責(zé)任的作文

責(zé)任的作文15篇[精]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的責(zé)任的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

責(zé)任的作文1

　　九十六年前，為了驅(qū)逐黑暗，緊攥光明，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌。幾萬(wàn)顆心臟的有力跳動(dòng)，擊碎陰暗腐敗的風(fēng)潮;于東方發(fā)出的怒吼，震裂深埋軀體的冷漠;血管中的洶涌暗潮，洗盡緊附于心的麻木。是他們，喚醒國(guó)人沉睡的魂，撕裂腐蝕人心的濁霾，讓中華民族可觸的曙光，照耀大地。

　　九十六年后，今天�！扒嗄辍倍�字降臨在我們的肩上。……

　　我們是惴惴不安、躑躅輾轉(zhuǎn)，還是逆流而上、直達(dá)彼岸?未來(lái)固然難以捉摸，但這不意味著可以借此拒絕仰望，安于混沌，任現(xiàn)實(shí)磨鈍夢(mèng)想的鋒芒。歷史長(zhǎng)河中那枚名為“辛棄疾”的閃光依然熠熠生輝。金人灑下的陰霾未曾使那顆包裹壯志的心臟停止夢(mèng)想，這終日與沙袋筆桿相伴的青年漸漸挺直脊梁。終于，起義反金，他以澎湃的血液掀開(kāi)黎明的一角，即便日后不得不咽下“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的.苦悶，可那令其登高獨(dú)酌壯志未酬，又怎未繪出一份飽含嘆息的悲壯?至少，他曾觸及理想的彼岸，至少，他有一份無(wú)悔的青春。這大概便是有夢(mèng)之人的閃光點(diǎn)所在吧，因而中國(guó)青年，自當(dāng)珍視理想的光輝，更當(dāng)為之披荊斬棘，永不言棄。

　　我們是仰望星空、心系成敗，還是腳踏實(shí)地、穩(wěn)步前行?榮譽(yù)傍身，自然使人更為自信，可人的奮斗，并不應(yīng)為榮譽(yù)而生。人稱“學(xué)神”的陸冠男曾言：“考試成績(jī)不應(yīng)該是奮斗目標(biāo)，而是功夫到家水到渠成的副產(chǎn)物�！蓖瑯拥�，所謂榮譽(yù)，應(yīng)是人將自身境界提升至一定程度伴隨修養(yǎng)而來(lái)的副產(chǎn)物，而提升自身境界的唯一途徑，便是一步一個(gè)腳印地扎實(shí)前行�！拔壹蚁闯幊仡^樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕”，墨色池水便為王羲之“書(shū)圣”之名的寫(xiě)照;達(dá)芬奇的成功之路何嘗不曲折枯燥?遍地畫(huà)滿雞蛋的紙張便是對(duì)恒心的詮釋;走遍萬(wàn)山，嘗盡百草，一冊(cè)《本草綱目》是對(duì)堅(jiān)韌的演繹�！昂媳е�木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土”，中國(guó)青年唯有腳踏實(shí)地，才能使夢(mèng)想得以支撐。

　　我們，也終于面臨了選擇。每一個(gè)下一秒，每一個(gè)岔路口，都被稱為“決定”。或許未來(lái)是不可知的，但只要手握羅盤(pán)，就不會(huì)迷失方向;或許“使命”二字過(guò)于沉重，但在我們的一方天地里，一定要充滿燦爛暖陽(yáng)。青年，在路上。

責(zé)任的作文2

　　如果一小我問(wèn)我是什么促進(jìn)了我的生長(zhǎng)，我可以絕不猶豫地回答他；“是義務(wù)�！绷x務(wù)就是激勵(lì)我茁壯生長(zhǎng)的潤(rùn)滑劑。

　　起首是在幼兒園時(shí)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我當(dāng)時(shí)有個(gè)喜歡拿他人東西的壞毛病。在以前班上一些壞孩子的‘造就’下，我開(kāi)是拿幼兒園的樂(lè)高玩具回家玩。最后胃口越來(lái)越大，竟起頭拿他人的汽車模型。就在那次被爸媽逮著并挨了一頓訓(xùn)后，其他小朋友也不喜歡和我一起游玩后，我才明白原來(lái)老實(shí)守信才能博得他人的尊重。那時(shí)，我的義務(wù)是將自己造就成一個(gè)有良好品德習(xí)慣的好孩子。在這種觀念下，我養(yǎng)成很多好習(xí)慣，成了老師同學(xué)家長(zhǎng)心中的好榜樣。

　　然后我進(jìn)入了小學(xué)。在二，三年級(jí)，我不斷是本班班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我們班紀(jì)律，學(xué)習(xí)等均處于年級(jí)中層。我一心想讓我們班攀上頂峰，讓年級(jí)中其他同學(xué)所傾佩。于是，管理，晉升自己的班級(jí)變成了我的義務(wù)。我已方面不斷改良自己以前的不當(dāng)之處，讓他人以我為榜樣，學(xué)習(xí)一些良好的行為；另外一方面又加緊紀(jì)律及衛(wèi)生的管理，究竟這樣也能讓老師們喜悅。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有堅(jiān)苦的同學(xué)，我讓成績(jī)較好的同學(xué)去幫助，輔導(dǎo)他們。此外，體育，音樂(lè)，美術(shù)等學(xué)科我也沒(méi)放過(guò)，讓我們班這些綜合的分?jǐn)?shù)高于其他班。就這樣，本版被我管理的井井有條。當(dāng)然，我最后也成功了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)成了一位中學(xué)生了。望著爸媽那略微彎起的脊背和由于要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)而熬出的黑眼圈，我總會(huì)有一股莫名的心酸涌上心頭。他們現(xiàn)在所做的一切，都是為了我以后能考上更好的高中，掌握更多的.知識(shí)。所以，我現(xiàn)在的義務(wù)是考上好的高中，讓爸媽省心。將來(lái)，他們也需要他人的保護(hù)。因此，以后當(dāng)我有能力時(shí)，我還有個(gè)想別的年輕人一樣的義務(wù)，那就是；保護(hù)自己的父母。

　　在越來(lái)越多的義務(wù)中，我也更清晰的認(rèn)清了自我。現(xiàn)在，在這些義務(wù)意識(shí)引導(dǎo)下，我將走向更成熟，更完美……

責(zé)任的作文3

　　人人都說(shuō)責(zé)任如何如何重要，殊不知責(zé)任于人尚有四重境界，即“四上”。

　　掛在嘴上的是叫囂責(zé)任�，F(xiàn)實(shí)生活中，很多人在公眾面前擺出一副“天將降大任于斯人也”的高尚面孔，動(dòng)輒叫囂“為人民服務(wù)”是他們應(yīng)負(fù)的責(zé)任，也是他們無(wú)上的榮光。一句句“我們有責(zé)任”說(shuō)得何其輕松，何其流利，做的卻不盡如人意，可真是應(yīng)了那句話：“說(shuō)的比唱的'好聽(tīng)！”因此，掛在嘴上的責(zé)任，是沽名釣譽(yù)的工具，實(shí)為責(zé)任的最下一重。

　　記在心上的是常懷責(zé)任。范仲淹一語(yǔ)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是其最好的詮釋�！靶奚睚R家治國(guó)平天下”，每個(gè)人心中，都應(yīng)該有一份責(zé)任感，這份責(zé)任感雖有大有小，雨都闖過(guò)了，為何要在最后一刻逃避，放棄呢?

　　我猶豫了，糾結(jié)了，在逃與擔(dān)中徘徊。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)一本本書(shū)，一套套練習(xí)，一張張考卷，曾淚灑過(guò)，曾有汗滴過(guò)，桌頭有許多空筆芯，手上的繭厚了些，往昔歷歷在目，我怎能做一名臨陣脫逃的逃兵呢?不能，我不是逃兵。

　　我緩緩合上眼，可我又看到了，看到了一個(gè)人在燈光底下奮筆疾書(shū)，草稿紙丟了滿地，一本本工具書(shū)堆在他一旁，時(shí)間已經(jīng)到晚上十點(diǎn)了，一幕幕涌上心頭。想著想著，鼻子酸了。

　　這一次素養(yǎng)，不僅僅是為了自己，更是為了學(xué)校而戰(zhàn)，這個(gè)責(zé)任不能逃避。

　　那場(chǎng)考試，面對(duì)它本就應(yīng)無(wú)恐無(wú)懼，何必去退縮呢?人拿得起，放得下�；蛟S，我們永遠(yuǎn)比上一屆差，無(wú)法像上一屆那樣為學(xué)校帶來(lái)莫大的榮耀，但我們有義務(wù)、有責(zé)任，去守住學(xué)長(zhǎng)們打下的“江山”保住學(xué)校的口碑。

　　再說(shuō)，伸脖子一刀，縮脖子也是一刀，面對(duì)那場(chǎng)注定逃不掉的考試，逃僅是一個(gè)泡沫，一碰就沒(méi)了。

　　看著窗外，很黑，可我何必去怕呢?責(zé)任是逃不了的，我也不能逃!

　　責(zé)任在當(dāng)今社會(huì)里，可能每個(gè)家長(zhǎng)想法都一樣——望子成龍，望女成鳳。

責(zé)任的作文4

　　什么是責(zé)任，你也許會(huì)問(wèn)。

　　為何要正視責(zé)任，你也許會(huì)問(wèn)。

　　而我卻要大聲告訴你，責(zé)任就是一個(gè)人去做你不一定愿意去做的事情。每一個(gè)來(lái)到世間的人，必須正視屬于自己的責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任的人生是不可想象的！苦學(xué)知識(shí)是對(duì)青春的責(zé)任；恪盡職守是對(duì)工作的責(zé)任；不虛度年華是對(duì)人生的責(zé)任。

　　古今中外，又有多少人能做到言出必行、盡忠職守呢？下面就有一個(gè)顯而易見(jiàn)的例子。

　　有一名日本少女，剛讀完大學(xué)，跟許多同齡人一樣，她出來(lái)尋找工作，可好景不長(zhǎng)，又遇上了國(guó)際經(jīng)融危機(jī)。無(wú)奈之下，她只好到一家有名的酒店去應(yīng)聘，經(jīng)理很爽快提出了一個(gè)要求：實(shí)習(xí)期間，無(wú)任何工作，只需把廁所的馬桶洗的一塵不染、干干凈凈，少女有些勉強(qiáng)，但為了生計(jì)，只好應(yīng)允了。上班期間，有不少同事對(duì)她冷嘲熱諷，她忍了，終于有一天，她徹徹底底堅(jiān)持不住了！他想向經(jīng)理辭職卻又不想，因?yàn)樗�清楚地知道，能有這份工作已經(jīng)很不容易了，想來(lái)想去，猶豫不決，她坐在廁所的地板上冥思苦想。這是一位老人走了進(jìn)來(lái)，老人見(jiàn)她發(fā)呆，便上前去跟他打了一聲招呼，她抬頭一看，老人的面容不僅讓她瞬間瓦解了心中的痛楚，也讓她多了一份對(duì)老人的好感，仿佛老人就是她的一位親人似的。于是她怯生生地答應(yīng)了老人，老人沖她微微一笑，跟藹地對(duì)她說(shuō)：”孩子，你是新來(lái)的吧？”少女禮貌地回答了，老人并沒(méi)有對(duì)她多說(shuō)，而是留下了一句令少女一生都銘記在心的話：人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志！至此，少女心中的雜念一掃而空，對(duì)她的'的未來(lái)似乎有些大徹大悟了，從哪里跌倒了就從哪里爬起來(lái)，她對(duì)工作一絲不茍的態(tài)度連一個(gè)月后經(jīng)理審查時(shí)也不得不佩服，被她堅(jiān)忍的毅力所折服，他贊言道：“我工作了大半輩子，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)有你這樣的人，在你之前，我招聘了不少跟你年紀(jì)相仿的人，她們干了幾天就走人了，可你，截然不同，一分耕耘，一分收獲，從今天起，你就是領(lǐng)事了，歡迎加入我們的團(tuán)隊(duì)！”這名少女，就是日后的日本郵政大臣——野田圣子。

　　正是責(zé)任，是生命變得充實(shí)，人生變的輝煌。

　　朋友啊！人的一生是短暫的，光陰似箭，日月如梭便是最好的形容！從現(xiàn)在起，請(qǐng)對(duì)你的人生負(fù)責(zé)！而責(zé)任，就是你生命中的”定海神針”！

責(zé)任的作文5

　　真的會(huì)被大眾恥笑，未必�！�—題記

　　眾所周知，有一個(gè)勵(lì)志>故事：小鷹在出生后不久就會(huì)被老鷹推下懸崖“掃地出門(mén)”，這是為了鍛煉小鷹的獨(dú)立能力、為了鍛煉小鷹的飛行能力，以便小鷹成為可以嘯傲九天的王者。這篇故事被人們稱贊，人們還以此教導(dǎo)孩子要獨(dú)立，面對(duì)難題要學(xué)會(huì)克服不要想著父母的幫助�？墒抢销椀淖龇ㄕ�確嗎？大家的回答一定是：正確�？墒菑牧硪粋�(gè)角度分析老鷹并沒(méi)有承擔(dān)起自己的責(zé)任啊，它將小鷹推下山崖就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，難道不是嗎？

　　人們?yōu)槭裁捶Q贊老鷹做的正確，只是因?yàn)樗�鍛煉了小鷹。是的，這是不可否認(rèn)的。它是鍛煉了小鷹但同時(shí)它又犯下了怎樣的錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤怎樣夸口，這些錯(cuò)誤導(dǎo)致了多少悲劇的發(fā)生，這些錯(cuò)誤又怎樣被人“稱贊”。你可曾考慮過(guò)？你又曾考慮過(guò)你曾經(jīng)做過(guò)多少這樣的自欺欺人的似乎是負(fù)責(zé)任行為？

　　梁?jiǎn)⒊�的《最苦與最樂(lè)》中提及到：“承擔(dān)責(zé)任是每個(gè)人應(yīng)該做的，它會(huì)使人開(kāi)心、愉快。”“承擔(dān)小責(zé)任有小快樂(lè)，承擔(dān)大責(zé)任有大快樂(lè)�！薄柏�(zé)任概含了人一生的全部�！彼�提及了很多關(guān)于責(zé)任的看法，提出了許多關(guān)于不負(fù)責(zé)任要付出的'代價(jià)與負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn)、好處。但他自己履行到自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任了嗎？可以說(shuō)沒(méi)有。但他還是被后人稱贊，為什么？只因?yàn)樗�是戊戌六君子之一，他為中�?guó)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　我們要真正的負(fù)起責(zé)任，不是去模仿負(fù)責(zé)任，不是欺騙自己與他人，不是視它為負(fù)擔(dān)。責(zé)任始于生而終于死，認(rèn)清責(zé)任的真諦吧，不要再被自己欺騙！

責(zé)任的作文6

　　生活中，有許多事我們都要負(fù)責(zé)，要為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。

　　一次，我和我的朋友在教室里玩捉迷藏，一不小心把一個(gè)人的水杯弄到地上摔破了，我非常焦急，心想；“老師一定會(huì)把我痛罵一頓�！蹦菚r(shí)教室里只有我們兩個(gè)人，我的朋友說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意一下。”上課后，老師問(wèn)我是誰(shuí)把水杯打破的，我心想：“要不要說(shuō)呢？”當(dāng)我正地考慮時(shí)，我的朋友挺身而出說(shuō)：“是我把水杯打破的。”老師問(wèn)他怎么打破的.，他說(shuō)：“是我和李昱澤玩捉邊藏時(shí)不小心打破了�！弊詈笏�被老師罰掃一個(gè)星期的衛(wèi)生。他的這一番舉動(dòng)使我非常感動(dòng)，我覺(jué)得那件事我應(yīng)該負(fù)責(zé)，于是我就和他一起打掃了一個(gè)星期的衛(wèi)生。

　　經(jīng)過(guò)這件事后我懂得了每一個(gè)人都要為自己的過(guò)失而負(fù)責(zé)。

責(zé)任的作文7

　　花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任，人類有做人的責(zé)任，而我，我也有我的責(zé)任。責(zé)任感是萬(wàn)物間不可缺少的文明；責(zé)任感是人類發(fā)展過(guò)程中的支柱；責(zé)任感是宇宙間閃閃發(fā)亮的太陽(yáng)。

　　人，如果有了某種身份，相應(yīng)的就應(yīng)該承擔(dān)起某種責(zé)任。而作為人，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有一種身份呢？那么，同學(xué)們你們有一種什么樣的責(zé)任呢？不言而喻，首先是學(xué)生。為了父母那雙焦灼的雙眼，你必須去學(xué)習(xí)；為了老師那案牘勞形的身軀，你必須去學(xué)習(xí)；為了你的努力不付諸東流，你必須學(xué)下去，而且要學(xué)出精彩！是否為好馬，先賽后方得知，人才也，方經(jīng)競(jìng)爭(zhēng)才光芒萬(wàn)丈。

　　古有伯樂(lè)相好馬，但今日是否還有伯樂(lè)，是否還存在值得發(fā)掘的好馬呢？你不具備千里馬優(yōu)秀的才能，怎樣才能日行千里，同樣，你不具有優(yōu)秀的成績(jī)，獨(dú)特的才藝，怎樣才能脫穎而出》千里馬是不是一出生就是千里馬呢？答案當(dāng)然不是！它沒(méi)有后天的訓(xùn)練，怎樣才能成為千里馬，同理，你沒(méi)有后天的努力又怎么去和別人競(jìng)爭(zhēng)，你拿什么去和他人爭(zhēng)奪？這個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)的'，是殘酷的，只有努力學(xué)習(xí)，把競(jìng)爭(zhēng)者都踩在腳下，你才可以站得高，望的遠(yuǎn)，你的前途才會(huì)無(wú)限！也許你依舊不明白人為什么有貧富之分，有貴賤之分，有聰明和愚蠢之分，不明白上學(xué)為了什么，不明白同在一個(gè)屋檐下，他卻學(xué)得比你好，不明白。諸如此類的疑惑都在你的腦袋中浮現(xiàn)，讓你心煩，人為什么不一生下來(lái)就有智慧呢？！只是幾乎每一個(gè)學(xué)生都會(huì)發(fā)出的感慨。

　　但是，今天我就要告訴你，這個(gè)想法大錯(cuò)特錯(cuò)，而且錯(cuò)的離奇！當(dāng)今社會(huì)要的就是競(jìng)爭(zhēng)，如果每個(gè)人都停滯不前，那這個(gè)社會(huì)存在還有什么意義，如果沒(méi)有聰明的同鬧就發(fā)明不了新的物體，如果人人都是文盲，或都不去上學(xué)，那么她們的子孫將會(huì)一代比一代落后，最后回到原始生活，雖然這樣說(shuō)有點(diǎn)夸張，但是，這似乎也并不是不合情理的。如果人一生下來(lái)就有智慧，那么每個(gè)人的思想將會(huì)一樣，你會(huì)的我也會(huì)，我會(huì)的他也會(huì)，這樣跟沒(méi)有只是有什么兩樣！人類之間將不存在競(jìng)爭(zhēng)，不存在你追我趕。

　　同在一個(gè)屋檐下，我比你認(rèn)真，我就可以比你學(xué)得好，我付出的比你多，成績(jī)也自然比你好，所以，世間存在好差，因此也就產(chǎn)生了貧與富，我學(xué)的比你多，我掙的錢(qián)也就比你多，自然比你有錢(qián)。所以，人世間的一切都和人們的智慧分不開(kāi)的，只有努力學(xué)習(xí)，才有好工作，才有好歸宿，才有好未來(lái)，就這么簡(jiǎn)單。梁?jiǎn)⒊�曾說(shuō)過(guò)：“少年輕則國(guó)強(qiáng)！”沒(méi)錯(cuò)，我們就是祖國(guó)富強(qiáng)的朝陽(yáng)，我們就是祖國(guó)好未來(lái)的希望，我們就是引領(lǐng)祖國(guó)發(fā)展的引導(dǎo)者。

　　而知識(shí)就是堡壘，讓我們保衛(wèi)自己，使祖國(guó)富饒強(qiáng)壯，所以說(shuō)學(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任！

責(zé)任的作文8

　　人人都有自己的責(zé)任，每個(gè)人都要承擔(dān)起責(zé)任來(lái)，不管在哪里，社會(huì)、家庭——哪怕是在學(xué)校，也要有責(zé)任心。

　　三年級(jí)時(shí)，我成功地競(jìng)選到了督導(dǎo)隊(duì)里，成了一個(gè)衛(wèi)生檢查員，一直干到五年級(jí)。

　　有一天，我跟著小組長(zhǎng)去檢查。走進(jìn)各個(gè)班級(jí)的教室里，我一絲不茍地看地板是否有垃圾，查看垃圾有沒(méi)有倒┄┄我認(rèn)真得像一頭正在捕獵的猛獸。不管是藏在桌角的紙張、躲在門(mén)縫的.紙屑、還是蓋住的紙團(tuán)都被我那銳利的眼光發(fā)現(xiàn)，并適當(dāng)?shù)乜鄯�，和往常一樣�?/p>

　　可當(dāng)我走進(jìn)自己班的教室里時(shí)，我的眉頭瞬間緊皺起來(lái)，怒火在我心中燃燒——紙團(tuán)堆成了小山，垃圾沒(méi)倒，紙張紙屑都靜靜地躺在地上�！翱蹘追�？“組長(zhǎng)問(wèn)�！薄翱蹘追郑俊边@聲音在我腦中盤(pán)旋。我是扣還是不扣？扣了，有損班級(jí)榮譽(yù)，可能與流動(dòng)紅旗失之交臂；不扣，就是我的不負(fù)責(zé)。我，這個(gè)督導(dǎo)隊(duì)隊(duì)員，這個(gè)風(fēng)光的衛(wèi)生檢查員現(xiàn)在卻不知所措。我心中似乎有兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)：“別扣，這可是你們班�！绷硪粋�(gè)喊：“扣，你是衛(wèi)生檢查員，不能不負(fù)責(zé)！”猶豫不決的我只好說(shuō)：“等等再說(shuō)，先記別班�！�

　　來(lái)到組長(zhǎng)的班級(jí)，來(lái)回檢查一趟，我對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“2個(gè)紙團(tuán)。”我看了看組長(zhǎng)的神態(tài)，只見(jiàn)他果斷地扣了1分。我震驚極了，想起了自己的職責(zé)，就義不容辭地說(shuō)：“組長(zhǎng)，我想好了，六班扣3分�！闭f(shuō)完，我松了一口氣，那是放松、自責(zé)的一口氣。

　　對(duì)，人必須負(fù)起責(zé)任來(lái)，不管是誰(shuí)。特別是我們這些時(shí)代的新生，這些祖國(guó)未來(lái)的花朵更要為自己的言行負(fù)責(zé)，這樣長(zhǎng)大才能為祖國(guó)盡責(zé)。

責(zé)任的作文9

　　責(zé)任就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。在這責(zé)任的天空下，我們飾演著自己的角色。也許對(duì)他人來(lái)說(shuō)，責(zé)任是一個(gè)擔(dān)子，是別人強(qiáng)加的擔(dān)子，但有些人卻認(rèn)為這是與生俱來(lái)的本性。從你出生的那一刻起，責(zé)任便早已融于你的血液，成為你一生的伴侶。

　　理想的責(zé)任

　　父母那雙布滿老繭的手，為我整天勞作的手，把我?guī)Т蟮氖郑∶慨?dāng)想起這些，視線總會(huì)被雨水沖刷，心底暗暗自責(zé)，發(fā)誓一定要出人頭地，用成績(jī)來(lái)回報(bào)父母一生的付出。于是我走進(jìn)了大學(xué)的大門(mén)，領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的真諦。望著父母的背影，覺(jué)得不再愧疚。大學(xué)畢業(yè)后，自己也開(kāi)辟了一項(xiàng)事業(yè)，生活如魚(yú)得水。再回頭看看爸媽，是該享享清福了，于是把爸媽接到了繁華的都市，繼續(xù)著美好的生活……

　　現(xiàn)實(shí)的責(zé)任

　　我身邊的人或事似乎沒(méi)有責(zé)任的標(biāo)簽。整天在昏暗的大地上為自己而活，唯利是從。在工作上有煩心的事，就把氣撒在別人身上；工資漲了又漲，卻總把十分之一寄回家；自己生活在衣食無(wú)憂的城市，卻忘了仍在鄉(xiāng)下?lián)]著鋤頭、不知用汗水灌溉了多少莊稼的父母……在這個(gè)嶄新的時(shí)代，人們的身上似乎缺少了一些東西，常常為了自己的利益左右奔波，然而被忽略的`正是肩上的那份責(zé)任��！

　　我的責(zé)任

　　每個(gè)生活在新世紀(jì)的孩子，都肩負(fù)著振興祖國(guó)的重任。話題小一點(diǎn)兒，作為學(xué)生，我們的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。培根曾說(shuō)過(guò)，“知識(shí)就是力量”，因此在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)該用知識(shí)來(lái)武裝自己，只有這樣，我們的民族才可能永遠(yuǎn)屹立在世界民族之林。

　　不管是理想中的責(zé)任，還是現(xiàn)實(shí)中的責(zé)任，我們都應(yīng)該對(duì)這一切負(fù)責(zé)。然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在最該做好的就是努力學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)為父母撐起一片湛藍(lán)的責(zé)任的天空！

　　真誠(chéng)地希望天下所有的人心中都能擁有一片屬于責(zé)任的天空！

　　我們?cè)趯W(xué)校連掃地的責(zé)任都負(fù)擔(dān)不起，還怎么走向社會(huì)為國(guó)家負(fù)責(zé)呢？一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，絕不會(huì)受人尊敬和信賴，也無(wú)法挺直做人的脊梁。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，還怎么擔(dān)起天下的重任，支撐起民族的大廈？

責(zé)任的作文10

　　曾經(jīng)看過(guò)《超級(jí)演說(shuō)家》，其中的崔萬(wàn)志讓我印象深刻，他也是個(gè)父親，是個(gè)“不完美”的父親，雙腿雙手皆不能活動(dòng)自如，吐字不清，雙人決賽時(shí)，他告訴了他的兒子，生活中要“讓”，要“愛(ài)”，要“相信”，更要做一個(gè)好人，他給予了他的兒子最完美的思想，讓兒子成人，對(duì)于崔萬(wàn)志來(lái)說(shuō)這是一份責(zé)任，一份沉重的責(zé)任。

　　還有一次在網(wǎng)上看到一張圖片，父親為兒子撐傘擋雨，父親襯衣全濕透了，兒子在傘下開(kāi)心地走著，這也是責(zé)任，對(duì)于一個(gè)父親而言，孩子的健康成長(zhǎng)是一生不可推卸的責(zé)任，一份累并快樂(lè)著的責(zé)任。

　　不由自主的，我想到了我的父親，說(shuō)句實(shí)話，我和母親在一起的時(shí)光要比和父親在一起的時(shí)光快樂(lè)，在父親面前，我總感覺(jué)有一些拘束，可我明白，父親和母親相比，父親的愛(ài)更深沉，更厚重，這一點(diǎn)，我很清楚很明白。

　　上了初二，家人開(kāi)始送飯了，每次幾乎都是我父親送，以至于樓下的'奶奶經(jīng)常問(wèn)父親：“你個(gè)大男人，送飯的活怎么不讓你老婆干？”爸爸不說(shuō)話，他只笑了笑，便騎車向著學(xué)校的方向出發(fā)。而每天，父親向我炫耀的東西只有一個(gè)：他送飯跑得最快，是第一名。每每聽(tīng)到這些，我心中總是一陣陣酸，而父親呢，則像孩子得到小紅花一樣開(kāi)心。對(duì)于父親而言，看見(jiàn)自己的女兒是班上第一個(gè)吃到飯的學(xué)生，是最大的幸福，而我每次吃完飯，便會(huì)送父親到樓梯口，看著他下樓，這也是我對(duì)他唯一的回報(bào)方式。這份責(zé)任對(duì)于父親，是幸福的。

　　我不喜歡洗頭，但我喜歡吹頭發(fā)，每次洗完頭后也總是讓父親吹，父親幫我吹頭發(fā)時(shí)，動(dòng)作輕輕的，生怕弄亂了我的頭發(fā)。有時(shí)，我的脖子酸了，就往父親那軟綿綿的小號(hào)脾酒肚上一靠，父親也總是情不自禁地往我靠靠，可舒服了�，F(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，也自己動(dòng)手了，可每次洗完頭發(fā)，心中還是想讓父親來(lái)幫我吹頭發(fā)。因?yàn)�，我留念那種父愛(ài)的感覺(jué)，吹頭發(fā)這份責(zé)任很小，卻讓父親感到了快樂(lè)！

　　父愛(ài)是一座山，高大威嚴(yán)；父愛(ài)是一汪水，深藏不露；父愛(ài)更是一雙手，撫摸著我走過(guò)春夏秋冬……

責(zé)任的作文11

　　“這是你應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任！”媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)。原來(lái)，我的書(shū)桌上亂糟糟地堆著許多東西，桌子也臟了，需要打掃整理，于是，我又被媽媽嚴(yán)厲警告了。其實(shí)我也知道這個(gè)道理，但是打掃桌子會(huì)浪費(fèi)我寶貴的空閑時(shí)間，再說(shuō)上課時(shí)間快到了，因此我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，奔向了學(xué)校。剛踏進(jìn)教室，小菲笑著迎上前來(lái)：“謝謝你的水！”“水？哎呀，我忘記給你帶了，對(duì)不起……”“可是你答應(yīng)過(guò)我啊，你應(yīng)該對(duì)你的話負(fù)責(zé)任！”小菲失望地走開(kāi)了，我在后悔中開(kāi)始了一天的課程。

　　在政治課上，老師說(shuō)：“負(fù)責(zé)任是做人的基本要求……”又是責(zé)任！啊，原來(lái)做人是要承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任的！可我……

　　中午回家后，我默默地把桌子整理好，打掃干凈，又裝了一瓶水，放在桌子上。我發(fā)現(xiàn)，媽媽在看到桌子后露出了欣慰的微笑；將水帶到教室后，我又看到了小菲感激的微笑。此時(shí)，我心里油然升起一種莫名的快感。

　　以后的.時(shí)間，我常用這件事來(lái)提醒自己――做好自己應(yīng)做的事。在一個(gè)平淡的日子里，我忽然發(fā)現(xiàn)身邊的朋友多了，父母的笑容多了，我也成熟多了。

　　歌德說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己應(yīng)該去做的事情有一種愛(ài)。”維克多?弗蘭克林說(shuō)：“能夠負(fù)責(zé)任是人類生存最重要的本質(zhì)。”

　　對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任，承擔(dān)過(guò)，付出過(guò)，就必定會(huì)有收獲。就如：幼苗承擔(dān)了成長(zhǎng)的責(zé)任，收獲了植株挺立；花朵承擔(dān)了開(kāi)放的責(zé)任，收獲了芳香陣陣；果實(shí)承擔(dān)了成熟的責(zé)任，收獲了籽粒飽滿。

責(zé)任的作文12

　　“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民……”我們唱著少先隊(duì)隊(duì)歌來(lái)到敬老院，一起參加大隊(duì)部組織的敬老活動(dòng)。

　　敬老院里，老人們?cè)跁裉��?yáng)，看見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)都很高興。我們把精心挑選的禮物送給他們，我把用漂亮彩紙折的大公雞送給了一位老奶奶，她樂(lè)得合不攏嘴，摸著我的頭說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。”

　　老人們給我們講先烈們不怕?tīng)奚�，用鮮血建立了新中國(guó)；講他們?yōu)榱私ㄔO(shè)新中國(guó)獻(xiàn)出了自己的青春。

　　我們聽(tīng)著他們的故事，仿佛漸漸有了一種責(zé)任感。作為少先隊(duì)員，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，為了使我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大，人民更加幸福，這是我們今天的.少先隊(duì)員們必須負(fù)起的責(zé)任。

　　今天的少先隊(duì)活動(dòng)雖然只有幾個(gè)小時(shí)，但我突然好像長(zhǎng)大了一樣�？粗�那些陽(yáng)光下的老人，安詳?shù)匕捕戎�晚年，回想著他們的過(guò)去，他們?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)做的工作。我發(fā)現(xiàn)自己有了目標(biāo)，有了責(zé)任，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，我們自己的理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

責(zé)任的作文13

　　在成長(zhǎng)路上，我們要為自己人生負(fù)責(zé)。每個(gè)人都要付出責(zé)任!

　　任長(zhǎng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于匪徒之間，肩負(fù)保護(hù)百姓安全的責(zé)任。楊利偉載著中華民族飛天的夢(mèng)想，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙，成功地完成了國(guó)家和人民交付給他的使命。

　　責(zé)任體現(xiàn)在工作里，做好分內(nèi)之事即是最起碼最特殊的責(zé)任。

　　腳踏實(shí)地的，才有可能以責(zé)任的背負(fù)開(kāi)拓出更廣闊的空間，我們的人生旅途也變多了一份意義，一份充實(shí)。

　　責(zé)任體現(xiàn)在對(duì)真善美的'積極主動(dòng)的追求里。

　　人生在背負(fù)著責(zé)任前行，不管道路如何曲折。也因有了這份責(zé)任，人們擺脫了平庸與渾渾噩噩，從平凡走向偉大。

責(zé)任的作文14

　　夜悄悄降臨，屋內(nèi)只有筆在紙上沙沙的聲音。我從書(shū)桌上抬起頭，看了一眼鬧鐘，已經(jīng)七點(diǎn)了，媽媽還沒(méi)回來(lái)。爸爸也出差了，我的肚子開(kāi)始咕嚕咕嚕叫著。

　　“叮咚！叮咚！”門(mén)鈴響了，我像一只歡快的小鳥(niǎo)從房間飛奔出來(lái)，迫不及待地打開(kāi)了門(mén)，果然是媽媽回來(lái)了。可是，今天媽媽并沒(méi)有興高采烈地說(shuō)：“珺珺，肚子餓了吧？”而是用手扶著我，無(wú)精打采地朝臥室走去。我一下子慌了，用手摟著媽媽，急忙問(wèn)：“媽媽！你怎么了？不舒服嗎？”“嗯，媽媽頭好痛，扶媽媽去睡覺(jué)，你自己在餐柜里找些零食吃吧！”媽媽輕聲對(duì)我說(shuō)。我把手放在媽媽額頭上，好熱！我一邊點(diǎn)頭一邊應(yīng)著：“好！好！我扶你去睡覺(jué)，再給你做點(diǎn)吃的！”

　　我小心翼翼地扶著媽媽來(lái)到床邊，幫媽媽脫去外套、蓋好被子，在媽媽耳邊說(shuō)了句：“有事叫我�！比缓笪揖王谥�腳走出房間，到衛(wèi)生間取出一條毛巾，打了一盆涼水，端進(jìn)媽媽的房間。我將毛巾浸濕、擰干，幫媽媽擦擦臉，再把毛巾疊成方塊，搭在媽媽額頭上。媽媽欣慰地說(shuō)：“珺珺懂事了！”我看著媽媽，感覺(jué)鼻子酸酸的，有點(diǎn)想哭。我說(shuō)：“媽媽，當(dāng)我還小的時(shí)候，我生病了，你總是費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦照顧我；當(dāng)你漸漸老去，請(qǐng)你不要難過(guò)，我會(huì)理解你、照顧你，就像當(dāng)初你對(duì)我一樣！”說(shuō)完這句話，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽卻已淚流滿面。我吸吸鼻子，一邊幫媽媽抹去眼淚，一邊說(shuō)：“睡吧、睡吧，媽媽�！眿寢屜褚粋�(gè)無(wú)助而又聽(tīng)話的孩子，幸福地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我?guī)蛬寢岅P(guān)上房門(mén)，想著幫媽媽做點(diǎn)好吃的，就做自己最拿手的、媽媽愛(ài)吃的西紅柿雞蛋面，再放一些蝦仁。媽媽一睡醒，我便開(kāi)始做。二十分鐘后，一碗香噴噴的.西紅柿雞蛋蝦仁面大功告成，我又舀上一勺牛肉醬澆在上面。這時(shí)我才想起自己還沒(méi)有吃晚飯，我咽咽口水，心想：算了吧，今晚不吃了。我端著面，輕輕推開(kāi)門(mén)，一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽感嘆好香，夸我的手藝真棒，我的臉紅了。媽媽說(shuō)：“我本來(lái)什么都不想吃，一點(diǎn)食欲也沒(méi)有�，F(xiàn)在，我吃貨的天性復(fù)發(fā)了。”我將面條放在床頭柜上，將媽媽扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“好些了嗎？要不要去醫(yī)院？”“好些了，平時(shí)太累，休息休息就好了，不用去醫(yī)院�！蔽铱粗鴭寢尦酝昝�，又將碗筷收拾干凈，抬頭看鐘，已是晚上九點(diǎn)了。吃了幾口餅干，我又繼續(xù)寫(xiě)功課。做完功課，我躡手躡腳推開(kāi)媽媽房門(mén)，看媽媽睡得很香，我便安心睡覺(jué)了。

　　我學(xué)會(huì)了照顧別人，那種感覺(jué)很幸福，很幸�！�…就像自己被愛(ài)的感覺(jué)。

責(zé)任的作文15

　　責(zé)任是什么，有責(zé)任的人是什么樣的，沒(méi)責(zé)任的人又是什么樣的。給我們留下來(lái)了很多疑問(wèn)，而對(duì)自己的責(zé)任是是什么呢，是抱怨它，還是認(rèn)清它，我們應(yīng)努力的承擔(dān)下來(lái)，我們長(zhǎng)大了，我們?cè)趯W(xué)習(xí)，工作，生活中，應(yīng)承擔(dān)起自己的責(zé)任，讓自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。

　　我不知道什么是責(zé)任，聽(tīng)過(guò)別人說(shuō)，總是陳舊，對(duì)一切負(fù)責(zé)。

　　為中華之崛起而讀書(shū)”是開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)一生肩負(fù)的責(zé)任。

　　在封建社會(huì)，用一支“金”筆吶喊，抒寫(xiě)出那個(gè)年代的滄桑與苦難，用剛勁有力的聲音呼喚麻痹了幾千年的國(guó)人，是魯迅先生一生肩負(fù)的責(zé)任。西漢末年，匈奴大肆 騷擾大漢疆域，“匈奴未滅，何以家為”則是霍去病將軍一生肩負(fù)的責(zé)任。而“天下興亡，匹夫有責(zé)”，是當(dāng)年的顧炎武身上的責(zé)任，更是出于風(fēng)華正茂的.我們不可 推卸的責(zé)任！But，責(zé)任一旦過(guò)度，便不再為那種所謂的“責(zé)任”，而演化成一種沉重的責(zé)任，一個(gè)心靈的包袱。

　　曾經(jīng)的20世紀(jì)，有一個(gè)王，于瑟瑟秋風(fēng)之中，寫(xiě)詩(shī)、繪景、抒情。那首《面朝大海，春暖花開(kāi)》，低低、淺淺的吟唱，觸動(dòng)過(guò)多少人心中的琴弦。一直到了現(xiàn)在，詩(shī)壇中再也沒(méi)有涌現(xiàn)出像他一樣，單純的只是為了寫(xiě)詩(shī)而寫(xiě)詩(shī)的詩(shī)人，譜寫(xiě)出像他的抒情詩(shī)一樣樸實(shí)卻又華麗的禮贊。

　　海子，曾經(jīng)用幸福的筆墨渲染過(guò)整個(gè)世界。他說(shuō)從明天起，要做一個(gè)幸福的人，他說(shuō)要給每一條河每一條小溪取一個(gè)名兒，他說(shuō)要給陌生人也一樣的祝福，他還說(shuō)愿天下有情人終成眷屬??

　　可是，每每到了3月的第24天，人們?cè)谟眯蕾p的目光品味他充滿詩(shī)情畫(huà)意的不朽之作時(shí)，無(wú)不淚流滿面，因?yàn)?1年前的今天，他，一聲不響的，走了??

　　多少年了，人們猜不透當(dāng)時(shí)海子的想法，是因?yàn)橛刑�多太多個(gè)明天，還是因?yàn)槊魈焯�遠(yuǎn)太遙不可及，他才讓自己的韶華終結(jié)在那天的晨曦呢？

　　其實(shí)，他應(yīng)該很孤獨(dú)的吧。一個(gè)孤獨(dú)的吟唱者，一個(gè)內(nèi)心空靈的詩(shī)人，獨(dú)自一個(gè)人，構(gòu)建著詩(shī)歌的大廈，品享著寂寞的璀璨煙花。說(shuō)，思想者都是孤獨(dú)的。一個(gè)人的思想越是深刻，他就將世界看的越透徹，他就越想改變現(xiàn)實(shí)，他也就背起了常人更沉的包袱，承擔(dān)了比別人更多的責(zé)任。

　　責(zé)任，確實(shí)是催人奮進(jìn)的加速器，但，有時(shí)，過(guò)度的責(zé)任，卻可能成為讓人一蹶不振的罪魁禍?zhǔn)祝?/p>

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