關于責任的作文精選【14篇】
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關于責任的作文，希望能夠幫助到大家。
關于責任的作文1
初二剛開學，班上熱熱鬧鬧的，同學們都在參加競選班長的活動�；顫婇_朗的我，初一時和男生相處不錯，加上女生的鼎力相助，這樣，有一定選民基礎的我，順理成章地當上了本班的一班之長。
為了突出自己與以往班長們的不同之處，我開始用自己的方式來管理班級。經(jīng)常組織各種課外活動，以調(diào)動同學們的學習興趣；同學們遇到難題時，我讓他們分組討論，再把討論不出結(jié)果的難題匯集到老師那兒，讓老師講解，大掃除時，也一改往日那種不管三七二十一，大家一起上的做法，按每位同學的自身條件分組，有秩序地打掃教室；我還經(jīng)常往返于同學和老師之間，把同學們對老師提出的種種建議反饋到老師那兒，做聯(lián)結(jié)老師和同學的'“紐帶”……
但是，我的這種做法似乎并沒有博得班里一些同學的理解，不久，他們就說我愛管閑事，好出風頭。我木然了，“這是我的責任呀！”雖然在同學們面前這么說，回去我還是將自己就檢討了一翻。
深刻的反省使我覺悟：我太過于以自我為中心了，“這是我的責任！”說這話時，也是認為班上的事就是我班長一人的責任，別的同學說的算什么！我終于明白了……
此后，我給自己的工作日志上又補了一項：多聽取同學們的意見。我經(jīng)常沒隔一段時間，就分發(fā)給同學們一份意見和調(diào)查表，調(diào)查同學們對我工作的一些建設和期望。班里常響起的“這是我的責任“這句話，也成了我上進的動力和提醒自己的警句。
現(xiàn)在，我看著自己為班級所做出的一切后獲得成績時，我知道，這是我和同學們一起努力的結(jié)果。再次面對同學們?nèi)諠u多起來的贊揚時，我還是說：“這是我的責任�！�
關于責任的作文2
我們每個人都有自己的責任和義務。責任是一個人不得不做的事或一個人必須承當?shù)氖虑椤?/p>
責任不是一個甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一分子的時候，責任作為一份厚重的禮物不知不覺地落到了你的肩上。它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是痛苦，但它帶給你的.是人類的珍寶——人格的偉大。
小時候，我還不懂得什么是責任，盡管父母已經(jīng)苦口婆心地說了無數(shù)多遍。慢慢地，我懂得并經(jīng)歷過許多事情。
小學二年級時，有一天我在補習班食堂吃飯，吃完之后隨意地把剩下的垃圾一扔就不管了，拿起爸爸的手機就開始玩。過了一會兒，爸爸過來看到我周圍堆著我吃剩的垃圾便把手機收了起來并對我說：“不是我不讓你玩，先看看你的周圍，以后記得把垃圾扔掉哦！”“我，我本來是想走的時候再扔掉的�！蔽亦卣f�！啊粢瞬恢羌耗獮椤约鹤龅氖虑橐掠诔姓J，勇于擔當，要對自己做出的事情負責任�。 卑职忠谎劬涂创┝宋业闹e言。
有一天，我來的很早，補習班的門還沒有開，我便到旁邊的“面包新語”里坐著等，順便喝杯酸奶。面包店還沒有正式營業(yè)，服務員正忙的像熱鍋上的螞蟻。我握著手里的錢想買單，但服務員似乎沒有看見我，繼續(xù)忙她的事情。我見了這情形，便坐下來等。我想：服務員的責任真多，整天都忙著忙那的，但那位服務員還是很盡責。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗。許多人不能通過這場考驗，逃匿了；許多人通過了這場考驗，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，什么也沒留下；通過的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪�，人們會把他抬舉得很高很高。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出金子般的光芒。
關于責任的作文3
我的同桌叫小靜，是個善良單純的孩子。她活潑開朗，就是不善于表達，在學習上不太留心。從三年級下半學期開始時，我就坐在小靜的右側(cè)，并接收到了老師交給我的一個任務：幫助一下小靜。
從那時起到現(xiàn)在，我一直在幫助小靜，所以我倆成為了一對要好的朋友。就是因為她學習不太好，她試著跟每個人玩，但幾乎每個人都不愿和她玩，她愿意跟我玩。當時，我還有同情她的心理，但到了現(xiàn)在，她居然能夠獨立地主動完成作業(yè)！我真佩服她能克服“貪玩”的.困難。她的轉(zhuǎn)變來源于一次委屈的哭，她認為自己做什么事都做不好，是個“笨蛋”，她傷心地哭了。我主動去安慰她：“你的歲數(shù)比我們都大，你哭了，我們自然也哭；你有失誤，我們也會有失誤，或許比你失誤更重。人沒有十全十美的，人無完人！現(xiàn)在，你應該發(fā)揮你的特長，發(fā)揚下去。雖然你的特長是美術(shù)，也不比別人畫的好，但是只要你堅持下去，總有一天你會成功，凡事皆有可能成功，如果你不去試，肯定成功不了！”往后，在她有困難時，我總說：“你其實創(chuàng)廈韉模就是你的潛力沒發(fā)揮出來！”在我們的共同努力下，小靜的學習成績提高了！
“功夫不負有心人”。這句俗語傳了多久？不知有多少年了，數(shù)也數(shù)不清。我的愿望達成了，我的責任也盡到了，不過老師交給我的任務是“永久”的�？晌乙矝]有聽到她在這方面哪怕是一句簡單的“謝謝！”雖然很傷感，但是我也綽足的。
責任，說它是任務，不是有一“任”字嗎？不是，我理解它是心里的一種想法和做法，是要拿出實際行動來見證的！
關于責任的作文4
總以為自己還是一個不諳世事的中學生，總以為責任離我們還十分遙遠，但是，有一件事，卻讓我驚醒，讓我的心靈震顫，也讓我對自己的過去，進行深深的反思。
星期日，我到縣城街心公園去散步，當然，我并沒有忘記肩負的學習責任，手里拿著一本外語書，想找個安靜的地方，看上幾頁。走著走著，覺得腳下私糊糊的，低頭一看，原來不知是誰，把雪糕的包裝紙丟在了人行道上，被我殊個正著。“真沒素質(zhì)，真不講文明�！蔽倚睦锪R著那個丟包裝紙的人，抬起腳用力一甩，包裝紙飛出好遠，又落在不遠處的人行道上。懷著對自己“文明行為”的滿足，我坐在花園的'涼亭里，打開了書本……
“媽媽，這兒有一張垃圾紙�！币粋�細嫩嫩的童音，打斷了專心致志讀書的我。原來是一個只有三四歲的小女孩，掙脫媽媽的手，去檢剛才我甩掉的那塊包裝紙。然后，又把它送進不遠處的垃圾箱里。年輕的媽媽，望著孩子像一只彩蝶飛來飛去，臉上露出贊許的微笑。然而，我的心卻像被什么重物狠狠一擊，臉上陣陣發(fā)燒：剛才還罵那個扔包裝紙的人沒素質(zhì)、不文明，自己做得怎么樣呢?
小女孩走遠了，但她的背影好像越來越高大，而我自己卻越來越渺小。是的，從她的身上我領悟到：作為一個即將步入成人行列的中學生，肩上的責任決不僅僅是學習，學會做人，學會做一個有高尚思想品質(zhì)、講文明的人，更是我們首要的責任。這雖然是一種無形的社會要求，但是，它時時處處以有形的行為體現(xiàn)出來。它離我們并不遙遠，就在我們身邊。我們的一言一行，都與它有密切關聯(lián)。
這件小事，時時浮現(xiàn)在我眼前，催我自新，催我進步，也讓我成熟起來。
關于責任的作文5
因為責任，燭之武臨危受命，智退秦師;因為責任，劉和珍欣然請愿，殞身不恤;因為責任，毛澤東指點江山，激昂昂文字;因為責任，父母再累也沒休息過;因為責任，老師早出晚歸的為我們付出……古往今來，多少仁人志士鐵肩擔道義，用實際行動詮釋了責任的。
每個人每天每時每分每秒都在扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。在學校，我們是學生;在家 ,我們是子女，尊重長輩，愛護小輩，做一些力所能及的家務是我們的責任;在馬路上，我們是行人，主動讓開盲道，過馬路時看信號燈，不隨地扔垃圾，遇到垃圾主動撿起，是我們的責任。
我們還記得有一位父親，他的生活很是不幸。他的四個孩子中有兩個是殘障。他在繁忙的工作之余，一直盡力的照顧兩個殘障的孩子。他沒有抱怨，而是主動的承擔了他的責任。生活中的不幸并沒有影響他，仿佛是讓他努力拼搏，努力工作的動力，它不但照顧好了四個孩子，也做好了自己的工作。
每一位父母都是這樣，一生都在為孩子拼搏。當我們還不會走路時，父母都抱著，就怕我們一不小心掉在地上。上學時，父母總是在擔心在學校被同學欺負，有沒有認真聽課。等我們長大時，父母早已白發(fā)蒼蒼，挺直的腰桿，早已彎曲。該我們盡責任時，父母也早已老去。
責任。好偉大的兩個字。因為責任，父母逝去美好的.青春;因為責任，逼著我們快快成長;因為責任，每個人都是那么的耀眼。
每個人都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任，我們要做的，就是要盡自己最大的努力，承擔著我們應該承擔的責任。
關于責任的作文6
在這個社會大熔爐中，每個人都有著不同的責任;醫(yī)生有救死扶傷的責任，警察有維持社會秩序的責任，父母有養(yǎng)育孩子的責任，學生有好好學習的責任……責任隨時都會在陪伴著我們。
負責任能使人獲得更多的信任和自由;負責任能使人贏得自尊自信，負責任能使人增長才干，負責任能使人獲得實際效益……。雖然現(xiàn)在每個人都在承擔自己的責任，但道義上的責任卻漸漸離我們遠去。這樣的'事情在現(xiàn)代社會中簡直的層出不窮，屢見不鮮;一位老人跌倒在地，人們只當看不見頭也不回的回的走了，好不容易被好心人救起，卻把好心人當做肇事者，向他索要賠償金。這樣的事在各個地方都有發(fā)生，人們也因此再也不敢擔負起道義上的責任，所以才有了一個小孩在馬路上被壓十幾次都沒有人去救這樣令人發(fā)指的事情的發(fā)生。
在生活中，我也曾經(jīng)遇見過這樣的事;一位老人跌倒在地，路過的行人都只看了一眼就走了，我看見老人在地上，想起了那句狗牙呂洞賓不識好人心的事，但看著老人楚楚可憐的樣子，我還是把他扶了起來。
在現(xiàn)代社會中，我們應該怎樣擔負起道義上的責任是讓我們深思的事。在我看來后果怎樣，我們都應該積極的出手相救，雖然負責人時，有時還會遇到誤解和委屈，只要勇敢的去面對，運用自己的智慧去解決困難，就能提升責任感。我們應該想到假如我們某天遇到了同樣的事，別人也是視而不見，自己會怎么想，自然而然會發(fā)出“早知今日，何必當初”的感嘆。所以在他人處在危險之中會不假思索的伸出手相救;這才能體現(xiàn)人性的光輝，在我們遇到同樣的事的時候別人也會出手相救。
讓我們認真學習，培養(yǎng)負責人的習慣和精神嗎，增強負責任的意識，為將來負起我們的責任做好準備!
關于責任的作文7
我的弟弟，小我5歲。
在我10歲那時，我很任性，總像男子漢一樣，也很不懂事。
歲月沖不走我的記憶。記得，那時我們?yōu)榱穗娨暥霈F(xiàn)了我們的“世界大戰(zhàn)”，弟弟要看喜羊羊的那些，而對于那時的我，認為喜羊羊那種電視是幼稚的'，那巴啦啦小魔仙才叫好看，因為當時也沒人在家，爸媽出去了，只有我和弟弟。于是，我火冒三丈，打贏了弟弟，搶到我愛看的電視劇了，弟弟卻在一旁哭著。
我也得意不了多久，因為，在我看電視沒多久時，爸媽就回來了。他們見弟弟在一邊哭著，就立刻將可以的眼神轉(zhuǎn)向我，并盤問我，“弟弟是你弄哭的吧？”我有些不知所措，答道：“我，我沒有，不，不是我弄哭的。”我說得有些結(jié)巴。爸媽可火了，說：“真的不是你嗎？做錯事不要僅，重要是要承認。你說，到底是不是你？�！蔽矣行┱f不出的怕，沒回答，轉(zhuǎn)身跑回了房間，鎖上了們，一個人靜靜地呆著。
不一會兒。我便聽到有人敲門，有一個細小的聲音：“姐姐，是我，你開開門”“吵什么抄啊，煩死了！”物品不耐煩地說。然后繼續(xù)一個人安靜地呆著。敲門聲又響起，我氣急敗壞地打開了們，“煩死了，你……”我驚呆了，那小家伙，左手握著一個遙控器，右手拿著一根香蕉。輕輕地說：“姐姐，對不起，讓你不開心了，給你遙控器，我以后也不跟你爭電視了，還有這個，給你香蕉，吃了心情就會好了的�！�
就弟弟說的這么幾句話，使我感到如此溫暖幸福，我的好弟弟，無論我怎么對你，你始終對我那么好。我很慚愧，作為姐姐卻沒有好好疼愛你，而忽略了我們這么平凡而偉大的親情。
這一刻，我醒悟了，弟弟，我不該讓你傷心難過，正應為你是我弟弟，我是你姐姐，所以，我有疼你的責任。
關于責任的作文8
月光透過窗，照在干凈的地板上，地板若水鏡,倒映出溫柔的、皎潔如白玉的月輝。書架上的一本本書，在此刻，化身成為了一個個放哨的小士兵，井然有序地，一絲不茍的站著。是否是因為月光的魔力才讓一切變得整潔干凈?
誰又能想到，這干凈的房間曾是凌亂的“狗窩”？
“房間這么亂，每次幫你整理都要要花費很多時間。”眉頭緊鎖著的媽媽,邊掃地邊整理著,甚至有點手忙腳亂。
“我的大小姐,平時你也清理一下房間好不好�！�
“哦,我知道了”我有些不耐煩的揮揮手。
一瞬間，老媽突“爆炸”了：“每次都是‘我知道了’,可是你又有哪次做到了呢？簡直就是一個大懶鬼!”
聽著老媽的話，我也不太高興，自然是反抗，家庭大戰(zhàn)爆發(fā)了。
戰(zhàn)爭結(jié)束了，兩敗俱傷，老媽氣呼呼的走了。我也是鼻子發(fā)酸，眼眶微紅。靜默了好一會，我關了燈，準備睡覺。窗戶外，皎潔的月光流進房間,浸潤在我的身上，濕潤如水，給人舒適之感，似在安撫，又似在教導。是啊，如果將房間整理得如月光、如流水般干凈,說不定也是件好事。
第二天，完成作業(yè)后，我勤快地將書桌上擺得七零八落的資料收拾好。一開始還有些不適應，漸漸地，也不是那么手忙腳亂了。很快，桌子清理好了。課外書是課外書，教科書是教科書，學習用品和娛樂用品都有了它們各自固定的位置。再將散落在床上的衣服疊好，放進衣柜，將書包好好整理好。一切收撿好后，我抹了抹額頭上細細細細的汗珠，驚喜地看著整理后的房間，一切都是如此整潔。
老媽進屋給我送蘋果的時候，眼底也染上了驚喜，豎起大拇指表揚我。我有些別扭地將頭別了過去，嘴角那微微上揚的`弧度卻溢出了我心底的自豪與喜悅。
夜晚，月色悠悠，似在歌，若在語：或許負責的過程會灑下辛苦的汗水，但是盡責的結(jié)果，總是甜的。
關于責任的作文9
人類說：責任是生存。花草說：責任是給世界增添色彩。作家說：責任是將思想通過筆尖滲透在紙上。畫家說：責任是將靈魂用色調(diào)賦予其創(chuàng)造。舞蹈家說：責任是用肢體表現(xiàn)出音樂的韻意�！熑蔚降资鞘裁�？盡管語言無法詮釋，但是，我想愈為抽象的東西，往往世間的萬物表現(xiàn)的愈為具體……曾經(jīng)在書上看到過這樣一個故事：在一個窮苦的山村里，有一個二十來歲的女子，當?shù)厝私兴∶�。也許是上蒼的一時糊涂，讓小敏在那次車禍中失去了雙臂。自那以后，她慢慢消沉起來，總感覺上蒼給予了她極大的不公，剝奪掉了她生活中的所有顏色，所有激情，也包括她對生命的熱愛。他開始厭棄自己，痛恨自己。每天不吃不喝，不說不鬧，一直這樣過著。和往常一樣，那天她坐在門檻上，看著遠處光禿禿的山和失去了顏色的天空，一直呆坐著。但和之前不一樣的是，她的眼睛里出現(xiàn)了一點希望的神采，也就是這個眼神改變了她，改變了她今后的命運�！妙i部和肩膀?qū)㈣F鍬夾著來翻土，種樹，幫助她的是 她的'丈夫，再常人看來，這簡直是不可思議。但是，她確實做到了，而且做得很出色。她植樹造林，給大山以綠色的生命。后來，也越來越多的人加入了她的行列，因此她也找到了另一個自己，另一個生命。原來，人的責任是在一念之間��！的確沒錯，人的責任是生存，但是要在生命的階段里提煉出一樣東西——奇跡。人生存著是責任；人生存著并從苦難中走出來也是責任；人生存著，且從苦難中走出后，創(chuàng)造出另一個奇跡，屬于自己的奇跡，另一個自我是最重最終的責任。
關于責任的作文10
隨著時間的飛逝，漸漸成長起來的我們也接觸到了一個詞——責任。雖對責任的意思懵懂，但我們卻無法理解其中的含義。責任就像一粒種子，在你的身體里慢下，隨著時間的推移，慢慢地開始發(fā)芽，成長。
但責任究竟是什么呢?作為學生的責任，是好好學習，報效老師;作為醫(yī)生的責任，是救死扶傷，解除病人痛苦;作為一個公民，更要做到守法愛國，這是對于社會的責任。所以說，每個人都肩負著不同的責任，我們要承擔起每一個責任，對每一個責任負責。
對于我來說，又何為責任呢?無數(shù)次在人生的十字路口徘徊，面對多少美麗的誘惑，我又怎樣的迷茫，究竟那一條是我人生的通道呢?但這些只不過是沿途風景罷了，在我們步入成長的道路上，我們更應該找尋人生的位置，對自己負責，對自己的`人生負責。所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個人認清了他在這世界上要做的事情，
他知道自己的責任所在，那么關于責任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。
所以說，我們面對困難挫折，不能逃避，要有勇氣，負起責任，扛負下我們的責任，這樣才會使我們對自己負責，對別人負責，更是對社會的負責。肩負責任，是我們對待自己人生的一種態(tài)度，有了責任心，我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向。但是，承擔責任更是需要付出艱苦勞動的，只有用勤奮，智慧和努力，我們才有能力承擔自己的責任。
責任是我們一生追求的指引，讓我們才成長中不至于迷失方向，而是懂得責任，要承擔責任，對自己負責。責任，終會在我們心中開花，結(jié)果，讓我們漸漸領悟的責任的含義，同時，也慢慢走向成熟。
關于責任的作文11
成長帶來責任，可誰能清除地詮釋責任的真正內(nèi)涵？
——題記
自我們從嬰兒呱呱墜地以來，便帶給了我們責任的包袱。然而，隨著年齡的增長，我們的包袱也越來越重。
雛鷹的詮釋
我們都知道，汶川大地震拆毀了多少人的家園，但流露出的卻是無窮的真情。當廢墟壓倒了多少學生時，那位小英雄不畏艱難，到危險的廢墟去救人。一句“我是班長，這是我的責任”，向我們詮釋了責任的深刻內(nèi)涵。他，只是一只羽翼尚未豐滿的雛鷹，然而他的行為卻如此成熟。責任，五彩的飄帶！
花朵的詮釋
教室里朗朗的讀書聲，一雙雙專注的眼神;操場上馳騁的野馬般的運動員，一副副強健的筋骨;實驗室里小心翼翼的動作，一張張成功完成實驗后的笑容。他們奮斗的背影，他們專心致志的眼神，他們刻苦鉆研的動作，他們辛苦鍛煉的樣子。哦，祖國餓花朵正用行動向我們詮釋責任的內(nèi)涵，他們正為建設現(xiàn)代化的祖國而努力著。責任，揚起的風帆！
飛鳥的詮釋
有道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是歌頌那無私奉獻的老師。
早晨，在辦公桌前認真?zhèn)湔n，揣摩教學方法的身影;飯后，在圖書館溜達，準備充分的.上課資料的熟悉的身影;茫茫黑夜，在電腦前努力做課件，在辦公桌前努力改作業(yè)的認真的背影。是他們，是偉大的教師們，他們在履行著自己的責任，他們在為培養(yǎng)國家棟梁之才努力著。他們用汗水向我們詮釋了責任的內(nèi)涵。責任，永遠的足跡！
成長帶來責任！對自己負責，對他人負責，對社會負責！
關于責任的作文12
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國�！庇纱丝梢�，只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界。只有這樣才能永駐真愛，才能勇?lián)熑巍?/p>
是呀，沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;同樣我們的成長也離不開老師的諄諄教誨，還有學校為我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。同學朋友，讓我們的生活豐富多彩;讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴，看到希望和陽光。
我們的父母、師長、朋友、學校，為我們做了這么多，是出自于一種愛，一種責任。我們同樣也要用愛，用責任去回報他們!所以，對于我們來說，今天勤奮學習，明天努力創(chuàng)造就是對父母最好的回報，而對老師要有禮貌，尊重老師的勞動，專心學習，認真完成老師布置的`作業(yè)，主動地為班級、為同學做好事，不吵鬧、不打架。要愛護我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)保護我們美麗的校園與環(huán)境。我們還要明白自己最起碼的責任是學好本領，以便將來可以立足社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。
俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。我們是跨世紀的少年，我們是未來的棟梁，做有責任感的人是我們的義務，也是我們的追求，同時也是許多師長對我們的殷切期望。我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養(yǎng)成為一個新世紀的人才，這是我們的責任。
同學們，愛心是一種美好的感情，學會愛是一種高尚的品質(zhì)。讓愛成為我們的一種習慣，將責任扛在肩上。因為愛，身上就會多一份責任，把該承擔的責任承擔起，心才會踏實，生活也才會有快樂幸福。人生，也就變得更有價值。相信大家，一定會在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學習，不辜負祖國、不辜負長輩、不辜負老師對我們的培養(yǎng)。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學習、好好做人。
關于責任的作文13
在其位，謀其職。身為學生，學習優(yōu)秀是我的責任。
“學習優(yōu)秀是我的責任”是我們對自己的承諾，早上6：00起床，晚上11：00睡覺，我們和別人一樣起早貪黑，我們和別人一樣花費了三年的青春憑什么，憑什么收獲的結(jié)果要比別人差，目前而言，唯有高考是通向未來的路，唯有學習優(yōu)秀是通向高考的門。肩挑起這份責任，好好學習，別人可以背棄許給我的承諾，難道我自己也要背棄許給自己的承諾嗎？
“學習優(yōu)秀是我的責任”是我們給父母的承諾，離家時的千叮萬囑，歸來時的殷切問侯，無不體現(xiàn)出父母的濃濃愛意，他們省吃儉用為的是我，他們嘮嘮叨叨為的是我，他們?yōu)榱宋野琢祟^發(fā)，彎了腰。我無以為報，唯有肩挑起這份責任好好學習，讓他們放心，讓他們以我為豪。
“學習優(yōu)秀是我的責任”是我們對老師的承諾，老師們爭搶著多余的那節(jié)課，老師們上課時的激情四射，老師們改作業(yè)時的`嚴謹以待，老師們備課時的兢兢業(yè)業(yè)，老師回答學生的耐心且細心，老師和同學們交流生活中困難時的語重心長，老師和家長聯(lián)系時的真誠有禮。老師挑燈夜戰(zhàn)，老師們犧牲節(jié)假日，老師們……
種種所有，那道還不能老師對我們的關切之情，期待之意，我們無語，唯有肩挑起這份責任，好好學習，回報老師們的付出，讓他們欣慰。
“學習優(yōu)秀是我的責任”是我們對社會的承諾，國家實施九年級義務，社會各地關心教育事業(yè)，紛紛積極的出資捐助貧困學生，各類雜志報刊關注校園生活，報導中高考有關事件，各屆校友頻頻出資捐建校園基礎設施。我們作何他想，唯有肩挑起這份責任，好好學習不辜負他們的期望，由今日的花朵，成長為明日的祖國的棟梁之材。
古代有大思想家顧炎武“天下興亡，匹夫有責”近代有周總理“為中華之崛起而讀書”現(xiàn)在有我們，“學習優(yōu)秀是我們的責任”
關于責任的作文14
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經(jīng)驗。走上三尺講臺，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想，如今夢想終成現(xiàn)實，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學不可一日無師。此話不錯。但學高為師，身正為范，這就要求我們教師不僅要知識廣博，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力。如今教育變革風起云涌，時代也在呼喚著新型教師�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。我們要做教育家，不做教書匠；要做研究型，不做念經(jīng)型；要做專家型，不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應不斷學習、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍，提高自身的研究能力和教學實踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標！
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經(jīng)驗。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的`方法。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己。在教學過程中，我們要嚴格執(zhí)行教學“五認真”，不斷規(guī)范自己，在班級管理上，特別是我們這些新班主任，不僅要抓學習，還要管理好衛(wèi)生、紀律，注重班干部體制的完善，培養(yǎng)工作小助手。一個班級正如一支軍隊，得有鐵的紀律，讓所有成員在規(guī)范中一同奮進。當然教師是領導者，得具備愛心、耐心、責任心，努力打造優(yōu)秀班集體。
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