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哲理類作文審題立意
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們知道哲理性材料作文如何審題立意?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閱讀!希望對(duì)大家有所幫助!
哲理性材料作文范文
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
尼采曾說(shuō)，處世之道應(yīng)該是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個(gè)世界最美好。這是他的人生觀和價(jià)值觀。其實(shí)，站在哪里看世界好，每個(gè)人都有自己的認(rèn)識(shí)或體驗(yàn)。你又有怎樣的認(rèn)識(shí)或體驗(yàn)?zāi)?
要求任選一個(gè)角度構(gòu)思作文，立意自定，文體自選，題目自擬;不要脫離材料內(nèi)容和含意的范圍……
審題立意的方法常見(jiàn)的有：
1、找關(guān)鍵詞句。
2、因果推斷。
3、辨作者的感情傾向。
上面的材料屬哲理性的，無(wú)需“因果推斷”，作者的感情傾向“未定或空白”，因而最好是找出這些關(guān)鍵詞句：“處世之道”、“人生觀和價(jià)值觀”、“你的認(rèn)識(shí)或體驗(yàn)”。
如果寫(xiě)記敘文特別是議論文，立意不能是登山看風(fēng)景之類的，也不能含蓄，而應(yīng)該通過(guò)“站在哪里看世界好”的類比聯(lián)想轉(zhuǎn)到明確的哲理方面的處世之道來(lái)。
一、全局立意。即“各個(gè)位置看世界”的立意：人處各種位置，各有價(jià)值。
二、角度立意。
(1)、“半高處看世界”的正、反立意：
{1}不好高騖遠(yuǎn)，也不碌碌無(wú)為。
{2}追求適中就是好。
{3}不要過(guò)高或過(guò)低估計(jì)自己的價(jià)值。
{4}不卑不亢，知足常樂(lè)。
{5}生活享受宜追求“半”。
{6}學(xué)會(huì)用平常心看待生活，做“中間人”也快樂(lè)。
{7}處于“知足”與“不知足”位置最穩(wěn)。
{8}做事就應(yīng)這樣留有余地，可進(jìn)可退。
{9}沒(méi)有“半高”便沒(méi)有“山頂”，“半”字受用無(wú)邊。
{10}對(duì)人的不慎失誤應(yīng)以“半”寬待。
{11}養(yǎng)生之道有講究，餐餐“半”飽益健康。
{12}“安于現(xiàn)狀”誤前程。
{13}“中庸之道”亦有弊。
(2)、“山頂看世界”的正、反立意：{1}站得高才望得遠(yuǎn)，上進(jìn)冒尖就是好。{2}不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。{3}要有“勇攀高峰、超越他人”的雄心壯志。{4}學(xué)習(xí)工作上要高要求，從高處比。{5}高處不勝寒，定位過(guò)高會(huì)吃虧。{6}好高騖遠(yuǎn)害處多。
(3)、“山腳看世界”的正、反立意：
{1}身處底層見(jiàn)識(shí)真，深入下層很重要。
{2}打工做下層人照樣能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
{3}生活要從低處看、低處比。
{4}仰視高山、敬慕英雄、學(xué)習(xí)先進(jìn)吧!
{5}不上進(jìn)，沒(méi)前途。{6}低要求，難成事。
{7}底層視野不寬，調(diào)查不全。
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