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關(guān)于責(zé)任作文通用
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于責(zé)任作文通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于責(zé)任作文通用1
這是一個真實的故事。二戰(zhàn)后期,在地中海的一個海灣,有段時間德國軍艦總是在每周一,三,五日去布水雷,而英國掃雷艦則逢二,四,六日去掃雷,漸漸成為雙方都默認(rèn)的規(guī)律。
有一天,英國軍隊不知為什么沒有去例行掃雷,第二天德國軍艦照舊去布雷時便撞上了自己布在水下的魚雷。軍艦沉沒了。
英國人把落水的德國人作為俘虜救了起來。德國的`艦長被救上英國軍艦后立即怒斥英國人:;你們怎么能這么干?也太不負(fù)責(zé)任了!這在我們的軍隊中是決不容許的!他是在責(zé)怪英國人前一天沒有去掃雷。
有的時候做出的事情不一定是正確的,但是做任何事情都要監(jiān)守原則,都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
關(guān)于責(zé)任作文通用2
責(zé)任心,是責(zé)任心我們每個人必有的。讓我們一起做一個有責(zé)任心的人吧!
責(zé)任心在我們生活中也隨處可見,一個小女孩撿起地上的紙屑;一個小男孩扶著老奶奶過馬路;一個成年人把自己的座位讓給了老爺爺……這都是美的'存在,這都是責(zé)任心的存在。
責(zé)任心,也可以聯(lián)系到我們自己。自己主動留下來打掃教室衛(wèi)生;自己向災(zāi)區(qū)捐錢。自己做好自己的事情……這都是美的存在,這都是責(zé)任心的存在。
責(zé)任心就是這么重要,讓我們一起做一個有責(zé)任心的人吧!
關(guān)于責(zé)任作文通用3
經(jīng)過小學(xué)時,我聽到了朗朗的讀書聲:我愛祖國,我愛人民……我突然明白了,原來我們的責(zé)任是愛祖國,愛人民。這,就夠了。
在學(xué)校里,我聽到了一句話:“我的書背完了,你背完了嗎?”我突然明白了,原來我們的責(zé)任是那么的重大:刻苦學(xué)習(xí),為以后的建設(shè)祖國鋪出一條閃著光輝的道路。
原來我們的責(zé)任是那么的貼近生活,滲透在我們生活的每一個細(xì)節(jié)。同學(xué)們,你們做到了嗎?那么,讓我們一起完成我們的責(zé)任,讓責(zé)任在我們的心中成長為一顆大樹,讓它結(jié)出甜甜的.果實……在你努力完成你的責(zé)任的同時,你會體驗到巨大的快樂和成就感。不信,你就盡力去做吧!
關(guān)于責(zé)任作文通用4
今天,上英語課時。英語老師讓我們涂完英語書上的圖畫,就練英語歌。我們組涂完英語書上的圖畫,我就讓他們過來,排一行我教他們練英語歌。其他小組都是涂完英語書上的圖就玩游戲,還玩得很快樂。我讓他們練英語歌,他們還不聽。下課了,英語老師批評其他小組的小組長了,表揚我們組說只有我們組聽老師指揮,我是一個負(fù)責(zé)任的.小組長!
今天,數(shù)學(xué)老師也讓我當(dāng)了數(shù)學(xué)組長,幫他們判作業(yè),我也要當(dāng)一個負(fù)責(zé)任的數(shù)學(xué)小組長。
關(guān)于責(zé)任作文通用5
當(dāng)我們還是孩子的時候,“責(zé)任”一詞并沒有深入過自己的腦海中。但,當(dāng)我們吹滅18歲生日的蠟燭的那一刻起,我們便需承擔(dān)起社會賦予自己的責(zé)任,更多的是懂得對自己負(fù)責(zé)。
有人說,責(zé)任是與生俱來的,不可推卸的`。擔(dān)當(dāng)責(zé)任雖然是痛苦的,但它最終帶給我們的是人格的偉大,精神的升華。
關(guān)于責(zé)任作文通用6
那次,我和爸爸、媽媽去華凌買花,我看到一盆含羞草,我嚷著要買,爸爸和媽媽同意了,買回家,我也不管它,跑去看電視了,媽媽大聲對我說:“怎么買回來就不管了!拿到你的書房去!”我拿手到書房,用手指輕輕地動它,它的葉片慢慢合攏,我不停地動它,它不停地合上葉片,漸漸地它不理我了,我掃興地走了,之后我就把它忘了,偶然有一天,我又想起它,它不見了,可能是媽媽扔了,我卻不敢問媽媽它的下落,怕媽媽責(zé)怪我,我終于知道了,我買東西回來,是去愛護它的`,而不是三分鐘熱度把玩一下,之后就不管它了。
關(guān)于責(zé)任作文通用7
今天我家鄰居高翔,媽媽出差了,爸爸老家有事,讓他在我家住,我聽后,可高興了。
放學(xué)了,我沒有看見媽媽接我,就在指定地點等高翔,我左等右等,就是沒有高翔的人影。我都快急哭了,頓時,我感覺背上的書包越來越沉了。這時媽媽來了,摘下我身上的'書包,和我一起找高翔,不一會兒,便在人堆里發(fā)現(xiàn)了高翔,他正和小朋友一起打卡片呢!咳,你這個高翔,都快把我急瘋了,你還在這完兒呢?于是我拉起高翔一起回家了。我這個小妹妹做得不錯吧!
關(guān)于責(zé)任作文通用8
怎樣做一個有責(zé)任心的人呢?很簡單,只要把自己的事情做好,我有百分之百的敢肯定你是一個有責(zé)任心的人;蛘撸覀儼焉钪械男↑c滴看成最重要的事情來處理,不僅完成得快、處理得很到位,還當(dāng)了一個有責(zé)任心的人,為何不去做呢?
生活的.小點滴有什么呢?比如:撿撿垃圾、給小花小草澆澆水、施施肥做一些力所能及的事請。不僅能美化環(huán)境,更是一種美德。
同學(xué)們,責(zé)任心是你做事對事的一種態(tài)度,從這也能知道你做事的責(zé)任心。
關(guān)于責(zé)任作文通用9
告別了天真爛漫的童年,步入了多夢的青春年華,我們就背負(fù)了一種責(zé)任!}記
從六年級的天真,慢慢的步入到初中的.成熟,當(dāng)我們離開了那美麗可愛的小學(xué)生活,步入到緊張嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔猩,我們就背?fù)了一種責(zé)任,這種責(zé)任代表著成熟與端莊,六年級適應(yīng)階段考不好沒關(guān)系,初一沖刺階段考不好有關(guān)系,初一的責(zé)任就如此重大,何況初二初三呢?初中的責(zé)任如此之大,我們又怎能不努力呢?但是這種責(zé)任又壓得我們喘不過氣來,初中人生的黃金時期,也是責(zé)任最大一段時期,所以我們要加倍努力,創(chuàng)造出更輝煌的業(yè)績。
我們在心底默念:“初中—初中萬歲!加油!為我們自己加油!我們要肩負(fù)起我們所有的責(zé)任,加油!
關(guān)于責(zé)任作文通用10
小時候,責(zé)任是一張緩緩的床,我在里頭,爸媽在外頭。
長大后,責(zé)任是一張黑板,我在下頭,老師在上頭。
后來啊,責(zé)任是一份工作,我在這頭,老板在那頭。
而現(xiàn)在,責(zé)任是一份微薄的力量,我在這頭,它在我心里頭。
關(guān)于責(zé)任作文通用11
隨著計劃生育和醫(yī)療保健的改善的結(jié)果,贍養(yǎng)老人已成為今日中國的'問題。
由于不同的文化和絡(luò)中,贍養(yǎng)老人是從不同的國家。例如,英國是一個發(fā)達(dá)的國家,支持老問題是這些年來很好地解決。政府采取了一系列措施來解決這個問題,并支付了老了很多錢,每年以使他們生活得更好。
在中國,由于其傳統(tǒng),老人們大多是由他們的子女的支持。但是,我們的政府和我們的社會正在采取措施,支持舊的。
隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會的如此之快,我們相信我們的國家制度,支持舊的將是完美的一天。
關(guān)于責(zé)任作文通用12
雖說天災(zāi)無情,但人間卻有著陣陣溫情,就拿這次四川發(fā)生的8級大地震來說,地震不僅震動了那片土地,更震動了整個華夏兒女的心,經(jīng)濟上的損失慘重不說,不僅使眾多人失去了生命無家可歸,更使一些嗷嗷待哺的.嬰兒和孩子們失去了雙親,這在這些幼小的心靈上種下了多深的創(chuàng)傷,雖說地震使一切在傾刻間化為烏有,但是通過這場大災(zāi)卻使更多有愛心,有責(zé)任心的人,紛紛伸出了援助之手。
關(guān)于責(zé)任作文通用13
在成長路上,我們要為自己人生負(fù)責(zé)。每個人都要付出責(zé)任!任長霞巾幗不讓須眉,縱橫于匪徒之間,肩負(fù)保護百姓安全的責(zé)任。楊利偉載著中華民族飛天的夢想,肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙,成功地完成了國家和人民交付給他的`使命。
責(zé)任體現(xiàn)在工作里,做好分內(nèi)之事即是最起碼最特殊的責(zé)任。
腳踏實地的,才有可能以責(zé)任的背負(fù)開拓出更廣闊的空間,我們的人生旅途也變多了一份意義,一份充實。
責(zé)任體現(xiàn)在對真善美的積極主動的追求里。
人生在背負(fù)著責(zé)任前行,不管道路如何曲折。也因有了這份責(zé)任,人們擺脫了平庸與渾渾噩噩,從平凡走向偉大。
關(guān)于責(zé)任作文通用14
責(zé)任有大有小。我應(yīng)該從小事做起,比如在家里收拾好自己的房間,按時做作業(yè),完成自己的`任務(wù),因為這是我的責(zé)任;平時幫助家長做些力所能及的事,孝敬父母和老人,因為這也是我的責(zé)任;在小區(qū)里不隨地扔垃圾,盡到小區(qū)成員的責(zé)任;在學(xué)校努力學(xué)習(xí),關(guān)心集體,盡到我作為學(xué)生的責(zé)任。
只有做好了小事,才能做成大事。只有對身邊的每一件小事負(fù)責(zé),才會對大事負(fù)責(zé),以后才可能為祖國爭光。
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