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      2. 有深度的哲理故事

        時(shí)間:2022-01-28 10:03:23 哲理故事 我要投稿

        有深度的哲理故事

          蘊(yùn)含哲理的故事往往能讓人如夢(mèng)初醒,猶如指路明燈,指引著我們走向光明。下面是小編為大家整理了有深度的哲理故事,希望喜歡!

        有深度的哲理故事

          一、海獺的石頭

          在美國(guó)加利福尼亞海域生活著一種可愛(ài)的動(dòng)物——海獺。海獺是世界上最小的海洋哺乳動(dòng)物,它們常年生活在海洋里,大部分時(shí)間,海獺不是仰躺著浮在水面上,就是潛入海底覓食。

          海獺喜歡吃海底生長(zhǎng)的貝類(lèi)、海膽以及螃蟹等,海獺的食量很大,它們每天要消耗自身體重三分之一重量的食物才能保持熱量需求,所以海獺總是忙忙碌碌地潛到海底去尋找食物。

          海獺潛入海底捕獲貽貝、海膽等,同時(shí)也會(huì)從海底撈上一塊兒拳頭大小的石頭。開(kāi)始時(shí),人們有些不解,在海底覓食已經(jīng)夠辛苦了,為什么還要弄一塊兒石頭上來(lái)呢。

          等海獺從海底浮上來(lái)后,人們才明白了石頭的妙用,也不由不佩服海獺的聰明了。原來(lái),海膽、貽貝等都有著堅(jiān)硬的殼,海獺靠牙齒是無(wú)法咬開(kāi)它們的。于是海獺就想到了一個(gè)絕妙的辦法,就是把從海底撈上來(lái)的石頭當(dāng)砧板,把海膽、貽貝等往石頭上砸,直至砸破為止,然后就可以盡情地享受里面的肉了。

          看著海獺笨拙的身體仰躺在海水里,把石頭放在腹部,然后用前肢拿著海膽,使勁地往石頭上砸去,一下,一下,它的身子在海水里也隨之一起一伏,海水一圈一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)……那個(gè)情景真的很震撼人心!

          海獺之所以能夠享受美食,是因?yàn)樗鼈冊(cè)诓东@食物的同時(shí)就想到了該怎樣去享用那些食物,它們把一切事情想到了前頭,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。

          反觀我們生活中,總有人說(shuō)他努力過(guò)、奮斗過(guò)、拼搏過(guò),可是有時(shí)離成功總還是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。我想,我們得好好向海獺學(xué)習(xí),也許我們差的就是海獺的那塊兒石頭。

          二、摒棄心中那份貪念

          西漢開(kāi)國(guó)功臣周勃在隨劉邦起兵反秦中屢建戰(zhàn)功,被封為絳侯。漢朝建立初年,又率兵平定韓信叛亂,官拜太尉。高祖劉邦死后,周勃又與陳平等一起設(shè)計(jì)智奪呂家軍權(quán),一舉消滅呂氏諸王,擁立劉恒為帝,劉恒感念周勃輔佐之功,又升其為丞相,周勃也毫不推讓?zhuān)犊叭巍?/p>

          因周勃連年征戰(zhàn),少有讀書(shū),雖敦厚勤勉,為人樸實(shí),但治國(guó)理政不是靠沖殺拼斗,它需要的是管理才能和用人智慧,而周勃對(duì)這些卻是一竅不通。有一天,漢文帝劉恒心血來(lái)潮,想要了解一下國(guó)家的事情,他就問(wèn)右丞相周勃:“全國(guó)每年要審理多少案件?”周勃聽(tīng)后,搖搖頭小聲地回答說(shuō)不清楚。文帝又問(wèn)道:“全國(guó)每年收入多少銀兩,又需要支出多少銀兩?”周勃仍是糨糊一團(tuán),急得直出冷汗,汗水把內(nèi)衣都弄濕了,也答不出文帝的問(wèn)詢(xún)。無(wú)奈,漢文帝只好轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn)左丞相陳平,陳平卻對(duì)答如流:“審理案子的事,有廷尉負(fù)責(zé);問(wèn)財(cái)務(wù)的事有內(nèi)史,只要問(wèn)問(wèn)他們就清楚明白了!蔽牡凼譂M(mǎn)意陳平的回答,周勃甚感羞愧,便辭去了右丞相的職務(wù)?墒牵惼剿篮,他又走馬上任去過(guò)丞相癮了。有人曾勸他不要擔(dān)任丞相,說(shuō)他不是那塊料,可他認(rèn)為自己軍功赫赫,不愿丟失自己的名望。

          后來(lái),有人陷害告發(fā)說(shuō)周勃要謀反,文帝便借故免去了他的丞相職務(wù),他被迫回到封地絳縣避身。可這些人仍不罷休,又羅織罪名把他投入大獄,在獄中,周勃仍不愿放下架子,結(jié)果又被獄吏折磨得死去活來(lái)、困苦不堪,在文帝的過(guò)問(wèn)下,才被放出監(jiān)獄,出獄后不久,便郁悶而死。

          周勃死后,他的兒子周亞夫承襲了父親的封號(hào),并很快成長(zhǎng)為一名軍事將才,他作戰(zhàn)勇敢,治軍有方,文帝勞軍時(shí),周亞夫敢于以軍紀(jì)之禮迎接皇帝,深受文帝贊賞。他北擊匈奴,鎮(zhèn)守邊陲,屢立奇功。文帝臨終,囑咐太子劉啟要重用周亞夫。劉啟稱(chēng)帝后,立即任命周亞夫?yàn)轵婒T將軍,由其掌握軍隊(duì)要權(quán)。周亞夫不負(fù)重托,于公元前154年,以其高超的軍事才能,果斷地平定了吳王劉濞發(fā)動(dòng)的七國(guó)叛亂,保衛(wèi)了西漢王朝的穩(wěn)定。公元前152年,漢景帝也是感念周亞夫的輔佐之功,任命他擔(dān)任丞相,周亞夫也和他老父一樣,不懂得拒絕,樂(lè)呵呵地上任了。

          開(kāi)始景帝對(duì)周亞夫十分器重,也非常尊重,由于周亞夫?yàn)槿颂⒅,從?lái)不會(huì)講策略,后來(lái)逐漸被景帝疏遠(yuǎn)。被他冷落得罪過(guò)的梁王、竇太后等人趁機(jī)報(bào)復(fù)陷害他,以他兒子買(mǎi)“甲盾”為由,說(shuō)他要謀反,景帝也很生氣,就將周亞夫交給廷尉審理。廷尉也枉法裁決,諷刺他:就是不在地上謀反,恐怕也要到地下謀反。周亞夫受此屈辱,難以忍受,要自殺明志,自殺受阻后,絕食抗議,五天后,吐血而死。

          不得不承認(rèn),周勃父子都有極高的軍事天賦,治軍有術(shù),又都為人樸實(shí)耿直,對(duì)漢家王朝也都忠心耿耿,但他們的下場(chǎng)卻是那樣可悲,令人唏噓。他們的悲劇看似是政治權(quán)術(shù)所致,究其原因,其實(shí)是他們高估了自己。在軍事作戰(zhàn)上,他們能力超群,可以取得驚人的業(yè)績(jī),但在處理政事、與人交往方面他們卻是門(mén)外漢,心有余而力不足,可他們又缺乏自知之明,不能為而強(qiáng)為,結(jié)果落得可悲的下場(chǎng),害了家人也害了自己。我們?cè)诠ぷ骱蜕钪校欢ㄒ饤壭闹心欠葚澞,正確估量自己的能力和水平,不貪功、不求名,扎扎實(shí)實(shí)做自己,絕不能讓貪欲迷了眼,這就是周勃父子的遭遇帶給我們的有益警示。

          三、鹽與大海

          一顆鹽粒在干燥的陸地上跋涉了很久,來(lái)到了大海面前,眼前是它從未見(jiàn)過(guò)的景象。這顆堅(jiān)實(shí)的鹽粒站在穩(wěn)固的大地上,看到一望無(wú)際的一片蔚藍(lán),沉沉浮浮,動(dòng)蕩不安,噪聲震耳,這讓它感到陌生而又無(wú)法理解。

          鹽粒問(wèn)大海:“你是什么?”

          大;卮穑骸拔沂谴蠛!

          鹽粒說(shuō):“我不明白,我怎樣才能理解你?”

          大;卮穑骸坝|摸我!

          鹽粒伸出一只腳,探進(jìn)海水里,它的感覺(jué)很是奇特,不過(guò)它開(kāi)始對(duì)大海有了些了解。它收回了腳,看到它的腳趾不見(jiàn)了。鹽粒有些害怕,說(shuō):“我的腳趾哪兒去了?你對(duì)我做了什么?”

          大海說(shuō):“你要想了解我,就要付出!

          鹽粒慢慢地把身子探進(jìn)大海,每探進(jìn)一點(diǎn)兒,它對(duì)大海的了解就多一點(diǎn)兒,但仍然無(wú)法說(shuō)出大海是什么。它一邊前行,一邊不斷地問(wèn):“大海是什么?”

          最后,海水把它其余的一部分身體全部溶化,鹽粒驚喜地說(shuō):“大海就是我!”

          四、且慢下手

          大多數(shù)的同仁都很興奮,因?yàn)閱挝焕镎{(diào)來(lái)一位新主管,據(jù)說(shuō)是個(gè)大能人,專(zhuān)門(mén)被派來(lái)整頓企業(yè)的;可是日子一天天過(guò)去了,新主管卻毫無(wú)作為,每天彬彬有禮地走進(jìn)辦公室,便躲在里面難得出門(mén),那些本來(lái)緊張得要死的壞分子,現(xiàn)在反而更猖獗了。“他哪里是個(gè)能人嘛!根本就是一個(gè)老好人,比以前的主管更容易唬!

          四個(gè)月過(guò)去了,就在人們?yōu)樾轮鞴芨械绞麜r(shí),新主管卻發(fā)威了——壞分子一律開(kāi)除,能人卻獲得晉升。下手之快,斷事之準(zhǔn),與前四個(gè)個(gè)月里表現(xiàn)保守的他,簡(jiǎn)直就是判若兩人。

          年終聚餐時(shí),新主管在酒過(guò)三巡時(shí)致詞:“相信大家對(duì)我新到任期間的表現(xiàn),和后來(lái)的大刀闊斧,一定感到不解,現(xiàn)在聽(tīng)我說(shuō)個(gè)故事,各位就明白了。我有一位朋友,買(mǎi)了一棟帶著大院的房子,他剛一搬進(jìn)去就把院子進(jìn)行了徹底的整修,雜草樹(shù)林一律清除,改種自己新買(mǎi)的花卉。某日,原來(lái)的屋主前來(lái)造訪,進(jìn)院門(mén)吃一驚地問(wèn):‘那最名貴的牡丹哪里去了?’,我朋友才發(fā)現(xiàn)他把牡丹當(dāng)草給鏟了。后來(lái)他又買(mǎi)了一棟房子,雖然院子里雜草叢生,他卻是按兵不動(dòng),果然冬天以為雜樹(shù)的植物,春天里開(kāi)了繁花;春天以為是野草的,夏天里成了錦簇;半年都沒(méi)有動(dòng)靜的小樹(shù),秋天居然紅了葉,直到暮秋,他才真正地認(rèn)識(shí)到哪些是無(wú)用的植物,而大力鏟除,并使所有的珍貴的草本植物、花卉得以保存!

          說(shuō)到這兒,主管舉起了酒杯:“讓我敬在座各位一杯酒,因?yàn)槿绻@個(gè)辦公室是座花園,你們就都是其間的珍木,珍木不可能一年到頭都開(kāi)花結(jié)果,只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察才認(rèn)得出啊!”

          啟示:辯證唯物主義認(rèn)為,物質(zhì)決定意識(shí),意識(shí)是物質(zhì)的反映,它要求我們?cè)诠ぷ髦斜仨殘?jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),使主觀符合客觀。該主管經(jīng)過(guò)四個(gè)月的調(diào)查研究,最后做出“壞分子一律開(kāi)除,能人則獲得晉升”的決策,體現(xiàn)了一切從實(shí)際出發(fā)的道理。

          五、換個(gè)角度

          在一次歐洲籃球錦標(biāo)賽上,保加利亞隊(duì)與捷克斯洛伐克隊(duì)相遇。當(dāng)比賽剩下8秒時(shí),保加利亞隊(duì)以2分優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先,一般來(lái)說(shuō)穩(wěn)操勝券。但是,那次錦標(biāo)賽采用的是循環(huán)制,保加利亞隊(duì)必須贏球超過(guò)5分才能勝出?梢脙H剩的8秒種再贏3分,談何容易。

          這時(shí)保加利亞隊(duì)教練突然請(qǐng)求暫停。暫停后比賽繼續(xù)進(jìn)行,球場(chǎng)上出現(xiàn)了令人意想不到的事情,只見(jiàn)保加利亞隊(duì)隊(duì)員突然運(yùn)球向自己籃下跑去,并迅速起跳投籃,球應(yīng)聲入網(wǎng)。全場(chǎng)觀眾目瞪口呆,比賽時(shí)間到?僧(dāng)裁判員宣布雙方打成平局需要加時(shí)賽時(shí),大家才恍然大悟。

          保加利亞隊(duì)這出人意料之舉,為自己創(chuàng)造了一次起死回生的機(jī)會(huì)。加時(shí)賽的結(jié)果,保加利亞隊(duì)贏了6分,如愿以?xún)數(shù)爻鼍了。

          啟示:辯證唯物主義認(rèn)為,創(chuàng)造性思維就是以科學(xué)理論為指導(dǎo),面對(duì)實(shí)際,敢于提出新問(wèn)題、解決新問(wèn)題,創(chuàng)造性思維的一個(gè)重要表現(xiàn)就是要敢于打破常規(guī),進(jìn)行逆向思維。保加利亞隊(duì)教練在遵守規(guī)則的前提下不墨守成規(guī),而是進(jìn)行了創(chuàng)造性的思考,從而獲得了出線,真是令人拍案叫絕。

          六、虛度的時(shí)光

          一個(gè)人,只有在他失去后,方知珍惜。這里,珍貴的是時(shí)間,它不可能被取回,花錢(qián)也贖不回。

          斯特·卡西拉買(mǎi)了一幢豪華的別墅。此后,他每天下班回來(lái),總看見(jiàn)有個(gè)人從他花園里扛走一只箱子,裝上卡車(chē)?yán)摺?/p>

          他還來(lái)不及叫喊,那人就走了。這一天他決定開(kāi)車(chē)去追。那輛卡車(chē)走得很慢,最后停在城郊的峽谷旁。

          卡西拉下車(chē)后,發(fā)現(xiàn)陌生人把箱子卸下來(lái)扔進(jìn)了山谷。山谷里已經(jīng)堆滿(mǎn)了箱子,規(guī)模、式樣都差不多。

          他走過(guò)去問(wèn):“剛才我看見(jiàn)您從我家扛走一只箱子,箱子里裝的是什么?這一堆箱子又是干什么用的?”

          那人打量了他一眼,微微一笑說(shuō):“您家還有許多箱子要運(yùn)走,您不知道?這些箱子都是您虛度的日子!

          “什么日子?”

          “您虛度的日子!

          “我虛度的日子?”

          “對(duì)。您白白浪費(fèi)掉的時(shí)光、虛度的年華。您曾盼望美好的時(shí)光,但美好時(shí)光到來(lái)后,您又干了些什么呢?您過(guò)來(lái)瞧瞧,它們個(gè)個(gè)完美無(wú)缺,根本沒(méi)有用過(guò),不過(guò)現(xiàn)在……”

          卡西拉走過(guò)來(lái),順手打開(kāi)了一個(gè)箱子。

          箱子里有一條暮秋時(shí)節(jié)的道路。他的未婚妻格拉茲正在那里一個(gè)人慢慢走著。

          他打開(kāi)第二個(gè)箱子,里面是一間病房。他弟弟約蘇躺在病床上等他歸去。

          他打開(kāi)第三只箱子,原來(lái)是他那所老房子。他那條忠實(shí)的狗杜克,臥在柵欄門(mén)口等他。它等他兩年了,已經(jīng)骨瘦如柴。

          卡拉西感到心口被什么東西夾了一下,絞疼起來(lái)。陌生人像審判官一樣,一動(dòng)不動(dòng)地站在一旁。

          卡西拉說(shuō):“先生,請(qǐng)您讓我取回這三只箱子吧。我求求您。起碼還給我三天吧。我有錢(qián),您要多少都行!

          陌生人做了個(gè)根本不可能的手勢(shì)。意思是說(shuō),太遲了,已無(wú)法挽回。說(shuō)罷,那人和箱子一起消失了。

          夜幕悄悄降臨,把大地籠罩在黑暗之中。

          七、態(tài)度的魔力

          態(tài)度是一件奇妙的東西,它會(huì)產(chǎn)生神奇的力量。美國(guó)哈佛大學(xué)的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),證實(shí)了態(tài)度的魔力。

          若干年前,羅伯特博士在哈佛大學(xué)主持一項(xiàng)為期六周老鼠通過(guò)迷陣吃干酪的實(shí)驗(yàn),其對(duì)象是三組學(xué)生與三組老鼠。

          他對(duì)第一組學(xué)生說(shuō):“你們太幸運(yùn)了,因?yàn)槟銈儗⒏蝗禾觳爬鲜笤谝黄。這群聰明的老鼠將迅速通過(guò)迷陣抵達(dá)終點(diǎn),然后吃許多干酪,所以你們必須多準(zhǔn)備些干酪放在終站。”

          他對(duì)第二組學(xué)生說(shuō):“你們將跟一群普通的老鼠在一起。這群平庸的老鼠最后還是會(huì)通過(guò)迷障抵達(dá)終點(diǎn),然后吃一些干酪。因?yàn)樗鼈冎悄芷狡剑云谕灰!?/p>

          他對(duì)第三組學(xué)生說(shuō):“很抱歉,你們將跟一群笨老鼠在一起。這群笨老鼠的表現(xiàn)會(huì)很差,不太可能通過(guò)迷障到達(dá)終點(diǎn),因此你們根本不用準(zhǔn)備干酪!

          六個(gè)星期之后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了。天才老鼠迅速通過(guò)迷陣,很快就抵達(dá)終點(diǎn);普通老鼠也到達(dá)終點(diǎn),不過(guò)速度很慢;至于愚笨的老鼠,只有一只通過(guò)迷障抵達(dá)終點(diǎn)。

          有趣的是,其實(shí)根本沒(méi)有什么天才老鼠與笨老鼠,它們?nèi)际峭桓C的普通老鼠。這些老鼠之所以表現(xiàn)有天壤之別,完全是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的學(xué)生受了羅伯特博士的影響,對(duì)他們態(tài)度不同所產(chǎn)生的結(jié)果,學(xué)生們當(dāng)然不懂老鼠的語(yǔ)言,然而老鼠知道學(xué)生對(duì)它們的態(tài)度。

          此一實(shí)驗(yàn)證明了態(tài)度的神奇力量。因此,一個(gè)人要成功,除了努力之外,必須具備正確的態(tài)度。

          八、善行

          人們總是尋問(wèn)成功之士的起步在哪里?美國(guó)鋼鐵大王卡耐基的起步令人深思。

          年輕時(shí)的卡耐基在一家藥店當(dāng)學(xué)徒,一天下雨,見(jiàn)一老婦蹣跚地進(jìn)店避雨,卡耐基迎上前去,扶她進(jìn)店堂,并讓她在一張椅子上休息,老人十分感謝,問(wèn)清了他的姓名。過(guò)幾天,卡耐基收到一函,通知他去洛克菲勒公司報(bào)到。原來(lái)這位婦人是美國(guó)富翁洛克菲勒先生的母親。從此,卡耐基在這一大集團(tuán)公司得到了鍛煉,開(kāi)始了自己的輝煌人生。

          不是說(shuō)卡耐基照顧了一位老人,就使他逐步成為鋼鐵大王,人生的成功,還有其他多種因素。但是,由于卡耐基的言行中存有尊老的品性,他對(duì)長(zhǎng)者的熱忱,容易讓人產(chǎn)生好感,于是就有了更多讓人了解的機(jī)會(huì)。如果沒(méi)有洛克菲勒母親的推薦,很難說(shuō)卡耐基的人生軌跡將如何走向。

          當(dāng)然,尊老不是為了功利目的,無(wú)數(shù)的人有再出色的尊老行為,也不一定會(huì)碰上善良的洛克菲勒母親。每個(gè)人都應(yīng)把尊老作為自己社會(huì)公德的一部分,作為一種生活方式的標(biāo)準(zhǔn),成為道德品性的自我規(guī)范。如果也有卡耐基的運(yùn)氣,那就算作社會(huì)對(duì)你善行的一種肯定和報(bào)答。

          九、賽車(chē)

          一行人去玩賽車(chē)。

          都是頭一次玩,除了興奮,還不免惴惴。

          玩賽車(chē)就是玩速度。膽大的,幾圈過(guò)后,就“飛”起來(lái)了;膽小的,任別人一再超過(guò)他,也不緊不慢;貋(lái)的路上,一行人仍談?wù)撝愜?chē)。

          有一位說(shuō):啊,今天終于有了風(fēng)馳電掣的感覺(jué)。

          有一位說(shuō):我怎么老覺(jué)得不夠快。

          眾人一聽(tīng)都笑。原來(lái)說(shuō):“不夠快”的,乃是一行人中的速度最快者;而有了“風(fēng)馳電掣的感覺(jué)”的,恰是其中最慢的那一位。

          粗聽(tīng)好笑,細(xì)想對(duì)極,一個(gè)因感覺(jué)“不夠快”,才會(huì)越開(kāi)越快;一個(gè)已感覺(jué)到“風(fēng)馳電掣”了,當(dāng)然不會(huì)再加速了。

          人的經(jīng)歷千差萬(wàn)別,人的感覺(jué)萬(wàn)別千差。感覺(jué)痛不欲生者其實(shí)并不是世界上最痛苦的人,感覺(jué)春風(fēng)得意者不一定是最成功的人。回首往事,心潮澎湃的那位可能經(jīng)歷平談,而真正領(lǐng)略過(guò)驚心動(dòng)魄的人,一切已歸于平和。所謂感覺(jué)豐富的人,有可能恰恰是經(jīng)歷貧乏的人。

          十、讀書(shū)

          梅勒洛夫被判入獄4年。懲罰措施有兩種可供選擇:去醫(yī)院當(dāng)護(hù)士或者再接受一次文化教育。梅勒洛夫可不想每天去醫(yī)院給病人倒尿桶,所以就選擇了后者。

          梅勒洛夫的任務(wù)是要大聲朗讀完列夫·托爾斯泰的四卷《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,而且每頁(yè)都要給監(jiān)獄官轉(zhuǎn)述一遍。這大出梅勒洛夫的意料,但他已無(wú)路可退。

          讀第一頁(yè)時(shí),就有幾個(gè)詞把梅勒洛夫難住了,他怎么也看不懂。

          “讀。 北O(jiān)獄官吩咐說(shuō),“你,怎么,是文盲嗎?”

          “我中學(xué)畢業(yè),還有畢業(yè)證呢。”梅勒洛夫生氣地說(shuō)。

          “那你就大點(diǎn)聲讀吧!

          “可這不是用俄語(yǔ)寫(xiě)的!

          “這是法語(yǔ),”監(jiān)獄官說(shuō),“俄羅斯貴族子弟法語(yǔ)說(shuō)得都跟俄語(yǔ)一樣好!

          “我不是貴族,法語(yǔ)我不會(huì)。”

          “可你的卷宗上寫(xiě)著你會(huì)三種語(yǔ)言:英語(yǔ)、德語(yǔ)和法語(yǔ)!

          “我的學(xué)位證是我從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的!

          “原來(lái)如此!如果我把這事告訴監(jiān)獄長(zhǎng),監(jiān)獄長(zhǎng)還會(huì)再給你加兩本!

          “監(jiān)獄官先生,您要是愿意,我給您跪下都成,只是求您別再難為我了。等我出去以后,我送您一輛‘奔馳’。”

          “算了吧,我才不稀罕你的‘奔馳’呢?匆(jiàn)沒(méi)有?這兒有一個(gè)小星號(hào),這叫腳注。這下面是俄語(yǔ)譯文!

          梅勒洛夫勉勉強(qiáng)強(qiáng)地總算讀下來(lái)了一頁(yè)。

          “可以問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎?”休息的時(shí)候,梅勒洛夫問(wèn)監(jiān)獄官。

          “當(dāng)然可以,你說(shuō)吧!

          “為什么大家都叫您博士?這是您的綽號(hào)還是您真的是博士?”

          “我真的是博士。”

          “那您怎么在這兒工作?”

          “我是文學(xué)博士。得跟書(shū)打交道。可現(xiàn)在外面那些自由的人誰(shuí)也不讀書(shū)了,只有監(jiān)獄里還有被判讀書(shū)的人!

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