影響一生的六個(gè)哲理故事「精選」
導(dǎo)語(yǔ)：“我曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，歸來(lái)卻空空行囊。”老歌《故鄉(xiāng)的云》如是追述游子情懷。其實(shí)，人生期望值越大，越是不甘心平庸，就越是不能超越平凡。以下是小編為大家精心整理的影響一生的六個(gè)哲理故事，歡迎大家閱讀參考!
失去了便不在復(fù)得
村里有臺(tái)古老的水車(chē)，坐落在我上學(xué)必經(jīng)的路上。每天，它“吱呀呀”輾出了白花花的大米，也輾出了我漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。每當(dāng)我背起書(shū)包，它就像上課的鈴聲一樣催我快跑。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一天幾位同學(xué)邀我上課時(shí)間去放風(fēng)箏、捉迷藏，我先是猶豫不決，后又經(jīng)不住誘惑，鬼使神差地出了校園。這是我第一次逃學(xué)，也是最后一次。那天，我們把書(shū)包藏在水車(chē)房后溝的石縫里，人作游擊狀，一伙兒躲躲閃閃潛到村西。約摸到了沒(méi)人察覺(jué)的地方，便把上學(xué)的事忘到九霄云外，你追我趕，三五成群，游興大發(fā)，才放下風(fēng)箏，又到山邊林子里捉迷藏。一路上，我把玩著新買(mǎi)來(lái)的口哨，流連忘返，好不愜意。
回到家里，父母不曾知曉，翌日蒙老師說(shuō)是自己生病了缺課，誰(shuí)也不會(huì)責(zé)怪。只是我一摸褲袋，壞了，一串鑰匙連著那只口哨一起弄丟了。那是父親從外地給我捎來(lái)的最珍貴的禮物，我曾妄想用它來(lái)開(kāi)啟智慧之門(mén)，然而當(dāng)我返回山林時(shí)再也找不著了。
這是年少不知輕重、忘乎所以，給我的最大懲罰，也由此在我心頭留下了不解的匙扣情結(jié)。從此以后，我再也沒(méi)逃過(guò)學(xué)。
只有一次保留自尊的機(jī)會(huì)
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又紅又專(zhuān)，尤其是數(shù)學(xué)名列前茅，幾張顯眼的獎(jiǎng)狀為我增添了不少榮光，久而久之，飄飄然產(chǎn)生了驕傲心理。平時(shí)上課，不是像以前那樣留意聽(tīng)課。
有一天，數(shù)學(xué)老師上課，我思想開(kāi)起了小差，在書(shū)桌下方玩起了游戲，老師幾次目光斜視，仍不撒手，且洋洋自得。半堂課快過(guò)去了，我還不知老師講些什么。突然間，老師不客氣地叫我站起來(lái)，先是提問(wèn)授課的內(nèi)容，我吞吞吐吐答非所問(wèn)。之后，老師終于嚴(yán)厲起來(lái)，痛斥我在玩什么游戲，我支支吾吾不想作答，依然不失一副得意的樣子，自以為是“尖子生”能夠穩(wěn)住陣腳，沒(méi)想到他真不給面子，連喝三聲叫我站到教室門(mén)外。我終于傷心地低下了頭，心里在央求老師的饒恕，多希望他能給我改正的機(jī)會(huì)。于是，我站在原座位上僵持了一會(huì)兒，最終沒(méi)被趕出門(mén)去。后半節(jié)課，我兩只手不知往哪放，渾身不自在。但老師能從輕發(fā)落，原地罰站，已是對(duì)我最大的寬容。那陣子，我真是悔恨交加，然而又感激不盡。我因此懂得了自尊，并象生命一樣去呵護(hù)它，也因此永遠(yuǎn)記住了那位老師的名字。至今我還不知道，當(dāng)時(shí)老師是怎么想的。假如他換一種方式叫我走出教室，或許就沒(méi)有我后來(lái)一直保持優(yōu)異的成績(jī)。
這事在我后來(lái)看來(lái)，它可能是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的教誨。每個(gè)人都允許犯錯(cuò)，但不能一而再、再而三。每個(gè)人都有自尊，但不能在自尊面前不思悔過(guò)，不懂珍惜。
沒(méi)有東西認(rèn)定是你的
十歲那年，我把一尾紅鯉魚(yú)寄養(yǎng)在叔叔的魚(yú)塘里，竟天真地盼著它長(zhǎng)大。每天經(jīng)過(guò)魚(yú)塘邊小路，總要望上幾眼，一年到頭少說(shuō)有大半時(shí)間是特地到魚(yú)塘去望風(fēng)的，每每把水情說(shuō)予叔叔聽(tīng)。
終于盼到了新年，鄰居的孩子們也和我一樣日漸歡呼雀躍起來(lái)，滿(mǎn)懷好心情等著穿新衣、放鞭炮、吃年飯。大人們自然也少不了要做一件事，就是家家戶(hù)戶(hù)清塘捉魚(yú)兒。我呢，更是忘不了心中那尾紅鯉魚(yú)，三天兩頭纏著叔叔問(wèn)什么時(shí)候可以捉魚(yú)。捉魚(yú)那天，我便在水邊巴望。后來(lái)，果然捉到了一尾大紅鯉魚(yú)，而且是唯一的，一稱(chēng)兩斤有余。我高興極了，不遐思索就認(rèn)定是自己寄養(yǎng)的那尾。叔叔看出了我的心思，二話(huà)沒(méi)說(shuō)叫我把魚(yú)抱回家。
一路上，我吃力地抓住那魚(yú)。心里忐忑不安、七上八下，臉上紅一陣青一陣的。仔細(xì)一想，那魚(yú)又沒(méi)記號(hào)，憑什么認(rèn)定是我的呢?!還是母親幫我解圍，她說(shuō)：孩子，你把魚(yú)寄養(yǎng)在叔叔魚(yú)塘，應(yīng)該分一半給他!我不知如何是好，只顧愣愣地點(diǎn)頭答應(yīng)“嗯”。
其實(shí)，至今我也不敢確定那魚(yú)是不是我寄養(yǎng)的那尾。
回想起這段往事，有幾分興致盎然，也有幾分難言羞澀。它使我明白，這世上沒(méi)有什么東西認(rèn)定是你的。但只要我們很努力地去做一件事，就一定會(huì)有所收獲，而且每一份收獲里將同時(shí)包含著很多人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
萬(wàn)萬(wàn)不可“挖墻腳”
童年伙伴們經(jīng)常聚在一起過(guò)家家。兩塊石頭和一片青瓦搭在一塊便是鍋灶，采來(lái)野菜拾得柴火便成一份“飯菜”了。此外，玩膩了，我們也會(huì)尋思找新鮮事來(lái)做。
有一天，我和幾個(gè)堂兄弟過(guò)完家家，便往村里破農(nóng)場(chǎng)去玩。那座舊農(nóng)場(chǎng)修建于三、四十年代，由于年久失修，只剩下殘?jiān)珨啾�。�?dāng)時(shí)，不知誰(shuí)出的餿主意，何不把斷墻推倒，騰出地方來(lái)玩。我說(shuō)，我們還是拿工具來(lái)挖。大家看法一致，便七手八腳忙開(kāi)了，是兩面開(kāi)挖。等快倒的時(shí)候，我們先用手推，后用腳蹬，直至用上吃奶的力氣，墻體才不聽(tīng)使喚地動(dòng)搖起來(lái)。我們往外蹬，它卻往里倒，未等我們站穩(wěn)腳跟，墻體已轟然倒下。大伙兒還不知什么一回事，我的一只腳已被壓在底下。待同伴回過(guò)神來(lái)拉我，我還不知疼痛呢。只覺(jué)膝蓋有一種異樣的感覺(jué)，一摸竟發(fā)現(xiàn)破了一個(gè)口子，血肉模糊，里面骨鏡滑然可觸。伙伴們慌亂間將我半抬半扶下了農(nóng)場(chǎng)。
當(dāng)我恢復(fù)痛覺(jué)時(shí)，心里只有隱忍著。一時(shí)間，想得最多的是如何向父母交代。后來(lái)，我們經(jīng)過(guò)商定，異口同聲說(shuō)是摔傷了。對(duì)這事，父母也是關(guān)愛(ài)痛惜多于追問(wèn)責(zé)怪，讓我安心了許多。我的傷腿經(jīng)過(guò)一星期治療，便可以走路了。這期間我上學(xué)來(lái)回都是靠親人背著。
一切風(fēng)平浪靜之后，我耳邊還回蕩著親人們關(guān)切的囑咐：孩子，以后走路千萬(wàn)要小心、再小心……
聽(tīng)到這種話(huà)語(yǔ)，我心里不知有多矛盾。于是我想，不論在做哪一件事，我們都要充分預(yù)計(jì)它的后果，萬(wàn)不可盲目而為。
栽桃得桃
小時(shí)候，不識(shí)多少奇花異草，卻偏愛(ài)桃李果樹(shù)。有心無(wú)心都要種上一、兩棵。
十一歲那年，跟父親到菜園子拔草，父親隨手拔起一桃苗拋到籬笆外，我急忙拾起，把它種在屋后的山地上。想不到，在我的精心照料下，它竟然活回過(guò)來(lái)，而且日見(jiàn)茁壯。
三年后，我因升學(xué)離開(kāi)了村莊。心里老惦念著那棵自己親手栽種的桃樹(shù)。母親每每知道我的心思，就跟我說(shuō)“桃三李四，等著你回來(lái)采摘呢。”果真那年，桃樹(shù)開(kāi)花結(jié)果了。放假回家時(shí)，我嘗到了母親為我保留的桃子。她看我吃得急，愛(ài)惜地說(shuō)，我種的那棵是九斤桃，結(jié)果奇大香甜。讓我覺(jué)得醉人心田。
后來(lái)，我走上了工作崗位。一想起那棵桃樹(shù)，就思念有加。如同母親的期望，長(zhǎng)在心中，年復(fù)一年，枝繁葉茂。
再后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)由于桃樹(shù)體大蔭蔽，有礙風(fēng)水，前輩未征得我同意便把它砍了。那一瞬間，我無(wú)言了。我毅然回家再種上一棵。一切為了我的母親，為了故園情思，也為了值得延續(xù)“桃李芬芳”。
地上打滾也沒(méi)有用
家鄉(xiāng)沿襲一種“望子成龍，學(xué)有所成”的習(xí)俗。小時(shí)候，母親在我每個(gè)學(xué)期上學(xué)之初，都會(huì)虔誠(chéng)地做兩件事：一是用竹筒把黑豆子漏進(jìn)我口袋，囑托我要象“竹筒漏黑豆”一樣，“讀書(shū)讀到透”;二是扎一小把蔥葉和松明放進(jìn)我書(shū)包里，希望我能“學(xué)好不學(xué)壞，吉利又聰明”。
雖然出生在貧苦農(nóng)民家庭，但是我對(duì)母愛(ài)的感受是無(wú)處不在的。
七十年代，我一直是過(guò)著清苦又清香的日子。10歲以前，是依靠地瓜米加白飯喂養(yǎng)著長(zhǎng)大，眼看著父母給加飯夾菜，加上平時(shí)能吃上一兩次饅頭、包子，就是萬(wàn)分幸福的感覺(jué)了。
然而，讀小學(xué)四年級(jí)那年，卻發(fā)生了一件我難以理解的小事。學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ゴ河巍Ｒ竺總�(gè)同學(xué)帶一塊錢(qián)去買(mǎi)東西。放學(xué)回家時(shí)，我便向母親要錢(qián)。當(dāng)時(shí)，她在廂房走廊邊，正低頭忙針線(xiàn)活。待我跟她說(shuō)清緣由，她卻不作答復(fù)。只見(jiàn)她一邊做事，一邊認(rèn)真地看我一眼，卻又近乎冷淡地說(shuō)：“小孩子不能帶錢(qián)。”后來(lái)，我一直央求也沒(méi)有結(jié)果，直至又哭又鬧，在地上打滾十幾圈，以萬(wàn)般無(wú)奈告終。
這樣結(jié)局，看似殘酷，但從那一刻起我就學(xué)會(huì)了理解和忍耐。別人家有的東西，自己不一定會(huì)有。不是所有的愿望都會(huì)得到滿(mǎn)足。而自己所特有的韌性，誰(shuí)也不會(huì)拿得走。
于是我想，擁有一件東西，可以不需要理由;可是得不到一件東西，往往只有一條理由。當(dāng)時(shí)，母親沒(méi)給我錢(qián)，不外乎一個(gè)原因，家里窮，父親在外地打工掙錢(qián)不容易。
我深深理解母親的苦處。生活一定也只有靠自己去創(chuàng)造，才可能富足。
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