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      2. 責任感的作文

        時間:2024-05-07 07:37:10 責任 我要投稿

        關(guān)于責任感的作文4篇(集合)

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于責任感的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于責任感的作文4篇(集合)

        關(guān)于責任感的作文1

          責任感是每個學生,乃至每個集體中的人員應具有的美德。它像凝固劑一般團結(jié)著我們的集體。

          曾有過這樣一個故事。白紙對人們在自己身上寫畫痛心疾首,認為自己變成了廢紙?墒钱斨魅耸帐皷|西時,把那些發(fā)黃的空紙燒了,而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來。

          這就說明,當我們承擔責任的時候,我們便擁有了一份高貴的價值。

          反之,如果對自己所承擔的責任不盡到義務,不僅愧對于良心,而且影響了集體的利益!渡倭艘粋馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后,人們就說:“少了一個鐵釘,丟了一個馬掌;少了一個馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬;少了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場戰(zhàn)役;丟了一場戰(zhàn)役,少了一個國家!彼械膿p失都是因為少了一個馬掌釘。告訴我們小的疏忽會帶來大的災難。

          一個同學沒能將自己負責的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈,當組長責備事,往往就是一句:“我沒看見!碧颖茇熑蔚娜怂坪跏悄曇磺械,重要的是他也沒看見自己的責任感。其實我們可以試著戰(zhàn)勝逃避思想,說句“對不起。”再將失誤補救一下,結(jié)果會好許多。

          對于責任的問題,我們應先喚醒人們的潛在意識。自己既然是集體中的一份子,便應該盡自己的力量去維護集體的.利益。法國哲學家薩特曾說:“人之為人就在于他是一種必須對自己的行為負責,應對自己的行為行為的存在,是由于真正人性的行為是自由選擇的結(jié)果。

          諾威爾·史密斯說過“義務”用做“責任”的同義詞。既然是義務,我們就應該努力去完成它,一個不負責任不盡義務的人會給他人和社會帶來傷害,因而是社會所不歡迎的人。所以,我們的生活需要責任感,用自己的行動去贏得他人的信任和尊重。

        關(guān)于責任感的作文2

          今天,我們在思想品德書上學到了:成長不忘父母恩這一課,書商講到了愛迪生的母親對愛迪生的關(guān)懷,和愛迪生非常感激父母。

          晚上,我看完了道德觀察青春中國之責任篇后,心里久久不能平靜。節(jié)目一開始就提到了一封貼在某大學海報上的、一封爸爸寫給兒子的公開信。信上寫著:“我現(xiàn)在不知道你是我兒子還是我是你兒子,你的學歷比我高,你比我有知識,但是,你沒有責任感……”在信的最后一段上寫著:“你后來幾乎天天給我來信,是因為你沒有錢花,有時,你竟然把收費單的價格寫得非常高,讓我們記取更多的錢,你用這種方法蒙騙著我們。你天天朝我要錢的那段時間,你媽媽下崗了,本來下崗就是很苦惱的一件事,你竟然還在天天地要,難道你不知道她有多么傷心?難道你沒有一點家庭責任感?”

          的確,沒有責任感是不對,主持人又在這封信的每一段中間插進了兩個片段,這兩個片段講的是有責任感的兒子。第一個兒子的`媽媽雙腿殘疾,兒子為了又能上大學,又能陪在媽媽身邊,就天天背著他的媽媽,和他一起去上學。有一次,為了回老家省幾塊錢,他騎著三輪,帶著媽媽回家,騎了24天,行了936公里路,篇子里的主人公多么有責任感呀!他為了上學不讓媽媽孤單,就背著媽媽到校園,他為了省幾塊錢,就騎三輪車回老家,毫無怨言。

          另一個片段里的也是一個男孩子,他以優(yōu)異的成績考入大學,但是,剛進入大學不就,他的媽媽就得上了很少見的肝癌晚期,這件事被他知道了,她毅然決然地把學退了,拿著退學款,給他的母親看病吃藥。不知是上天的幫助還是怎么的,他的媽媽奇跡般康復、出院了。他為了治好媽媽的病,把難以考中的大學退了,給媽媽看病,難道不是一種責任嗎?這兩個大學生比信里提起的大學生不知要好多少倍。

          我想:只要我們從小樹立起有責任感的意識,人人都能做自己力所能及的事情,為家庭,為社會,為人民。我相信,世界將會變成美好人間。

        關(guān)于責任感的作文3

          作為新時代的青年,我們應有社會責任感。

          古人云:“天下興亡,匹夫有責。”但套用某人的話就應該是“天下興亡,我的責任!

          這句話強調(diào)的是每一個個體,都應具有社會責任感。當你坐在電腦前讀這篇文章時,或許會有這樣的疑問:我們?yōu)槭裁匆猩鐣熑胃校?/p>

          請想一想,“天下興亡,匹夫有責!蹦呛,社會的建設我們都不用管了,統(tǒng)統(tǒng)交給“匹夫”們吧。可是,“匹夫”們又會想:“天下興亡,匹夫有責!煜碌摹逼シ颉岸嗟檬,這責任為什么非要叫給我來完成呢?于是會有這樣的情景:我們的城市臭氣熏天,因為我們每一個環(huán)衛(wèi)工人認為別的環(huán)衛(wèi)工人會替他完成他的工作;我們的鄉(xiāng)村雜草叢生,因為我們每一個農(nóng)民認為別的農(nóng)民會替他們種地;同樣,我們的社會將會無人建設和管理,因為我們,我們每一個人認為同齡人會承擔管理國家的責任,行使當家作主的權(quán)利。

          所以,社會是一個整體,人的成長也是由自然人變?yōu)樯鐣说囊粋過程。我們生活在社會中,任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展,更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體,人么在社會中必定有不同的角色,也必定有不同的責任。我們對社會負責,社會也將為我們負責。

          那么,我們該怎樣承擔社會責任呢?

          第一,作為公民,在做好本職工作的'前提下,要胸懷天下,承擔起關(guān)愛社會的責任,共同營造“我為人人,人人為我”的社會氛圍。

          第二,維護國家的尊嚴是每個公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時,我們應挺身而出,堅決維護國家的榮譽和尊嚴,顯示出對國家和社會的高度責任感。

          第三,主動為國家分憂,勇?lián)厝危c國家共度難關(guān)。

          第四,我們青少年肩負著鑄造民族輝煌的重任,中華民族的偉大復興將通過我們的奮斗變?yōu)楝F(xiàn)實。

          讀者們,讓我們振奮起來,為建設一個富強民主文明和諧的國家和社會而奮斗!

        關(guān)于責任感的作文4

          我是英語課代表,我的責任是幫張老師抱錄音機和收作業(yè)本。

          一次,我和向盛華忘了這節(jié)課是英語課,我倆在樓道里玩玩鬧鬧,正玩得開心時,上課鈴響了,向盛華突然說:“完了,英語課!”我一聽,慌了神,拉著向盛華就向張老師辦公室跑,半路上,撞見了張老師,我吞吞吐吐地說:“張老師,我們忘了抱錄音機了,我們現(xiàn)在就就抱過去!蔽液拖蚴⑷A對視幾秒后,拿起東西就往教室跑,張老師還在后面大喊:“別把錄音機的線碰壞了!”我一邊大聲的答應著,一邊使勁的跑著,張老師進教室時,我倆把圖貼的歪歪扭扭,滿頭大汗地跑回座位。張老師批評了我倆后,便開始放錄音,一聽錄音,天哪,我要暈了!四年級的磁帶,完了,又要挨批了!上完課后,我倆再次接受批評。

          還有,這幾天,張老師又給我布置了個任務,把作業(yè)本收齊!向盛華說:“收不齊了!”走開后,我想:為什么別的班就能收齊,我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!

          就這樣,作業(yè)本收是收上來了,一數(shù),28本!天呀,還有20本,我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說后,吳老師專門放下語文課來查英語作業(yè),這時,我心里很不是滋味,吳老師批評了那些學生后,便開始批評我和向盛華:“你們每次作業(yè)都收不齊,咱們已經(jīng)落了一個星期的課了,你說咱們再這樣下去,課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視,吳老師接著說:“這周朱芳銳干,下周向盛華干。”我聽后,覺得本來可以交齊的,可是,哎呀,怎么說也不能在讓吳老師幫我們查了。

          通過這幾件事,我認為一個人的`責任感是不可缺少的,如果你下決心要做一件事,那你就應該把這件事情做好,不能半途而廢。有句話說得好:“天下無難事,只要有心人!辈徽撌裁词,只要用心去做就不難,可見責任心是非常重要的。

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