【必備】責(zé)任的作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的責(zé)任的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任的作文 篇1
什么是責(zé)任？責(zé)任就是每個人必須負(fù)責(zé)的任務(wù)分內(nèi)應(yīng)做的事，或者沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。作為大隊委員，我需要盡我的責(zé)任，為學(xué)校承擔(dān)任務(wù)。
在那陰云密布的灰色星期五，學(xué)校把一項十分重要的任務(wù)交給了我.
“老師，我能行嗎？”
“老師相信你�！�
“可我從來沒有參加過演講比賽呀？”
“你的聲音好聽，在班級朗讀每次都很好，你完全可以，而且你是學(xué)校的大隊委員，你更應(yīng)該站出來承擔(dān)這個任務(wù)，不是嗎？”
“老師，我一定會完成好任務(wù)，不辜負(fù)大家的期望。“
“這就對了，好好準(zhǔn)備，老師支持你�！�
我接受了任務(wù)，肩上猶如扛了一挺機關(guān)槍，倍感壓力之大，壓得我走路都感到艱辛。
回家后，我便把這件事告訴了媽媽，媽媽也立馬要我寫稿，又經(jīng)過媽媽兩日的反復(fù)修改，演講稿終于寫好了。我開始背稿工作。一天，兩天……我這篇稿，終于背得滾瓜爛熟。因為稿子就是我自己寫的，表達的是我自己對生活的態(tài)度，所以幾乎不用死記硬背就記住了。媽媽聽我背稿，豎起大拇指，說我聲情并茂；同學(xué)們輔助我加動作，使我表達思想感情更加自如，更徹底，更有感召力。
終于，演講比賽到來了。
到我出場時，已有一個九十七點二的高分了。我沒想那么多，我只想把我對生活的態(tài)度，借這次機會告訴我的同學(xué)和老師，所以我很容易控制自己的情緒，從容上場。
我聲音高亢，情緒激動地開始演講了：
“我演講的題目是《媽媽是我們最應(yīng)該感激的人》……我與在座的同學(xué)一樣，在媽媽的愛中一天天長大，媽媽給予我的愛是無法說得完的，我不能忘記在風(fēng)雪中，是媽媽用自己的身體為我擋住風(fēng)寒，在我高燒不退的日子里，是媽媽整夜的陪伴我，在一百分的試卷上流下了媽媽晶瑩的淚滴……”
我飽含深情的回顧媽媽在我成長經(jīng)歷中的無私付出，我熱淚盈眶，聲音都有些發(fā)抖，我的情緒感染了在場的每一個人，這正是我演講的目的，我就是要讓所有人知道，媽媽的愛是最崇高的，最無私的，最感人的，媽媽的含義就是感動。任何對媽媽的不敬，都是于情于理所不能容的。我講了許多，我覺得自己不是在演講，而是與大家探討如何對待媽媽，這是90后應(yīng)該面對的問題，因為90后得到的愛最多，但不懂得珍惜愛的也最多。
最后我已洪亮的聲音召喚：
“讓我們珍惜擁有，善待媽媽，善待最愛我們的人吧！”
我的演講結(jié)束了，我以全場最高分取得勝利。面對潮水般的掌聲，我欣喜萬分。我的責(zé)任真正盡到了。我不僅承擔(dān)了演講的責(zé)任，還承擔(dān)了代表兒女向父母表達心意召喚兒女珍惜擁有懂得回報的責(zé)任。
只要每個人都能真心真意，勇于承擔(dān)，就沒有負(fù)不了的責(zé)任，就沒有什么可怕的了，正所謂‘天下無難事，只怕有心人’啊。
責(zé)任的作文 篇2
身上背的是家庭的責(zé)任，班級的責(zé)任，學(xué)校的責(zé)任，祖國的責(zé)任，我們是八九點鐘的太陽，祖國的未來，
梁啟超曾經(jīng)說過，少年智則國智，少年富則國富少年強則國強，我們唯有學(xué)好才對得起國家對我們的厚望，好好掌握現(xiàn)在，珍惜著美好的時光抓緊時間努力學(xué)習(xí)才可以對得起國家，對得起祖祖輩輩們用鮮血為我們換來的這來之不易的學(xué)習(xí)時光，我們要懷著感恩的心努力學(xué)習(xí)。
但是努力學(xué)習(xí)也是要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的，就像現(xiàn)在的我們班來說，貌似有一些太亂了，如果再不治理，恐怕誰都會受到影響的吧，每一個人都難逃干系吧。
自習(xí)的時候大家自行組織舉辦了一次班會，沒有老師，大家可以對自如何建設(shè)好我們的班級發(fā)表自己的意見，開始時由班委發(fā)言，大家各抒己見，但是后來卻變成了要組織“護班隊”，“護校隊”還是挺聽說過的，但是這個還是很少耳聞，接下來的討論卻變成了是一場辯論
會，演變成這樣，真是令人匪夷所思，班會自然是以失敗告終。我們班的該如何管理的問題也被擱置了下來。
八班的同學(xué)們，我們的責(zé)任是建設(shè)好我們的班級，讓我們八班遠近聞名，而不是臭名遠揚，難道獨留我們在操場的感覺很好受么？難道氣的生物老師不給我們上課，讓咱們寫反思的感覺好受么，難道我們就真的要一蹶不振了么？這么大點的困難就可以難倒我們這個六十人的大熔爐么？覺醒吧，八班我們等著我們卻把它建設(shè)好，等著我們把它恢復(fù)成一個團結(jié)友愛，互相幫助，共進退的班級，這是我們的責(zé)任，你行么？
責(zé)任的作文 篇3
如果我們每個人都能擔(dān)負(fù)起傳承中國傳統(tǒng)文化的責(zé)任，我們中國必將以嶄新的姿態(tài)立于世界的民族之林。
中國古詩詞是寶貴的文化瑰寶，如果我們不盡到傳承的責(zé)任，上對不起古人，下對不起來者。90歲的葉嘉瑩教授為了傳承的責(zé)任，仍然在三尺講臺上默默地奉獻，她在用自己的實際行動，書寫著對中國古典詩詞文化的熱愛，盡可能傳承中國的傳統(tǒng)文化的責(zé)任。
由葉嘉瑩，我不由想到了漢字危機——隨著電腦的普及，越來越多的中國人手寫漢字的能力在不斷下降，智能輸入法的廣泛應(yīng)用，讓越來越多的炎黃子孫提筆忘字。流傳了幾千年的漢字出現(xiàn)了危機，漢字危機的時代來臨了。就在人們驚呼漢字危機到來的時候，安徽電視臺《漢字英雄》在喧囂中脫穎而出，毅然承擔(dān)起傳承中華漢字書寫的偉大使命，之后，中央電視臺科教頻道推出《中國漢字聽寫大會》，更是以一種非常單純、簡樸的方式，吸引了許多觀眾在電視機前參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識，領(lǐng)悟漢字之美。
更令人叫絕的是《中國成語大會》，不必說每期節(jié)目選手們對中國成語的精彩演繹，也不必說觀眾在每一期節(jié)目的欣賞過程中所感受到的中國成語的悠久歷史，單單是每期節(jié)目請來的嘉賓們的評論，就讓觀眾們受益匪淺，著名作家畢淑敏就曾在《中國成語大會》這個節(jié)目上闡述了自己的觀點：只有準(zhǔn)確地把握成語的內(nèi)在含義，才是繼承和使用成語的最好方法。
我們都是中學(xué)生，也許我們沒有機會參加電視里的活動，但是我們可以在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地書寫每一個漢字，可以在讀書看報時仔仔細(xì)細(xì)分析每一個成語，可以在老師的引領(lǐng)下精心準(zhǔn)備每一首古典詩詞……這也是一種力所能及的傳承啊。
現(xiàn)代人越來越癡醉物質(zhì)的優(yōu)越感，疏于精神的追求。葉嘉瑩說：“我一生一世都熱愛古典詩詞文化，如果有來生，我還做老師，仍然要教古典詩詞�！�
傳承中國傳統(tǒng)文化，不止是葉嘉瑩的責(zé)任，不只是某家電視臺的責(zé)任，它是我們每個中國人的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇4
環(huán)保不是要做出驚天動地的大舉措，而是做一些舉手之勞的事。比如看到水龍頭在滴滴答答地流水時，主動地把水龍頭擰緊；地上有一張廢紙時，撿起來隨手扔進垃圾桶里；看見一節(jié)廢舊電池時；及時地送到廢電池回收站……這些都是環(huán)保的好表現(xiàn)。
星期天，我和媽媽步行去商店購物，因為開汽車在馬路上會堵車，排出的尾氣會污染空氣，所以我和媽媽步行。到了商店，媽媽買完東西，和我來到了收銀臺前。她沒有用一次性塑料袋，而是把家里的小提籃帶來了。商店里的一次性袋子不夠衛(wèi)生，不夠衛(wèi)生，不夠環(huán)保。盡量少用，最好是不用。
在回家的路上，我差點兒被一個飲料瓶子絆倒。我立即將瓶子撿起來扔到了離這兒不遠的垃圾桶里，說道:“不知是哪個壞家伙把瓶子仍在地上，一點道德都沒有!”媽媽點了點頭，并笑著夸我是個愛環(huán)保的好孩子。
環(huán)保不是一句口號，而是實際的行動。如果人人都種一棵樹，那地球就會一片綠色；如果人人都不亂丟廢舊電池，自覺地送到廢電池回收站，那田地就不會再受廢舊電池的危害了;如果人人都撿起地上的'垃圾扔進垃圾桶，那地球就會更美麗了……
不要讓環(huán)保成為一句口號，要讓環(huán)保成為人人心中的責(zé)任�？靹悠饋戆�!
責(zé)任的作文 篇5
當(dāng)薩馬蘭奇先生在莫斯科輕輕吐出“Bei Jing”一詞的時候，我激動沸騰；當(dāng)奧運圣火在“鳥巢”上空熊熊燃燒的時候，我歡呼期待；當(dāng)雄壯的國歌在奧運賽場奏響的時候，我驕傲自豪。熱淚盈眶之時，我的心中升起一個莊嚴(yán)的夢想：我要做一個屬于自己的“奧運冠軍”。在以后的每一步中，我都在為我的夢想付諸行動，踐行責(zé)任：
上學(xué)路上，我放棄每天爸爸用摩托車接送的便利，一個人慢跑在田間小道上。寒暑易往，執(zhí)著不變。在我的帶領(lǐng)下，全村的十幾個少年無一例外的放棄了電動車、自行車，加入到跑步的行列中來。
清晨，我迎著曙光；傍晚，我們伴著夕陽。在嘹亮的口號聲中，我們朝氣逢勃的隊伍成了上學(xué)路上的一道美麗的風(fēng)景。
在逾來逾輕松的步伐中，我知道，我在為我的奧運夢想踐行一份健康的責(zé)任。
學(xué)校里，在學(xué)習(xí)的閑暇時間，你可能會發(fā)現(xiàn)有一個個佩戴綠色袖標(biāo)的學(xué)生正在手提一紙箱撿拾碎紙、飲料瓶、方便面的包裝等。天天如是，月月如此。噢，那是我們班組織的“奧運環(huán)境小衛(wèi)士”的隊友們。我還是其中的發(fā)起者之一呢！我們付出了行動，留下了清潔，卻收獲了精神的富足。當(dāng)上級領(lǐng)導(dǎo)面對我們整潔的校園豎起大拇指時，我欣慰笑了。 我知道，我為我的奧運夢想踐行了一份環(huán)保的責(zé)任。
食堂里，我在老師的幫助下，貼了十幾張圖文并茂的珍惜糧食的宣傳畫；水池邊，我隨手?jǐn)Q緊了正在滴水的水龍頭；教室里，我總最后一個離開，把所有的電燈關(guān)掉；面對許多不解的目光與疑惑的質(zhì)問：公家的事，你管那么多干什么？我坦然相告，我們的國家并不富裕，我們的資源其實還很貧乏，我們絕對沒有浪費的資本。我知道，我所做的事并非驚天動地，但我的內(nèi)心告訴我：你做得對，你在為你的奧運夢想踐行了一份節(jié)約的責(zé)任。
每年植樹節(jié)，我同大家一起栽下一棵棵茁壯的樹苗，為我的奧運夢想踐行了一份綠色的責(zé)任；拔河比賽中，我和隊員們齊心協(xié)力，為我的奧運夢想踐行了一份團結(jié)的責(zé)任；日常生活中，我嚴(yán)于律己，寬以待人，為我的奧運夢想踐行了一份文明的責(zé)任……
奧運的圣火已經(jīng)熄滅，而我的夢想?yún)s還在在廷續(xù)，我的責(zé)任遠遠還沒有停熄。汪國真說：“不管未來是平坦還是泥濘，只要目標(biāo)是地平線，留給世界的只是背影�！蔽覅s說：“不管我的冠軍是否有人承認(rèn)，只要夢想裝在心中，我所付出的一切都會讓奧運的責(zé)任先行�！�
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