。

          幾周過(guò)后的一個(gè)早上,我在上學(xué)的路上,突然聽到嘰嘰喳喳的鳥叫聲,抬頭一看,呀!一片嫩綠嫩綠的小樹芽冒了出來(lái),鳥兒好像在為大樹伯伯歡呼,也好像為大樹頑強(qiáng)的生命力賀彩。我本以為樹砍了,就不會(huì)再長(zhǎng)了,可它卻長(zhǎng)出了新芽,新的生命又開始了。不久的將來(lái),它一定能成為枝繁葉茂的參天大樹,再次給我們帶來(lái)涼意。

          樹,它靠大自然的陽(yáng)光和水份,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著,這就是強(qiáng)大的生命。我們現(xiàn)在生活在和平年代,有寬敞的街路,有漂亮的衣服,有明亮的教室,在這種環(huán)境下,我們有什么理由不珍惜生命呢?這使我想起了我們學(xué)過(guò)的《白楊》那課,要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)建設(shè)祖國(guó)邊疆、對(duì)社會(huì)有用的人。珍愛生命,快樂成長(zhǎng)!

        珍愛快樂作文2

          快樂是最璀璨動(dòng)人的一束光環(huán),讓人為之向往;快樂是一杯濃濃的`香茶,讓人回味無(wú)窮;快樂是解除煩悶的靈藥,是醫(yī)治痛苦的良方,是天空下讓人最想得到也是最想留住的情緒之一。

          還記得嗎?小時(shí)候,你就像是一個(gè)頑皮的猴子,和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠,一起捕蟬、一起摸魚、一起爬樹、一起玩泥巴……多少次在玩耍中發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲,多少次灰頭土臉地跑回家,被媽媽狠狠教訓(xùn)一頓之后卻仍是滿心歡喜;又有多少次躺在媽媽的懷里講述著和小伙伴們?cè)谝黄鸬木仕查g。孩提時(shí)代,那是多么純潔的時(shí)光。《嗝醋杂傻臅r(shí)光。《嗝纯鞓返臅r(shí)光!

          隨著時(shí)間的悄然流逝,你不再是一個(gè)調(diào)皮搗蛋,一天到晚只會(huì)玩的孩子了,因?yàn)槟闵蠈W(xué)了。當(dāng)你第一次看到那個(gè)只屬于你的新書包時(shí),你是多么地高興啊!當(dāng)你冥思苦想后終于解決一道難題時(shí),你是多么的興奮。‘(dāng)你在付出汗水后體驗(yàn)到了收獲的喜悅時(shí),你對(duì)未來(lái)的一切充滿了多么美好的憧憬啊!令人艷羨的小學(xué)時(shí)光,你就是在這樣的度過(guò)快樂每一天。

          不知不覺,隨著自己生理上和心理上的不斷變化,你也不再無(wú)憂無(wú)慮的了。因?yàn)檫@時(shí)的你逐漸明白,自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,需要為父母、為家庭減輕負(fù)擔(dān),需要為自己的將來(lái)拼搏了,一天天在長(zhǎng)大的你卻發(fā)現(xiàn),快樂越來(lái)越少了。

          當(dāng)你離開家鄉(xiāng)到異地去求學(xué)時(shí),你發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界其實(shí)很大,能夠?qū)ふ业降目鞓穮s越來(lái)越少了。這時(shí),你開始懷念以前那一個(gè)個(gè)快樂的日子,總想回到那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光?上,時(shí)光無(wú)法逆轉(zhuǎn),你再也無(wú)法回到那個(gè)年代了,你只能嘆息……

          朋友們,快樂是無(wú)價(jià)的,珍愛現(xiàn)在你擁有的快樂吧!不要讓快樂從你身邊悄悄地溜走了!

        珍愛快樂作文3

          現(xiàn)實(shí)中每天,有多少交通事故在我們身邊發(fā)生?每天,又有多少鮮活的生命因交通事故而逝去呢?那一具具殘亡的尸體,那一雙雙充滿悲傷的眼睛,令我們的心也一陣陣地疼痛。這一切都是由于不遵守交通法規(guī)造成的。為了使我們了解更多交通知識(shí),也為了增強(qiáng)我們自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí),4月20日,我們的小記者來(lái)到臨邑縣交警大隊(duì),進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

          首先,我們來(lái)到了七樓會(huì)議室,一位交警阿姨在那里給我們講授了交通安全常識(shí)和一些交通標(biāo)志符號(hào)的作用。據(jù)她講,自從世界上第一輛機(jī)動(dòng)車問(wèn)世后,全球死于交通事故的人已達(dá)3200萬(wàn)人,超過(guò)了一戰(zhàn)時(shí)死亡人數(shù)的總和!大家在震驚的同時(shí),也更加堅(jiān)定了學(xué)好交通安全知識(shí)的決心。我們豎起耳朵,仔細(xì)地傾聽她的講話。從她的講解中,我懂得了很多交通常識(shí)。比如:“騎自行車九不準(zhǔn)”“五不坐”“交通安全五不準(zhǔn)”;明白了分道線的含義:在標(biāo)準(zhǔn)道路上,黃線是雙實(shí)線,像一堵墻,把兩側(cè)分開;白色虛線是各種機(jī)動(dòng)車的分界線,而白色的實(shí)線,則是非機(jī)動(dòng)車道和機(jī)動(dòng)車道的分界線。交警阿姨告訴我們,千萬(wàn)不要為了好玩或者方便而亂串車道,這樣會(huì)危險(xiǎn),一定要珍愛生命,安全出行。

          接下來(lái),我們參觀了體驗(yàn)基地。模擬看到在路口交警執(zhí)行任務(wù)時(shí)的情景,有的小記者穿上執(zhí)勤服,拿上標(biāo)志牌,當(dāng)了一次交警,大家的體驗(yàn)更真切。在基地中,我覺得最有特色的就是兩面墻:“悲傷墻”和“幸福墻”。墻上典型的交通事故圖案昭示著我們:幸福與悲傷僅是一墻之隔,而這一墻,就在于你是否遵守了交通規(guī)則。

          通過(guò)這次活動(dòng),我懂得了許多交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到了違反交通法規(guī)的危害性。今后,我一定要自覺遵守交通法規(guī),同時(shí),作為一名小記者,也要向世人宣傳,呼吁大家一起遵守交通法規(guī),使大家遠(yuǎn)離交通事故,一起放飛夢(mèng)想,快樂成長(zhǎng)!

        珍愛快樂作文4

          朋友,你熱愛生命嗎?那么就別浪費(fèi),是構(gòu)成生命的材料。記得《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò):人最寶貴的東西是生命.生命每個(gè)人只有一次。當(dāng)他回首往事的時(shí)候:不虛度年華而悔恨;也不碌碌無(wú)為而慚愧。這樣在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我把生命和精力都已獻(xiàn)世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放事業(yè)而斗爭(zhēng)!” 看完這句話后,我被的感動(dòng)了。

          我們正直,青春年少。因此,我們珍惜每的時(shí)光,加緊學(xué)習(xí),刻苦努力,為以后成為的建設(shè)者而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)著,學(xué)習(xí)是快樂的,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,既增長(zhǎng)了知識(shí),又增長(zhǎng)了才干。我們熱愛生活,我們明天,我們明天會(huì)更美好.

          生命是的,生命是崇高的,沒有人輕易放棄生命。每個(gè)人都飽含著對(duì)生命的渴望,身體健全,身體不便同樣。健康為父母給予的一副好身體而努力,殘缺的生命對(duì)生命的執(zhí)著而努力。

          當(dāng)我們駐足樹林,望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí),史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中。殘缺的生命生命無(wú)悔而努力,知道生命不屈,生命可貴。

          熱愛生命,從我做起;讀書明智,通達(dá)解惑;為樂,樂在。我為人人,人人為我。讓我們的孩子學(xué)會(huì)愛,學(xué)會(huì)快樂翱翔!達(dá)到真正意義上的“熱愛生命,快樂成長(zhǎng)!”

          今后,我珍惜生命的每一寸光陰,我渴望美麗,我享受生命,所以何時(shí),我好心情!——

        珍愛快樂作文5

          同學(xué)們,你們注意安全嗎?你們一定會(huì)異口同聲地說(shuō):“有”,珍愛生命 快樂成長(zhǎng)作文。有一次,我去上學(xué),看到一個(gè)小同學(xué)騎自行車,他騎的速度很快,橫沖直撞的,我和路上的其他人真替他擔(dān)心,生怕他出事,沒想到被我說(shuō)中了,那個(gè)小同學(xué)撞到一輛摩托車。幸好,那個(gè)騎摩托車的叔叔緊急剎車,那個(gè)小同學(xué)只是從自行車上跌下來(lái),沒有什么大事,只是皮肉之傷。那個(gè)小同學(xué)還挺乖,爬起來(lái)后,沒等摩托車上的那個(gè)叔叔先開口,小同學(xué)就馬上向叔叔說(shuō):“叔叔,對(duì)不起,我騎得太快撞著你了!”那個(gè)叔叔溫和地說(shuō):“小朋友,沒關(guān)系,以后別騎太快就行了,不要東張西望的,很容易出事的!” 我看了,跑過(guò)去對(duì)那個(gè)小同學(xué)說(shuō):“你以后騎自行車一定要注意安全哦,不要東張西望要看路!蹦莻(gè)小同學(xué)說(shuō):“我趕去學(xué)校嘛!”。不管干什么也要注意安全,“知道了。”那個(gè)小同學(xué)說(shuō)到。

          通過(guò)這件事,我教育了他人,也教育了自己。安全,對(duì)于每一個(gè)人都很重要,而對(duì)于我們這些尚未長(zhǎng)大的小朋友,這樣一個(gè)特殊的弱勢(shì)群眾尤其重要?墒,在我們身邊,總有那么多的小朋友不注意安全,不珍惜生命,把老師的教導(dǎo)和家長(zhǎng)的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng),結(jié)果不僅受到了傷害,而且耽誤了學(xué)習(xí)。又的小朋友不遵守交通規(guī)則,不聽從交警的指揮,橫穿馬路闖紅燈;又的小朋友喜歡玩銳利的剪刀、小刀;還有的小朋友放學(xué)不回家,喜歡在公共場(chǎng)所逗留,甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是一些不安全的行為,結(jié)果造成了不同程度的傷害。

          同學(xué)們,讓我們手挽手,肩并肩,共同邁向美好明天。愿安全之水長(zhǎng)流,愿生命之樹常青,愿每一位小朋友都能幸福快樂,健康成長(zhǎng)!ぁぁぁぁぁぁぁぁ XX年5月8日 張瑞 四2班

        珍愛快樂作文6

          本周五的下午,我們?nèi)、四、五年?jí)一起進(jìn)行了“珍愛生命,快樂成長(zhǎng)”的活動(dòng)。

          我懷著激動(dòng)的心情和我們?nèi)?)班的同學(xué)一起,排著路隊(duì),來(lái)到寬敞的廣場(chǎng)上。只見每個(gè)班級(jí)都組織有序,同學(xué)們都盼望著演講老師的到來(lái)。我正在想這次活動(dòng)是什么意義時(shí),突然聽見大家的鼓掌聲,哦!期待的演講老師來(lái)了,她姓楊,長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),還戴著一副眼鏡,一看就是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博之人。

          楊老師交給我們?nèi)洹爸湔Z(yǔ)”,至今我都沒有忘,分別是:“再來(lái)一次我能成功”、“你能幫幫我嗎”和“請(qǐng)別這樣說(shuō)我,我心里很難過(guò)”,楊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們這“咒語(yǔ)”能在困難的時(shí)候幫助我們。她還教會(huì)我們用手語(yǔ)表達(dá)我們要愛的人,讓我們感受到了生命的意義和愛的偉大。我們奔跑,我們跳躍,我們歡笑,我們歌唱,這一份美好,皆因有了生命。我與父母、我與老師、我與同學(xué)之間親情、師情、友情皆因有了愛而快樂成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí),千萬(wàn)不能輕言放棄,相信自己的能力,相信人間的真愛,定會(huì)超越一切。

          從活動(dòng)中,我學(xué)到了許多知識(shí),我知道了要愛護(hù)來(lái)之不易的生命和寶貴的一分一秒,它們只有一次,失去就不會(huì)再來(lái)。同學(xué)們,人生是一個(gè)多樣的旅途,都有磕磕絆絆,只要努力,就能成功,猶如一句名言“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎見能彩虹”。

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