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哲理故事兩碗面
兩碗面的故事，相信大家都很熟悉了，這是一個(gè)哲理故事，那么你知道其中蘊(yùn)含著怎樣的道理嗎？下面是是小編給大家整理的關(guān)于哲理故事兩碗面及相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀！
哲理故事兩碗面
第一次
一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌。
父親問(wèn)兒子吃哪碗?“有蛋的那碗。”兒子指著碗說(shuō)。
父親說(shuō)：“讓我吧!孔融七歲能讓梨!你都十歲了!”兒子說(shuō)：“他是他!我是我!不讓!”
父親試探的問(wèn)：“真不讓?”“真不讓!”兒子回答堅(jiān)決，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把蛋咬了一半，表示給這碗面注冊(cè)了商標(biāo)。
“不后悔?”父親對(duì)兒子的動(dòng)作和驚人的速度十分驚訝，但忍不住又問(wèn)了最后一遍�！安缓蠡�!”為了表示堅(jiān)不可摧的決心，兒子把最后剩的也吃了。
父親默默的看著兒子吃完，自己端過(guò)無(wú)蛋的那碗，開(kāi)始埋頭苦吃。爸爸碗里藏了兩個(gè)蛋，兒子看得分明。
父親指著碗里的兩個(gè)蛋告誡兒子：“記住!想占便宜的人，往往占不到便宜�！眱鹤右荒槦o(wú)奈。
第二次
在一個(gè)周日的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。情景再現(xiàn)，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。父親若無(wú)其事的問(wèn)：“吃哪碗?”
“我十歲了，讓蛋!”兒子說(shuō)著，拿過(guò)了沒(méi)蛋的那碗�！安缓蠡�?”父親問(wèn)。
“不后悔!”兒子回答堅(jiān)決。兒子吃的很快，面見(jiàn)底也沒(méi)看見(jiàn)蛋。父親端過(guò)剩下的有蛋面，吃起來(lái)，兒子看見(jiàn)上面有一個(gè)蛋，更沒(méi)想到的是下面還有一個(gè)蛋。
父親指著蛋說(shuō)：“記住!想占便宜的人，可能要吃大虧!”
第三次
又過(guò)了數(shù)月，道具還是跟原來(lái)一樣。父親問(wèn)：“吃哪碗?”“孔融讓梨，兒子讓面。爸爸是長(zhǎng)輩!您先吃!”
“那我不客氣了�！备赣H果真不客氣的端起有蛋的面。兒子平靜的端起無(wú)蛋的面，一碗面很快見(jiàn)底。
兒子意外發(fā)現(xiàn)自己碗里也藏著蛋。
父親意味深長(zhǎng)的對(duì)兒子說(shuō)：“不想占便宜的人!生活不會(huì)讓你吃虧�！�
道理
只不過(guò)是吃三次飯的事情，這位父親卻讓兒子印象深刻的學(xué)會(huì)了三個(gè)道理。有的父母會(huì)抱怨自己孩子不成熟不懂事，卻沒(méi)意識(shí)到自己很少在日常生活中，教會(huì)孩子成熟懂事。
有的父母在日常生活中，可能會(huì)給孩子講一些大道理，卻沒(méi)意識(shí)到這些大道理就像一個(gè)沒(méi)有意義的空殼，孩子根本理解不了。
每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)會(huì)通過(guò)生活的大小事情，來(lái)給孩子一個(gè)判斷是非的機(jī)會(huì)，給孩子一個(gè)懂得學(xué)習(xí)知識(shí)和道理的機(jī)會(huì)，給孩子一個(gè)樹(shù)立正確價(jià)值觀、人生觀的機(jī)會(huì)。只有這樣，孩子才更能理解那些大道理，才能更好地把這些知識(shí)和道理運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中。
常常有人說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，這兩碗面的故事充分說(shuō)明了這個(gè)觀點(diǎn)。
父母的言行舉止，對(duì)待工作的態(tài)度，教育理念，接人待物的方法，行善盡孝的行為，處理好與雙方父母關(guān)系，以及合理安排時(shí)間，工資正確支配等等潛移默化的在孩子心里形成一定的影響。
網(wǎng)上經(jīng)常報(bào)出孩子虐待父母，甚至殺害。究其原因和父母的教育理念密切相關(guān)，現(xiàn)在的父母多注重對(duì)孩子的學(xué)習(xí)知識(shí)能力培養(yǎng)，而忽略了其他。想讓自己的晚年幸福，就擔(dān)負(fù)起父母的責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，同孩子同學(xué)習(xí)同進(jìn)步。
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