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精選責(zé)任的作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的責(zé)任的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任的作文 篇1
小時(shí)侯，責(zé)任是一張暖暖的小床，我在里頭，父母在外頭。
原來，很小的時(shí)候，我就有了責(zé)任。我的責(zé)任，那是應(yīng)當(dāng)給父母的最珍貴的禮物。對(duì)他們笑，那是我最甜蜜的責(zé)任，他們會(huì)因此欣喜若狂，初嘗為人父母的喜悅和安慰；對(duì)他們哭，那是我最沉重的責(zé)任，他們會(huì)因此著急和關(guān)心。父母的責(zé)任是呵護(hù)我，他們的.呵護(hù)，如影隨形，讓我開心快樂，那是父母與生俱來的責(zé)任。不知不覺間，責(zé)任化作關(guān)愛的種子，開始成長(zhǎng)。
上學(xué)了，責(zé)任是一張黑板，老師在近處，我在遠(yuǎn)處。面對(duì)老師，做個(gè)好學(xué)生是我的責(zé)任。望著黑板，可以從中窺見世界的五彩繽紛。探詢?nèi)松胬�，領(lǐng)悟世間百態(tài)，感受世間善惡，獲取精神糧食；面對(duì)同學(xué)，我自有我的責(zé)任。那是共同探討學(xué)習(xí)問題時(shí)的默契，是共同分享同學(xué)間的小秘密的愉悅，是大家共同分擔(dān)憂愁，是共同分享快樂，大家在一起其樂融融；面對(duì)父母，我的責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。不知不覺間，責(zé)任成了鮮花，遍地都是。
以后呢，責(zé)任應(yīng)是一張暖暖的小床。我在外頭，子女在里頭。
當(dāng)我為人父，我應(yīng)該站在小小的嬰兒床邊，繼續(xù)履行我的責(zé)任。子女的責(zé)任，那是應(yīng)當(dāng)給父母的最珍貴的禮物。對(duì)我笑，那是他們最甜蜜的責(zé)任，我會(huì)因此欣喜若狂，初嘗為人父的喜悅和安慰；對(duì)我哭，那是他們最沉重的責(zé)任，那仿佛是提醒我并沒有很好地盡到我的責(zé)任。我的責(zé)任是呵護(hù)他們，對(duì)他們的呵護(hù)，如影隨形，讓他們開心快樂，那是我與生俱來的責(zé)任。于是，不知不覺間，責(zé)任化作了愛的芬芳，洋溢在我們之間。
我想，責(zé)任就是愛的化身。
責(zé)任的作文 篇2
２００８年５月１２日１４時(shí)２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢(shì)：伸開雙臂護(hù)住學(xué)生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開死亡的姿勢(shì)，在中華民族的記憶里永恒定格：
譚千秋，德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，張開雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無恙。
張米亞，汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)依然存活的學(xué)生，他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。
杜正香，平武縣南壩小學(xué)老師，她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里，頭朝著門的方向，一手拉著一個(gè)孩子，胸前還護(hù)著３個(gè)孩子。
走過汶川、北川、青川，走過什邡、綿竹、彭州等極重災(zāi)區(qū)，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的'每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動(dòng)。
教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體，是什么讓他們?cè)谶@樣的危急關(guān)頭，迸發(fā)出如此偉大的力量？
在生與死的抉擇前，為什么教師們會(huì)毅然選擇了保護(hù)好學(xué)生？
是責(zé)任，一種教師必須對(duì)學(xué)生負(fù)的責(zé)任。事實(shí)上，他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責(zé)任”。
責(zé)任讓人更堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任讓人更勇敢，責(zé)任也讓人懂得更多。因?yàn)槲覀儗?duì)別人負(fù)有責(zé)任的同時(shí)，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無論你所做的是什么樣的工作，我們彼此之間都肩負(fù)著責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇3
在人類出現(xiàn)以前，所有的生命都為了生存而努力，在人類出現(xiàn)后，事情開始發(fā)生變化。人類開始征服自然，改造自然�，F(xiàn)如今人類已經(jīng)無需再為生存問題擔(dān)憂，我們開始追求更好的生活質(zhì)量�，F(xiàn)如今，我們生命的意義已經(jīng)突破了生存的局面。那么，我們生命的意義是什么呢？
孟子曾經(jīng)這樣告誡我們：“天將降大任與斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！睅浊甑腵歷史穿越時(shí)空，告訴我們一個(gè)道理：生命的意義在于責(zé)任。
遭受宮刑的司馬遷，一生遭盡世人白眼，死也無顏面對(duì)宗族。但是當(dāng)他面對(duì)這慘淡的人生時(shí)，他沒有選擇放棄，而是決定忍辱負(fù)重，以血與淚凝聚成了：史家之獨(dú)唱，無韻之離騷的史記，光耀千古。責(zé)任，讓他的生命綻放光彩。
因?yàn)樨?zé)任，誕生了《史記》；因?yàn)樨?zé)任，司馬遷獲得了永恒。翻開由責(zé)任誕生的史記，我們認(rèn)識(shí)了更多能夠勇?lián)?zé)任的英雄，是他們，讓責(zé)任的精神穿越時(shí)代得以長(zhǎng)青。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，責(zé)任使勾踐走向成功，成為所有人激勵(lì)自己前進(jìn)的動(dòng)力，雖然蒙受著被俘的巨大恥辱，但由于責(zé)任，他選擇了負(fù)重前行。他并沒有止住自己重振越國的地步，而是勇敢的承擔(dān)自己作為一個(gè)國君的責(zé)任。臥薪嘗膽，滅夫差，洗盡恥辱，重振越國。責(zé)任，讓勾踐的生命更加精彩，讓人們對(duì)他肅然起敬。
合上《史記》，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是一本永遠(yuǎn)也翻不完的書，時(shí)光給書的每一頁都寫下內(nèi)容，又將每一頁匆匆翻過，閱讀這本書，我們得到了同樣的信息：責(zé)任，讓生命更精彩！
因?yàn)樨?zé)任，中國女排再次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；因?yàn)樨?zé)任，短短幾年中，殲—20，AG600，運(yùn)20，C919等國產(chǎn)先進(jìn)飛機(jī)相繼誕生；因?yàn)樨?zé)任，中國在人類歷史上首次成功在月球背部著陸。
責(zé)任的作文 篇4
上個(gè)月我們學(xué)校組織四五六年級(jí)軍訓(xùn)三天。在這三天里，我經(jīng)歷了人生的五味—酸甜苦辣咸。體會(huì)了什么是歡樂，什么是感動(dòng)，什么又是痛苦??但是那一件感動(dòng)的事仍記憶猶新。
記得那是軍訓(xùn)的一天下午，吃過午飯，教官早早地叫我們?cè)谥飨_(tái)集合，說是進(jìn)行一個(gè)“責(zé)任心訓(xùn)練”的活動(dòng)。我們覺得這應(yīng)該又是一個(gè)體能訓(xùn)練，所以不以為然。
活動(dòng)由王主任主持，他說：“每班選兩名首領(lǐng)，首領(lǐng)要為整個(gè)班級(jí)所做的一切負(fù)責(zé)人。”于是我們班選了王羽凡和陳燁當(dāng)我們的首領(lǐng)。網(wǎng)主任任接下來又說：“下面我下口令，各位教官報(bào)出各班做錯(cuò)的人數(shù)，讓首領(lǐng)承擔(dān)責(zé)任，跑出相應(yīng)的圈數(shù)�！毕驴诹顣r(shí)我們都不以為然，覺得做錯(cuò)了也沒事，又不是自己負(fù)責(zé)。
當(dāng)教官報(bào)出第一輪的出錯(cuò)數(shù)時(shí)，我們都驚呆了----32個(gè)？32個(gè)！對(duì)首領(lǐng)們來說簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字，我們不以為然的心一下變得七上八下。
開始跑了，王主任語重心長(zhǎng)地說：“在你們面前的.首領(lǐng)就像是你們的爸爸媽媽，從有你開始，無論發(fā)生什么，他們都承擔(dān)著責(zé)任。當(dāng)他們下班時(shí)，你不給他們倒杯水反而抱怨他們下班晚了；當(dāng)你放學(xué)時(shí)，隨意地把書包扔給年邁駝背的爺爺奶奶，你想過他們的感受嗎？
這一連串的話語直擊我們的淚點(diǎn)，我們不禁流下了眼淚。這淚水飽含著感動(dòng)，飽含著懺悔，飽含著思念??首領(lǐng)終于跑完了，他們已經(jīng)精疲力盡，可他們還是強(qiáng)裝著笑容。這不就像我們的父母，表面上他們天天都很開心，可他們有時(shí)也會(huì)在一個(gè)我們看不到的角落默默哭泣。當(dāng)王主任叫我們擁抱首領(lǐng)時(shí)，我們不約而同地涌上前去，有的給他善意的鼓勵(lì)，有的則熱淚盈眶說不出一句話??
經(jīng)歷過這場(chǎng)“責(zé)任心訓(xùn)練”我們的錯(cuò)誤越來越少。當(dāng)教官說我們?nèi)w沒有錯(cuò)誤時(shí)，全場(chǎng)都震驚了，這時(shí)我們領(lǐng)悟了責(zé)任的真諦。
責(zé)任兩字，字眼雖小，可它的力量無比偉大！
責(zé)任的作文 篇5
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！鞭D(zhuǎn)眼間，我們告別了天真爛漫的童年。隨著生活閱歷的不斷增加，我們逐漸變得沉著和穩(wěn)重，我們便進(jìn)入了青年階段。進(jìn)入這個(gè)階段，便意味著我們離成年的階段越來越近了……
責(zé)任，這兩個(gè)字對(duì)于我們來說，已經(jīng)屢見不鮮了。即將步入成年，我們?cè)撘鎸?duì)什么責(zé)任呢？這是一個(gè)值得我們探討的問題。有人說：“我們面對(duì)的責(zé)任不就是照顧好家庭，努力工作嗎？”不錯(cuò)，這是我們要面對(duì)的責(zé)任。也有人說：“我們的責(zé)任是勤勞的工作，攢多點(diǎn)錢，使家人能生活好一些。”這也說得對(duì)，我們也要面對(duì)這樣的責(zé)任。但是，是否曾有人想過，我們的首要任務(wù)是把我們的祖國建設(shè)成為富強(qiáng)的現(xiàn)代化國家呢？
國家，國家，有國才有家，安國方可安家。試問，一個(gè)貧窮落后的國家，國民能夠幸福的生活嗎？正因?yàn)槿绱耍饺氤赡�，我們的首要任�?wù)是為我國建設(shè)成為富強(qiáng)的現(xiàn)代化國家而奮斗！當(dāng)今國際競(jìng)爭(zhēng)非常激勵(lì)，一個(gè)國家能否在國際上領(lǐng)先，便取決于這個(gè)國家的.綜合國力。要提升綜合國力，必須依靠科學(xué)技術(shù)。而科學(xué)技術(shù)的發(fā)明與創(chuàng)造，這完全需要一批人才，一批忠于祖國的人才！即將步入成年的我們，是祖國的棟梁，是新中國的未來，是建設(shè)祖國的生力軍，我們肩負(fù)著重任！
面對(duì)即將要肩負(fù)的責(zé)任，我們不僅要意識(shí)到緊迫感，我們還要明白這些責(zé)任的艱巨性。從現(xiàn)在開始，發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)知識(shí)，將來更好地為祖國效勞。既然我們現(xiàn)在有了遠(yuǎn)大的理想，我們就要把這理想付諸行動(dòng)！
隨著神舟五號(hào)載人飛船的順利升空，我國又在國際上邁進(jìn)一大步，而我們的責(zé)任又重了。我堅(jiān)信，不久的將來，神舟六號(hào)定會(huì)載著我們——新一代的主力軍，沖向宇宙！中國將會(huì)在世界上騰飛！因?yàn)檫@是我們的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇6
我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，是班級(jí)中的數(shù)學(xué)課代表，也是一諾千潯的小組成員，在過去的一個(gè)月里，我們一諾千潯小組終于取得了一次來之不易的成功。
我們一諾千潯小組一共有5位隊(duì)員，在11月的數(shù)學(xué)課上，我們表現(xiàn)優(yōu)異，小組總分排名第2，這歸功于我們一個(gè)小組的共同努力。謝攀怡的數(shù)學(xué)成績(jī)一直上不去，往往一天作業(yè)十題要錯(cuò)五六道，我們會(huì)舍棄自己可以歡樂的時(shí)光來幫助她訂正錯(cuò)題，我們大家的責(zé)任就是幫助她渡過難關(guān)。有一次讓我印象很深，數(shù)學(xué)課，鈴聲打響了，大家都坐好了，只有張郅超遲遲沒有出現(xiàn)在我的視線中，身為組長(zhǎng)的我，幫他拿出了書本，為了讓小組得分，這也是我的責(zé)任。可是，剛巧張郅超看見了我給他拿書，他雙手搶走書包，一邊坐下，一邊說道：“你是誰��！敢翻我書包？”潘雨晨連忙解釋道：“這不是要加分嗎！”“那我就不坐好了！”張郅超還理直氣壯。很可惜，這一節(jié)數(shù)學(xué)課的課前準(zhǔn)備分沒有加到，我想了想，這不是我的責(zé)任嗎，我沒有管好自己的.組員，我就應(yīng)該給大家賠個(gè)不是，如果所有人都把責(zé)任往其他人身上推，覺得是別人不對(duì)，那這個(gè)組還能團(tuán)結(jié)嗎？最美司機(jī)吳斌叔叔的感人事跡，感動(dòng)了許多人，他在堅(jiān)持的時(shí)間里應(yīng)該在想保護(hù)乘客是我的責(zé)任，他在叮囑大家時(shí)那就是責(zé)任，他無畏傷痛就是責(zé)任給了他無窮的動(dòng)力。吳斌叔叔忍著痛時(shí)好想在告訴我們：“我是巴士司機(jī)，我的責(zé)任就是保護(hù)乘客，我的死了不要緊，但是大家的生命寶貴��！如果我一個(gè)人的生命可以換來所有人的生命那也死而無憾了！”吳斌叔叔當(dāng)時(shí)如果只想著自己的傷痛的話，那極有可能會(huì)是一場(chǎng)車毀人亡的慘案，我雖然沒有他那樣偉大，但作為平凡的我卻更應(yīng)該完成自己的責(zé)任。
責(zé)任不論平平凡凡，或轟轟烈烈；不論你是清潔工，還是國家公務(wù)員；不論對(duì)方是殘疾人，還是資產(chǎn)老板，你的責(zé)任永遠(yuǎn)有效而且必須完成，因?yàn)檫@就是責(zé)任，“責(zé)”無選擇的任務(wù)。
責(zé)任的作文 篇7
陳詩柔
伴著明媚的陽光，踏著整齊的步伐，坐著舒適的大巴，吸著新鮮的空氣，南京寧海中學(xué)初二年級(jí)迎來了第一次學(xué)農(nóng)活動(dòng)。這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)的主題是“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”，目的是讓我們知道：作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)子女、一個(gè)公民應(yīng)該負(fù)起的責(zé)任。
這次活動(dòng)大家都收獲都很大，最能體現(xiàn)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)，應(yīng)該就是“挖紅薯”比賽了。全班同學(xué)提著沉重的鏟子，向著“希望的果實(shí)-紅薯地進(jìn)發(fā)了。當(dāng)時(shí)是中午11點(diǎn)鐘，火紅的太陽高高掛在天空中，把整個(gè)天空照射成金燦燦的海灘，四周的樹低著頭，寂靜的沒有一點(diǎn)聲音。老師開始講解如何挖出又大又完整的紅薯，大家都豎起耳朵，睜大眼睛，認(rèn)真仔細(xì)的聽著老師的講解。 老師一聲令下，大家一齊跳入田里，開始了尋找紅薯的任務(wù)，但紅薯在和我們捉迷藏，怎么也聽不到。突然，有一位同學(xué)跳了起來，高舉手上的'紅薯，大聲的向同學(xué)和老師傳遞他的喜悅。我不想放棄，又努力鏟了好幾下，頂上的泥土綻開了裂縫，扒開松動(dòng)的干土地，第一個(gè)紅薯露出了頭，望著紅紅的小腦袋，像在對(duì)我說：“快把我拉出來吧”，我心里別提多高興了！小心翼翼地挖掉紅薯周圍的泥土，整個(gè)一個(gè)紅通通的大紅薯暴露出來了，我雙手捧住紅薯使勁的搖，越來越松了，最后拎起紅薯藤往上一拉，一個(gè)又圓又胖的大紅薯終于挖出來了，仔細(xì)一看，呵呵！下面還有一條小尾巴呢！我興奮地得意了好一陣，喘了好幾口粗氣，覺得身上熱乎乎的了。這時(shí)的田野里到處一片繁忙的景象，不時(shí)傳來同學(xué)們歡樂的笑聲，大家都忙得不亦樂乎。隨著老師一聲哨響，活動(dòng)結(jié)束了，大家興高采烈地嬉笑著把各自挖的“成果”放在一起，紅薯鋪成了紅色的一大片呢！ 三天的活動(dòng)很快就結(jié)束了，大家非常疲憊，卻又非常高興。這次活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，開闊了我們的眼界，同時(shí)培養(yǎng)了我們做事的耐心細(xì)心，鍛煉了我們的意志，我們懂得了只有辛勤科學(xué)的勞動(dòng)，才能體驗(yàn)收獲和快樂。
責(zé)任的作文 篇8
我覺得，為人父母，就一定要對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)任。對(duì)孩子的責(zé)任，是非常有必要的。孩子，其實(shí)就像一個(gè)家的紐帶，是一個(gè)純真可愛的標(biāo)志，我是這樣想的，要么你就不要生下你的孩子，要么就請(qǐng)對(duì)你孩子的'負(fù)責(zé)任。請(qǐng)不要把你的孩子扔給老人，老人的照顧是情誼，不照顧是本分。
我們不要強(qiáng)求要挾一個(gè)老人的良心來做事情，也不能因?yàn)楹⒆拥奶煺�，幾個(gè)月的時(shí)候什么還不知道的懵懂，我們就這樣撒下她，我們就去“賺錢”去了�？墒�，賺錢是為了什么呢？是的，你們都會(huì)說，是為了孩子。是啊，是為了孩子，你們不就是希望孩子的生活能過的更好一點(diǎn)嗎？可是現(xiàn)在這些留守的兒童們，明明白白的告訴你們，我們過得不幸福，很不幸福，因?yàn)橐粋�(gè)沒有愛，只有物質(zhì)存在的家庭這就不是家，這只是一個(gè)空蕩蕩的牢籠，把一個(gè)弱小單純的孩子牢牢地鎖在里面，而這些孩子們每天只有在牢籠中靜靜守候，有人能解開這道所。
而他們期待的人，正是你們，他的父母?jìng)�。是的，留守兒童最希望期盼的是什么？他的父母能回來看看他，每年能多回來幾下，多陪陪他，這才是他真正渴求的吧。是啊，光有物質(zhì)卻沒有幸福沒有愛，這樣的生活有什么快樂的呢？這樣的生活只會(huì)讓孩子們的心情更加郁郁。
要么就請(qǐng)你不要生下這個(gè)孩子，既然你已經(jīng)選擇了生下這個(gè)孩子，那么就請(qǐng)你好好照顧這個(gè)孩子，多多陪伴他，給予他滿滿的愛，如果不能給他，給你的孩子一份完整的愛和陪伴，就請(qǐng)不要生下他，因?yàn)樗粫?huì)快樂，對(duì)你的孩子更對(duì)他的未來負(fù)點(diǎn)為人父母的責(zé)任好嗎？
責(zé)任的作文 篇9
20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的'積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！边@就是責(zé)任心。
富有責(zé)任心，首先，最重要的是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
責(zé)任的作文 篇10
轉(zhuǎn)眼，黑板上的高考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)由開學(xué)時(shí)的100天變成了今天的28天，時(shí)間飛逝，高考的日子一天天的逼近，自己的心情也隨著倒計(jì)時(shí)的改變而越來越緊張。在接下來的日子里，我唯有努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待考試，對(duì)考試負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)，做一個(gè)有責(zé)任心的好學(xué)生。
一個(gè)人失去責(zé)任心將會(huì)失去別人對(duì)自己的信任，失去人的'立身之本。讓我們負(fù)起我們的責(zé)任，做一位有高度責(zé)任感的公民吧！
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