實(shí)用的責(zé)任的作文集錦十篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的責(zé)任的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任的作文 篇1
曹操曾經(jīng)說過：“寧愿我負(fù)天下人，莫讓天下人負(fù)我”。我總認(rèn)為這個(gè)想法太過自私，今天又看到了材料中講到藤寄生子樹生長(zhǎng)，樹卻慢慢的死去。忽然感到樹有一種舍我其誰的大無畏精神。
舍我其誰，應(yīng)該是一種境界吧！他能準(zhǔn)確地看清自己的生活，能夠明白得懂得自己的價(jià)值并很好地使用自己的價(jià)值。舍我其誰，能夠說出是如此之易，但能夠做到是如此之難。
司馬遷甘愿忍辱負(fù)重，寫下讓后人為之嘆服的《史記》，因?yàn)樗郎嵛移湔l；周恩來為中華之崛起而讀書，最終成為為我國屈指可數(shù)的總理，他之所有這種決心，是因?yàn)樗靼咨嵛移湔l；韓信甘受胯下之辱，最終實(shí)現(xiàn)大業(yè)，當(dāng)他面對(duì)受辱之現(xiàn)實(shí)時(shí)，他并沒有逃跑退縮，并不認(rèn)為這是件讓人丟自尊的事，他心中有自己的夢(mèng)想，舍我其誰。
舍我其誰，應(yīng)該是一種甘于承擔(dān)責(zé)任吧！它能夠很好地并愉快地接受自己背上的包裹：它能夠恰當(dāng)?shù)霓k好自己各個(gè)角色，敢于承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
逢年過節(jié)道路上一個(gè)個(gè)像蠟像一般站著的交警們，他們無論什么日子，縱使別人在家中享受著那天倫之樂，他們?nèi)詿o怨無悔的工作，因?yàn)樗麄兏矣诓⒏视诔袚?dān)責(zé)任，這就是舍我其誰；每次在大災(zāi)大難面前，那些無私奉獻(xiàn)的人們，他們有的是醫(yī)生、護(hù)士、警察，有的是企業(yè)家、明星、商人，有的只是孩子、普通大眾中的一員，但他們都想到舍我其誰。
舍我其誰，應(yīng)該是一種追求吧！它能夠明確自己的目標(biāo)并跟隨自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)，它能夠抓住自己的信念并勇拼到底。
向日葵總是面向太陽，因?yàn)樘柺撬淖非�；飛蛾總是不顧一切向火中撲去，因?yàn)榛鹗撬膲?mèng)想；露珠總是在天空明亮之前離去，因?yàn)橛庸饷魇撬淖非蟆?/p>
舍我其誰，是一種追求，是一種甘于承擔(dān)責(zé)任，是一種境界。
舍我其誰，大樹慢慢的死去成就藤的生長(zhǎng)。
舍我其誰……
責(zé)任的作文 篇2
20xx年是我人生的最重要的一年，因?yàn)槲乙呀?jīng)由一個(gè)學(xué)校的學(xué)生轉(zhuǎn)型成一個(gè)管理學(xué)生的科任老師，20xx年11月8日，也是我人生當(dāng)中值得紀(jì)念的一個(gè)日子，由于這一天我結(jié)識(shí)了很多剛剛步入講臺(tái)的新同行，新朋友。尤其是對(duì)首次按科組集中培訓(xùn)感受頗多，現(xiàn)對(duì)三個(gè)環(huán)節(jié)中的點(diǎn)滴思考總結(jié)如下：
對(duì)班主任周老師的講課，特別是他以自己?jiǎn)诬囂ば斜本┲媒o我的最大感受是：年輕人需要具有敢闖敢搏的膽識(shí)和氣度。由此我聯(lián)想到梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f》，其中寫道：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。作為剛畢業(yè)走上講臺(tái)的年輕教師就需要勇氣，需要膽識(shí)不斷學(xué)習(xí)，不斷探索教學(xué)教改實(shí)踐中存在的問題，并通過努力克服困難，促使自己盡快發(fā)展，在工作和生活上逐步走向成熟。
對(duì)于樂水仙老師的有關(guān)《教育教學(xué)漫談》的報(bào)告的最大受益是兩個(gè)字——責(zé)任。我要說的是樂老師的這堂課就向我們?cè)忈屃恕柏?zé)任”的涵意，無論是從她的課件還是從她的授課材料，都不難看出這堂課是經(jīng)過她精心準(zhǔn)備組織和深思熟慮的結(jié)果，而且她特別注意細(xì)節(jié)，這表明她對(duì)參加培訓(xùn)的學(xué)員是高度負(fù)責(zé)的，從她講述的案例與來看，她在他們學(xué)校也是一個(gè)極度負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)與老師。
而年輕郭老師的完全脫稿的自身成長(zhǎng)演說則向我們透射出什么叫效率的光環(huán)。從他的講述及所舉案例不難看出：他無論教學(xué)還是學(xué)生管理工作都有自己一些有效的辦法，這表明他確實(shí)花了大量的心血在思考教學(xué)及管理工作，也向我們證明：教育應(yīng)該是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)藝術(shù)，為了孩子的成長(zhǎng)，我們首先應(yīng)該做一個(gè)思想成熟的教師，用最少的時(shí)間做好最多的事。
有膽識(shí)，是能否承擔(dān)一定的責(zé)任的基礎(chǔ)，而責(zé)任如何承擔(dān)好，與我們辦事效率密切相關(guān)，而能否高效辦事，首先要有勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)困難。三者相輔相成，缺一不可。
責(zé)任的作文 篇3
蒙眬中，我睜開惺忪的雙眼，定睛一看，不好，五點(diǎn)四十五了！全宿舍的人一個(gè)個(gè)從夢(mèng)中驚醒，紛紛起床。
我飛快地洗漱完畢，奔去衛(wèi)生區(qū)。卻見組長(zhǎng)左手拿著拖把頂端，右手握在三分之一處，右腳微微向前一步，左腳腳跟微微踮起，正認(rèn)真并不失速度地拖著地。
向前一看，大約五分之三的衛(wèi)生區(qū)被打掃干凈了，我趕忙跑過去拖地，對(duì)組長(zhǎng)說：真不好意思，我起晚了。隨即沖組長(zhǎng)愧疚一笑。沒事，一起拖，應(yīng)該很快就拖完了。嗯。
隨即，我也拖起了地，舍友們也一個(gè)個(gè)加入進(jìn)來，很快，在十二人的努力下，衛(wèi)生區(qū)一塵不染，正當(dāng)我們準(zhǔn)備趕回教室上課時(shí)，一位同學(xué)端著一盆水急急忙忙地走去，哐一聲巨響，連人帶盆摔在了地上，水花立刻四射開來，形成一條條小河向四周流去，一剎那，潔凈的地板上水跡斑斑。
我們連忙將這位同學(xué)扶起來。一番忙碌后，潔凈的地面立刻狼藉一片，濕漉漉的地面，凌亂的鞋印，這可怎么打掃�。课曳赋盍�，回頭對(duì)組長(zhǎng)說：要不，我們上完自習(xí)再來吧，反正也不檢查，什么時(shí)候拖都一樣。其他舍友也隨聲附和：對(duì)呀，況且時(shí)間也不多了
可是組長(zhǎng)重新拿起了拖把，回頭對(duì)我們說：既然這是我們的任務(wù)，我們就必須把它完成，你們先回教室去吧，一會(huì)兒就能收拾好的。說完，便埋頭干了起來了。
只見組長(zhǎng)右手提著一個(gè)掃帚，左手拽著一個(gè)拖把，先用掃帚將水掃干凈，然后拿著拖把的中央俯下身子，兩腳一前一后，雙手用力，拖把在地板上劃出一道一道弧線，露出地面原本潔凈的樣子�？粗M長(zhǎng)單薄的身影和執(zhí)著的神情，我心頭一顫，毅然走上前去，舍友們也一個(gè)個(gè)相繼趕來。在大家的齊心協(xié)力下，很快就打掃干凈了，望著潔凈的地板，我們相視一笑。
遲來的責(zé)任感，因?yàn)榻M長(zhǎng)的執(zhí)著，我終于趕上了末班車。
責(zé)任的作文 篇4
我說，人生最苦的事，莫過于身上擔(dān)負(fù)著一種未來的責(zé)任。——題記
一名學(xué)生，肩上擔(dān)著的最重的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。從邁進(jìn)校門的那一刻起，這個(gè)責(zé)任就已屬于我們，在學(xué)涯里度過的不是短短的幾年，而是十幾年！這是一種義務(wù)，同時(shí)相當(dāng)于扛上了未來的責(zé)任。這段時(shí)間，是拼命熬出來的，是艱苦的，是沒日沒夜埋在書海里的。學(xué)習(xí)不只是上上課，寫寫作業(yè)，更是能夠把知識(shí)爛熟于心，并不單單只為一個(gè)成績(jī)，而是為未來的路鋪墊腳石。每向前走一步，都需要恒心與毅力，每向上攀爬一步，都要經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)。假設(shè)人生這條路需要走一百步，那么這一百步都是苦的。既要顧及當(dāng)下，又要展望未來，未來的責(zé)任一直重重的壓在肩頭。
一名教師，肩上擔(dān)著的最重的責(zé)任就是教學(xué)。從踏進(jìn)教室的那一刻起，這個(gè)責(zé)任就已屬于她們。她們清晨就來到學(xué)校，在燈下批改作業(yè)到很晚，她們?yōu)榱四軌蛱岣咄瑢W(xué)們的成績(jī)，準(zhǔn)備課件和教案，她們教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，監(jiān)護(hù)學(xué)生的安全。這，是一種責(zé)任。
一名工人，肩上擔(dān)著的最重的責(zé)任就是生產(chǎn)。從邁進(jìn)工廠的那一刻起，這個(gè)責(zé)任就已屬于他們。這是一種義務(wù)，同時(shí)相當(dāng)于扛上了責(zé)任。在工廠里的時(shí)間，是勞累的，是艱苦的，是沒日沒夜的。生產(chǎn)不只是完成生產(chǎn)任務(wù)，而是所生產(chǎn)的零件能夠?qū)θ嗣裼幸妫軌蛞蚺ぷ鞯脕淼男剿B(yǎng)家糊口。生產(chǎn)零件，要求一絲不茍，每一步都要認(rèn)真仔細(xì)。責(zé)任，就這樣擔(dān)在工人肩頭。
每個(gè)人都擔(dān)任著不同的責(zé)任，為自己，為家人，為社會(huì)，為人民。對(duì)于責(zé)任，應(yīng)給予堅(jiān)定的態(tài)度！
責(zé)任的作文 篇5
中華民族，泱泱大國，華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水消不退時(shí)代的光芒，那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)挠⑿�，雖然隨著歷史的足跡漸行漸遠(yuǎn)，但是他們光輝的形象依然留存在世人的心底。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，而今“天下興亡”便是你我的責(zé)任。
古有17歲便立志“匈奴未滅，何以為家”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚(yáng)自由民族主義的法國圣女貞德，也有15歲便獲得莫特爾國際科學(xué)與技術(shù)“最高獎(jiǎng)項(xiàng)”的少女喬紫薇……他們無不是青年時(shí)代就肩負(fù)起祖國給予的重任，只爭(zhēng)朝夕地精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國家富強(qiáng)，民族進(jìn)步。
同樣是青春激揚(yáng)的年代，處在國家生存危亡的危急時(shí)刻，五四青年學(xué)生做出了反擊，君不見“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火場(chǎng)”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國家免遭被奴役的命運(yùn)和國土淪陷的恥辱�！跋氘�(dāng)年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，五四運(yùn)動(dòng)便可用這句話來稱頌了。
青春的旋律是亢奮激揚(yáng)的，它可以譜一曲盛世華章，青年時(shí)代，亦如一縷陽光，可以照亮黑暗；又如一縷春風(fēng)，可以溫暖大地。今天的我們又該怎樣擔(dān)當(dāng)起中國改革發(fā)展的重任呢？
也許，有人會(huì)慨嘆世風(fēng)日下，人心不古，對(duì)社會(huì)上種種丑惡現(xiàn)象無比厭棄，最后干脆閉上了眼睛，塞住了耳朵。于是老人倒地你不扶，有人光天化日之下?lián)尳倌銦o視。不，今天的.我們不應(yīng)該是這樣的，無論如何，今天的我們都將擔(dān)負(fù)起歷史與民族的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪琼槕?yīng)時(shí)代的青年，麻木不仁是我們最忍受不了的，因?yàn)槲覀兪乔逍训�。于是，雪�?zāi)地震，我們第一時(shí)間伸出援手；老人跌倒，我們第一個(gè)沖上前去；面對(duì)社會(huì)上的黑暗現(xiàn)象，我們不再閉緊雙眼。
無論這個(gè)時(shí)代如何變遷，相信我們的力量，相信自己改變世界的熱忱。路途雖不平坦，或許還有荊棘，但請(qǐng)相信，我們終有最后成功之一日。擔(dān)負(fù)起吾輩之擔(dān)當(dāng)，雖石爛海枯，此身尚存，此心不死。
青年人，天下興亡，是你我的責(zé)任。惟以吾輩之擔(dān)當(dāng)，方能實(shí)現(xiàn)中國之大業(yè)。
責(zé)任的作文 篇6
沒有人能夠隨隨便便的逃避責(zé)任，我們也沒有借口在人生的任何一個(gè)關(guān)口稍有松懈。----題記
是什麼，讓春風(fēng)拂面似水般的柔和？是什麼，讓夏花盛開似火般的絢爛？是什麼，讓秋陽漫射似土般的恬淡？是什麼，讓冬雪飛舞似風(fēng)般的輕揚(yáng)？老者不覺莞爾：“是童年�！蹦赣H撫摸著孩子的頭：“是愛。”科學(xué)家搖了搖頭：“不，是自然�！倍艺f：“是責(zé)任，是我的責(zé)任�！�
曾聽過這樣一個(gè)故事：一名劫犯在搶劫洛杉磯銀行時(shí)被警察包圍，無路可退。情急之下，劫犯順手從人群中拉過一人當(dāng)人質(zhì)。他用槍頂著人質(zhì)的頭部，威脅警察不要走近，并且喝令人質(zhì)要聽從他的命令。
警察四面包圍，但不敢上前。劫犯挾持人質(zhì)向外突圍。突然，人質(zhì)大聲呻吟起來。劫犯喝令人質(zhì)住口，但人質(zhì)的呻吟聲越來越大，最后竟然成了痛苦的吶喊。
劫犯慌亂之中才注意到人質(zhì)原來是一個(gè)孕婦。她痛苦的聲音和表情證明她在極度驚嚇之下馬上要生產(chǎn)。鮮血已經(jīng)染紅了孕婦的衣服，情況十分危急。
一邊是漫長(zhǎng)無期的牢獄之災(zāi)，一邊是一條即將出生的生命。劫犯猶豫了，選擇一個(gè)便意味著放棄另一個(gè)，而每一個(gè)選擇都是無比艱難的。四周的人群，包括警察在內(nèi)都注視著劫犯的一舉一動(dòng)，因?yàn)榻俜改壳暗倪x擇是一場(chǎng)良心、道德與金錢、罪惡的較量。
終于，劫犯緩緩舉起了槍———他將槍扔在了地上，隨即舉起了雙手。警察一擁而上，圍觀者竟然響起了掌聲。
孕婦已不能自持，眾人要送她去醫(yī)院。已戴上手銬的劫犯忽然說：“請(qǐng)等一等，好嗎？我是醫(yī)生！”警察遲疑了一下，劫犯繼續(xù)說，“孕婦已無法堅(jiān)持到醫(yī)院，隨時(shí)會(huì)有生命危險(xiǎn)，請(qǐng)相信我！”警察終于打開了劫犯的手銬。
一聲洪亮的啼哭聲驚動(dòng)了所有聽到它的人。人們歡聲高呼，相互擁抱。劫犯雙手沾滿鮮血——是一個(gè)嶄新生命的鮮血，而不是罪惡的鮮血。他的臉上掛著職業(yè)的滿足和微笑。人們向他致意，忘了他是一個(gè)劫犯。
當(dāng)警察將手銬戴在他手上時(shí)，他說：“謝謝你們讓我盡了一個(gè)醫(yī)生的職責(zé)。這個(gè)小生命是我從醫(yī)以來第一個(gè)在我槍口下出生的嬰兒，他的勇敢征服了我。我現(xiàn)在感覺自己不是劫犯，而是一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生�！�
罪惡會(huì)被一個(gè)幼小的生命征服，不是因?yàn)樗麖?qiáng)大和偉大，而是僅僅在于他是一個(gè)需要生存權(quán)利的生命而已。生命的征服，就是如此簡(jiǎn)單。這是一個(gè)絕對(duì)真實(shí)的故事，它發(fā)生在美國的洛杉磯市。
歌德曾說過：責(zé)任是一種對(duì)自己要求去做的事有一種愛。而劫犯的行為正恰當(dāng)?shù)卦忈屃诉@種愛。
沒有人能夠隨隨便便的逃避責(zé)任，我們也沒有借口在人生的任何一個(gè)關(guān)口稍有松懈。學(xué)習(xí)的征途中的每一道難題都算得上是一道關(guān)口；生活中的每一點(diǎn)自強(qiáng)與自立都算得上一道關(guān)口；人際交往中的每一次不愉快都算得上一道關(guān)口......只要抱定這是”我的責(zé)任"的原則，就沒有爬不過的火焰山。
一個(gè)人的悲劇理應(yīng)成為許多人的前車之鑒，這樣才會(huì)更加相信堅(jiān)守“我的責(zé)任"是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。負(fù)責(zé)是一種美德，更是人類文明的傳承。連舉世聞名的愛因斯坦也常把責(zé)任關(guān)在嘴邊，我們又豈能不負(fù)責(zé)任？
責(zé)任是連綿不絕的群山；責(zé)任是廣闊無垠的大海；責(zé)任是一望無際的天空。我們扮演著不同的角色，同時(shí)也承擔(dān)了不同的責(zé)任。
”人告知以有過，則喜“是孟子的信念；”知人者智，自知者明"是老子的信念；“人生有趣心常樂，不羨王侯食萬錢"是王瓚的信念。
而我的信念是：生命不可能從不負(fù)責(zé)的土壤中綻放出鮮麗的花朵。
責(zé)任的作文 篇7
有一晚，我發(fā)燒39·5度。
我燒的厲害，臉通紅通紅的，身上出了許多紅點(diǎn)子。弟弟前些日子得了猩紅熱，媽媽看我發(fā)燒燒的厲害，以為我得了猩紅熱，便在12點(diǎn)把我拉到了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，媽媽著急的對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生，請(qǐng)問這孩子是不是得了猩紅熱�。俊贬t(yī)生平靜的說：“不是的，她只是普通的發(fā)燒，沒有得猩紅熱。”媽媽聽了，終于松了一口氣：“唉！嚇?biāo)牢伊��！贬t(yī)生說：“這孩子發(fā)燒發(fā)的挺高，得在醫(yī)院里打吊瓶。打兩瓶�！眿寢屄牶螅种逼饋恚骸澳堑么蚨嚅L(zhǎng)時(shí)間�。俊贬t(yī)生推了推眼鏡：“大約5個(gè)小時(shí)吧！”媽媽擔(dān)憂的看看我：“好吧，謝謝醫(yī)生。
“滴答、滴答”吊瓶已經(jīng)打了1個(gè)小時(shí)了。媽媽雖然很困，但還是堅(jiān)持著陪我。我擔(dān)心的問媽媽：“媽媽，您困嗎？您休息一會(huì)兒吧！”媽媽揉揉眼睛：“沒事的，你睡吧，我要看東西�！眿寢尷鲜强幢恚粫�(huì)兒也沒睡。
5個(gè)小時(shí)的吊瓶終于打完了，我對(duì)媽媽說：“媽媽，您還累嗎？謝謝您一直陪我�！眿寢屝χf：“沒事的，這是媽媽的責(zé)任�！�
責(zé)任的作文 篇8
中華民族，泱泱大國。華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水淹沒不了時(shí)代的光芒，抹殺不了那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼的英雄。古有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)，今有我們“天下興亡，匹夫有責(zé)”的倡導(dǎo)，而我卻認(rèn)為“天下興亡，我的責(zé)任”。
古有17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”的驃騎將軍霍去病，有16歲便高揚(yáng)自由民族主義的法國圣女貞德，有15歲便獲得“莫特爾”國際科學(xué)與技術(shù)最高獎(jiǎng)項(xiàng)的少女喬紫微……他們無不是在青年時(shí)代就肩負(fù)起祖國給予的重任，朝朝夕夕地精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國家的富強(qiáng)，民族之進(jìn)步。
同樣是青春沒把握的年代，面對(duì)國家危亡和淪為殖民地的境遇，五四青年學(xué)生作出了反抗，看不見“四萬萬人同聲唱，甘為民族赴火湯”，他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國家免受奴役的命運(yùn)和淪陷的恥辱。“想當(dāng)年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，五四運(yùn)動(dòng)便可用這句話來稱頌了。
責(zé)任的作文 篇9
關(guān)于責(zé)任，近來因‘徐寶寶’事件，漸漸被人想起，報(bào)道上因一位醫(yī)生上班玩游戲，不負(fù)責(zé)的行為導(dǎo)致了一個(gè)還來不及探索這個(gè)美麗的世界就離開了我們的寶寶，雖然他的母親曾極力挽救那幼小的生命。但還是由于醫(yī)生的不負(fù)責(zé)，離開了。他走得那么匆匆，是對(duì)我們失望了嗎？還是怪我們太沒有責(zé)任感，留給我們一個(gè)警示呢？
托爾斯泰曾說：“一個(gè)人若沒有了熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心�！币粋�(gè)丈夫不顧家庭，對(duì)妻子不理不睬，對(duì)孩子不聞不問，那么他就是對(duì)家庭失去了熱情，同時(shí)他也失去了他的責(zé)任心，他在家庭上一事無成。我國歷史名人梁?jiǎn)⒊粝乱痪湓捳f：“人生須知付責(zé)任的苦處，才知道盡責(zé)任的樂趣�！边@位如果盡了自己做丈夫，作為爸爸的責(zé)任，或許他將來收獲的是無盡的甜蜜與幸福，如果那位醫(yī)生盡了自己的責(zé)任，或許他收獲的是一個(gè)健康寶寶的微笑，一個(gè)母親的感恩不盡，而不是現(xiàn)在面對(duì)著一個(gè)母親失去孩子的悲痛，一具冷冰冰的小尸體。
什么是責(zé)任心？顧名思義，就是指對(duì)事物敢于負(fù)責(zé)，主動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度。責(zé)任心是每個(gè)人應(yīng)該有的，但是社會(huì)復(fù)雜混亂，現(xiàn)在有的人為了經(jīng)濟(jì)為了名利，不顧一切，連責(zé)任都懶得負(fù)，何況那顆心呢？美國有一位記者采訪一位小男孩。記者問：“你長(zhǎng)大了想做什么？”小男孩眼睛圓溜溜的轉(zhuǎn)了幾下，天真的說：“我長(zhǎng)大了想當(dāng)一個(gè)飛行員�！庇浾哂謫枺骸澳侨绻幸惶�，你駕駛著飛機(jī)正經(jīng)過太平洋，突然之間所有的引擎都熄滅了，怎么辦呢？”男孩想都沒想就說：“我會(huì)讓所有的乘客都系好安全帶，然后自己穿著降落傘從飛機(jī)上跳下”男孩剛剛說完，周圍的群眾哄堂大笑。小男孩看別人都笑他，急得大哭，說“我要去拿燃料，我還要回去�！痹捯怀隹谥車娜硕颊鸷沉�。一個(gè)小男孩都有這般的責(zé)任心，那我們是不是該慚愧呢？這些或許對(duì)我們來說不常見，也沒有較深刻的印象。來說一個(gè)我們經(jīng)常忽略，最基本的責(zé)任�！靶７蔽覀兩頌橐粋�(gè)在校學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上學(xué)期間要穿校服，就是這樣我們都沒有做到是不是太沒有責(zé)任感了呢？校服，大部分同學(xué)都認(rèn)為老土， 不大愿意穿，如果不是學(xué)校嚴(yán)格規(guī)定，或許現(xiàn)在學(xué)校只有小部分同學(xué)穿，這么一件小小的事情就可以看出我們的責(zé)任感不是很強(qiáng)，我們是不是要注意一下呢？
做一個(gè)有責(zé)任心的人，是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)別人負(fù)責(zé)。多一分責(zé)任心就會(huì)少一些煩惱，也不會(huì)給自己帶來不必要的麻煩。當(dāng)我們?yōu)樽约焊冻隽诉@份責(zé)任而自豪時(shí)，同時(shí)我們也成為了一個(gè)有責(zé)任感和責(zé)任心的人， 讓我們共同付出一點(diǎn)責(zé)任，讓社會(huì)少一些不負(fù)責(zé)的人，也少一些因?yàn)椴回?fù)責(zé)任而帶來的傷害或悲劇。
責(zé)任的作文 篇10
“責(zé)任”，一個(gè)好寫卻不好做的字眼。它就像一塊巨石，重重地壓在每個(gè)人的身上，直壓得人喘不過氣來。這個(gè)過程，就叫做承擔(dān)責(zé)任。的確，有人厭惡，有人感嘆，有人撒手離去。茫茫人海中負(fù)責(zé)的人少之又少，可我覺得，真正勇于負(fù)責(zé)的人，他身上雖擔(dān)負(fù)著沉重的責(zé)任，然而步伐輕盈，一路芬芳。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬，北風(fēng)像個(gè)調(diào)皮的孩子，鉆進(jìn)人的衣服里，向人的臉鼓足腮幫子吹氣，直刮得你臉上生疼。可是，在這么冷的天氣里，我們第三組的同學(xué)因一人答題錯(cuò)誤被英語老師懲罰，罰每人繞操場(chǎng)跑四圈。天哪！四圈，八百米！這對(duì)于我這個(gè)不擅長(zhǎng)跑步的人來說，是個(gè)天大的難題！
英語老師監(jiān)督了一會(huì)兒，便因事離開了。同學(xué)們也陸續(xù)離開了。只剩下我和幾個(gè)人在跑。我拉住了一個(gè)正想溜之大吉的人，問道：“你怎么不留下來跑完全程呢？”她無奈地說：“在這么冷的天氣里，跑四圈累死了，大家都走了，依我看，你也走吧！”我搖搖頭，在別人不解的眼光下默默地跑完了全程。
還有一次，我們?nèi)胰グ菰L一個(gè)親戚。我在看電視時(shí)，不小心碰碎了一個(gè)瓷杯。當(dāng)時(shí)正巧沒人看見，我手忙腳亂地把碎片收拾好，便若無其事地離開了。
晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，翻來覆去地睡不著覺。腦子里只想著那個(gè)碎瓷杯和親戚憤怒的臉。這可怎么辦呢？爸爸不是常教導(dǎo)我們要勇于對(duì)自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)的嗎？我怎么能這樣呢？我想來想去，十分自責(zé)，只好硬著頭皮去“負(fù)荊請(qǐng)罪”了。
值得慶幸的是，親戚原諒了我。在回家的路上，我感到如釋重負(fù)。陽光從沒有這么明媚，空氣從沒有這么清新，鳥兒的歌聲從沒有這么宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽……
負(fù)責(zé)，是一種開闊的人生態(tài)度，是一種偉大的行為。雖然辛苦，卻也值得。來吧，讓我們做一個(gè)勇于負(fù)責(zé)的人！為自己的行為負(fù)責(zé)，為自己的前途負(fù)責(zé)，為自己的人生負(fù)責(zé)！我承擔(dān)，我無悔！
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