幽默哲理小故事（通用23篇）
故事是一種文學(xué)體裁，生動(dòng)的，美妙的故事可以幫你認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生，引導(dǎo)你做一個(gè)通達(dá)事理、明辨是非的人。下面是小編幫大家整理的幽默哲理小故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到你。
幽默哲理小故事 篇1
有一只蚊子吸飽了人血落在玻璃上小憩。蒼蠅見(jiàn)了羨慕地說(shuō)：“嗨！老兄，瞧你那圓鼓鼓的肚子就知道剛飽餐了一頓吧？”
蚊子摸著圓溜溜的肚子美滋滋地說(shuō)：“嘿嘿！那當(dāng)然，不是我吹，瞧我們天生這張尖嘴，多厚的人皮都能扎進(jìn)去，就是什么？這就是優(yōu)勢(shì)，吸起人血來(lái)又快又多，你們蒼蠅就只有看著的份了�！�
蒼蠅有些不服氣，平白地被蚊子奚落了一場(chǎng)，況且自己哪里就差了？
蚊子見(jiàn)它不服，哼一聲說(shuō)道：“不服來(lái)咱挑戰(zhàn)一下，看誰(shuí)落在人身上而不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)就算贏。”
蒼蠅同意了，它們同時(shí)向人飛去，可狡猾的蒼蠅并沒(méi)有真落在人身上，而是在人耳邊嗡嗡了幾聲后躲了起來(lái)。人聽(tīng)到了蒼蠅的嗡嗡聲音，發(fā)現(xiàn)蚊子正在吸自己的血，立即伸手拍死。
蒼蠅見(jiàn)蚊子死了，得意洋洋的飛出來(lái)。就因?yàn)樘靡饬�，連自己發(fā)出嗡嗡聲都沒(méi)注意，更沒(méi)注意聞聲而來(lái)的人，只聽(tīng)啪的一聲，蒼蠅也被也人打死了。
作者語(yǔ)——欲害他人，其實(shí)也把自己置在危險(xiǎn)之中。
幽默哲理小故事 篇2
外地的表妹和表妹夫小馬來(lái)我家做客，準(zhǔn)備晚飯時(shí)，表妹俯在我耳邊說(shuō)：“姐，小馬是個(gè)大胃王，你晚飯可要多準(zhǔn)備點(diǎn)兒!”我一聽(tīng)連連點(diǎn)頭。
吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)表妹所言非虛，小馬竟然一口氣吞了兩大盤(pán)餃子，之后又毫不含糊地啃了兩個(gè)雞腿和八個(gè)雞爪子，喝了兩瓶啤酒�？此酝觑堖M(jìn)了臥室，我擔(dān)心地對(duì)表妹說(shuō)：“這么吃會(huì)不會(huì)撐壞肚子啊，晚上他要是胃不舒服了，你就來(lái)找我拿消化藥!”
晚上十一點(diǎn)多，正在書(shū)房上網(wǎng)的我果然聽(tīng)見(jiàn)客廳有動(dòng)靜，開(kāi)門(mén)一看，表妹和小馬竟然都起來(lái)了。看著小馬一臉尷尬地摸著肚子，我馬上明白了是怎么回事兒，急忙轉(zhuǎn)身奔向廚房說(shuō)：“我這就去拿水和消化藥，不行咱們上醫(yī)院!”誰(shuí)知表妹一把拉住我說(shuō)：“姐，不用找消化藥!”我指了一下小馬著急地說(shuō)：“不找消化藥怎么行啊，沒(méi)看他都難受得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了!”沒(méi)想到表妹不好意思地說(shuō)：“姐，其實(shí)小馬是餓得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了，他晚飯沒(méi)有吃飽，想問(wèn)你家有沒(méi)有方便面!”
幽默哲理小故事 篇3
面對(duì)同一件事情，小孩和大人的思考模式，有著天壤的差別，孩童純凈、良善的心靈，甚至可扭轉(zhuǎn)悲痛為平靜，化淚水為燦亮的珍珠。
家族中最受敬重的三舅于一年前因病辭世，親友們至今仍難以承受這個(gè)事實(shí)，而與三舅親如兄弟的一位同窗摯友，竟也在一年之后隨他而去，兩人都正當(dāng)盛年，又分別在單位身居要職，天縱英才，令人扼腕，聞?wù)吣贿駠u。
當(dāng)我哀傷地提及此事時(shí)，七歲的女兒竟一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人：“那很好��！舅公的好朋友也上天堂了，那他們兩個(gè)就可以手拉手，一起去玩，舅公在天上就不會(huì)無(wú)聊了�！�
女兒的“正面思維”，沖擊了大人教育了們的“負(fù)面思維”，就算再痛心、不舍，我們冰冷的心卻因美麗的童言童心而溫暖、發(fā)熱。
三舅！你聽(tīng)到小外甥孫女對(duì)你的祝福嗎？我想你也在天上哈哈地笑開(kāi)了吧！
幽默哲理小故事 篇4
有一位表演大師上場(chǎng)前，他的徒弟告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細(xì)系。
等到徒弟轉(zhuǎn)身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解松。有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問(wèn)：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜�，長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋帶松開(kāi)，可以通過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴�！薄澳悄銥槭裁床恢苯痈嬖V你的徒弟呢？”“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情的積極性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開(kāi)，將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，可以下一次再說(shuō)啊。”
寓意：人一個(gè)時(shí)間只能做一件事，懂抓重點(diǎn)，才是真正的人才。
幽默哲理小故事 篇5
一位大媽誤加入一個(gè)博士群里。有人提問(wèn)：一滴水從很高很高的地方自由落體下來(lái)，砸到人會(huì)不會(huì)砸傷或砸死?
群里一下就熱鬧起來(lái)，各種公式，各種假設(shè)，各種阻力，重力，加速度的計(jì)算，足足討論了近一個(gè)小時(shí)。這時(shí)大媽默默問(wèn)了一句：你們沒(méi)有淋過(guò)雨嗎 ?
群里突然死一般的寂靜……然后，然后大媽就被踢出群了。
知識(shí)可以給你帶來(lái)更多思考方式，但是經(jīng)驗(yàn)可以讓你更快地解決問(wèn)題。
幽默哲理小故事 篇6
父子倆牽著驢進(jìn)城，半路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎!
父親便叫兒子騎上驢，走了不久，又有人說(shuō)：真是不孝的兒子，竟然讓自己的父親走著!
父親趕快叫兒子下來(lái)，自己騎到驢背上，又有人說(shuō)：真是狠心的父親，不怕把孩子累死!
父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰(shuí)知又有人說(shuō)：兩個(gè)人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死?
父子倆趕快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來(lái)，用棍子扛著。經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，驢子因?yàn)椴皇娣�，掙扎了下�?lái)，結(jié)果掉到河里淹死了!
大道理：一個(gè)人要有主見(jiàn)，具備判斷是非的能力，才不會(huì)被別人的意見(jiàn)所左右。不要活在別人的輿論中，要靠自己的腳走路，自己的腦袋思考。
幽默哲理小故事 篇7
A對(duì)B說(shuō)：“我要離開(kāi)這個(gè)公司，我恨這個(gè)公司!”
B建議道：“我舉雙 手贊成你報(bào)復(fù)這破公司，一定要給它點(diǎn)顏色看看。不過(guò)你現(xiàn)在離開(kāi)，還不是最好的時(shí)機(jī)。”
A問(wèn)：“為什么?”
B說(shuō)：“如果你現(xiàn)在走，公司的損失并不大。你應(yīng)該趁著在公司的機(jī)會(huì)，拼命去為自己拉一些客戶(hù)，成為公司獨(dú)當(dāng)一面的人物，然后帶著這些客戶(hù)突然離開(kāi)公司，公司才會(huì)受到重大損失，非常被動(dòng)。”
A覺(jué)得B說(shuō)的非常在理，于是努力工作。事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多忠實(shí)的客戶(hù)。
再見(jiàn)面時(shí)B問(wèn)A：“現(xiàn)在是時(shí)機(jī)了，要趕快行動(dòng)哦!”
A淡然笑道：“老總跟我長(zhǎng)談過(guò)，準(zhǔn)備升我做總經(jīng)理助理，我暫時(shí)沒(méi)有離開(kāi)的打算。”其實(shí)這也正是B的初衷。一個(gè)人的工作，永遠(yuǎn)只是為自己的簡(jiǎn)歷。只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會(huì)給你更多的機(jī)會(huì)替他創(chuàng)造更多利潤(rùn)。
大道理：不要一味地埋怨環(huán)境帶給人的諸多不便，其實(shí)環(huán)境本身是客觀存在的，誰(shuí)處于那個(gè)位置都會(huì)遇到同樣的問(wèn)題，聰明的人會(huì)努力去改造罷了。
幽默哲理小故事 篇8
1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。
新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，羅森塔爾博士讓校長(zhǎng)把三位教師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“根據(jù)你們過(guò)去的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最優(yōu)秀的老師。因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學(xué)生組成三個(gè)班讓你們執(zhí)教。這些學(xué)生的智商比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。”三位老師都高興地表示一定盡力。
校長(zhǎng)又叮囑他們，對(duì)待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的。老師們都答應(yīng)了。
一年之后，這三個(gè)班的學(xué)生成績(jī)果然排在整個(gè)學(xué)區(qū)的前列。
這時(shí)，校長(zhǎng)告訴了老師真相：這些學(xué)生并不是刻意選出來(lái)的最優(yōu)秀的學(xué)生，只不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的最普通的學(xué)生。
老師們沒(méi)想到會(huì)是這樣，都認(rèn)為自己的教學(xué)水平確實(shí)高。
這時(shí)校長(zhǎng)又告訴他們另一個(gè)真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校最優(yōu)秀的教師，也不過(guò)是隨機(jī)抽調(diào)的普通老師罷了。
幽默哲理小故事 篇9
國(guó)王費(fèi)迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”，任何人想要通過(guò)這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開(kāi)，要么爬過(guò)去，要么繞過(guò)去。然后，國(guó)王吩咐王子先后通過(guò)那條大路，分別把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務(wù)。費(fèi)迪南開(kāi)始詢(xún)問(wèn)王子們：“你們是怎么把信送到的?”
一個(gè)說(shuō)：“我是爬過(guò)那塊巨石的。”
一個(gè)說(shuō)：“我是劃船過(guò)去的�！�
也有的說(shuō)：“我是從水里游過(guò)去的�！�
只有小王子說(shuō)：“我是從大路上跑過(guò)去的�！�
“難道巨石沒(méi)有攔你的路?”費(fèi)迪南問(wèn)。
“我用手使勁一推，它就滾到河里去了�！�
“這么大的石頭，你怎么想用手去推呢?”
“我不過(guò)試了試，”小王子說(shuō)，“誰(shuí)知我一推，它就動(dòng)了�！�
原來(lái)，那塊“巨石”是費(fèi)迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然，這位善于嘗試的王子繼承了王位。
大道理：把自己的命運(yùn)交給別人，甚至交給某一個(gè)人，自己一點(diǎn)兒也不動(dòng)腦筋，只是相信別人那太危險(xiǎn)了。自己要學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)。
幽默哲理小故事 篇10
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子!
年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎?”
“是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè)是世界上最美好的東西，我常常靠這個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好……”
“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn)。
盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它�！�
白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我……他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。
他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。
大道理：想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。
幽默哲理小故事 篇11
有三個(gè)人到紐約度假，他們?cè)谝蛔邔淤e館的第45層訂了一個(gè)套房。
一天晚上，大樓電梯出現(xiàn)故障，服務(wù)員安排他們?cè)诖髲d過(guò)夜。
他們商量后，決定徒步走回房間，并約定輪流說(shuō)笑話(huà)、唱歌和講故事，以減輕登樓的勞累。
笑話(huà)講了，歌也唱了，好不容易爬到第34層，大家都感覺(jué)精疲力竭。
“好吧，彼德，你來(lái)講個(gè)幽默故事吧。”
彼德說(shuō)：“故事不長(zhǎng)，卻令人傷心至極，我把房間的鑰匙忘在大廳了�！�
幽默哲理小故事 篇12
蘋(píng)果快要成熟之時(shí)，一只老狐貍每天晚上都要來(lái)到一棵蘋(píng)果樹(shù)下張望注視那可愛(ài)的蘋(píng)果。一連數(shù)日，這只老狐豬都極有耐心地仰望著那美妙可愛(ài)的蘋(píng)果饞得垂涎欲滴。
蘋(píng)果樹(shù)為此極為困惑地問(wèn)道：“你在這兒等什么呢?”
老狐貍回答道：“我在等待你樹(shù)上的蘋(píng)果掉下來(lái)�！�
蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)道：“你這不是做夢(mèng)吧!你這樣苦苦地等待有什么用呢?不久你就會(huì)后悔的�！�
老狐貍說(shuō)道：“我有目的地等待，我并非在做夢(mèng);我從不做無(wú)用的事，我知道只要你的果子成熟了，它就會(huì)自然而然地掉下來(lái)，所以我要一直耐心地等待著你的果子掉落下來(lái);我既然決定在這里耐心地等待，我就不會(huì)后悔的�！�
蘋(píng)果樹(shù)聽(tīng)了老狐貍的話(huà)，它感到極為好笑，它笑到禁不住全身都晃動(dòng)起來(lái)，它樹(shù)上的一些熟透了的蘋(píng)果便掉到了地上，老狐貍輕而易舉地得到了那美妙可愛(ài)的蘋(píng)果。
老狐貍隨后對(duì)蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)道：“你瞧，我老謀深算，這樣執(zhí)著地等待，我現(xiàn)在不是如愿以?xún)數(shù)氐玫侥銟?shù)上的那些美妙的果子了嗎?”
正確地耐心等待，必然會(huì)有美好的收獲!
幽默哲理小故事 篇13
哲學(xué)上有“禿頭論證”的理論，它含有這樣的問(wèn)題：少一根頭發(fā)能否造成一個(gè)禿頭——回答說(shuō)不能。再少一根怎么樣——回答說(shuō)還是不行。這個(gè)問(wèn)題一直重復(fù)下去，到后來(lái)，回答卻是已成為禿頭了，而這在一開(kāi)始是遭到否定的。
成為禿頭的界限是頭發(fā)一萬(wàn)根?一百根?十根?一根?一根也沒(méi)有?無(wú)法確認(rèn)。但可以肯定的是，當(dāng)頭發(fā)還剩下一百根，十根時(shí)，人們?cè)缫押敛贿t疑地公認(rèn)其為禿頭了。突變是在人們不知不覺(jué)的漸變中發(fā)生的，當(dāng)你驚覺(jué)時(shí)，事物的性質(zhì)早巳走到了反面。
我們的環(huán)境變化也是如此。森林正在減少，能在曠野見(jiàn)到零星的樹(shù)木卻再也見(jiàn)不到森林的情景即將發(fā)生;動(dòng)物正在消亡，能在動(dòng)物園中見(jiàn)到獅虎豹象卻再也見(jiàn)不到野獸的情景悄然來(lái)臨;空氣、水質(zhì)正在惡化，臭氧層空洞正在擴(kuò)大……
也許，在21世紀(jì)20、或50、或80年代，地球人驀然回首，才體味到生活已萬(wàn)事全非。
幽默哲理小故事 篇14
豹子向獅子說(shuō)道：“朋友，我驚憾你才智超群的本領(lǐng)，堅(jiān)韌不拔的毅力，無(wú)所畏懼的勇氣，你永遠(yuǎn)值得我崇拜與學(xué)習(xí)呀!”
獅子說(shuō)道：“朋友，我也驚嘆你出類(lèi)拔萃的速度，沉著穩(wěn)重的耐心，無(wú)畏一切的勇氣，你也永遠(yuǎn)值得我崇敬與學(xué)習(xí)呀!”
豹子說(shuō)道：“可是我在力量與智慧上都不如你呀!你是我學(xué)習(xí)的榜樣�！�
獅子說(shuō)道：“可是我在力量與耐心上都不如你呀!你是我學(xué)習(xí)的楷模�！�
豹子贊嘆道：“其實(shí)你各方面都比我完美，然而你還是這樣謙遜好學(xué)、自強(qiáng)不息，怪不得你能成為獸中之王呀!”
獅子說(shuō)道：“其實(shí)你各方面都比我出色，然而你還是這樣謙遜好學(xué)、自強(qiáng)不止，怪不得你能成為奔跑之王呀!”
謙遜才受益!好學(xué)才完美!自強(qiáng)才強(qiáng)盛!
幽默哲理小故事 篇15
一個(gè)年老的印度大師對(duì)總是抱怨的弟子感到厭倦了。有一天，他派他的弟子去買(mǎi)鹽。弟子回來(lái)后，大師吩咐這個(gè)不快活的年輕人抓一把鹽放在一杯水中，然后喝了它。
“味道如何?”大師問(wèn)。
“苦。”弟子吐了口吐沫。
大師又吩咐年輕人抓一把鹽放進(jìn)附近的湖里。弟子于是把鹽倒進(jìn)湖里，老者說(shuō)：“再?lài)L嘗湖水�！�
年輕人捧了一口湖水嘗了嘗。大師問(wèn)道：“什么味道?”
“很新鮮�！钡茏哟鸬馈�
“你嘗到咸味了嗎?”大師問(wèn)。
“沒(méi)有�！蹦贻p人答道。
這時(shí)大師對(duì)弟子說(shuō)道：“生命中的痛苦就象是鹽；不多，也不少。我們?cè)谏钪杏龅降耐纯嗑瓦@么多。但是，我們體驗(yàn)到的痛苦卻取決于我們將它盛放在多大的容器中�！�
所以，當(dāng)你處于痛苦時(shí)，你只要開(kāi)闊你的胸懷……
不要做一只杯子，而要做一個(gè)湖泊。
幽默哲理小故事 篇16
有一次，我笑著問(wèn)我四歲的女兒：“我們準(zhǔn)備養(yǎng)一頭豬，但我們需要安排工作。”我們需要選擇一個(gè)每天喂豬的人，一個(gè)每天打掃房間的人，一個(gè)每天給豬洗澡的人，還有一個(gè)每天和豬玩的人。你想做什么？”女兒毫不猶豫地回答：“是豬！”
墨水說(shuō)：“生活沒(méi)有絕對(duì)的答案。每個(gè)人都喜歡最舒適的生活。雖然我們似乎有了結(jié)果，但我們往往忽略了人性中最貪婪、最簡(jiǎn)單的懶惰。你給別人的選擇往往是你希望別人選擇的，但這并不意味著別人必須根據(jù)你的意愿來(lái)選擇。有時(shí)候你能做的最好的事情就是拒絕你的提議，因?yàn)槟阆胍氖遣煌�。�?jiǎn)單和擅長(zhǎng)讓你更容易成功。
心存感激的人不會(huì)失望，經(jīng)常失望的人不會(huì)感激！
人類(lèi)很難進(jìn)化，但他們很容易回到動(dòng)物身上。
很難去了解別人，因?yàn)楹茈y去了解別人。
幽默哲理小故事 篇17
一個(gè)男孩身世悲慘，六歲被生母所賣(mài)，五年后又因養(yǎng)父母生了弟弟而被拋棄。四處流浪，經(jīng)常挨打使他變得冷酷無(wú)情。
到了少保中心，依然惡習(xí)難除，常用欺負(fù)同學(xué)的`方式求得短暫快樂(lè)，發(fā)泄心中的怨恨。
男孩的自暴自棄讓老師心痛，為了給予他更多的關(guān)愛(ài)，老師決定住在中心。但他卻無(wú)視于老師的存心，反而更加懷念無(wú)拘無(wú)束的流浪生活。在決定逃離的當(dāng)晚，落地時(shí)崴傷了腳。幸而被焦急尋找的老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，送往醫(yī)院。
老師如母親般徹夜不眠守護(hù)在病床旁，悉心的照料。男孩冰冷的心開(kāi)始融化了，在打罵中成長(zhǎng)的他，從未得到過(guò)一絲溫暖。當(dāng)老師為他泡腳、按摩時(shí)，終于忍不住撲進(jìn)了老師的懷中，一遍遍地哭喊著「媽媽?zhuān)瑡寢尅?/p>
人間的至真至美莫過(guò)于這份愛(ài)，它可以溫暖冷酷的心，喚回內(nèi)心的良知，重新燃起本善的人性光輝。
幽默哲理小故事 篇18
補(bǔ)鞋匠窮得絕望了，他不能靠手藝來(lái)維持生計(jì)，便跑到另一個(gè)城市去行醫(yī)，因?yàn)槟抢餂](méi)有一個(gè)人認(rèn)識(shí)他。在那里，他靠吹牛，賣(mài)一種可治百病的假藥，騙取了人們的信任和好名聲。有一次，他自己得了重病。那城里的官老爺想試驗(yàn)一下他的醫(yī)術(shù)究竟怎樣，便拿來(lái)一只杯，倒?jié)M一杯水，謊稱(chēng)這水是補(bǔ)鞋匠治百病的藥和毒汁混和起來(lái)的，命令他喝下，并允諾給一筆酬金。補(bǔ)鞋匠知道自己的藥無(wú)解毒功效，害怕喝了毒汁死亡，便招出自己毫無(wú)醫(yī)藥知識(shí)，只是靠吹牛來(lái)賣(mài)假藥，被人們盲目稱(chēng)贊而成名。官老爺召集市民大會(huì)，告訴大家說(shuō)：“你們都愚笨至極，竟毫不懷疑地將自己的頭托付給這樣一個(gè)無(wú)用的人。在別的城市，大家連腳上穿的鞋都不愿意要他做�！�
——個(gè)故事是說(shuō)不要輕易相信那些江湖騙子。
幽默哲理小故事 篇19
秘魯?shù)膰?guó)家森林公園里有一只美洲虎。為了保護(hù)這種瀕臨滅絕的動(dòng)物，公園的工作人員專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了一塊近二十平方公里的林地作為虎園。不僅如此，他們還在虎園里為這只美洲虎修建了豪華的虎房，并且在園中投放了大量的牛羊供它捕食。
可是，美洲虎似乎并不領(lǐng)情，它整天躺在裝有空調(diào)的虎房里打盹，對(duì)滿(mǎn)園的牛羊無(wú)動(dòng)于衷。為了喚起這只美洲虎的野性，工作人員想出了各種辦法，甚至還從哥倫比亞租來(lái)一只母虎來(lái)陪伴它，但都無(wú)濟(jì)于事。
一次，一個(gè)動(dòng)物行為學(xué)家來(lái)參觀，在仔細(xì)觀察了這只美洲虎的萎靡狀態(tài)之后，向園方建議，應(yīng)該在虎園中放養(yǎng)幾只美洲豹。這一做法果然奏效，自從美洲豹入住虎園以后，美洲虎就再也躺不住了。它每天不是警覺(jué)地在叢林邊緣巡視自己的領(lǐng)地，就是忙著和那幾只美洲豹爭(zhēng)搶園中的牛羊。就這樣，美洲虎萎靡的樣子一掃而光，叢林之王的野性終于被喚醒了。
幽默哲理小故事 篇20
寺廟里新來(lái)了一個(gè)小沙彌。那天，師父派小沙彌去菜地種菜。山上的土壤貧瘠，這一小塊菜地，是師父領(lǐng)著眾僧經(jīng)過(guò)好幾年才開(kāi)墾出來(lái)的�？墒�，小沙彌準(zhǔn)備播種的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)菜地與鹽堿地之間有一尺多寬的空地，看得出來(lái)，這空地土壤肥沃，這么空著太浪費(fèi)了，于是小沙彌自作主張，在這一尺多寬的空地上也種上了青菜。
半個(gè)月后，小沙彌發(fā)現(xiàn)四周的青菜葉子開(kāi)始發(fā)黃，甚至整棵都蔫了。他慌了神，忙找來(lái)了師父，師父說(shuō)：“把菜地四周邊上的青菜拔掉，重新留出一尺的空地�！毙∩硰浾罩隽�，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，菜地里的青菜重新恢復(fù)了生機(jī)。
對(duì)此，小沙彌疑惑不解，師父意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不被壞事物侵染的最好辦法就是劃清界限，不管對(duì)人，還是對(duì)事，都應(yīng)以一尺為戒�！�
聽(tīng)完師父的話(huà)，小沙彌頓時(shí)如醍醐灌頂……
幽默哲理小故事 篇21
一只鷹蛋從鷹巢里滾落了出來(lái)，掉在草堆里。有個(gè)人發(fā)現(xiàn)了他，以為是一只雞蛋，把他拿回家去，放在雞窩里。
雞窩里有一只母雞正在孵蛋，他和其他的雞蛋一樣，被孵化了出來(lái)。
于是，他從小就被當(dāng)做一只小雞，過(guò)著雞一樣的生活。
由于長(zhǎng)相古怪，許多的伙伴都欺負(fù)他。他感到孤獨(dú)和痛苦。
有一天，他跟著雞群在稻場(chǎng)上啄谷子。忽然，山那邊一道黑影飛掠了過(guò)來(lái)，雞們驚慌失措，到處躲藏。
等到危機(jī)過(guò)去，大伙兒才松了一口氣。
“剛才那是一只什么鳥(niǎo)啊?”他問(wèn)。
他的伙伴告訴他：“那是一只鷹，至高無(wú)上的鷹。”
“喔，那只鷹真是了不起，飛得那樣瀟灑!”他發(fā)出內(nèi)心的羨慕，“如果有一天，我也能像鷹一樣飛起來(lái)，那該多好!”“簡(jiǎn)直是癡心妄想!”
他的伙伴毫不留情地訓(xùn)斥他說(shuō)：“你生來(lái)就是一只雞，甚至連雞們都為你的丑陋感到丟臉，你怎么可能像鷹一樣飛呢?”
所謂命運(yùn)，就是一只淪落在雞窩里的鷹。
幽默哲理小故事 篇22
一弟子學(xué)習(xí)射箭，師父告訴他，要學(xué)習(xí)射箭，先要練好定力。定力怎樣練呢?就是站成射箭的姿勢(shì)，每天站上3個(gè)時(shí)辰，等練到紋絲不動(dòng)時(shí)，再來(lái)教他如何射箭。
弟子練了3年，終于練成。可師父說(shuō)，他只具備了身體上的定力，要練習(xí)射箭，還必須具備心理上的定力，心理上的定力怎樣練呢?
師父教他站在高高的危崖上，站成射箭的姿勢(shì)，每天站上3個(gè)時(shí)辰，等練到紋絲不動(dòng)時(shí)，再來(lái)教他如何射箭。弟子一練又是3年，最終練成。弟子找到師父，師父說(shuō)，現(xiàn)在可以教他射箭了。
師父僅教弟子射箭3個(gè)月，弟子就能百步穿楊。弟子不解地問(wèn)，為什么練習(xí)定力需要6年，而學(xué)習(xí)射箭僅需3個(gè)月呢?
師父說(shuō)，不只是射箭，定力是成就一切事情的基礎(chǔ)。而學(xué)習(xí)射箭，只是一種技巧，技巧再好，如果沒(méi)有專(zhuān)注的定力，也難以擊中目標(biāo)。世上好學(xué)的是技巧，難做的是定力。
幽默哲理小故事 篇23
領(lǐng)袖該是什么樣的呢？有一位女士講了這樣一個(gè)故事：有一天早晨，她發(fā)現(xiàn)自己的鄰居在下樓時(shí)把每家每戶(hù)門(mén)口的垃圾袋都拿到樓下，她非常感動(dòng)。第二天她也開(kāi)始幫助鄰居倒垃圾。逐漸地，在這個(gè)社區(qū)出現(xiàn)了越來(lái)越多的熱心人。她們沒(méi)有使用任何權(quán)力，卻讓越來(lái)越多的人自覺(jué)自愿地作出改變，為他人付出。她們?cè)诜⻊?wù)他人的過(guò)程中，也無(wú)意地獲得了他人的追隨。那么她們是在服務(wù)他人，還是在領(lǐng)導(dǎo)他人呢？
美國(guó)著名管理學(xué)家羅伯特·K·格林里夫在20世紀(jì)70年代提出了仆從領(lǐng)導(dǎo)的理論。該理論的核心思想非常真切而樸素——在追隨者們打算為領(lǐng)袖做事前，領(lǐng)袖應(yīng)該先要問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“自己能為你的追隨者做些什么？”
衡量一個(gè)領(lǐng)袖的偉大，不是看他擁有了多少的追隨者，而是看他締造了多少領(lǐng)袖。只有將傳統(tǒng)的組織金字塔結(jié)構(gòu)徹底顛倒過(guò)來(lái)，讓領(lǐng)袖走下高高的神壇，才有實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的可能。
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