有關(guān)責(zé)任的作文400字集錦六篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的責(zé)任的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
責(zé)任的作文400字 篇1
昏黃的路燈下有一段影影綽綽的影子，忽忽欲滅。好像，小時候的影子，沒這么長吧…
所以，便是個子又長了嗎？
放個假回了家，不外乎就聽見那么句“這么幾個月不見又長高了呢”。實在應(yīng)對不下，我只得勾起淺淺的笑意，輕道一聲：“我還 是先進去把東西放下吧”。
個子總會長，可長的，也不全是個子兒。
個子長了，年齡長了，心智長了，責(zé)任也長了。
好像是有句這樣的口傳的句子吧：年齡越來越大，隨之而來的，是越來越多的責(zé)任。
是的，責(zé)任。
止應(yīng)搖落盡，不必問當(dāng)年。
當(dāng)年只有天真，而今多了責(zé)任。
是不是仿佛有一座山，高大巍峨，壓在心頭，放不下，除不了。是了，那便是責(zé)任。
至此，我會一一抽一一出一紙，提筆，思量幾番，便寫下——
在長長的一生里 為什麼
歡樂總是乍現(xiàn)就凋落
走得最急的都是最美的時光
收筆，落下最后一滴研磨，空氣中，盡彌漫著墨香。
快樂的時光匆匆走了，偏過頭望著不見盡頭的余生路，還 長。所以，剩下的，便是責(zé)任了吧？
我知道，個子會長，責(zé)任也會長。
還 記得，隨著個子長的，叫責(zé)任。
責(zé)任的作文400字 篇2
茫茫人世間，試問責(zé)任為何物？
責(zé)任是諸葛孔明鞠躬盡瘁寫就的《出師表》，是董存瑞臨危不懼舉起的炸藥包，是劉翔竭盡全力奪來的奧運金牌……歷盡千辛奔流到海是泉水的責(zé)任，經(jīng)受萬苦到達南方是大雁的責(zé)任，飽受磨煉振翅高飛是雛鷹的責(zé)任……
那么，我們的責(zé)任是什么？
作為兒女，對父母盡孝是我們的責(zé)任。想想父親為了一家的生計而日夜奔波在外，想想母親為了家人舒適而日漸斑白的雙鬢，想想那一道道美味的佳肴，想想那一次次臺燈下的陪讀，我們怎么能不感動的熱淚盈框呢？感動之余，我們更應(yīng)該對父母多一份體貼，多一分理解。哪怕只是一句輕聲的問候，也可以稍稍慰籍父母那顆疲憊的心。
作為學(xué)生，盡全力掌握知識、發(fā)展能力便是我們的責(zé)任。想想老師在講臺上灑下的汗水，想想那粉筆在黑板上發(fā)出的“篤篤”聲，想想那落滿粉筆灰的肩頭，想想老師們深夜批改作業(yè)的身影，想想課堂上老師帶著病容的微笑……我們還怎么可以抱怨學(xué)習(xí)的艱難？還怎么可以為自己的錯誤尋找借口？要成才，先成人。是老師用她的辛勞為我們做出了表率，肯吃苦、勇于承擔(dān)，為了奮斗目標(biāo)不遺余力。
作為21世紀(jì)的.中國青少年，我們還肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。讓我們從現(xiàn)在做起，做一個誠信守責(zé)的現(xiàn)代人。
燦爛陽光下，點點星輝中，讓責(zé)任伴你我同行。
責(zé)任的作文400字 篇3
老師，一直是學(xué)生們的燈塔，指向標(biāo)，他們的責(zé)任是把同學(xué)們從無知的大海中引向知識的彼岸。學(xué)生，一直是老師們的希望和驕傲，他們的責(zé)任是在老師的指引下，駛出那片無知的大海，登上知識的峰頂。
讀過了《送東陽馬生序》，才知道，寧濂處在那么貧困的境地之中，還能專心致志地學(xué)習(xí)，我們更有責(zé)任學(xué)好每一課，慎聽老師的教誨，這是我們的責(zé)任，這是我們必須要做到的！
有些同學(xué)認(rèn)為：什么責(zé)任，自己吃好喝好用好就行了，上學(xué)也就是多少學(xué)點知識，認(rèn)識幾個同學(xué)，找點樂子罷了。我們學(xué)的是陶淵明，我們不追求榮華富貴哈，真可笑，真可悲！好一個安貧樂道！試想一下，如果每個人對自己都不負責(zé)，那就沒有知識淵博的人才了，長此以往，我們的國家就會衰落！那里，你們還怎么去安貧樂道呢？
對自己負責(zé)，我們的責(zé)任是：forChinaupstudy！我們必須擔(dān)起自己應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳛橐粋�莘莘學(xué)子，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，為了我們共同的責(zé)任！
責(zé)任的作文400字 篇4
今天第三節(jié)課，期中考試后首節(jié)歷史課。課堂上，老師有兩則消息要告訴我們，一個好消息，一個壞消息。
好消息是本次考試，我班歷史單科成績名列年級第二。聽到這個消息，班級中頓時傳出一陣陣鼓掌聲與歡呼聲，我驕傲極了。卻沒忘記老師說還有一個壞消息。幾秒鐘歡呼平息了，老師繼續(xù)說：“這次咱們班歷史成績平均分74.2分，這次年級第一的平均分是81分�！彼查g激動的心情少了一半，心中剛?cè)计鸬男』鹈缦Я恕?4.2比81，什么概念？被第一甩下六分多！盡管排名靠前了，然而成績?nèi)杂泻艽蟛罹啵±蠋熃又f：“年級第三的均分74，咱班就比他們高了0.2分，幾乎沒有差距！”我瞬間如被澆了一盆冷水，從頭冷到腳！0.2分！幾乎被忽略的差距！剛剛的自豪消失殆盡，只余陣陣失落。
面對這個成績，老師說這是我們每個人的責(zé)任。我心中沮喪之余開始思考，我的89分，的確高于班級平均分，可我自身沒有問題嗎？本次卷紙上問題百出，或深或淺的漏洞。這是我不認(rèn)真嗎？不，是知識掌握不扎實，是復(fù)習(xí)不到位！也許一個錯誤，班級分?jǐn)?shù)落后不至于太多，可是人人出點錯誤，對于班級而言就是巨大的損失！
74.2分，這是每個人的責(zé)任。我們?nèi)魏我环值膩G失關(guān)乎的不只是個人，也是大家的。當(dāng)我們每個人都努力時，班級才能進步最快！所以從今天起，我要努力，更要帶動身邊的同學(xué)，共同擔(dān)起屬于集體，也屬于自己的責(zé)任。
責(zé)任的作文400字 篇5
我有一個朋友，長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，齊肩的短發(fā)，她就是我的朋友吳雨霏。
我們兩個從小就在一起，我們上的是一所幼兒園，一所小學(xué)。但她在四年級升五年級時上了華英學(xué)校，從此我們就分開了。我們兩個在青少年宮報著不同的輔導(dǎo)班，上班時，偶爾會見上一面。
記得有一次，我們下課了，要出去玩，我們跑的時候，不小心把一個小妹妹撞倒了，”這下完了�！蔽倚睦锵耄� “要是把她的腿摔破了怎么辦？老師該批評我們了。”她連忙過去問：“你沒事吧，小妹妹�！闭f著她撩起小妹妹的褲子，看了看傷口：“呀，都流血了。”我的心撲嗵撲嗵地跳。“流血了怎么辦？”小妹妹哭著說： “我沒事，就是有點兒疼�！蔽覀冓s緊說：“對不起，小妹妹。我們幫你清洗一下傷口吧。”說著我們扶小妹妹站起來，來到水龍頭前清洗了傷口。上課鈴響了，我趕緊跑回了教室。而她扶著小妹妹回到了教室，然后她才自己回到教室。看到她回來，我的心久久不能平靜，感到很慚愧，是我們倆把小妹妹撞倒的，而吳雨霏能做到善始善終，我卻自私地回到了教室。
她多么有責(zé)任心呀！她的負責(zé)精神值得我學(xué)習(xí)。我永遠不會忘記這個朋友。
責(zé)任的作文400字 篇6
自由的第一個意義就是擔(dān)負自己的責(zé)任。
——題記
鬧鐘“buling buling”的響起來，我的耳朵好像爆炸一樣，我關(guān)掉鬧鐘繼續(xù)睡覺。
醒來的時候已經(jīng)十點多了，媽媽已經(jīng)開始準(zhǔn)備午餐了。
我一直很不明白，為什么大人可以起的那么早，而我們小孩就不可以呢?為什么大人說話的時候說的每一句話都要深思熟慮?而我們小孩卻可以口不擇言呢?
后來，我漸漸明白了，因為責(zé)任。
每個人都要為每個人所說的每一句話和做的每一件事情負責(zé)任。
我曾聽說過這樣一個故事，一名公交車司機行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。
他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。
這是一個司機的責(zé)任。
爸爸媽媽每天起那么早給我們做飯，然后工作。目的呢?想讓我們生活的更好，想讓我們擁有更好的教育。
這是一個大人的責(zé)任。
開火車的司機先生過年回不了家，獨自在深夜里默默的流淚、悲哀。
但沒辦法，這是他的責(zé)任。
每個人都有每個人的責(zé)任，每個人都應(yīng)該為自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任。
不要說如果不是因為什么，所以我什么，記住——這是你應(yīng)該承擔(dān)的，是你的責(zé)任。
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