成長(zhǎng)與責(zé)任作文范文
成長(zhǎng)與責(zé)任作文（一）
大課間，同學(xué)們都在班級(jí)里忙碌的打掃，但只有我在若無(wú)其事地玩著，我一邊哼著歌，一邊在班級(jí)里走來(lái)走去，當(dāng)同學(xué)讓我去打掃時(shí)，我只是拿起一把掃帚，在地上胡亂的掃了兩下，就飛快的跑出了教室，我還聽見同學(xué)們氣憤的抱怨聲。
終于到了評(píng)出班級(jí)衛(wèi)生分?jǐn)?shù)的時(shí)候，當(dāng)宣布我們班沒有得到流動(dòng)紅旗后，同學(xué)們先是失望的嘆了口氣，之后就不約而同地盯著我，在他們盯著我時(shí)，我的臉一下變得紅彤彤的，同學(xué)們嚴(yán)厲的目光好像在責(zé)備我沒有好好值日，我還隱約聽見別人在責(zé)備我。我的頭漸漸的低了下去，仿佛那時(shí)我的頭有千斤重，怎么也抬不起來(lái)，我那時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我心想：我要是那時(shí)候好好值日就不會(huì)這樣了。
回到班級(jí)里，我就回想起我值日的那一刻，我那時(shí)不但不值日，我還給他們搗亂。要不是我，我們班就會(huì)得到流動(dòng)紅旗了，我越想越愧疚，心里一陣痛苦，好像肚子里充滿了苦水。我決定，以后要好好值日，再也不搗亂，幫班級(jí)得到流動(dòng)紅旗。
當(dāng)又到我們值日時(shí)，同學(xué)們就開始嘆氣，傷心地說(shuō)：這次的流動(dòng)紅旗又得不到了。但我聽了這話，像上了發(fā)條一樣，拿起掃帚，認(rèn)真的打掃，把班級(jí)的每個(gè)角落都掃了，把班級(jí)打掃的干干凈凈。我看見同學(xué)們吃驚的表情，我高興的笑了笑，說(shuō)：這是我的責(zé)任，我應(yīng)該認(rèn)真的打掃。最后我們得了流動(dòng)紅旗。我承擔(dān)了當(dāng)值日生的責(zé)任，這讓我成長(zhǎng)了許多。
從此以后，我都認(rèn)真的打掃，我也承擔(dān)了許多責(zé)任，對(duì)待這些責(zé)任，也像對(duì)待值日一樣認(rèn)真。這些責(zé)任成了我形影不離的朋友，一直助我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)與責(zé)任作文（二）
成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的磨難，可又有幾個(gè)人真正的長(zhǎng)大了呢？每個(gè)人對(duì)自己的責(zé)任都負(fù)責(zé)了嗎？隨著人的長(zhǎng)大都會(huì)改變很多，都會(huì)隨著孩提時(shí)代一起逝去。
自己慢慢長(zhǎng)大了，伴隨來(lái)的，是更大的學(xué)習(xí)壓力，是更多人期盼的眼光。那么，轉(zhuǎn)變到自己的身上，便是責(zé)任。學(xué)習(xí)，照顧弟弟妹妹，這都是。別人的夸獎(jiǎng)中，自己已經(jīng)在一步步成長(zhǎng)之中了。
小時(shí)候，總是可以哭啼，吵鬧，因?yàn)槭呛⒆樱瑳]辦法。也曾“陷害”過別人，可每次看到父母雙目鎖緊，都不曾了解其中的意思。長(zhǎng)大后，才明白，那是失望的眼神。也對(duì)此越來(lái)越害怕。總是不愿意看到。因此，開始嚴(yán)格要求自己要懂事，不讓他們失望。可錯(cuò)誤還是會(huì)犯的。
責(zé)任越來(lái)越多，當(dāng)挑起一個(gè)擔(dān)子，就還會(huì)出現(xiàn)另一個(gè)，沒來(lái)得及高興，就要就求完美，做另一件事，可看到別人贊許眼光時(shí)，聽到別人說(shuō)自己長(zhǎng)大了，就會(huì)非常高興。性格也必須改變，要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，人也漸漸成長(zhǎng)了起來(lái)，忙碌一生，直到一刻結(jié)束。所以，成長(zhǎng)與其說(shuō)是年齡的增長(zhǎng)，還不如說(shuō)人是在一個(gè)接一個(gè)的擔(dān)子，一個(gè)接一個(gè)的評(píng)論中，一個(gè)接一個(gè)的改變中，一個(gè)接一個(gè)承擔(dān)責(zé)任重成長(zhǎng)的。
生命總會(huì)有盡頭，這一個(gè)個(gè)擔(dān)子卻會(huì)陪你走完一生，現(xiàn)在的我們，可曾想多一點(diǎn)，一個(gè)人輕松一世，還不如承擔(dān)起自己身上的責(zé)任，做我們應(yīng)該做好的事，去努力的為了別人，國(guó)家去挑擔(dān)子。
成長(zhǎng)與責(zé)任作文（三）
如果一個(gè)人問我是什么促進(jìn)了我的成長(zhǎng)，我可以毫不猶豫地回答他；“是責(zé)任�！必�(zé)任就是激勵(lì)我茁壯成長(zhǎng)的潤(rùn)滑劑。
首先是在幼兒園時(shí)，聽媽媽說(shuō)，我當(dāng)時(shí)有個(gè)喜歡拿別人東西的壞毛病。在以前班上一些壞孩子的‘培養(yǎng)’下，我開是拿幼兒園的樂高玩具回家玩。最后胃口越來(lái)越大，竟開始拿別人的汽車模型。就在那次被爸媽逮著并挨了一頓訓(xùn)后，其他小朋友也不喜歡和我一起玩耍后，我才明白原來(lái)誠(chéng)實(shí)守信才能贏得別人的尊重。那時(shí)，我的責(zé)任是將自己培養(yǎng)成一個(gè)有良好道德習(xí)慣的好孩子。在這種觀念下，我養(yǎng)成許多好習(xí)慣，成了老師同學(xué)家長(zhǎng)心中的好榜樣。
然后我進(jìn)入了小學(xué)。在二，三年級(jí)，我一直是本班班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我們班紀(jì)律，學(xué)習(xí)等均處于年級(jí)中層。我一心想讓我們班攀上頂峰，讓年級(jí)中其他同學(xué)所傾佩。于是，治理，提升自己的班級(jí)變成了我的責(zé)任。我已方面不斷改善自己以前的不當(dāng)之處，讓別人以我為榜樣，學(xué)習(xí)一些良好的行為；另一方面又加緊紀(jì)律及衛(wèi)生的管理，畢竟這樣也能讓老師們喜悅。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我讓成績(jī)較好的同學(xué)去幫助，輔導(dǎo)他們。此外，體育，音樂，美術(shù)等學(xué)科我也沒放過，讓我們班這些綜合的分?jǐn)?shù)高于其他班。就這樣，本版被我治理的井井有條。當(dāng)然，我最后也成功了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成了一名中學(xué)生了。望著爸媽那略微彎起的脊背和因?yàn)橐o導(dǎo)我的學(xué)習(xí)而熬出的黑眼圈，我總會(huì)有一股莫名的心酸涌上心頭。他們現(xiàn)在所做的一切，都是為了我以后能考上更好的高中，掌握更多的知識(shí)。所以，我現(xiàn)在的責(zé)任是考上好的高中，讓爸媽省心。將來(lái)，他們也需要?jiǎng)e人的保護(hù)。因此，以后當(dāng)我有能力時(shí)，我還有個(gè)想別的年輕人一樣的責(zé)任，那就是；保護(hù)自己的父母。
在越來(lái)越多的責(zé)任中，我也更清晰的認(rèn)清了自我�，F(xiàn)在，在這些責(zé)任意識(shí)引導(dǎo)下，我將走向更成熟，更完美……
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